浙科版高二生物细胞的增殖、分化、衰老和癌变
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细胞增殖、分化、癌变、衰老疑难解析1、无丝分裂一分为二,能不能称为二分裂?答:无丝分裂是真核细胞分裂的一种方式。
其过程是:核缢裂,紧接着细胞缢裂,分裂过程中不出现纺锤体和染色体。
近年来发现动物的上皮组织,肌组织和肝细胞等,植物各器官的薄壁组织表皮,生长点和胚乳等,都可以进行无丝分裂。
二分裂是单细胞生物(如细菌)的一种常见繁殖方式。
过程是:先是核逐渐延长,然后逐渐分成两个新个体。
两者都要“一分为二”,但分裂的机理和本质有所不同。
虽然二分裂中不出现纺锤体的染色体变化,但不属于无丝分裂。
2、在观察细胞有丝分裂的实验中,能否观察到同一个细胞的各个分裂期?答:不能,因为观察的细胞已经死亡,只能看到固定在某一状态的染色体形态。
因此,要观察不同的细胞,才能看到不同分裂期的各个特点。
3、细胞为什么不能无限地长大而要进行分裂呢?答:(1)受细胞表面积与体积之比的限制。
细胞要通过它的表面不断地和周围环境或邻近细胞进行物质交换,这样它就必须有足够的表面积,否则它的代谢作用就很难进行。
当细胞的体积由于生长而逐步增大时,细胞表面积和体积的比例就会变得越来越小,导致表面积不够,使细胞内部和外界的物质交换适应不了细胞的需要,这就会引起细胞的分裂,以恢复其原来的表面积与体积的适宜比例。
(2)要维持细胞核与细胞质体积之间的平衡状态。
细胞质中的生理、生化过程都受到细胞核中遗传信息的指引和控制。
因此,当细胞质的体积增长太大时,细胞核对这样大范围的细胞质的调控作用就会相对地减少,以致造成核、质的不平衡,从而引起细胞分裂,以恢复其细胞核与细胞质体积之间的稳定状态。
4、分裂后期,染色体移至细胞两极与纺锤丝的牵引有关,着丝点的分裂是否也与纺锤丝的牵引有关?答:用秋水仙素处理正在分裂的细胞,能够抑制纺锤体的形成,在分裂后期,染色单体同样分开,形成多倍体,可见,着丝点分裂的动力不是来自纺锤丝的张力。
另外科学实验证明:着丝点的分裂与细胞质中+2Ca的存在有关。
第3节细胞的衰老和凋亡学习目标1、 识记癌细胞的特征,细胞癌变的原因。
2、 了解衰老细胞的特征。
一、自学内容:广癌细胞细胞的癌变「多数细胞都要经过 ________(二)细胞的衰老J 衰老细胞② 、的特征/③④ I ⑤二、问题讨论:1、细胞分化是否意味着细胞中遗传物质的改变?2、细胞分裂和细胞分化有什么不同?3、细胞分化程度与细胞全能性大小的关系?4、日常生活中的致癌因子有哪些?5、老年人出现老年斑的原因是:原因-外因 内因几个阶段。
*癌细胞的特征三、自学未解决得问题:四、老师讲解后未解决的问题:五、巩固练习1、下列关于细胞分化的描述不正确的是( )A 、细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B 、细胞分化仅发生在胚胎时期C 经过细胞分化会形成各种不同的细胞和组织D 细胞分化是一种持久性的变化 A .具有细胞膜、细胞质、细胞核结构完整的细胞,能进行各种生理活动 B .具有细胞膜、细胞质、无细胞核的细胞,也能完成特定的生理活动 C .生物体细胞具有形成完整个体的潜能 D .具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞 4.已分化的细胞能够再恢复到原来分化前状态的是()A .神经细胞B .人体表皮角质细胞5.取高度分化的月季木质部细胞,经离体组织培养培育出月季幼苗说明植物细胞( )A •具有全能性B 细胞分化后恢复原状C .细胞癌变 D.细胞衰老6.下列哪一项是癌细胞形成的内因( )A •物理致癌因子B .化学致癌分子C •肿瘤病毒 D.原癌基因7.下列哪一项不是癌细胞的特征( )A .能分裂和分化B .能无限增殖C .形态结构与正常细胞不同D .细胞膜上糖蛋白减少,容易分散和转移 8. 下列关于吸烟的叙述,哪一项是不正确的()A .香烟中的煤焦油属化学致癌因子,吸烟者较易患肺癌B .少量吸烟对健康有好处C .烟草中的有毒物质主要是尼古丁D .吸烟主要伤害肺,对大脑功能也有损害9. 在北约对南联盟的轰炸中,大量使用了贫铀炸弹,战后发现不少人患癌症,这是贫铀弹产 生( )所致。
