2019广东佛山高三练习文言短文篇(六)翻译

广东佛山禅城实验高级中学2019高考练习：文言短文100篇翻译1、范仲淹有志于天下原文：范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。

既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。

昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。

或夜昏怠，辄以水沃面。

往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。

常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

翻译：范仲淹二岁的时候死了父亲。

母亲特别穷，没有依靠。

就改嫁到了常山的朱家。

〔范仲淹〕长大以后，明白了自己的生世，含着眼泪离别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。

〔他〕白天、深夜都认真读书。

五年中，难道没有曾经脱去衣服上床睡觉。

有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。

〔范仲淹〕常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。

就如此，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。

他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”2、陈蕃愿扫除天下原文：藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。

父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。

翻译：陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。

他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你什么原因不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理情况，应当以扫除天下的坏事为己任。

不能在乎一间屋子的情况。

”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。

3、班超投笔从戎原文：班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。

为人有大志，不修细节。

然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。

有口辩，而涉猎书传。

永平五年。

兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。

家贫，常为官佣书以供养。

久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。

超曰：“小子安知壮士志哉！”翻译：班超为人有远大的志向，不计较一些小情况。

然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。

2019广东佛山高三练习文言短文篇（七）翻译注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。

在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。

只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。

71、王坦直言惊益王原文：王，帝第五子元杰也。

尝作假山，召僚属置酒，众皆褒美，坦独俯首。

王强使视之，坦曰：“但见血山，安得假山。

”王惊问故，坦曰：“坦在田舍时，见州县督税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。

此假山皆民租所出，非血山而何！”时帝亦为假山未成，闻之亟毁焉。

翻译：益王是宋太宗的第五儿子，叫赵元杰。

曾经修建了一座假山，召集僚属饮酒，众人都夸赞假山，而王坦却独自低着头。

益王强迫他看〔假山〕，他说：“我〔在这里〕只看到血山，根本没看到什么假山。

”益王很惊讶，问他〔只看到血山的〕原因，姚坦说：“我在田间时，看见州县的官吏督促交税，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛苦不堪，血流满身。

