初中古诗文文学常识

初中语文必考古诗词文学常识《诗经》我国第一部诗歌总集，共305首，分为“风”“雅”“颂”三个部分，多用“赋”“比”“兴”的手法。

《关雎》（关关雎鸠）是《诗经》首篇，也是我国文学史上第一首优美动人、影响深远情歌，古代人民追求幸福生活的美好愿望，选自《诗经·周南》。

《君子于役》选自《诗经·王风》，睹物怀人、情景交融，妻子思念丈夫的深情。

《蒹葭》（蒹葭苍苍）爱情诗，对意中人的倾慕之恋，欲见而不得的惆怅，选自《诗经·秦风》。

《陌上桑》（日出东南隅）选自《乐府诗集》，此诗为汉乐府中的民歌。

《观沧海》（东临碣石）曹操，字孟德，三国时的政治家、军事家、诗人。

大海宏伟壮丽的景象、诗人广阔的胸襟、豪迈的气概、选自《乐府诗集》，是《步出夏门行》中的一章。

《龟虽寿》（神龟虽寿）曹操，达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。

《饮酒》（结庐在人境）陶渊明，东晋诗人，此诗是田园诗的上品，通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者追求平静，自由生活的志趣，选自《陶渊明集》。

《归园田居》（种豆南山下）陶渊明，写作者隐居归田后的劳动生活。

《木兰诗》（唧唧复唧唧）选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，南北朝时北方民歌，木兰纯朴、勇敢坚强的品质和爱国精神。

《杜少府之任蜀川》（城阙辅三秦）王勃，字子安，唐朝初年诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”旷达爽朗、共勉互励的惜别情怀，积极乐观的态度、宽阔的襟怀和奋发进取的精神，选自《王子安集》。

《使至塞上》（单车欲问边）王维，字摩诘，唐代诗人，颈联写塞外景象，开阔鲜明、气势雄浑。

《过故人庄》（故人具鸡黍）孟浩然，唐代山水田园诗人，孟浩然与王维并称王、孟，选自《孟襄阳集》。

山村田园风光和农家生活情趣，老友间朴素深厚的情谊。

《望洞庭湖赠张丞相》（八月湖水平）孟浩然，前四句描绘洞庭景色，气势磅礴；后四句表明心迹，含蓄得体，第二联可与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”相媲美。

人教版初中文学常识大全
人教版初中文学常识涵盖了广泛的文学内容，包括中国古代文学、现当代文学以及部分外国文学知识。

以下是一份常见的人教版初中文学知识大全：
中国古代文学：
1. 古诗词：李白、杜甫、白居易等代表诗人及其代表作品。

2. 古文：《论语》、《孟子》、《史记》等经典著作和典故。

3. 小说：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等经典小说及其作者。

4. 戏剧：元曲、京剧、评剧等戏曲形式及其代表作品。

现当代文学：
1. 诗歌：鲁迅、余光中、北岛等现代诗人及其代表作品。

2. 小说：鲁迅的《狂人日记》、《阿Q正传》、莫言的《红高粱家族》、余华的《活着》等现代小说。

3. 散文：茅盾、巴金等代表作家的散文作品。

4. 戏剧：曹禺的《雷雨》、《日出》等代表戏剧作品。

外国文学：
1. 英国文学：莎士比亚的《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等代表作品。

2. 美国文学：马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》等经典作品。

3. 俄国文学：列夫·托尔斯泰的《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等著名作品。

这些是初中人教版常见的文学知识，涵盖了中国古代文学、现当代文学以及部分外国文学的经典作品和代表人物。

古诗70首文学常识1.乐府是秦汉时期官方设立的银月机构，今天我们把这些歌辞称作乐府，后来乐府成为一种诗歌体裁的名称。

2.骆宾王小时候就能写一手好诗，被称为“神童”。

七岁作诗《咏鹅》。

3.初唐四杰：王（王勃）杨（杨炯）卢（卢照邻）骆（骆宾王）4.文章四友：李（李峤）杜（杜审言）苏（苏味道）崔（崔融）5.贺知章，被杜甫称为“酒中八仙”之一，和李白（“酒中八仙”之一）的关系很好。

