名校课堂七年级历史

名校课堂七年级历史

一、七年级历史上册。

1. 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源。

- 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，他们生活在距今约170万年。

- 北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，北京人生活在距今约70 - 20万年。他们能够制造和使用工具（打制石器），使用天然火，过群居生活。

- 山顶洞人生活在距今约3万年，他们的模样和现代人基本相同，掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火，懂得爱美，有了氏族。

2. 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革。

- 夏朝是中国历史上第一个王朝，建立者是禹。夏朝的建立标志着中国早期国家的产生。

- 商朝是我国青铜文化的灿烂时期，司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。

- 西周实行分封制，目的是为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。

- 春秋战国时期是社会大变革时期。铁制农具和牛耕的使用进一步推广，生产力水平不断提高。在思想文化方面出现了百家争鸣的局面，儒家（孔子、孟子）倡导“仁”“礼”等思想；道家（老子、庄子）主张顺应自然等；法家（韩非）提倡法治等；墨家（墨子）主张“兼爱”“非攻”等。

3. 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固。 - 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇统一六国后，建立了中央集权制度，在地方推行郡县制。统一文字（小篆）、货币（圆形方孔半两钱）、度量衡等。

- 汉武帝时期，西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统。思想上“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想。

- 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，它的开通促进了东西方经济文化的交流。

4. 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融。

- 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。三国包括魏、蜀、吴。

- 西晋短暂统一后，又陷入分裂局面。东晋时期，江南地区得到开发的原因有：北方人南迁，带去了劳动力和先进的生产技术；江南地区自然条件优越；社会比较安定等。

- 北魏孝文帝改革促进了民族交融，他迁都洛阳，推行汉化政策，如说汉语、穿汉服、改汉姓等。

二、七年级历史下册。

1. 隋唐时期：繁荣与开放的时代。

- 隋朝结束了南北朝的分裂局面，实现了统一。隋文帝时开创了科举制，这一制度成为后世选拔官员的主要制度。

- 唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期。唐太宗时期出现了“贞观之治”，他虚心纳谏，任用贤能，轻徭薄赋等。武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间，社会经济得以持续发展。唐玄宗统治前期出现了“开元盛世”，唐朝进入全盛时期。

- 唐朝时期民族交往与交融进一步发展，文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展。唐朝对外交往活跃，玄奘西行天竺取经，鉴真东渡日本传播唐朝文化。 2. 宋元时期：民族关系发展和社会变化。

- 宋朝实行重文轻武的政策。在经济方面，宋代商业繁荣，城市兴起，出现了世界上最早的纸币“交子”。海外贸易发达，广州、泉州是闻名世界的大商港。

- 民族政权并立是这一时期的重要特征。辽、宋、西夏、金等政权之间有战有和。元朝实现了全国统一，在中央设中书省，在地方设行中书省，这是中国省制的开端。

- 宋元时期科技发达，活字印刷术（毕昇）、指南针、火药等发明对世界文明发展产生了重要影响。

3. 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展。

- 明朝加强君主专制，在中央废丞相，权分六部；在地方废行省，设三司；设立厂卫特务机构等。明朝还对外交往，郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来。

- 清朝实行闭关锁国政策，这一政策对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用，但使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。