细胞的增殖、分化、癌变和衰老【疑难精讲】1.细胞周期的概念细胞周期指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。
这里应注意两点。
(1)前提条件:只有能连续分裂的细胞才有细胞周期;(2)时间问题:间期在前,分裂期在后,间期经历的时间长,分裂期经历的时间短,所以在观察有丝分裂装片时,大多数的细胞处于间期。
2.细胞分裂间期细胞分裂间期是指细胞从上一次分裂结束到下一次分裂开始之间的一段时期,是新的细胞周期的开始,此时细胞从表面上看除了体积稍有增大以外没有明显的变化,但细胞内部正在进行染色体的复制,包括构成染色体的主要成分DNA 分子的复制、蛋白质的生物合成。
染色体经过复制后,着丝点数目不变,每条染色体上有两个DNA分子,由两个完全相同的姐妹染色单体组成,因此细胞染色体数目并没有增加。
3.细胞分裂期在这一时期中,细胞要发生一系列连续的变化,为了学习和研究的方便,把细胞分裂期分成前期、中期、后期、末期四个时期,这四个时期各有不同的特点。
以植物细胞为例来说明各个时期的具体特点。
(1)前期:细胞内主要的变化表现为“两个消失、两个出现”。
即核膜逐渐消失,核仁逐渐解体这“两个消失”;与此同时,原来细胞核内在间期呈细长丝状的染色质高度螺旋、缩短变粗,形成了在光学显微镜下可以看到的圆柱状或杆状的染色体。
另外,从细胞的两极发出了许多纺锤丝形成纺锤体。
这是“两个出现”。
(2)中期:最主要的特点是染色体的着丝点都排在细胞中央的赤道板上。
每个着丝点有从细胞两极发出的纺锤丝附着其上,由于纺锤丝牵引,着丝点移到了细胞中央与纺锤体长轴垂直的平面——赤道板上(赤道板是一种假想的平面)。
此时,每条染色体上仍然有两个姐妹染色单体,染色体的形态最清晰,是我们观察细胞中染色体形态和数目的最佳时期。
(3)后期:每条染色体的两条姐妹染色单体的着丝点一分为二,原来的两个姐妹染色单体都有了自己的着丝点,分别成为染色体(细胞内染色体数目加倍)。
第1节细胞增殖(1)——细胞周期与有丝分裂导入新课师:从细胞水平来看,一个蛙的受精卵需要怎样的途径才能成为一只成蛙呢?学生小组讨论、代表回答:需要不断进行细胞体积的扩大与细胞分裂,还要细胞的分化等。
师:细胞生物学的研究也证明了以上观点,生物体的体积增大,即生物体的生长,既靠细胞生长增大细胞的体积,还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
事实上,不同生物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异,器官大小主要决定于细胞数量的多少。
因此,我们说,生物体的长大主要是靠细胞的数量增多,即细胞的增殖来实现的。
推进新课板书:一、细胞周期与有丝分裂师:细胞以分裂的方式进行增殖。
师:像草履虫、变形虫这些单细胞生物,细胞分裂有什么作用呢?生:通过细胞分裂可以产生后代,起到生殖和繁衍种族的作用。
师:对多细胞生物来讲,细胞分裂又有什么作用呢?生:细胞分裂可以增加体细胞的数目,是细胞分化、组织与器官形成的基础。
师:因此,细胞的增殖是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础。
师:下面我们就来探讨细胞增殖的问题。
我们先以动物细胞为例,师生互动:教师巡视指导,纠正错误。
师: 这两条曲线有何相同点?学生活动:学生认真讨论、回答问题。
师:最大的相同点就是两条曲线在间期和末期的数值都是一样的。
间期记录的是亲代细胞的DNA和染色体的数量,而末期记录的是一个子代细胞内的DNA和染色体的数量。
它们的数值一样,说明无论是DNA还是染色体,子细胞都与亲代细胞保持了一致。
师:子代细胞是两个,而亲代细胞只有一个,那么,它们的DNA 和染色体为什么能保持一致呢?学生活动:学生讨论后回答。
师:DNA在间期由于复制而加倍,在末期再被两个子细胞平分。
染色体在后期由于着丝点一分为二,姐妹染色单体分离,使染色体的数目加倍,在末期再被两个子细胞平分。
从而使亲代和子代细胞中的DNA和染色体都保持了稳定。
这正是有丝分裂的意义所在。
师:以上我们学习的是动物细胞有丝分裂的过程。
那么,植物细胞的有丝分裂过程又是怎样的呢?呈现植物细胞有丝分裂图解。
