2019年高考全国卷真题分类汇编语文 专题4 文言文阅读

古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。

书闻于郡⑤中/吴廷尉爱（喜爱）。

①名：【古时对读书人的通称】②（名是古代男子出生后不久父亲起的；字是古代男子二十岁举行加冠礼后起的。

古代男子称自己往往称名，称别人往往称字⑤郡：为行政单位。

秦分天下为三十六郡，后来又增加桂林、象郡、南海、闽中（贾谊《过亲论》：“南取百越之地，以为桂林、象郡”），共为四十郡。

此后历代都有郡，但是区域变小。

直到隋代才取消了郡。

】⑥廷尉：官名，秦置，为九卿之一。

掌刑狱。

秦、汉至北齐主管司法的最高官吏。

】⑦河南守：又称“郡守”，西汉景帝时改郡守为太守，为一郡最高行政长官，掌民政、司法、军事、财赋等事务，历代延置不改】考察和推举人才，即为察举。

每年各举荐秀才一名，意为“优秀人才”，东汉因避光武帝名讳，遂改称茂才。

（《陈情表》：“后刺史臣举臣秀才”）孝文①皇帝初立，闻河南守吴公治平②，故③与李斯同邑而常学事焉④，乃征⑤为廷尉。

廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家．．．．⑥之书。

文帝召以为⑦博士⑧。

①孝文：即汉文帝刘恒，汉高祖刘邦第四子，西汉第五位皇帝，谥号为“孝文”，庙号太宗。

②立（登基继位）•治平：政治清明，社会安定）1、治国平天下。

2.谓政治清明，社会安定。

3.指官吏治理政事的功绩。

③故：过去，旧时④焉：（兼词，相当于“于之”）《劝学》：积土成山，风雨兴焉⑤征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。

⑥诸子百家：先秦时期各学术派别的总称。

诸子百家之流传中最为广泛的是法家、道家、儒家、阴阳家、名家、杂家、农家、小说家、纵横家。

⑦以为：以之为，把……作为，任命……作为⑧博士：秦汉时博士掌通古今、备顾问。

汉武帝设五经博士并设置博士弟子学习经术。

汉代博士是太常的属官，所以有太常博士之称。

是时贾生年二十余，最为少。

每诏令．．①议（商议）下②，诸老先生不能言，贾生尽③为之对，人人各如④其意所欲出。

诸生于是乃（却）以为（认为）能不及也。

2019年全国高等学校招生考试语文试题（答案及解析）一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。

对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言？习近平同志强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。

人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。

”目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。

然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。

我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。

是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。

这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。

对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。

那么，这“更深层的东西”是什么呢？去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文——“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。

只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。

认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁，我属于谁的问题。

古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。

书闻于郡⑤中/吴廷尉爱（喜爱）。

①名：【古时对读书人的通称】②（名是古代男子出生后不久父亲起的；字是古代男子二十岁举行加冠礼后起的。

古代男子称自己往往称名，称别人往往称字⑤郡：为行政单位。

秦分天下为三十六郡，后来又增加桂林、象郡、南海、闽中（贾谊《过亲论》：“南取百越之地，以为桂林、象郡”），共为四十郡。

此后历代都有郡，但是区域变小。

直到隋代才取消了郡。

】⑥廷尉：官名，秦置，为九卿之一。

掌刑狱。

秦、汉至北齐主管司法的最高官吏。

】⑦河南守：又称“郡守”，西汉景帝时改郡守为太守，为一郡最高行政长官，掌民政、司法、军事、财赋等事务，历代延置不改】考察和推举人才，即为察举。

每年各举荐秀才一名，意为“优秀人才”，东汉因避光武帝名讳，遂改称茂才。

（《陈情表》：“后刺史臣举臣秀才”）孝文①皇帝初立，闻河南守吴公治平②，故③与李斯同邑而常学事焉④，乃征⑤为廷尉。

廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家．．．．⑥之书。

文帝召以为⑦博士⑧。

①孝文：即汉文帝刘恒，汉高祖刘邦第四子，西汉第五位皇帝，谥号为“孝文”，庙号太宗。

②立（登基继位）•治平：政治清明，社会安定）1、治国平天下。

2.谓政治清明，社会安定。

3.指官吏治理政事的功绩。

③故：过去，旧时④焉：（兼词，相当于“于之”）《劝学》：积土成山，风雨兴焉⑤征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。

