四上科学《声音的变化》《探索尺子音高的变化》免费

实验结论： 尺子伸得越出，音高越高，振动越快
振动尺子——我能听到和看到的
尺子伸出桌面的 我的预测
我听到的 我看到的 音高的变
长m 8cm 10cm
高 较高 较低
快 较快 较慢
尺子伸 得越出， 音高越 高，振 动越快
12cm
低
慢
音高用高、较高、较低、低来描述，振动快慢用快、较快、较慢、 慢来描述。
高 较高 较低 低
6cm
8cm 10cm
12cm
教科版小学科学四年级上册声音单元第四课
探索尺子的音高变化
探究的问题：尺子伸得越出，音高会发生变化吗？
我的猜想： 尺子伸得越出，音高越高
材 料： 尺子
实验过程： 先将尺子伸出6cm,拨动尺子，将尺子 伸出8cm，将尺子伸出10cm，将尺子 伸出12cm，都用相同的力拨动，仔细 观察
实验现象： 尺子伸得越出，音高越高

3、尺子延伸到桌子外的部分长度会引起
（ 音高 ）的变化，尺子越长（ 音高越低 ），
越短（ 音高越高 ）。
4、使劲敲打鼓面会使鼓面发出的声音（ C ）
A 增高
B 减弱 C 增大
5、塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的， 其中钢尺发出的声音（ B ）
A 低而闷 B 高而亮 C 小而轻
6、伸出桌面20厘米和10厘米的两把尺子，振 动时（ B ）发出的声音音量高大。
高
较高
较低
发低 现
8cm
12cm 16cm 20cm
尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越慢，发出的声音音高越低; 尺子伸出桌面的长度越短，振动的频率越快，发出的声音音高越高;
随堂练习
1、物体声音的强弱和高低分别是用（ 音量 ）
和（ 音高 ）来描述的。
2、我们知道，物体的长短、粗细、松紧的不同，
会使物体发出声音的（ 高低 ）发生变化。
探索尺子的音高变化
探究的问题：尺子伸出得越，短音高会发生变化吗？
我的猜想： 尺子伸出得越短，音高越高
材 料： 尺子
实验过程： 先将尺子伸出8cm,拨动尺子，将尺子 伸出12cm，将尺子伸出16cm，将尺 子伸出20cm，都用相同的力拨动，仔 细观察
实验现象： 尺子伸出得越短，音高越高
实验结论： 尺子伸出得越短，音高越，振动越 快。
振动尺子——我能听到和看到的
尺子伸出桌面的 我的预测
我听到的 我看到的 音高的变
长度（厘米） 音高 振动快慢 音高
振动快慢 化顺序
8cm 12cm 16cm 20cm
高 较高 较低 低
快 较快 较慢 慢
尺子伸 出得越 短，音 高越高， 振动越 快

53.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
1、尺子可以发出声音吗？ 2、它的声音会发生变化吗？
探究的问题：改变尺子伸出的长度，音高会发生变 化吗？
我的猜想：
材 料： 尺子
实验过程： 先将尺子伸出8cm,拨动尺子，将尺子 伸出12cm，将尺子伸出16cm，将尺 子伸出20cm，都用相同的力拨动，仔 细观察
实验现象：
实验结论：
Hale Waihona Puke 实验要求1、压紧尺子，不要让尺子敲击桌面发出声音。 2、一定要保持安静。 3、用相同的力按压尺子，同一种长度的实验要多做几次。
61.人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。 100.认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 80.只要目标向前，你可以到任何的地方。 83.行为决定性格，性格决定命运。 36.昨天再好，走不回去，明天再难，也要抬脚继续，你不勇敢，没有人替你坚强，你不疯狂，没有人帮你实现梦想！ 95.我们仅仅只是这个庞大时代的小小碎片，无论有多么起伏的剧情在身上上演。我们彼此聚拢旋转切割重合然后组成一个光芒四射的巨大玻璃球。 80.对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 49.如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。 4.知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。 20.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 9.补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。 65.在漫长崎岖的人生旅途中，人们要想实现自己的理想和事业，就必须走好自己人生的每一步，就必须领悟到成功者的经验和智慧。幸福和快乐存在于自己抗争困难的过程中，决不是对困难的 妥协。放弃自己就等于放弃一切。

的长度（厘米） 音高 振动快慢 音高
振动快慢 化顺序
8cm
高快
尺子伸
12cm
较高
较快
得越出， 音高越
16cm
较低
较慢
高，振 动越快
20cm
低慢
音高用高、较高、较低、低来描述，振 动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。
高 较高 较低1、尺子有声音吗？ 2、如果有，它的声音从哪里来
3、它的声音会发生变化吗？
拿出一把尺子如左图放在桌边， 先将尺子伸出8cm,拨动尺子，你 看到了什么，听到了什么？
将尺子伸出12cm，将 尺子伸出16cm，将尺 子伸出20cm，都用相 同的力拨动，仔细观察
尺子伸出桌面 我的猜想
我听到的 我看到的 音高的变