6.《凉州词》诗题又作《出塞》，是唐代乐府曲名。

7.孟浩然与王维并称“王孟”，是山水田园诗派的代表。

8.王昌龄人称“诗家天子王江宁”。

9.李白，字太白，号青莲居士，是伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，有“李太白集”，与杜甫并称“李杜”。

10.边塞诗代表诗人：高（高适）岑（岑参）11.杜甫，字子美，他的诗反映唐朝由盛转衰的社会面貌，故称为“史诗”。

杜甫被后人誉为“诗圣”，著有《杜工部集》12.小李杜是指李商隐和杜牧。

13.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

14.贾岛，善于写荒凉枯寂的情境，多寒苦之辞，有“郊（孟郊）寒岛瘦”。

“推敲”一次来自贾岛和韩愈之间的故事。

15.刘禹锡晚年在洛阳与白居易为友，并称“刘白”。

16.李清照，号易安居士，宋代著名女词人。

17.陆游，我国南宋时期伟大的爱国诗人，《示儿》是他八十五岁的临终绝笔。

18.南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤。

19.朱熹，宋代理学的集大成者，被后世儒者尊称为“朱子”。

20.永家四秀：翁卷、赵师秀、徐照、徐玑。

21.扬州八怪是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总称，郑燮是其中之一，善于画竹子。

初中生必背古诗文50篇文学常识七年级《论语》十则《次北固山下》——（唐）王湾《钱塘湖春行》——（唐）白居易《泊秦淮》——（唐）杜牧《观沧海》——（三国）曹操《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——（唐）李白《夜雨寄北》——（唐）李商隐《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)——（北宋）晏殊《天净沙·秋思》——（元）马致远《游山西村》——（南宋）陆游八年级（上册）《爱莲说》——（北宋）周敦颐《陋室铭》——（唐）刘禹锡《三峡》——（北朝北魏）郦道元《桃花源记》——（东晋）陶渊明（陶潜）《记承天寺夜游》——（北宋）苏轼《使至塞上》——（唐）王维《望岳》——（唐）杜甫《春望》——（唐）杜甫八年级（下册）《送东阳马生序》——（元末明初）宋濂《岳阳楼记》——（北宋）范仲淹《醉翁亭记》——（北宋）欧阳修《马说四》——（唐）韩愈《己亥杂诗》——（清）龚自珍《送杜少府之任蜀州》——（唐）王勃《行路难》——（唐）李白《山坡羊·潼关怀古》——（元）张养浩《小石潭记》——（唐）柳宗元《饮酒（其五）》(结庐在人境)——（东晋）陶渊明《茅屋为秋风所破歌》——（唐）杜甫《白雪歌送武判官归京》——（唐）岑参《早春呈水部张十八员外》——（唐）韩愈《酬乐天扬州初逢席上见赠》——（唐）刘禹锡《赤壁》——（唐）杜牧《无题》(相见时难别亦难)——（唐）李商隐《相见欢》(无言独上西楼)——（南唐）李煜《登飞来峰》——（北宋）王安石《水调歌头》(明月几时有)——（北宋）苏轼《过零丁洋》——（南宋）文天祥九年级（上册）《出师表》——（三国）诸葛亮《观刈麦》——（唐）白居易《渔家傲秋思》(塞下秋来风景异)——（北宋）范仲淹《江城子·密州出猎》——（北宋）苏轼《破阵子》(醉里挑灯看剑)——（南宋）辛弃疾九年级（下册）《曹刿论战》选自《左传》——（春秋）左丘明《鱼我所欲也》选自《孟子》——（战国）孟子《生于忧患,死于安乐》选自《孟子》——（战国）孟子及其弟子《邹忌讽齐王讷谏》选自《战国策》——（西汉）刘向编《关雎》选自《诗经》——（东周）周王朝派人从全国各地采集《蒹葭》选自《诗经》——（东周）周王朝派人从全国各地采集《雁门太守行》——（唐）李贺友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！。