高二生物《细胞的分化、癌变和衰老》教案教学建议教材分析一个细胞周期可能很短暂也可能相对长久些,而这些细胞的不同前程基本上是在他们产生时就已经被决定了。
高等生物在胚胎发育过程中,细胞的增殖行为会出现差异。
有连续分裂能力的细胞产生后它的使命就是去产生新一代细胞——通过细胞分裂增生来保证生物体的生长或生殖。
有的细胞则不可逆地失去分裂能力——通过细胞分化形成具有一定形态和结构的功能体,通过新陈代谢展现自身的生命价值。
还有一些细胞暂时失去分裂能力不进行增殖,但是在适当的刺激下还可以恢复增值能力。
有关细胞分化的知识在初中阶段已经有了初步的了解,粗浅地知道了组织和器官的形成原因是细胞分化的结果。
在这里需要简单介绍一下细胞分化的原理。
主要目的是让学生对细胞的生活有个较为完整的了解,也为学习生物的生殖发育、基因控制蛋白质的合成等知识以及了解最新生物学技术如克隆、细胞工程的原理奠定基础,这部分知识讲解要适度,不能过度展开更不能无限加深。
由于当今世界范围内环境污染比较严重,癌症成了威胁人类健康的头号杀手。
因此了解癌症的病因、了解诱发癌症的主要因素就会使我们减少患病机会,这对提高全民健康水平提高人口质量有非常重要的意义。
因此用科学的眼光去发现发生在我们身边的种种危险和错误的生活方式就显得很有意义。
本节知识与当今许多科技新进展热点问题都有紧密地联系,因此能联系实际了解或解决一些实际题就显得很重要。
也会激发学生了解科学的积极性,也是激发学生社会责任感的良好契机。
教学设计方案教学题目:第三节细胞的分化、癌变和衰老(建议1课时完成)教学重点:1、细胞的分化及其结果2、细胞分化与细胞分裂的关系教学难点:1、细胞分化、癌变和衰老的机理2、细胞分化的特点教学过程:复习:细胞周期的概念。
引入新课:经过细胞分裂产生的子细胞中有一部分会进入下一个细胞周期继续通过细胞分裂产生新的子细胞;但是也有相当多的细胞不再进行DNA的复制,转而进入细胞的生长发育阶段。
高考生物知识点:细胞的分化癌变衰老进入到高中阶段,大家的学习压力都是呈直线上升的,因此往常的积聚也显得尤为重要,高考生物知识点2021为大家总结了各版本及各单元的素有知识点内容,希望大家能谨记呦!!一、细胞分化细胞分化是指在集体发育中,由一个或一种细胞增殖发生的后代在形状、结构和生理功用上发作动摇性差异的进程。
它是一种耐久性的变化,发作在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期到达最大限制。
经过细胞分化,生物体内会构成各种不同的细胞和组织,这种动摇性的差异是不可逆的。
细胞分化水平:体细胞>胚胎细胞>受精卵但迷信研讨证明,高度分化的植物细胞依然具有发育成完整植株的才干,即坚持着全能性。
细胞全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞构成完整集体的潜能的特性。
生物体的每一个细胞都包括有该物种所特有的全部的遗传信息,都有发育成为完整集体所必需的全部遗传物质。
实际上,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。
细胞全能性的大小:受精卵>胚胎细胞>体细胞通常状况下,生物体内细胞并没有表现出全能性,而是分化成为不同的细胞、组织,这是基因在特定的时间和空间条件下基因的选择性表达的结果。
二、细胞的癌变在集体发育进程中,大少数细胞可以正常分化。
但是有些细胞在致癌因子的作用下,不能正常分化,而变成不受无机体控制的、延续停止分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞。
癌细胞与正常细胞相比,具有以下特点:可以有限增殖形状结构发作清楚变化;癌细胞外表糖蛋白增加;容易在体内分散,转移。
由于细胞膜上的糖蛋白等物质增加,使得细胞彼此之间的黏着性减小,招致癌细胞容易在无机体内分散和转移。
目前以为惹起癌变的因子主要有三类:第一类物理致癌因子,如辐射致癌;第二类是化学致癌因子,如砷、苯、煤焦油等;再一类是病毒致癌因子,惹起癌变的病毒叫做致癌病毒。
另外,迷信家已证明,癌细胞是由于原癌基因激活为癌基因此惹起的。
三、细胞的衰老生物体内的细胞少数要经过未分化、分裂、分化和死亡这几个阶段。