2015高考备考:准高三政治一轮复习规划
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高三政治教学第一轮复习工作计划高三政治备课组一、指导思想认真学习和研究高中思想政治《课程标准》,注重高考,明确高考目标及要求,从整体上系统复习高中政治所学内容,结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的复习模式。
二、工作重点:1、认真研究2015年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准,把握高考知识考查范围、高考水平要求、总结高考特点、预测高考动态。
2、做好第一轮高考复习工作,力争考点知识的详细讲解与水平的训练(尤其是主干知识)、知识网络的构建一轮到位。
挖掘考点知识的内在联系,适当实行知识的延伸与迁移,注重它们与现实生活、时政热点的联系。
并辅助以一定数量的习题训练,力争每节课有练习,目标生的练习每两天详细批阅一次,以达到激活考点知识形成水平的目的。
课堂上精讲,留有时间让学生参与思考,做题训练。
3、在一轮复习备考过程中,注重政治学科高考应该具备的十项水平逐一对照与落实到位。
三、复习目的与要求第一轮复习的目的是,使自己牢固掌握教材的基础知识,构建完整的知识网络,各项基本水平得到培养和提升。
在复习的过程中,要认真做好以下几项工作:1、狠抓基础第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步使用教材知识分析、解决实际问题的基本水平。
从近几年文综政治试题的发展趋向来看,高考考查的重点仍然是基础知识,尤其是主干知识,很多试题甚至原封不动地出自教材。
同时,无论是学科内的还是跨学科综合的试题都需要使用已知的知识解决未知问题,我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少,水平分数有多少,但能够肯定的是不掌握相关的政治基础知识,再有水平也只能是望题兴叹。
“巧妇难为无米之炊”,这是人所皆知的至理名言。
所以,在复习时,应全面复习书本上的基础知识,边复习边实行归纳总结,抓住主干知识,同时要让知识形成体系。
复习基础知识时,应对照课本,整理笔记,以加深理解。
整理笔记时能够补充细节、举出例子、做出推论、实行联想,这样不但能够加深对知识的理解,更重要的是为以后根据笔记回忆知识点提供了线索。
高中政治一轮复习计划范文一个中心:以高考四项能力要求为中心在复习过程中,所有学生都一定要坚定以锻炼和提升高考四项能力要求为中心,分别为:获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。
把握住这一中心,可以让我们在复习的过程中目标明确,在最后的考试中做到有的放矢。
二、三大模块:夯实基础、重点突破、温故知新1.夯实基础,知识框架期末考试结束,一轮复习也已经完成,所以此时学生要在脑海中构建整个政治学科的知识体系,形成知识框架,要有知识树的模型,这是所有学生的基础。
①基础薄弱型对于此类学生,老师建议在这个寒假中学生一定要拿出三分之二的时间来进行知识点的复习,构建起一个较为完整的知识框架,在这个过程中可以利用教材中的目录及每一单元前的框架图,这样才能在假期结束后让自己重拾信心。
②基础一般型如果对自己剖析后,将自己定位在了基础一般的类型后,在这个假期中,你需要拿出至少一半的时间来进行巩固知识点、构建起完整的知识体系,重在尝试自己构建框架图,并且填充细致的知识点。
如果你对自己的学科知识还没有精准的定位,你可以咨询专业老师,他们帮你量身定制学习计划。
③基础扎实型____分析试卷,重点突破掌握了较好的基础知识后,就要进行运用,对其加以深度理解,突破自己的薄弱点。
老师针对几种类型的学生做了学习策略指导:①基础薄弱型如果你是这一类型的学生,那么在这个阶段,你就要拿出一轮复习时重要考试的考卷了,将每一个考题进行知识点标记,进一步巩固基础知识,并且将自己易错的点找出,即薄弱项,进行个个击破,既复习了知识点又分析了考查的重点。
②基础一般型进行了知识框架的构建后,这时的你要拿出一轮复习时的考卷及你的错题本,将每一道题的知识点进行简单标注,在训练了一遍后,查漏补缺,找出自己理解有问题的知识点,进行重点突破。
③基础扎实型对于基础扎实型的学生而言,在这个阶段就要将考卷中的知识点不仅要标注而且要进行分类整理,将自己的易错点进行总结,找出解决方法。
高三高考政治一轮复习计划(7篇)高三高考政治一轮复习计划篇1一、完成第一轮复习(一)、时间安排:开学-----__一模完成四个必修课(3月14日)《选修3》__一模后利用一周的时间完成(二)、具体要求及目标1、对教师的要求:第一、以《课程标准》和《考试大纲》作为备考依根。
第二、扎扎实实地做好基础知识的复习。
帮助学生掌握好基本概念和基本原理,构建学科知识体系。
各个概念、原理观点、基础知识形成一个统一的整体。
把基础知识、主干知识、结构知识溶会贯通。
(复习思路:整体框架---单元----章节----知识点)第三、在教学中要把经济、哲学、政治、文化生活常识、国家及国际组织常识相互渗透,拓宽学生的思维空间。
第四、注重培养学生的知识迁移能力、阅读能力、提取有效信息、应变能力、创新能力。
第五、提高训练效果,抓好三个键环节:练前抓选题、练中抓细节、练后抓反思。
第六、加强备课组的团结与合作,通过集体备课(每周五第2节课)、统一评卷、集中讨论、分工合作、资源共享,提高备考效率。