九年级语文上册知识点一、文学常识1.《沁园春·雪》是一首词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。

选自《毛泽东诗词集》。

作者毛泽东，字润之，诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。

主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。

2.《我爱这土地》作者艾青，原名蒋正涵，号海澄，现代诗人。

1936年，出版第一部诗集《大堰河》。

长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作。

著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。

3.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。

著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。

4.《你是人间的四月天》作者林徽因，中国著名建筑学家、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。

代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。

5.《我看》作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。

6.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。

作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，是中国近代维新代表人物，学者。

与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。

7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国浪漫主义文学的代表作家。

代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

8.《论教养》作者利哈乔夫，苏联学者、作家。

被誉为“俄罗斯知识分子的良心”。

主要作品有《善与美书简》。

9.《精神的三间小屋》作者毕淑敏，当代作家。

选自《毕淑敏散文》。

10.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文正。

北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。

11.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。

北宋诗文革新运动的倡导者。

谥号文忠，世称欧阳文忠公。

有《欧阳文忠公文集》存世。

12.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

古诗词在中考中占到了大约12分的分值,而且随着部编版教材的使用,古诗词在语文中的地位也有所提升,因而了解古诗词背后的文学常识能够帮助自己在考试时更好地摸清答题思路,所以小编这次整理的古诗词常识同学们也要好好看哦~《诗经》我国第一部诗歌总集,共305首,分为“风”“雅”“颂”三个部分,多用“赋”“比”“兴”的手法。

《关雎》（关关雎鸠）是《诗经》首篇,也是我国文学史上第一首优美动人、影响深远情歌,古代人民追求幸福生活的美好愿望,选自《诗经·周南》。

《君子于役》选自《诗经·王风》,睹物怀人、情景交融,妻子思念丈夫的深情。

《蒹葭》（蒹葭苍苍）爱情诗,对意中人的倾慕之恋,欲见而不得的惆怅,选自《诗经·秦风》。

《陌上桑》（日出东南隅）选自《乐府诗集》,此诗为汉乐府中的民歌。

《观沧海》（东临碣石）曹操,字孟德,三国时的政治家、军事家、诗人。

大海宏伟壮丽的景象、诗人广阔的胸襟、豪迈的气概、选自《乐府诗集》,是《步出夏门行》中的一章。

《龟虽寿》（神龟虽寿）曹操,达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。

《饮酒》（结庐在人境）陶渊明,东晋诗人,此诗是田园诗的上品,通过眼前景物的叙写,说明“心远地自偏”的道理,表达作者追求平静,自由生活的志趣,选自《陶渊明集》。

《归园田居》（种豆南山下）陶渊明,写作者隐居归田后的劳动生活。

《木兰诗》（唧唧复唧唧）选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,南北朝时北方民歌,木兰纯朴、勇敢坚强的品质和爱国精神。

《杜少府之任蜀川》（城阙辅三秦）王勃,字子安,唐朝初年诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”旷达爽朗、共勉互励的惜别情怀,积极乐观的态度、宽阔的襟怀和奋发进取的精神,选自《王子安集》。

《使至塞上》（单车欲问边）王维,字摩诘,唐代诗人,颈联写塞外景象,开阔鲜明、气势雄浑。

《过故人庄》（故人具鸡黍）孟浩然,唐代山水田园诗人,孟浩然与王维并称王、孟,选自《孟襄阳集》。

初中古诗词文学常识汇总一：赠别古人在送别亲人朋友时的抒怀之作，多抒发自己的离情别绪或对对方的劝勉之意。

《送杜少府之任蜀州》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》、《白雪歌送武判官归京》、《送别》、《淮上与友人别》。