这座假山都是用百姓租税筑成的，不是血山又是什么呢？”当时〔太宗〕皇帝也在修建假山，还没完成，听到王坦的话之后马上命人砸毁〔假山〕。

72 、饿死不吃“嗟来之食”原文：齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。

有饿者蒙袂辑履，贸贸然来。

黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。

〔错不在黔敖，韩信还受胯下之辱呢，何况黔敖的语气在常人看来并无侮辱之意〕翻译：齐国出现了严重的饥荒。

黔敖在路边准备好饭食，以供路过饥饿的人来吃。

有个饥饿的人用袖子蒙着脸，无力地拖着脚步，莽撞地走来。

2019广东佛山高三练习文言短文篇（八）翻译注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。

在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。

只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。

81、腹朜大义灭亲原文：墨子有巨子腹朜，居秦，其子杀人。

秦惠王曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。

”腹朜对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。

’此所以禁杀伤人也。

夫禁杀伤人者，天下之大义也，王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨者之法。

”不许惠王而遂杀之。

子，人之所私也；忍所私以行大义，巨子可谓公矣。

翻译：墨家有一个领袖叫腹朜〔月改黄〕，居住在秦国。

他的儿子杀了人。

秦国的惠王〔对他〕说：“先生你的年事已高，又没有别的儿子。

寡人已经命令官吏不杀你的儿子了。

先生你这件事就听我的吧。

”腹朜〔月改黄〕回答道：“墨家的法律说：‘杀人的人处死，伤人的人处刑。

’这是用来禁止杀人和伤人。

而禁止杀人和伤人的法，是天下〔人应该遵守〕的大义啊。

王您虽为了他开恩而命令官吏不要杀他，腹朜〔月改黄〕我却不可以不按照墨家的法行事。

”腹朜〔月改黄〕不听惠王的，还是杀了儿子。

儿子，每个人私人所爱啊，忍受私利而行大义，领袖[腹朜〔月改黄〕]可说是公道啊。

82、闵仲叔辞侯霸原文：太原闵仲叔者，世称节士，虽周党之洁清，自以弗及也。

党见其含菽饮水，遗以生蒜，受而不食。

建武中，应司徒侯霸之辟。

既至，霸不及政事，徒劳苦而已。

仲叔恨曰：“始蒙嘉命，且喜且惧；今见明公，喜惧皆去。

以仲叔为不足问邪，不当辟也。

辟而不问，是失人也。

2019----2019年广东高考文言文翻译2019年广东高考周访字士达，本汝南安城人也。

汉末避地江南，至访四世。

吴平，因家庐江寻阳焉。

访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。

为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。

访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。

及元帝渡江，命参镇东军事。

时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。

寻以为扬烈将军，讨华轶。

所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。

逸来攻访，访率众击破之。

轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。

帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。

弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。

访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。

访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。

贼退保庐陵，复围弘于庐陵。

弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。

访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。

弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。

帝又进访龙骧将军。

访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。

王敦患之，而惮其强，不敢有异。

访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。

性谦虚，未尝论功伐。

或问访曰：“人有小善，鲜不自称。

卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用伞，访何功之有!”士以此重之。

访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非（选自《晋书?周访传》，有删改）[注]①散吏：闲散的官员。

②海昏：地名。

2019年译文：周访字叫士达，原本是汝南安城人。

汉末时期逃避战乱到了江南地区，到周访已经是第四代了。

吴地平定后，就在庐江寻阳安家（因：于是，就。

家：名词做动词，安家。

）周访年轻时沉稳坚毅，谦逊而且礼让，行事果断，周济穷困的人（振：本意，救济，赈济），家里没有剩余的财产。

做了县衙的功曹（功曹：佐官，掌管考查记录功劳。

）当时陶侃是个闲散的官吏，周访推荐他做了主簿（省略句，荐之。

佛山市高考语文试卷文言文阅读题分类汇编(含答案)(1)一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成各题。