⑥诸子百家：先秦时期各学术派别的总称。

诸子百家之流传中最为广泛的是法家、道家、儒家、阴阳家、名家、杂家、农家、小说家、纵横家。

⑦以为：以之为，把……作为，任命……作为⑧博士：秦汉时博士掌通古今、备顾问。

汉武帝设五经博士并设置博士弟子学习经术。

汉代博士是太常的属官，所以有太常博士之称。

是时贾生年二十余，最为少。

每诏令．．①议（商议）下②，诸老先生不能言，贾生尽③为之对，人人各如④其意所欲出。

诸生于是乃（却）以为（认为）能不及也。

2019高考真题（语文）——文言文阅读（2019全国卷Ⅰ）阅读下面的文言文，完成下列小题。

贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。

廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家．．．．之书，文帝召以为博士。

是时贾生年二十余，最为少，每诏令．．议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。

诸生于是乃以为能不及也。

孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐．．，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。

孝文帝初即位，谦让未遑也。

诸律令所更定，及列侯悉就国．．，其说皆自贾生发之。

于是天子议以为贾生任公卿之位。

绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。

贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。

为长沙王太傅三年。

后岁余，贾生征见。

孝文帝方受釐，坐宣室。

上因感鬼神事，而问鬼神之本。

贾生因具道所以然之状。

至夜半，文帝前席。

既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。

”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。

梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。

文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。

贾生谏，以为患之兴自此起矣。

贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。

文帝不听。

居数年，怀王骑，堕马而死，无后。

贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。

（节选自《史记·屈原贾生列传》）1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/【答案】C【解析】本题考查文言断句的能力。

2019全国高考语文真题文言文阅读汇编（7套含答案及解析）1.【来源】2019年高考真题——语文（浙江卷）古代诗文阅读（共40分）阅读下面的文言文，完成各题。

《宗子相①集》序（明）王世负呜呼！此广陵宗臣子相之诗若文。

武昌吴国伦传之，而吴郡王世贞为之序，曰：昔在建安，二曹龙奋，公转角立。

爱至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。

古之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入而．相为用，则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。

日，余与李攀龙于鳞燕中游也，子相抉吴生暨天目徐生来。

子相才高而气雄，自喜甚，尝从吴一再论诗，不胜，覆酒盂，啮之裂，归而淫思竟日夕，至喀喀呕血也。

当其所极意，神与才傅，天窍自发，叩之冷然中．五声，而诵之爽然风露袭于腋而投于咽，然当其所极意而尤不已，则理不必天地有，而语不必千古道者，亦间离得之。

夫以于鳞．之材，然不敢尽斥矩镀②而创其好，即何论世贞哉？子相独时时不屑也，曰宁瑕无碱。

余则无以难．子相也。

诸善子相者，谓子相超津筏而上之；少年间是非子相者，谓子相欲途津而弃其筏。

然雅非子相指也。

充吾结撰之思，际吾才之界，以．与物境会。

境合则吾收其全瑜，不合则吾姑取其瑜而任瑕。

字不得累．句，句不得累篇，吾时时上弱，以次驰天下之中下者，有一不胜，而无再不胜，如是耳。

今其篇章其在，即使公、太冲、必简、龙标小自贬损，而附于诸贤之骥，子相甘之哉。

子相于文笔尤奇，第其力足以破冗腐，成一家言，夺今之耳观者，而大趣乃在北地李先生。

以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲夫然县是不朽矣。

世之立功名、尚通显者，日讥善文士无毛发之用。

子相独不然。

为考功郎④有声，以不能附会．．，非久出参⑤藩落。

属有岛寇事⑥，在席吏民，调兵食，规摹为．一方冠。

既又佐其案为儒生师帅。

比死，家祀而人哭之，则子相居恒不铎，谓：“麒麟风皇，宁能并鸡犬用乎？不得之，不能为圣世。

吾厌吾鸡犬，行去矣！”于鳞大赏之，为诗曰：“一为麟风言，三叹加飨食。

2019年高考语文真题和模拟题分类汇编专题04：文言文阅读【2019年高考】一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文言文，完成10～13题。

贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。

廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家．．．．之书。

文帝召以为博士。

是时贾生年二十余，最为少。

每诏令．．议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。

诸生于是乃以为能不及也。

孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐．．，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。

孝文帝初即位，谦让未遑也。

诸律令所更定，及列侯悉就国．．，其说皆自贾生发之。

于是天子议以为贾生任公卿之位。

绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。

贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。

为长沙王太傅三年。

后岁余，贾生征见。

孝文帝方受釐，坐宣室。

上因感鬼神事，而问鬼神之本。

贾生因具道所以然之状。

至夜半，文帝前席。

既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。

”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。

梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。

文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。

贾生谏，以为患之兴自此起矣。

贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。

文帝不听。

居数年，怀王骑，堕马而死，无后。

贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。

（节选自《史记·屈原贾生列传》）10．下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。

2019年高考全国各地语文试题分类解析文言文阅读理解（全国新课标卷）(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，文成47题何灌，字仲源，开封祥符人武选登第，为河东从事经略使韩缜语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐”为府州、火山军巡检辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：“即灌是也”萧矍然起拜为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势帝曰：“敌在吾目中矣”提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州以治城鄣功，转引进使诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之”奏上，报可未几，知岷州，引邈川水溉间田千顷，湟人号广利渠徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣”从之甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之迁步军都虞候金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城灌至，乞入见，不许，而令控守西隅背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二（节选自《宋史·何灌传》）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．辽人常越境而汲汲：取水B．灌迎高射之，发辄中迎：面对C．敌惊以为神，逡巡敛去敛：躲藏D．铁骑来追，灌射皆彻甲彻：穿透答案：C 解析：敛，退缩，收缩5．以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是(3分)①灌亲申画界堠，遏其来②或著崖石皆没镞③至洞胸出背，叠贯后骑④愿以运费增价就籴之⑤得善田二万六千顷⑥陪辽使射玉津园，一发破的A．①②⑤ B.①③④C．②④⑥ D.