二：思人古人抒发对亲人朋友思念之情的诗作。

《夜雨寄北》、《水调歌头·明月几时有》、《无题》、《浣溪纱(晏殊)》。

三：山水田园多描绘农村秀丽风光或山水美景和农村恬淡生活，寄托诗人对贴近自然的田园生活的向往之情。

《过故人庄》、《钱塘湖春行》、《游山西村》、《西江月》、《清平乐·村居》、《饮酒》、《江南春》、《滁州西涧》。

四：边塞生活多描写将士戍边、战斗生活的艰苦和边地特有的奇异风光。

《使至塞上》、《白雪歌送武判官归京》、《雁门太守行》、《渔家傲·塞下秋来风景异》、《采薇》、《凉州词》。

五：爱国《春望》、《过零丁洋》、《江城子》、《菩萨蛮·书江西造口壁》。

六：怀乡羁旅抒写飘零异地的游子思乡之情。

《次北固山下》、《黄鹤楼》、《渡蓟门送别》、《天净沙·秋思》、《采薇》。

七：怀古咏史通过凭吊古迹，追忆历史来阐发个人议论。

《赤壁》、《山坡羊·潼关怀古》、《咏煤炭》。

八：壮志抒怀表达诗人奋发向上的精神和豁达乐观的人生态度，或不畏艰辛对前途充满信心的豪情壮志。

有——《登飞来峰》、《望岳》、《观沧海》、《江城子》、《浣溪沙(苏轼)》、《行路难》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《己亥杂诗》、《山居秋暝》。

九：民情疾苦表达诗人对劳动人民痛苦生活的深切同情。

有——《茅屋为秋风所破歌》、《观刈麦》(讽喻)。

十：爱情《迢迢牵牛星》、《关雎》、《蒹葭》。

十一：其它内容涉及游赏、酬赠、讽喻、干谒(乞仕)亡国衰思等。

《如梦令》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《泊秦淮》、《望洞庭湖赠张丞相》、《相见欢》、《早春呈水部张十八员外》、《十五从军行》、《长歌行》、《长相思》、《约客》、《回乡偶书》、《虞美人》。

《初中古诗文文学常识》
古诗文文学是中国古代文学的重要组成部分，其历史悠久，影响深远。

其中的作品大多为五言绝句、七言律诗、词等，内容涉及政治、社会、经济、文化等方面。

它们充满了哲理、文采和抒情，对于初中学生来说，学习古诗文是一个经典的文化学习内容。

学习古诗文，首先要了解其大致的写作特点，即五言绝句、七言律诗、词等的具体特征。

其次，要熟悉古代的文学理论，比如押韵、对仗、蕴涵、比喻等，只有熟练掌握了这些知识，才能充分领会古诗文的意境和抒情。

此外，还要熟悉古诗文的历史背景，以及它所代表的文化价值。

古诗文不仅是当时人们表达思想的载体，同时也是当时文化的缩影，可以看出当时社会的经济、政治、文化等发展状况。

总之，古诗文文学是中国传统文化的一部分，也是中国文化的经典。

初中学生要通过学习，深入理解古诗文的文学特点及其文化价值，从而更好地发展自己的文学素养。

1、采薇《诗经》昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀。

2、悲歌《汉乐府歌》悲歌可以当泣，远望可以当归。

思念故乡，郁郁累累。

欲归家无人，欲渡河无船。

心思不能言，肠中车轮转。

3、七步诗【魏】曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急﹖4、赠范晔诗【魏】陆凯折花逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊赠一枝春。

5、西江夜行【唐】张九龄遥夜人何在，澄潭月里行。

悠悠天宇旷，切切故乡情。

外物寂无扰，中流澹自清。

念归林叶换，愁坐露华生。

犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。

6、凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7、洛中访袁拾遗不遇【唐】孟浩然洛阳访才子，江岭作流人。

闻说梅花早，何如北地春。

8、出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

9、从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

10、芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

11、鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

12、少年行【唐】王维一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

13 从军行唐李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。

突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。

14凉州词（唐）王翰蒲桃美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？15山中留客唐·张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