孙志康墓铭（宋）苏过熙宁初，先君通守钱塘，孙君介夫使其子志康贽所业以见，愿留授经于门下，时年未弱冠也。

先君嘉之，使与余长兄游。

既卒业归，自是走四方，为文章士。

以宣和二年九月十二日卒终于淮宁之私第。

其子虬泣血以告曰：“虬先人寡所合，仕才至尚书郎，自少至老，受国士知者莫如东坡公，不得公铭其墓，得公子铭之，亦庶几矣。

敢以外祖黄才叔所状行事来请。

”过惟志康父子于余家为世契，自龆龀辱与之游，曩又同宦于并门，知之最详，其敢以辞力不能为解?乃为泣而书之。

公讳勰，志康其字也，世为虔州感化人。

曾大父长孺，故任太子中舍，知浔州，祖父师房，故不仕；父立节即介夫也，终于桂州节度判官，赠朝散郎。

公赐进士第，授奉宁军节度推官，历冀州幕、郓州州学教授，用荐者改宣德郎，知舒州太和县；八宝恩及，累迁至朝散郎，赐五品服。

自湖外官满，从辟高阳、太原两路安抚司机宜文字，除知岳州，请宫祠，除提点崇福宫，归于陈。

公有田在陈，遂为终焉计。

明年乞骸骨，又明年乃以疾不起，享年七十。

公以文章名世，而循循然加不出诸口，未尝恃己以陵物。

贤愚少长，待之如一，称其善而掩其过。

在边之久，虽武夫悍卒，皆心服其诚而为之尽最。

后守岳阳，政亦可观。

岳阳尝经火灾，谯门两砚鞠为灰烬。

公至之数月，登城叹曰：“昔岳阳楼观以伟丽闻天下，今乃没于丘墟草棘间，不能复前人之迹，守臣罪也。

”父老闻之，欣然有请曰：“岳人怀此久矣，非我贤守，谁当任之?有无惟所命。

”公得朝廷所赐度牒，与虞人所献山林巨植，聚集工匠而鼎新之，不逾年，壮峙如昔。

州人扶老携幼来观，有自数百里至者，皆叹曰：“孙公不扰吾民，不鞭一人而所立如斯，召父之甘棠不在是耶?”故去郡之日，人挽留之不得出郊，又维其舟，使不得去者累日。

平生无嗜好，老不废书，如饥渴然。

善作古篆，秦汉而下不取也。

娶黄氏。

公晚得痹疾，黄夫人躬治药石，相其饮食卧起，经纪家事，不以毫发累其胸中者二年。

高考文言文阅读模拟训练六篇（附答案解析与译文）一、阅读下面的文言文,完成各题。

赵才，字孝才，张掖酒泉人也。

才少骁武，便弓马，性粗悍，无威仪，周世为舆正上士。

高祖受禅，屡以军功迁上仪同三司。

配事晋王，及王为太子，拜右虞候率。

炀帝即位，转左备身骠骑，后迁右骁卫将军。

帝以才藩邸．．旧臣，渐见亲待。

才亦恪勤匪懈，所在有声。

岁余，转右候卫将军。

及辽东之役，再出碣石道，还授左候卫将军。

时帝每有巡幸，才恒为斥候，肃遏奸非，无所回避。

在途遇公卿妻子有违禁者，才辄丑言大骂，多所援及。

时人虽患其不逊，然才守正，无如之何。

十年驾幸．．汾阳宫，以才留守东都．．。

十二年，帝在洛阳，将幸江都。

才见四海土崩，恐为社稷之患，自以荷恩深重，无容坐看亡败，于是入谏日：“今百姓疲劳，府藏空竭，盗贼蜂起，禁令不行。

愿陛下还京师，安兆庶，臣虽愚蔽，敢以死请。

”帝大怒，以才属吏。

旬日，帝意颇解，乃令出之。

帝遂幸江都，待遇逾昵。

时江都粮尽，将士离心，内史侍郎虞世基多劝帝幸丹阳。

帝廷议其事，才极陈入京之策，世基盛言渡江之便。

帝默然无言，才与世基相忿而出。

宇文化及弑逆．．之际，才时在苑北，化及遣席德方矫诏追之，才闻诏而出，德方命其徒执之，以诣化及。

化及谓才曰：“今日之事，只得如此，幸勿为怀。

”才默然不对。

化及忿才无言，将杀之，三日乃释。

以本官从事，郁郁不得志。

才尝对化及宴饮，请劝其同谋逆者一十八人杨士览等酒，化及许之。

才执杯日：“十八人止可一度作，勿复余处更为。

”诸人默然行至聊城遇疾俄而化及为窦建德所破才复见虏心弥不平数日卒时年七十三。

（节选自《隋书列传三十·赵才传》）10. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 诸人默然行至聊城／遇疾／俄而化及为窦建德所破／才复见虏／心弥不平／数日卒／时年七十三B. 诸人默然／行至聊城／遇疾／俄而化及为窦建德所破／才复见虏／心弥不平／数日卒／时年七十三C. 诸人默然行至聊城／遇疾／俄而化及为窦建德所破／才复见虏／心弥不平数日／卒／时年七十三D. 诸人默然／行至聊城／遇疾／俄而化及为窦建德所破／才复见虏／心弥不平数日／卒／时年七十三11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 藩邸，是藩王或诸侯之宅第，文中指晋王的住所。

2022广东佛山高三复习文言短文篇（六）翻译61、齐桓公登门访士原文：齐桓公见小臣稷，一日三至不得见也。

从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦能够止矣。

”桓公曰：“不然。

士之傲爵禄者，固轻其主；其主傲霸王者，亦轻其士。

纵夫子傲爵禄，吾庸敢傲霸王乎？”五往而后得见。

天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”因此相率而朝，靡有不至。

翻译：齐桓公召见小臣稷，一天去了三次没被承诺见面。

跟随的人说：“有万量马车的国君，召见平民百姓，一天去三次都没被承诺见面，也该停止了。

”齐桓公说：“不是如此的。

读书人轻视有权有钱的人，因此一定轻视他的国君；他的国君（假如）轻视其他国君，也轻视他的城民。

即使稷轻视有权有钱的人，我又如何敢轻视其他国君呢？”去了五次之后，终于承诺见面。

天下人明白后，都说：“桓公尚且放下架子对待平民百姓，况且我们这些国君呢？”因此一同前往朝拜齐桓公，没有不前往的。

62、陆贽论人才原文：人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。

若录长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士。

加以情有爱憎，趣有异同，假使圣如伊、周，贤如墨、杨，求诸物议，孰免讥嫌？昔子贡问于孔子曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。

”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。

不如乡人之善者好之，其不善者恶之。

”盖以君子小人意必相反，其在小人之恶君子亦如君子之恶小人。

将察其情，在审基听，听君子则小人道废，听小人则君子道消。

翻译：人的才能和德行，从古代到现在就专门少(有人)全部具备，假如任用长处然后补充缺点，那么天下没有不能被录用的人，只看见短处就舍弃长处，那么天下就没有能够录用的人了，再加上感情有爱恨之分，志趣有所不同，假如圣明的像伊尹、周公，贤德像墨翟、杨朱，求他们好坏，谁能幸免被嘲笑？从前子贡问孔子：“一个乡村的人都喜爱，那该如何办?”孔子说：“不能确信。