第七、知识点、章节、单元、综合能力过关(周考:单元为主兼顾综合)(另出卷安排:由备课组老师分工负责)第八、认真上好公开课。
第九、积极参加学校组织的各项教学、教改、说课比赛,并争取较好的`成绩。
第十、做好学生的分层辅导工作(按学校安排的要求)2、对学生的基本要求:第一、每天(晚读)都要阅读教材,熟读教材,做好“预习、复习、练习、巩固”四个环节。
第二、课前五分钟朗读本节课所讲内容,狠抓“核心记忆部份”并落实检查。
第三、做好笔记,并加以分析、整理(课本理论的有序整合、课本概念的集中整理、难记易忘的重点段落的集中整理、热点素材的整理归类、解题方法与心得体会的归纳) 第四、关注时政,能够运用考点知识分析社会热点问题。
第五、注重基础题、主观题的训练。
(完成老师指定的习题)第六、用好复习资料,立足学校发的资料,把它们用好用透。
3、目标:每次考试都有所提高。
高三政治第一轮复习计划典例(13篇)高三政治第一轮复习计划典例(13篇)高三政治第一轮复习计划典例篇1 一、目标:行动目标:争B、保C、灭D。
根据班级层次不同、学生层次不同,结合语数外和历史学习情况,学生个人的具体目标各有不同(如助力部分学有余力的学生冲A)。
总之,要以不因本学科的达标问题而影响学生升学为原则(即提高与语数外总分达本的匹配、在不占用学生的语数外课外时间的前提下尽力提高学生的等级)。
复习目标:依据新课程标准和考试说明,适度关注高考改革动态,抓实课本,夯牢基础,着重掌握单元基础知识,巩固各知识点,强化知识体系建构全面精准地把握教材基本概念、基本观点、基本原理,初步形成知识体系,加强理解能力和思维品质的培养,掌握规范答题的基本要求,帮助学生初步形成一定的解题能力以及思考能力。
通过一轮复习,要让学生达到下列要求:⑴掌握考试说明规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识。
⑵学会辩证的思维方法。
⑶答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。
⑷能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题,做到理论联系实际,活学活用,提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。
二、措施:坚持集体备课,凝聚集体智慧。
立足教材狠抓基础,坚持集体备课,精心谋划复习方法与策略,把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。
通过集体备课,形成适合本校学生的二轮复习导学案(含自主知识归纳、整理,典题训练,反思总结等内容),引领学生自主复习;通过集体备课,凝聚集体智慧,助推复习迎考的有效性。
集体备课时坚持做到:⑴备复习教学目标;⑵备知识体系;⑶备知识点定位;⑷试题习题;⑸反馈教学得失,发现问题及时处理。
2.搞好知识复习,继续狠抓基础知识⑴按高考考点复习。
弄清每一考点涉及的基本概念,基本观点或原理,基本问题(是什么、为什么、怎样做等)⑵把握知识间的内在联系,构建或从新的角度整合知识体系等。
高三政治第一轮复习计划高三政治第一轮复习计划为了能够帮助大家对于新学期的新课程有一个更全面的教学计划,小编为大家准备了高三政治学科第一轮复习计划总结,欢迎大家阅读。
为高效的指导高三政治高考复习,根据新课标教材及2015年全国普通高考政治学科考试说明的内容和特点,并按照学校的要求和年级组工作计划,特制定本届高三政治第一轮复习计划。
一、指导思想依据课程标准和考试说明,抓实课本,夯牢基础,关注知识之间的内在联系,形成主体知识体系;注重讲练结合,突出能力培养,落实教学环节,循序渐进,逐步提高学生识记、理解和运用知识的水平和能力。
二、复习内容必修1《经济生活》必修2《政治生活》、必修3《文化生活》必修4《生活与哲学》(注:关于选修内容等2017年考试说明公布后再定)三、复习时间及课时安排(2016年8月——2017年1月)具体如下:时间内容课时2016年8月2日—— 2016年9月14日必修1《经济生活》 30课时2016年9月16日—— 2016年10月26日必修2《政治生活》30课时2016年10月27日——2016年11月30日必修3《文化生活》25课时2016年12月2日—— 2017年2月底必修4《生活与哲学》 30课时(注:一轮复习期间因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等,故本计划将根据实际时间与教学需要而适当调整。
应届班和复习班的进度也稍有不同)四、复习事项1、目标:着重掌握单元基础知识,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,全面提高学生解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习,要让学生达到下列要求:(1)掌握考纲规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识。
(2)学会辩证的思维方法。
(3)答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。
(4)能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题,做到理论联系实际,活学活用,提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。