③⑤⑥答案：D 解析：①敌人还是侵犯了边境；②是有时；④是奏章的内容6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A、何灌有军事才能，射技震惊契丹经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己;在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及往事契丹丈量都惊恐起拜B、何灌泞谙西北边事，受到微宗赞许他任洒落将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徵宗很快明白了边战形势C、何灌善于治理政务，举措得到皇上认可为完成运粮任务，他建议将水运改为陆运；在招募射士时，又提出修渠引水，兴造良田，使剩余劳力乐于应募D、何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死答案：D 解析：何灌没有阻止溃退，而是望风溃败7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之答案：整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他解析：注意“整弓、中、诵叹、劳之”的翻译和整句句意（2）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅，答案：何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角解析：注意“乞入见、控守、西隅”的翻译，补充出“不许”的省略和整句句意参考译文：何灌，字仲源，开封祥符人何灌因为武选登第，做河东路从事河东经略使韩缜对他说：“您是个奇才，将来总有一天会坐上我今天的座位”后来何灌担任府州、火山军巡检的军职，辽国人经常越境来取水，何灌亲自划定边界，不允许他们越境过来取水，辽国人愤怒地带领兵马犯境何灌朝着山崖向上射箭，每射必中，有的箭头都射到山石里面去了，辽军吃惊的把他当成是神人，悄悄的退去了大约过了三十年，契丹的萧太师与何灌相遇，说起了过去的事，历数道何巡检好箭法何灌说：“那就是我啊”萧太师肃然起敬忙向何灌行礼何灌随后做河东将，与西夏军队相遇，敌人的骑兵追了过来，何灌射出的箭都能侵彻敌人的铠甲，从胸前射进去，从背后洞穿，再射中后面的敌人，西夏人非常害怕地退走了张康国把何灌向徽宗推荐，徽宗召见了他回话，询问起西北边境的敌我态势，何灌用笏板在御榻画图，指着衣服上的花纹作为敌我态势来（向皇帝讲解）皇帝说：“敌人都在我的眼里了”后来何灌官升提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州因为治理城鄣有功，转任引进使当时皇帝命令运送粮三十万石到并塞三州何灌说：“河水太浅不能走水路，如果用陆路运输要用马车八千乘，工作量太大这时沿边麦子正熟，可以用运输粮草的费用就地加价收购麦子”奏了上去，朝廷应允了过不多久，何灌又被任命知岷州（熙河路），凿引邈川水灌溉了数千顷偏僻的田地，河湟一带的人民把它叫做广利渠后来平调到河州，不久又回到岷州，并加“提举熙河兰湟弓箭手”之职何灌向朝廷进言：“如果先修缮水渠引水，使耕地不受到旱灾的损害，那么百姓就乐于参加招募，而所需的弓箭手的名额就能够招足了”朝廷听从了何灌的建议不用半年，就改善了耕地质量二万六千顷，招募到了七千四百青壮弓箭手，是当时西北几路最成功的一次，何灌陪辽使在玉津园射箭，一发命中箭靶，再次发射就没有射中客人说：“太尉不行了吧？”何灌答道：“不是，我只是出于礼节让让你”整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他随后升侍卫步军都虞候金兵南下，朝廷让所有的禁兵都出来京城交付给梁方平守卫黎阳靖康元年正月二日，金兵驻扎在滑州，梁方平向南逃跑，何灌亦望风溃败黄河南岸没有一个人能抵御敌人，金师于是直接攻打京城何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角何灌背靠城池抗拒，总共和敌人作战了三天，受到创伤，死在阵地上，当时六十二岁（全国大纲卷）三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成810题熊鼎，字伯颍，临川人元末举于乡，长龙溪书院江西寇乱，鼎结乡兵自守陈友谅屡胁之，不应邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事母丧除，召至京师，授德清县丞松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威”帝默然久之，乃不遣御史洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人，暴横甚鼎尽迁之江、淮间，民始安平阳知州梅镒坐赃，辨不已，民数百咸诉知州无罪鼎将听之，吏白鼎：“释知州，如故出何？”鼎叹曰：“法以诛罪，吾敢畏谴，诛无罪人乎！”