”“一个乡村的人都厌恶，那该如何办?”“不能确信。

2019广东佛山高三练习文言短文篇（二）翻译注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。

在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。

只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。

21、晋平公炳烛而学原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”翻译：晋平公问师旷说：“我七十岁了，想学习〔音乐〕，恐怕已经晚了。

”师旷说：“为什么不点燃蜡烛学呢？”晋平公说：“哪有做臣子却戏弄他的君王的呢？”师旷说：“盲眼的我怎么敢戏弄大王呢？我听说，年轻时喜欢学习，好像初升太阳的阳光；壮年时喜欢学习，好像日中的阳光；老年时喜欢学习，好像点燃蜡烛的光亮。

〔拥有〕蜡烛的光亮，与摸黑走路比，哪一个更好呢？”平公说：“说得好啊！”22、高凤专心致志原文：高凤，字文通，家以农亩为业。

妻常之田，暴麦于庭，令凤护鸡。

时天暴雨，凤持竿诵经，不觉潦水流麦。

妻还怪问，乃省。

翻译：高凤，字文通，家里把种田作为职业。

妻子曾到田地〔劳作〕，在庭院里晒麦，让高凤看守着鸡。

正值天下着暴雨，高凤拿着竹竿诵读经书，没有发觉雨后地上的积水使麦子流走了。

妻子回来感到惊讶询问，高凤才醒悟过来。

23、叶廷圭与《海录》原文：余幼嗜学，四十余年未尝释卷，食以饴口，怠以为枕。

士大夫家有异书，借无不读，读无不终篇而后止。

常恨无资，不能尽传写，间作数十大册，择其可用者手抄之，名曰《海录》。

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广东高考文言文阅读原文王祐，字景叔，大名莘人。

祐少笃志词学，性倜傥有俊气。

晋天福中，以书见桑维翰，称其藻丽，由是名闻京师。

邺帅杜重威辟为观察支使。

汉初，重威移镇睢阳，反侧不自安，祐尝劝之，使无反汉，不听。

祐坐是贬沁州司户参军，因作书贻乡友以见志，辞气俊迈，人多称之。

太祖受禅，拜监察御史，由魏县移知光州，迁殿中侍御史。

乾德三年，知制诰。

六年，转户部员外郎。

太祖征太原，已济河。

诸州馈集上党城中，车乘塞路，上闻之，将以稽留罪转运使。

赵普曰：“六师方至，而转运使以获罪闻，敌必谓储峙不充，有以窥我矣，非威远之道也。

俾能治剧者，往莅其州足矣。

”即命祐知潞州。

及至，馈饷无乏，路亦无壅，班师，召还。

会符彦卿镇大名，颇不治，太祖以祐代之，俾察彦卿动静，祐以百口明彦卿无罪，且曰五代之君多因猜忌杀无辜故享国不永愿陛下以为戒彦卿由是获免故世谓祐有阴德。

继以用兵岭表，徙知襄州。

湖湘平，移知潭州。

召还，摄判吏部铨。

时左司员外郎侯陟自扬州还，复判铨，祐判门下省，陟所注拟，祐多驳正。

卢多逊与陟善，陟因诉之，多逊素恶祐不比己，遂出祐为镇国军行军司马。

太平兴国初，移知河中府。

入为左司员外郎，拜中书舍人，充史馆修撰。

未几，知开封府，以病请告。

太宗谓祐文章、清节兼著，特拜兵部侍郎。

月余卒，年六十四。

初，祐掌诰，会卢多逊为学士，阴倾赵普，多逊累讽祐比己，祐不从。

一日，以宇文融排张说事劝释之，多逊滋不悦。

及普再入，多逊果败，与宇文融事颇类，识者服其先见。

祐知贡举，多拔擢寒俊，毕士安、柴成务皆其所取也。

后与其子旦同入两制，居中书。

广东高考文言文阅读题目4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.且曰/五代之君多/因猜忌杀无辜故/享国不永/愿陛下以为/戒彦卿/由是获免故/世谓祐有阴德。