2015届高三政治第一轮复习计划2017.7.5
李素娟王泽张有清
一、时间安排:2017年6月26日—2018年1月15日(实际授课时间21周)
二、计划指导思想:根据高考考纲确定一轮复习总的复习策略和进度安排。
三、具体计划思路:
1、基础训练阶段——课本要用起来,坚决与考纲相结合,教辅册子要有选择地精讲精练,根据班级情况在具体授课时对习题的难易度进行挑选,并且自始至终要步步紧扣知识体系,不跑题不漏题不做无用功。
2、基础强化回头看阶段——用时半个月左右,以精练为主,选好练习内容,课堂精讲,抓住基础中的重点,同时注意体系化复习,把握好考纲,用有限的时间来做好第一轮复习结束前的查缺补漏工作。
高三政治第一轮复习计划一、教学目标:1、夯实基础,通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材,理解教材中高考重点考查的知识点,奠定坚实的理论功底。
2、理论联系实际,通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题,分析解决问题的能力。
3、强化训练,通过加强题型训练、规范训练、限时训练,积累解题技巧和方法,加强考试心理素质的磨炼,提高学生的学科能力和应试能力。
4、分层教学,通过区别对待,对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施,大面积提高政治教学成绩,既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养,使培优取得实效。
二、工作思路:1、研究高考,把握教学方向。
研究高考,把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此,我们要广泛收集高考信息,认真学习《考试说明》,研究____年文科综合高考政治试题。
如____年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点:(1)注重主干知识和书本知识的再现,突出试题的基础性;(2)命题坚持能力立意,注重考核学生综合素质和能力;(3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应,呈现方式丰富多样;(4)积极开发当地考试资源,突显试卷的地方色彩;(5)试题充溢浓厚的人文精神,实现对情感态度价值观的考核。
2、坚持集体备课发挥整体功能强化集体备课,把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
在网上充分搜集资料,坚持集体备课。
备课组的集体备课每周坚持一次,时间是周三下午第七节。
一备目标,二备知识体系,三备知识点定位,四备精选试题习题,五明确各自的分工分职,六反馈一周教学得失,发现问题及时处理。
为之,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。
3、紧抓本本坚持以生为本第一轮复习要通过课堂教学,让学生熟练掌握课本内容,明确主干核心知识点,逐步构建知识体系,要及时补充内容、观点。
复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用,调动学生的参与教学的积极性,让学生真正动起来,恰当把握课堂复习的容量和节奏,注意讲练时间的合理分配,避免满堂灌,以提高复习工作的有效性。
高考政治一轮复习计划高考是每一个学生都必须面对的一件大事,尤其是在我国,高考一直被视为人生中最重要的考试之一,而高考政治也作为其中的一个重要科目,其分值不容忽略。
为了让广大考生在高考政治中斩获优异的成绩,需要进行一轮复习,以下是我对于高考政治一轮复习计划的分享。
一、认识高考政治在进行任何复习计划之前,我们首先要对于高考政治有一个全面的认识。
高考政治作为高中必修科目之一,是对于中国政治制度以及国际政治状况的学习,重点包括政治理论、中国政治制度、国际政治、时事政治。
其核心目的在于加深学生对中国政治历史、政治制度、国际政治、文化传统和时代特征的理解,培养学生的历史文化素养和政治素质。
因此,在进行复习计划的过程中,需要明确政治的基础知识以及考试的重点难点。
二、制定学习计划在明确考试范围以及考试要点之后,我们需要将学习内容进行划分与归纳,并制定相应的学习计划。
具体的学习计划可以按照每天的进行时间和考点进行安排。
例如,每天花费两到三个小时对于政治理论进行学习与复习,其中每个小时可以设定考点,例如政治学说、政治运动等,每个考点进行深入的学习和强化练习。
同时,要针对课程重点难点进行重点训练,不断巩固和提升自己的掌握程度。
总体来说,学习计划可以根据自身情况和时间安排进行合理的调整。
三、多渠道获取信息政治学科更新速度快,需要学生及时了解时事政治,适当关注政治新闻,多获取信息。
在平时的学习中,可以收听新闻、阅读相关书籍,并积极参与政治热点讨论。
同时,可以利用互联网资源,了解政策和实践,把理论联系到实际,夯实政治基础。
四、做好复习笔记在学习中,我们需要做好复习笔记。
复习笔记可以将学到的知识点进行总结和归纳,便于温故知新。
同时,复习笔记可以与同学交流和讨论,促进巩固和提高自己的政治素养。
在考试前,可以将复习笔记进行汇总和回顾复习,巩固学到的知识点。
五、预留复习时间在计划制定的过程中,需要预留足够的复习时间。
高考政治作为一门重要科目,需要投入足够的精力和时间进行复习,不要过于依赖单次复习,而需要不断地进行复习,做到温故知新。