16塞上听吹笛唐高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

17春夜喜雨(唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

18江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

初中语文知识点归纳整理一、文学常识1. 古代文学- 诗歌：唐诗、宋词、元曲- 散文：古文观止、诸子百家- 小说：四大名著《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》2. 现代文学- 诗歌：新诗、现代诗歌- 散文：现代散文、随笔- 小说：现代小说、网络小说3. 外国文学- 古典文学：莎士比亚戏剧、古希腊悲剧- 近现代文学：欧洲文学、美洲文学二、语言知识1. 词汇- 词语的意义、用法- 成语、俗语、谚语2. 语法- 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时- 语态：主动语态、被动语态- 语气：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句3. 修辞- 比喻、拟人、夸张、反问、排比、对偶三、阅读理解1. 文章结构- 引言、正文、结尾- 段落结构：主题句、支撑句、过渡句2. 阅读技巧- 略读、精读、扫读- 推理、判断、总结3. 文章类型- 记叙文、议论文、说明文、应用文四、写作技巧1. 文章构思- 主题明确、材料组织、结构安排2. 写作方法- 描述、叙述、议论、抒情3. 文章修改- 语言表达、逻辑结构、标点符号五、古诗文鉴赏1. 诗歌鉴赏- 诗歌形式：韵律、节奏、对仗- 诗歌内容：意象、情感、哲理2. 文言文阅读- 常见句式：判断句、被动句、倒装句 - 古今异义词、通假字六、现代文阅读1. 文章主旨- 把握文章中心思想、作者态度2. 细节理解- 捕捉文章中的关键信息3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理七、语言运用1. 口语表达- 语音、语调、语速- 表达清晰、连贯、得体2. 书面表达- 书信、报告、总结- 格式规范、内容完整、逻辑清晰3. 媒体语言- 新闻报道、广告文案、网络语言八、文化知识1. 中国传统文化- 节日、习俗、历史故事- 儒家、道家、佛家思想2. 世界文化- 不同国家的文化特点- 世界文化遗产九、思维品质1. 批判性思维- 分析、评估、反思2. 创造性思维- 想象、联想、创新3. 合作与交流- 团队合作、有效沟通十、学习策略1. 学习方法- 制定学习计划、时间管理- 有效记忆、复习策略2. 学习资源- 利用图书馆、网络资源- 参加学术讲座、研讨会3. 自我评价- 定期自我检测、反思进步以上是对初中语文知识点的一个基本归纳整理，每个部分都包含了重要的子类别和关键点。

初中语文文学常识汇编_古诗文中考必背知识点今天小编给大家带来初中语文文学常识汇编_古诗文中考必背知识点，希望可以帮助到大家。

古诗文中考必背知识点第一册一、次北固山下唐朝王湾(重点)客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

二、赤壁唐朝杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

三、浣溪沙北宋苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

四、十五夜望月唐朝王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?五、水调歌头北宋苏轼明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

六、早春呈水部张十八员外唐朝韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

七、西江月南宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取哇声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

八、《秋词》刘禹锡>自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

九、迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。

十、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐朝李白(重点)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

第二册一、《题破山寺后禅院》常建(重点)清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但闻钟磬音。

二、登岳阳楼(2007年《中考复习指南》34页重点)昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

初中必考文学常识总结（一）古文（10 篇）顺序：篇目—体裁—出处—作者—朝代—补充常识1.劝学—诸子散文—《荀子》—荀况—战国—儒家，主张“性本恶”。

古代散文，包括诸子散文、历史散文、赋体散文、说理散文、游记散文、奏章等。

2.邹忌讽齐王纳谏—历史散文—《战国策•齐策》—西汉刘向编辑，我国规模最大的国别体史书。

《触龙说赵太后》。

历史著作，包括通史（《史记》《资治通鉴》）和断代史两种。

编排体例，包括编年体（孔子编订的《春秋》、左丘明编写的《左传》、司马光编写的《资治通鉴》），国别体（左丘明编写的《国语》、陈寿《三国志》、刘向编辑的《战国策》），纪传体（《史记》、二十四史）三种。