文言文翻译专题训练答案1.诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。

诞平，迁大尚书，掌刑理。

武帝践阼，转镇东将军，进爵为侯。

帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。

芝以年及悬车，告老逊位①诸葛诞以寿春叛，魏帝出征。

芝率荆州文武以为先驱。

译文：②帝以芝清忠稷正，素无居宅，使君兵为作屋五十间。

译文：①诸葛亮凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。

②皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。

①重点字：以、以为、先驱，句意。

②清忠、履正、素，句意。

要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

今年文言翻译不难，只有“履正”的意思稍显陌生，意思是“躬行正道”，只要学生按照句意理解翻译下来就可以。

2.民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。

延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。

自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。

永和中，以剧令勃海任峻补之。

峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵，一岁断狱，不过数十。

威风猛于涣，而文理不及之。

峻字叔高，终于太山太守。

①民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。

译文：②一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。

译文：①百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。

②一年间的断案，不过几十件。

声威超过王涣，而在条理方面比不上他。

①“为立祠安阳亭西”省略介词“于”，是状语后置，在安阳亭西为他建造祠堂；辄，就；弦歌：奏乐歌咏；荐：祭祀。

②狱：案件；威风：声威；文理：条理。

3.方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。

”由是一切以宽处之。

中旨鞠享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何？”遂为匠擒。

明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。

以不应为杖之，足矣。

2018～2019学年佛山市普通高中教学质量检测高三语文试题2019.2注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，请将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面论述文，完成卜3题。

马克思说：“人双重地存在着：从主体上说作为他自身而存在着，从客体上说又存在于自己生存的这些自然无机条件之中。

”这就是说，人是双重生命的存在。

一方面，“人直接地是自然物”，存在于自然之中。

作为一种自然存在，隶属自然的本性规定了人如其他自然存在物一样，受自然必然性的支配。

这是人存在的客观方面、物质方面。

另一方面，“人不仅仅是自然存在物”，而且是“自为地存在着的存在物”。

作为一种自为存在，人的活动总是灌注着一种内在的渴望、憧憬，即要求在创造性活动中，通过自我意识，把自身从自在的自然世界中提升出来。

这是人的存在的主观方面、精神方面。

客观方面与主观方面、物质方面与糈神方面的共在、共存，人才能成为有生命创造的人。

梁漱溟的“人禽之辨，前者形为心役，后者心为形役而已”的议题，同样也暗含着对人的两重性存在的肯定。

“形为心役”，一方面肯定了“心”这种精神内驱力在人的存在中的重要地位和作用；另一方面也表明，“形”与“心”、物质存在与精神存在，不是分裂的，而是相互依存、同生共存的。

正是因为两重生命的共在，人才能在生产自身、满足肉体物质需要的同时，追求和创造自身价值与意义，从而形成人独有的身心不二、体魂合一的存在方式。

但进一步看，人的两重化生命存在对人的意义并非等量齐观。

帕斯卡说，人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但是他是一根能思想的苇草．．…．我们的全部尊严就在于思想，思想不是外在的而是内在的。

2019广东佛山高三练习文言短文篇（九）翻译注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。

在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。

只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。

91、陆贽论审察群情原文：〔唐〕德宗问陆贽以当今切务。

贽以乡日致乱，由上下之情不通，劝上接下从谏，乃上疏，其略曰：“臣谓当今急务，在于审察群情，假设群情之所甚欲者，陛下先行之；所甚恶者，陛下先去之。

欲恶与天下同而天下不归者，自古及今，未之有也。

未理乱之本，系于人心，况乎当变故动摇之时，在危疑向背之际，人之所归那么植，人之所在那么倾，陛下安可不审察群情，同其欲恶，使亿兆归趣，以靖邦家乎！此诚当今之所急也。

”翻译：德宗向陆贽询问当今最为急切的事务。

陆贽认为，往日导致变乱，是由于上下之情不相通。

劝说德宗接触下情，听从谏诤。

于是他进上章疏，大略是说：“我认为当今最为急切的事务，在于详细察明众人的心志，如果是众人非常喜欢的，那么陛下先去施行它；如果是众人非常憎恶的，那么陛下先去除掉它。

