下载文档原格式
预防和应对网络信息安全事故侵害教案
教学目标： 1、自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种
不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识。2、合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。
重点难点：自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识。
教学过程
教学环节
一、创设情境引入课题
二、青少年使用网络的现状
教学过程设计
教师活动
同学们你们熟悉这些标志吗？看到这些图标会想
到什么？
上网、网上购物、网上聊天
随着信息化的不断发展，人们越来越离不开网
络，人们享受着网络发展带来的便捷，也承受着网
络安全隐患的威胁。面对网络这把双刃剑我们青少
年该如何做呢？今天我们一起来学习预防和应对网
络、信息安全事故侵害。
活动一：课前调查分析
1、请大家看这张图
这是来自 2018 年第 42 次中国互联网络发展状况统计
报告。据统计，截止 2018 年 6 月中国网民数达到 8.29
亿。而学生所占比例最高达到 24.8%。也就说我国学生
上网人数将近 2 亿，在我国很少有不上网的学生。学生
可以接触到网络，家长有手机，学
校有微机课，街上有网吧，上网成为中学生很喜欢
做的事情。互联网已经普遍渗透到我们的生活之
中，对同学们的身心成长有着不可回避的深刻影
响；
2、你平常用网络做什么呢？
从上网目的看，大部分同学盲目上网，无计划因
此，对于我们而言正确地上网，已经是迫切需要解
决的问题；
有人说，网络是一叶扁舟载着我们驶向成功的彼
岸；也有人说网络是一个恶魔，伸出魔抓，把我们
拉近深渊。如今网络已经遍布我们生活的每个角
落，网络对我们青少年有什么利弊呢？小组讨论并
学生活动设计意图
上网、网上购
物、网上聊天
联系生活引入
主题
用数据让学生
打游戏、看新了解青少年使
闻、购物、学用网络现状
习
学生分小组
三、网络对青少年的
利弊将结果填在学案上
教师总结
利：
1、网上资源丰富可以查阅资料、看新闻、在线学
习
现在社会很流行共享经济，网络上的资源也是共
享，我们可以看新闻，查资料，在线学习，不过随
着我国知识产权的完善和保护，现在优质的资源很
多需要付费了。
2、网上交流：如qq、微信、贴吧、邮件
同学们有QQ 号吗？用不用微博，逛不逛贴吧呢？
3、网上购物，方便快捷
通过课前的调查，我发现我们班的同学都有网上购
物的经历
弊：
1、网络上不良信息
网上充斥着如色情、暴力等信息。中学生常常容易
受人影响、自控能力差、分辨能力弱，近年中小学
中因网络而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯
罪的问题正逐渐增多。
2、网络成瘾，沉迷网络游戏
自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量
时间上网，从而影响学习成绩。甚至有旷课、逃学
的现象
3、信息泄露
恶意程序、各类钓鱼和欺诈事件继续保持高速增
长，同时黑客攻击和大规模的个人信息泄露事件频
发，造成个人信息的泄露与财产损失的不断增加。
网络利大于弊，还是弊大于利？这个问题一直被人
们争论不休。其实，网络的利弊在于自己正确的取
舍，关键要看我们怎样利用它。那么我们该怎样健
康、合理地利用网络呢？
我们应该如何做呢？小组讨论
教师总结
1、利用网络自我充电
网络上资源丰富，辅助我们学习的同时，也有
讨论 ,并进行
记录
教师总结，小通过讨论总
组完善结，分清网络
利弊
学生讨论并
记录讨论结
果讨论总结，找
出解决问题方
不少同学表示面对电脑很难集中注意力，在这法
里跟大家分享几个小方法：
（1）明确目标，有的放矢，将精力聚焦在一个
四、青少年如何安全点上
使用网络（2）制定好合理的学习计划，安排好上网时间
和优先级
（3）自觉屏蔽诱惑，自觉卸载会让你分心的软
件教师总结学
交流：同学们平时都会浏览哪些网站呢？采用什么生发言
方法来保护个人信息
2、个人信息保护
上网过程中的风险，最常见的就是个人信息的泄
露，同学们你知道在上网过程中如何保护自己的隐
私吗？
（1）定期杀毒，不要让你的电脑“裸奔”从安全渠
道下载软件和应用
（2）网站注册少填隐私，尽量提供最少信息，
密码组合要多样化
（3）公共场所少“蹭网”。要集体无密码无身份验
证的 WIFI ，尽量不要使用陌生 WIFI 网购。
（4）不要随意在网上购物
3、密码安全常识
（1）不要将密码存储到公用电脑中，避免盗取密
码；在公共区域输入密码时，注意身后是否有人恶
意偷看
（2）不要随便将密码信息告诉陌生人观看《安全上网》视频
（3）设置足够长的密码 ,最好使用大小写混合加数
字和特殊符号。
不要使用与自己相关的资料作为个人密码，如自己
的生日 ,电话号码 ,身份证号码 ,门牌号 ,姓名简写 ,这样很容易被熟悉你的人猜出。
不要使用有特殊含义的英文单词做密码，如software,hello,hongkong 等等 ,最好不用单词做密码, 如果要用，可以在后面加复数s,或者符号 ,这样可以减小被字典档猜出的机会。
4、学生网上交友时，请你特别注意