2015高考政治第一轮复习计划导读:本文2015高考政治第一轮复习计划,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。
2015高考政治第一轮复习计划高考政治第一轮复习应该如何制定计划?复习的重点应该放在哪里?高考政治频道分享2014高考政治第一轮复习计划及重点,供高考生参考!纵观历年政治高考试题,考查的重点都是基础知识和基本技能,特别是对于基础知识的理解和运用部分,试题的分值相当大,而且基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提,任何忽视对基础知识的复习都是错误的!如何在有限的时间内达到最好的复习效果,是困扰考生的一个瓶颈。
在第一轮复习中应注意以下几点:一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为:“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”,千变万化的试题只是命题角度的变化,高考试题也同样如此,它不会脱离《考试大纲》,不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中,我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致,但也不是简单的翻一遍,或是单纯的背诵一遍,必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习,但实际上它包含两遍:第一,先把课本读“厚”。
具体做法是:结合《考试大纲和考试说明》,把每一课的知识点都找出来,逐个消化。
需要知识的识记,需要理解运用的知识点,要再通读一下课本上的相关内容,特别是以自己不一理解的重点问题,除了要问老师和同学之外,还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习,时间不够要抽时间,把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外,每复习一个阶段要做一套检测题,检查一下自己知识点上还有没有漏洞,以便及时查漏补缺。
我建议:以每两课为一个阶段,复习完两课后做一套试题,自我检测一下。
第二,再把课本读“薄”。
根据记忆规律,我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容,但时间有限,我们必须找出可行的方法!我的建议是:每进行完一个阶段(也就是两课),就要及时地总结一下,用一个专门的本子,列出两课的知识框架结构,并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点,以备日后快速有效的复习。
政治考试主要以大量的热点问题为载体进行命题,但一些次热点问题也同时会出现在试卷中。
因此,在一轮复习中,两者要兼顾。
在考查能力上,主要是对考生综合能力的考查,所涉及的知识以多样性、现实性和综合性呈现出来,考查学生的创新精神和解决实际问题的能力。
试题均采用组合式设计,即用“一材多题”的形式来考查学生。
它需要考生用学科内外的知识,渗透交叉分析。
试卷在综合考查的力度逐渐加大,在评分标准上也更加体现了多样性和灵活性。
在高考政治试题中,综合测试部分只占到整个试卷分值的20%,单科知识仍占考试的主体。
因此,对单科政治课的学习,必须扎扎实实做好第一轮复习工作,对课本中基本的、核心的概念与要点要进行准确地记忆和理解,并能灵活运用。
任何死记硬背、一知半解所得到的知识,在综合考试中都是无效的。
另外,在第一轮复习中,还要注重知识间的区别和联系,寻找贯穿知识点的线,通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系,从而形成对知识的系统化把握。
此外政治考试多以现实生活立意命题,注重对事物的认识和分析理解。
所强调的能力,主要是学习能力,即选择、加工、提取信息的能力,以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
因此,考生在第一轮复习中必须加强对知识的整合,学会从整体上把握知识,形成完整的知识框架。
这就要求考生更要重视挖掘知识,特别是主干知识的内在联系,必须在对基本概念、基本观点和原理掌握的基础上,根据知识间的内在联系,打破章节界限,形成教材的知识网络。
然后在此基础上,形成学科内跨教材的知识渗透,把不同内容的政治知识
融合起来,加以归类,并使之网络化、序列化和专题化,提高自己从变化中找不变,以不变应万变的能力。
另外,要提高政治学科的分析能力,必须把政治放到综合学科的大环境中去思考。
因此,考生不仅要研究科内知识的内在联系,更要加强与史、地、语、数等学科的联系,使自己的学习逐步适应综合考试。
最后,考生们一定要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。
为此,考生要注意平时利用电视、广播、报刊、互联网等各种渠道和手段获取大量的社会信息。
在第一轮复习中以掌握知识为主,但也要根据教材知识结合热点问题进行分析。
这样既可以使学生对热点问题及时了解和思考,又可以保证热点问题的覆盖面。
同时,试题往往利用一些小切口,抓住一个主题或中心形成若干道试题,考查学生解决实际问题的能力。
因此,考生在第一轮复习中必须在教师的指导下,形成规范的答题模式和清晰的答题思路。
这一点在综合考试复习中显得尤为重要。