陛下所喜欢和憎恶的与天下人相同，而天下人不肯归向陛下的事情，从古到今，都是没有的。

一般说来，治与乱的根本，与人心密切相关，何况正当变故发生、人心动摇时，处于危险疑虑、人心向背的关头！人心归向，就会万事振兴；人心离异，就会万事倾危。

陛下怎么能不审察众人的心志，与他们同好同恶，使民众向往归附，以安定国家呢！这一点就是当前所最为急切的啊。

”92、齐威王行赏罚原文：齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。

然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。

2019广东佛山高三练习文言短文篇（八）翻译注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。

在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。

只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。

81、腹朜大义灭亲原文：墨子有巨子腹朜，居秦，其子杀人。

秦惠王曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。

”腹朜对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。

’此所以禁杀伤人也。

夫禁杀伤人者，天下之大义也，王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨者之法。

”不许惠王而遂杀之。

子，人之所私也；忍所私以行大义，巨子可谓公矣。

翻译：墨家有一个领袖叫腹朜〔月改黄〕，居住在秦国。

他的儿子杀了人。

秦国的惠王〔对他〕说：“先生你的年事已高，又没有别的儿子。

寡人已经命令官吏不杀你的儿子了。

先生你这件事就听我的吧。

”腹朜〔月改黄〕回答道：“墨家的法律说：‘杀人的人处死，伤人的人处刑。

’这是用来禁止杀人和伤人。

而禁止杀人和伤人的法，是天下〔人应该遵守〕的大义啊。

王您虽为了他开恩而命令官吏不要杀他，腹朜〔月改黄〕我却不可以不按照墨家的法行事。

”腹朜〔月改黄〕不听惠王的，还是杀了儿子。

儿子，每个人私人所爱啊，忍受私利而行大义，领袖[腹朜〔月改黄〕]可说是公道啊。

82、闵仲叔辞侯霸原文：太原闵仲叔者，世称节士，虽周党之洁清，自以弗及也。

党见其含菽饮水，遗以生蒜，受而不食。

建武中，应司徒侯霸之辟。

既至，霸不及政事，徒劳苦而已。

仲叔恨曰：“始蒙嘉命，且喜且惧；今见明公，喜惧皆去。

以仲叔为不足问邪，不当辟也。

辟而不问，是失人也。

广东佛山三水区2019年5月高考文言文练习练习试卷【一】阅读下面的文言文，翻译文中画线的句子，并注意句子中加点的实词或虚词。

(10分) 洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。

台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人，暴横甚。

鼎尽迁之江、淮间，民始安。

平阳知州梅镒坐赃，辨不已，民数百咸诉知州无罪。

鼎将听之，吏白鼎：“释知州，如故出何？”鼎叹曰：“法以诛罪，吾敢畏谴，诛无罪人乎！”释镒，以情闻，报如其奏。

宁海民陈德仲支解黎异，异妻屡诉不得直。

鼎一日览牒，有青蛙立案上，鼎曰：“蛙非黎异乎？果异，止勿动。

”蛙果勿动，乃逮德仲，鞫实，立正其罪。

1．平阳知州梅镒坐．赃，辨不已．，民数百咸诉知州无罪。

(5分)答案：平阳知州梅镒犯贪赃的罪行，不停地辩解，几百个平民都申诉知州无罪。

(得分点：“坐”、“已”各1分，倒装句1分，句意2分)2、法以．诛罪．，吾敢畏谴．，诛无罪人乎．！(5分)_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________答案：法律是用来诛杀罪人的，我怎敢因为怕被责罚，而诛杀无辜之人呢！(得分点：“罪”、“谴”各1分，句意2分)参考译文：洪武元年，新设立浙江按察司，任命熊鼎为佥事，分管台、温。

台、温自从被方氏私下占据以后，伪官悍将有两百人，特别残暴凶恶。

熊鼎将他们全部迁到长江和淮河之间，百姓才安定下来。

平阳知州梅镒犯贪赃的罪行，不停地辩解，几百个平民都申诉知州无罪。

熊鼎正要听从，有一个小吏禀告道：“假如释放了知州，问起我们来如何办？”熊鼎叹气说：“法律是用来诛杀罪人的，我怎敢因为怕被责罚，而诛杀无辜之人呢！”熊鼎释放了梅镒，将情况上奏皇帝，皇帝回复照此执行。

宁海平民陈德仲肢解了黎异，黎异的妻子多次投诉都不能伸冤。

广东高考语文文言文翻译练习一、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(10分)金濂，字宗瀚，山阳人。

永乐十六年进士，授御史。

宣德初，巡按广东，廉能最。

改按江西、浙江。

捕巨盗不获，坐免。

盗就执，乃复官。

尝言郡县吏贪浊，宜敕按察司、巡按御史察廉能者，如洪武间故事，遣使劳赉，则清浊分，循良劝。

帝嘉纳之，用荐迁陕西副使。

八年秋拜刑部尚书，侍经筵。

寻改户部尚书，进太子太保。

濂刚果有才，所至以严办称，然接下多暴怒。

在刑部持法稍深。

及为户部，值兵兴财诎，颇厚敛以足用云。

1.捕巨盗不获，坐免。

盗就执，乃复官。

(3分)译文：2.如洪武间故事，遣使劳赉，则清浊分，循良劝。

(4分)译文：3.濂刚果有才，所至以严办称，然接下多暴怒。

(3分)译文：二、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(10分)元褒，字孝整，河南洛阳人也。