3.屈原列传—历史散文（人物传记）—《史记》—司马迁—史圣，西汉。

《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》《屈原列传》《信陵君窃符救赵》均出自《史记》。

《报任安书》出自《昭明文选》。

《史记》，我国第一部纪传体通史（二十四史中唯一的通史），包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传，鲁迅称它“史家之绝唱，无韵之离骚”。

《史记》与《汉书》（东汉班固，我国第一部断代史）、《后汉书》（南朝范晔）、《三国志》（西晋陈寿，也是国别体史书）合称为“四史”（都是纪传体）。

《史记》与《资治通鉴》（北宋司马光主编，我国规模最大的编年体史书）合称为“史学双璧”。

4.陈情表—奏章—《文选》—李密—西晋。

奏章，大臣写给皇帝的文书。

5.滕王阁序—骈文—《王子安集》—王勃—唐代—与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。

骈文，介于诗歌和散文之间的一种文体，讲究字句整齐、音韵和谐，以四句、六句为主，又称“四六文”。

6.师说—说理散文—《昌黎先生集》—韩愈—唐代—世称“韩昌黎”，唐宋八大家之首，苏轼称他“文起八代之衰”。

与柳宗元同为唐代“古文运动”的倡导者，二人合称“韩柳”。

《祭十二郎文》唐宋八大家：唐代的韩愈和柳宗元，北宋的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。

7.阿房宫赋—赋体散文—《樊川文集》—杜牧—唐代—世称“杜樊川”，与晚唐李商隐合称“小李杜”，《过华清宫》。

初中语文七、八、九年级下册古诗文知识梳理，考前突击初中语文七年级下册古诗文知识梳理，考前突击！《孙权劝学》一、重点字词一、重点字词1、当涂：当道，当权。

2、辞：推托3、治经：研究儒家经典。

"经”指，《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书。

4、博士:专掌经学传授的学官。

5、邪：通“耶”，语气词。

6、但：只，只是7、见往事：了解历史。

见，见解，见识；往事，指历史。

8、及：到，等到。

9、今者：如今，现在10、才略：才干和谋略。

11、更：重新。

12、刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待。

刮：擦拭。

13、见事：知晓事情。

二、问题探究1、本文给大家留下了深刻的影响，请你谈谈学习的体会。

例：①吕蒙原本是一介武夫，通过孙权的劝学，他勤奋学习，最后成了一名儒将。

所表现出的才能令人刮目相待。

我们如果能像吕蒙一样，抓紧时间，发奋学习，将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才，到时候老师可要对同学们刮目相看，我们的同学也不会是吴下阿蒙。

②吕蒙知不足而后弥补，最终大有长进。

这说明：“学习，无论从什么时候开始都不晚。

”③孙权是个善用人才的明君。

④读书能使人增长知识，开拓视野。

2、课文怎样表现吕蒙的学习效果的？吕蒙的变化对你有什么启示？通过吕蒙与鲁肃的论议来表现的。

吕蒙原本是一介武夫，通过孙权的劝学，他勤奋学习，最后成了一名儒将。

所表现出的才能令人刮目相待。

我们如果能像吕蒙一样，抓紧时间，发奋学习，将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才，到时候老师可要对同学们刮目相看，我们的同学也不会是吴下阿蒙。

3、孙权如何劝吕蒙学习的?⑴交代吕蒙的身份“卿今当涂掌事，不可不学”说明学习的必要性。

⑵用限止语气“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理。

⑶现身说法“卿言多务，孰若孤？孤常书，自以为大有所益” 指出其可行性。

《木兰诗》一、重点字词1.当户织：对着门织布。

2.唯：只。

军帖：军中的文告。

3.军书十二卷：征兵的名册很多卷。

古诗文名句默写1.默写古诗文中的名句。

( 1 )补写出下列名句中的上句或下句。

①戍鼓断人行,边秋一雁声。

( 杜甫《月夜忆舍弟》)②寂寂江山摇落处, 怜君何事到天涯!( 刘长卿《长沙过贾谊宅》)③沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