年十岁而孤，为诸兄所鞠养。

性友悌，善事诸兄。

及长，宽仁大度，涉猎书史。

开皇二年，拜安州总管。

岁余，徙原州总管。

有商人为贼所劫，其人疑同宿者而执之，褒察其色冤而辞正，遂舍之。

商人诣阙讼褒受金纵贼，上遣使穷治之。

使者簿责褒曰：“何故利金而舍盗也?”褒便即引咎，初无异词。

使者与褒俱诣京师，遂坐免官。

其盗寻发于他所。

4.有商人为贼所劫，其人疑同宿者而执之，褒察其色冤而辞正，遂舍之。

(4分)译文：5.使者簿责褒曰：“何故利金而舍盗也?”(3分)译文：6.使者与褒俱诣京师，遂坐免官。

(3分)译文：齐桓公使管仲治国，管仲对曰：“贱不能临贵。

”桓公以为上卿，而国不治。

桓公曰：“何故?”管仲对曰：“贫不能使富。

”桓公赐之齐国市租一年，而国不治。

桓公曰：“何故?”对曰：“疏不能制亲。

”桓公立以为仲父，齐国大安，而遂霸天下。

孔子曰：“管仲之贤，不得此三权者，亦不能使其君南面而霸矣。

”7.管仲对曰：“贱不能临贵。

”桓公以为上卿，而国不治。

(4分)译文：8.管仲对曰：“贫不能使富。

”桓公赐之齐国市租一年，而国不治。

(3分)译文：9.对曰：“疏不能制亲。

2010年高考浙江卷语文复习系列教案文言翻译【教学目标】1．了解高考对文言句式的要求。

2．理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。

3．通过相关练习加以巩固和提高。

【教学重点】如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。

【教学难点】如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。

【教学方法】讲练结合，注重积累。

【教学课时】本专题共3课时。

其中讲读课1节，练习课1节，讲评课1节。

教学过程第1课时一．判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。

文言中常用以下几种形式表示判断。

1．用“者”或“也”表判断。

这是典型的文言判断形式。

有用“……者，…也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。

例如：陈胜者，阳城人也。

(司马迁《陈涉世家》) 师者，所以传道受业解惑也。

(韩愈《师说》) 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》) 项脊轩，旧南阁子也。

(归有光《项脊轩志》) 夫战，勇气也。

(《左传?曹判论战》) 莲，花之君子者也。

(周敦颐《爱莲说》) 2．用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。

这种形式也较为多见。

例如：当立者乃公子扶苏。

(司马迁《陈涉世家》) 此则岳阳楼之大观也。

(范仲淹《岳阳楼记》) 即今之全然在墓者也。

(张溥《五人墓碑记》) 夫六国与秦皆诸侯。

(苏洵《六国论》) 3．用动词“为”“是”表判断。

其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。

例如：故今之墓中全乎为五人也。

(张溥《五人墓碑记》) 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (司马迁《鸿门宴》) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(陶渊明《桃花源记》)巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。

(司马光《赤壁之战》) 石之铿然有声者，所在皆是也。

(代词，这样) (苏轼《石钟山记》) 同行十二年，不知木兰是女郎。

（《木兰诗》）4．用否定副词“非”等表示否定的判断。

佛山市高考语文专题复习文言文阅读(附答案)一、高中语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成下面小题永明十一年五月，魏主（北魏孝文帝拓跋宏）以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳；恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以协众。

使太常卿王谌筮之，遇“革”①，帝曰：“汤、武革命，顺乎天而应乎人。

吉孰大焉！”群臣莫敢言。

尚书任城王澄曰：“陛下奕叶重光，帝有中土；令出师以征未服，而得汤、武革命之象，未为全吉也。

”帝厉声曰：“卜辞云：‘大人虎变②’，何言不吉！”澄曰：“陛下龙兴已久，何得令乃虎变！”帝作色曰：“社稷我之社稷，任城欲沮众邪！”澄曰：“社稷虽为陛下之有，臣为社稷之臣，安可知危而不言！”帝久之乃解，曰：“各言其志，夫亦何伤！”既还宫，召澄入见，逆谓之曰：“向者‘革卦’，今当更与卿论之。

明堂之忿，恐人人竞言，沮我大计，故以声色怖文武耳。

想识朕意。

”因屏人谓澄曰：“今日之举，诚为不易。

但国家兴自朔土，徒居平城；此乃用武之地，非可文治。

今将移风易俗，其道诚难，朕欲因此迁宅中原，卿以为何如？”澄曰：“陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉所以兴隆也。