( 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)④飏青旗,流水桥旁。

( 秦观《行香子》( 树绕村庄) )⑤山水之乐, 得之心而寓之酒也。

( 欧阳修《醉翁亭记》)⑥莫说相公痴,更有痴似相公者。

( 张岱《湖心亭看雪》)( 2 )根据提示写出相应的名句。

①李白曾在《行路难》( 其一)中用“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”两句表达出自己的凌云之志,表明无论前途多么坎坷,依然要踏浪一搏的决心。

②《岳阳楼记》中,体现作者“心系天下、忧国忧民”的远大抱负的句子是“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”。

2.默写古诗文中的名句。

( 1 )补写出下列名句中的上句或下句。

①闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

( 李白《行路难》( 其一) )②寄书长不达,况乃未休兵。

( 杜甫《月夜忆舍弟》)③秋草独寻人去后, 寒林空见日斜时。

( 刘长卿《长沙过贾谊宅》)④云横秦岭家何在? 雪拥蓝关马不前。

( 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)⑤晨起动征铎,客行悲故乡。

( 温庭筠《商山早行》)⑥居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君。

( 范仲淹《岳阳楼记》)( 2 )默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的前四句。

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

3.默写古诗文中的名句。

( 1 )补写出下列名句中的上句或下句。

①金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。

( 李白《行路难》( 其一) )②露从今夜白,月是故乡明。

( 杜甫《月夜忆舍弟》)③鸟下绿芜秦苑夕, 蝉鸣黄叶汉宫秋。

( 许浑《咸阳城东楼》)④政通人和, 百废具兴。

( 范仲淹《岳阳楼记》)⑤因思杜陵梦, 凫雁满回塘。

( 温庭筠《商山早行》)⑥不知天上宫阙,今夕是何年。

初中古诗文及文学常识1、《论语》的作者是（孔子），是（春秋）时期（鲁）国人，我国古代伟大的（思想）家、（教育）家，（儒家）学派的创始人。

2、《论语》是记录（孔子和他的弟子言行）的一本书，共20篇，是（儒家）的经典著作之一，内容包括（政治主张）、（教育原则）、（伦理理念）、（品德修养）等方面。

宋代朱熹把它与（《大学》）、（《中庸》）、（《孟子》）和称为“四书”。

3、《论语》中有很多哲理名句，如：（学而时习之），不亦说乎？（有朋友自远方来），不亦乐乎？（人不知而不愠），不亦君子乎？（温故而知新），可以为师矣。

（学而不思则罔），死而不思则殆。

（知之为知之），不知为不知，是知也。

（见贤思齐焉），见不贤而内自省。

三人行，（必有我师焉）。

（择其善者而从之），其不善者而改之。

（士不可以不弘毅），任重而道远。

（人以为己任）不亦重乎？己不所欲，（勿施于人）。

4、用已知文言词义去解释成语中关键词的意义：“人不知而不愠”——“似是而非”中的“而”的词义为（却）。

“吾日三省吾身”——“日新月异”中的“日”的词义为（每天）。

“吾日三省吾身”——“反躬自省”中的“省”的词义为（检查）。

“诲女知之乎”——“诲人不倦”中的“诲”的词义为（教导）。

“见贤思齐焉”——“求贤若渴”中的“贤”的词义为（有的有才的人）。

己不所欲，勿施于人——“欲擒故纵”中的“欲”的词义为（想要）。

5、《观沧海》中的这首诗的作者是（曹操），他是（东汉末）年的（政治）家、（军事）家、（诗人），他的诗以（慷慨激昂）见称。

面对迷人的海上风光，作者展开了丰富奇特的想象，仅用16个字：（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里），就写出了沧海之大，运行不息的太阳、月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，这是何等博大的境界啊！6、律诗是在（唐）代形成的格律诗，当时陈称非格律诗为古体诗，称格律诗为近体诗，以示区别。

（近体诗）分律诗、绝句两种。

律诗每首（八）句，共（四）联。