”帝曰：“北人习常恋故，必将惊扰，奈何？”澄曰：“非常之事，故非常人之所及。

陛下断自圣心，彼亦何所能为！”帝曰：“任城，吾之子房也！”六月，丙戌，命作河桥，欲以济师。

（九月）戊辰，魏主济河；庚午，至洛阳。

魏主自发平城至洛阳，霖雨不止。

丙子，诏诸军前发。

丁丑，帝戎服，执鞭乘马而出。

群臣稽颡③于马前。

帝曰：“庙算已定，大军将进，诸公更欲何云”？尚书李冲等曰：“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之。

臣不知陛下独行，竞何之也！臣等有其意而无其辞，敢以死请”！帝大怒曰：“吾方经营天下，期于混壹，而卿等儒生，屡疑大计；斧钺有常，卿勿复言”！策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。

帝乃谕群臣曰：“今者兴发不小动而无成何以示后朕世居幽朔欲南迁中土苟不南伐当迁都于此王公以为何如欲迁者左不欲者右”。

语文教学：2019年高考文言文翻译训练30则及答案2019年高考古文训练30则及答案一、二人并走(前秦符融为冀州牧)有者姥逼劫于路，喝贼，路人为逐擒之。

贼反诬路人，时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。

融见而笑曰：此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。

既而还入、融正色谓后出者曰：汝真贼也，何诬人乎?贼遂服罪。

盖以贼若善走，必不被捻，故知不善走者贼也。

(《晋书·符融传》)1、______________________________2、________________________________________二、卧薪尝胆勾践之围会稽也，嚼然叹曰：各终于此乎?种曰：汤系夏台，文王囚麦里，晋重斗奔翟，齐小白奔苦，其卒王霸。

由是观之，何速不为福乎?吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：女志会稽之耻邪?身白操作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚宾客，赃贫吊死，与百姓同其劳。

1、_________________2、__________________3、_______________三、孟子少时(汉韩婴《韩诗外传》)孟子少时，东家杀猪，孟子问其母曰：东家杀猪何为?母曰欲唆汝。

其母自悔而言曰：合怀妊是于，席不正不坐，割不正不食，胎教之也，今适有知而欺之，是教之不信也。

乃卖东家邻脉肉以食之，明不欺也。

1、_______________2、___________________四、小时了了孔文举年十岁，随父到洛，时李元扎有盛名，为司隶校尉。

诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。

文举至门，谓吏曰：我是李府君亲。

既通，前坐。

元扎问曰：君与仆有何亲?对曰：昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君弃世为通好也。

元扎及宾客莫不奇之。

大中大夫陈题后至，人以其言语之，起曰：小时了了，大未必住。

文举曰：想君小时，必当了了。

1、________________________2、________________________五、袁虎少贫袁虎少贫，尝为人佣，载运租。

2019广东佛山高三练习文言短文篇（四）翻译注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。

在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。

只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。

41、唐太宗赐绢惩顺德原文：右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上曰：“顺德果能有益于国家，朕与之共有府库耳，何至贪冒如是乎。

”犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。

大理少卿胡演曰：“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢？”上曰：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。

如不知愧，一禽兽耳，杀之何益？”翻译：右骁卫大将军长孙顺德接受他人赠送的丝绢，事情被发觉后，唐太宗说：“顺德确实是对国家有益的，我和他共同享有官府仓库的财物，他为什么贪婪到这地步呢？”因为吝惜他有功绩，不惩罚他了，不过在大殿中赠送丝绢几十匹。

大理少卿胡演说：“顺德违法接受财物，所犯的罪行不可赦免，怎么还再送他丝绢？”唐太宗说：“他是有人性的，获得丝绢的侮辱，超过了接受刑罚。

如果不知道惭愧，就如同一只禽兽罢了，杀了他又有什么益处呢？”42、陈万年教子谄谀原文：〔陈〕万年尝病，召咸〔陈万年之子〕教戒于床下，语至夜半，咸睡，头触屏风。

万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄也。

”万年乃不复言。

翻译：陈万年病了，把儿子陈咸叫到床前。

教他读书，教至半夜，陈咸瞌睡，头碰到了屏风。

陈万年很生气，要拿棍子打他，训斥说：“我口口声声教你，你却睡去，不听我讲，为什么？”陈咸赶忙跪下，叩头说：“爹爹的话，我都晓得，大抵教儿子对上司要拍马屁、讨好啊，如此而已！”陈万年没有再说话。