释镒，以情闻，报如其奏宁海民陈德仲支解黎异，异妻屡诉不得直鼎乃逮德仲，鞫实，立正其罪是秋，山东初定，设按察司，复以鼎为佥事鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历既至，知寇伪降，密疏论之帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎鼎既行，寇果叛，胁鼎北还鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱被杀（节选自《明史·熊鼎传》）8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.元末举于乡，长龙溪书院长：执掌B.江西寇乱，鼎结乡兵自守结：聚合C.邓愈镇江西，数延见延：招聘D.乃留愈幕府赞军事赞：辅佐答案：C 解析：延，延请9.以下各组句子中，全部表明熊鼎处事精细求实的一组是①太祖欲官之，以亲老辞②复以细故烦御史③吾敢畏谴，诛无罪人乎④乃逮德仲，鞫实，立正其罪⑤按历钩考之，莫敢隐者⑥知寇伪降，密疏论之A.①②⑤B.①④⑥C.②③④D.③⑤⑥答案：D 解析：①表明熊鼎孝，②是朝廷的作为10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.熊鼎卓有才能，处变不惊他深受邓愈器重，留在邓手下任职；为母亲守孝后担任德清县丞，其时松江有人叛乱，邻郡惊恐，他冷静地控制了本县局面B.熊鼎思虑周详，维护朝廷威信广信郡县官员违法，皇上已颁发赦令，此时又要查究；熊鼎认为朝廷应当取信天下，不应为小事出尔反尔，皇上这才作罢C.熊鼎治政有方，坚持依法办事分管台、温事务时，他迁走凶恶残暴的官将，百姓方才安定；平阳知州梅镒被诬贪污行贿，他听从民意，依法予以释放D.熊鼎面对威逼，表现出凛然正气朵儿只班率部投靠朝廷，熊鼎察觉其中有诈，不久叛寇果然作乱，并胁迫他北还，他维护正义，责骂叛寇，最终被杀答案：C 解析：迁走的是方氏的伪官悍将；释放了梅镒，将情况上奏皇帝，皇帝回复照此执行11.把第一卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清译文：熊鼎到任，奏请罢免不称职的官员数十人，各个部门安定清平解析：译出大意给2分：“奏罢”、“有司”、“列部”三处，每译对一处给1分（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎译文：皇帝派遣使者慰劳，赐给裘皮衣服和帽子，又派中使赵成宣召熊鼎解析：译出大意给3分：“裘帽”、“复遣”两处，每译对一处给1分参考译文：熊鼎，字伯颍，临川人元末时乡试中举，执掌龙溪书院江西发生寇乱，熊鼎集结乡兵自守陈友谅多次胁迫他投降，他不理睬邓愈镇抚江西，多次召请他来相见，惊异于他的才华，向皇上推荐太祖要授给他官职，他说母亲年老需要赡养，推辞了，于是留在邓愈的将军府中，参与辅佐军事母亲死后守孝期满，皇帝召他到京城，授官德清县丞后松江平民钱鹤皋反叛，邻近地区大为惊扰，熊鼎镇抚他们而恢复平静升任起居注，奉诏搜求可引以为戒的旧事例，写在新宫殿的墙壁上舍人耿忠出使广信回来，将郡县官员违法的情况上奏皇帝，皇帝要派御史去察访而当时已经颁发大赦令，丞相李善长两次进谏暂时不派御史，皇帝不听，熊鼎偕同给事中尹正进言说：“朝廷广布信用于四方，又因小事派出御史，会失去信用，而且亵渎天威”皇帝沉默了好久，终于没有派御史去洪武元年，新设浙江按察司，熊鼎任佥事，分管台州、温州台州、温州自从被方氏窃据以后，伪官悍将两百人，非常凶暴熊鼎将他们全部迁到长江和淮河之间，百姓才安定下来平阳知州梅镒犯贪脏罪，不停地分辩，几百个平民都申诉知州无罪熊鼎正要听从，有一个小吏禀告道：“如果释放了知州，问起我们徇私故纵罪来怎磨办？”熊鼎叹气说：“法律是用来诛杀罪人的，我敢因为怕被责罚，而诛杀无辜吗！”释放了梅镒，将情况上奏皇帝，皇帝回复照此执行宁海平民陈德仲支解了黎异，黎异的妻子多次投诉不得伸冤熊鼎就逮捕了陈德仲，审讯得知实情，立刻就治了他的罪这年秋天，山东刚刚平定，皇帝设置了按察司，又叫熊鼎做佥事熊鼎到任，奏请罢免不称职的官员数十人，各个部门安定清平熊鼎要考查官吏的好坏，于是命令郡县各备两份日历，每天记下所处理的诉讼钱粮诸事，一份留在郡县，一份上报御史台，递相更换，按日历查考，下面的官吏没有敢隐瞒的八年，西部的朵儿只班率领部落来归附，调熊鼎为岐宁卫经历到了那里，发觉敌寇是假投降，他悄悄地将情况详加论列，报告皇帝，皇帝派遣使者慰劳，赐给裘皮衣服和帽子，又派中使赵成宣召熊鼎熊鼎动身后，敌寇果然反叛，胁迫熊鼎折回北方熊鼎对他们申明大义，斥骂他们，于是与赵成和知事杜寅都被杀（北京卷）二、本大题共4小题，每小题3分，共12分阅读下面的文言文，完成6到9题事有可行而不可言者，有可言而不可行者有易为而难成者，有难成而易败者此四策者，圣人之所独见而留意也誳①寸而伸尺，圣人为之；小枉而大直，君子行之周公有杀弟之累，齐桓有争国之名；然而周公以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤今以人之小过，掩其大美，则天下无圣王贤相矣故目中有疵，不害于视，不可灼也；喉中有病，无害于息，不可凿也河上②之丘冢，不可胜数，犹之为易也；水激兴波，高下相临，差以寻常，犹之为平昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里使曹子计不顾后，足不旋踵，刎颈于陈中，则终身为破军擒将矣然而曹子不羞其败，耻死而无功柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国管仲辅公子纠而不能遂，不可谓智；遁逃奔走，不使其难，不可谓勇；束缚桎梏，不讳其耻，不可谓贞当此三行者，布衣弗友，人君弗臣然而管仲免于累绁之中，立齐国之政，九合诸侯，一匡天下使管仲出死捐躯，不顾后图，岂有此霸功哉！今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，而求其小善，则失贤之数也故人有厚德，无问其小节；而有大誉，无疵其小故，夫牛蹄之涔③，不能生鳝鳢鲔，而蜂房不容鹄卵；小形不足以包大体也（取材于《淮南子·汜论训》）注释：①誳:弯曲②河上：黄河边，这里指黄河边的平地③涔：积水6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是A. 有难成而易败者败：毁坏B. 河上之丘冢不可胜数，犹之为易也易：平坦C. 三战所亡，一朝而反之反：返回，这里指收回D. 不计其大功，总其略行而求小善略：简略【参考答案】D 略是“简要”的意思7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是A. 事有可行而不可言者圣人之所独见而留意也B. 昔者，曹子为鲁将兵则终身为破军擒将矣C. 使曹子计不顾后使管仲出死捐躯D. 布衣弗友，人君弗臣今人君论其臣也【参考答案】C 分析：A转折，却/顺承，就，B 介词，给，替/动词，做；D名词活用作动词/名词8. 下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是A. 目中有疵，不害于视，（则）不可灼也B. 喉中有病，（苟）无害于息，不可凿也C. 水激兴波，高下相临，差以寻常，（而）犹之为平D. 遁逃奔走，（然）不使其难，不可谓勇【参考答案】D 分析：然应为却，表示转折关系9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是A.世间之事是极为复杂多样的，古代圣贤对此有独到的见解并十分关注B.代价与成功总是成正比，这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证C.管仲虽称不上智、勇、贞，但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献D.评价人物要着眼于大处和长远，而不能仅看一时的成败和小的污点【参考答案】B 分析：在曹子得到印证错10.用斜线（/）给下面短文断句（5分）熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也今人之为学者既反是矣然圣贤所以敬人之法具存于经有志之士固当熟读深思而问辨之（取材于朱熹《白鹿洞书院揭示》）【参考答案】熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意/莫非使之讲明义理/ /以修其身/ 然后推以及/人非徒欲其务记览/ /为词章/ /以钓声名// 取利禄而已也/ 今人之为学者// 既反是矣/ 然圣贤所以敬人之法/ /具存于经/ 有志之士/ /固当熟读// 深思而问辨之（天津卷）阅读下面的文言文，完成912题.《会试录》《乡试录》主考试官序其首，副主考序其后，职也凡书亦犹是矣且如国初时，府业县志书成，必推其乡先生之齿尊而有文者序之，不别官于其府州县者也，请者必当其人，其人亦必自审其无可让而后为之，官于是者，其文优，其于是书也有功，则不让于乡矣，乡之先生，其文优，其于是书也有功，则官不敢作矣，义取于独断，则有自为之而不让于乡与官矣，凡此者，所谓职也，故其序止一篇，或别有发明，则为后序【注】，亦有但纪岁月而无序者，今则有两序，有累三四序而不止者矣，两序，非体也，不当其人，非职业，世之君子不学而好多言也凡书有所发明，序可也，无所发明，但纪成书之岁月可也，人之患在好为人序唐杜牧《答庄充书》曰：“自古序其文者，皆后世宗师其人而为之今吾与足下并生今世，欲序足下未巳之文，固不可也”读此言，今之好为人序者可以止矣县坚《重刻<元氏长庆集>序》曰：“序者，叙所以作之指也，盖始于子夏之序《诗》其后刘向以校书为职，每一编成，即有序，最为雅驯矣，坐思赋三都成，自以名不甚著，求序于皇甫谥，自是缀文之士多有托于人以传者皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也”至于其传既久，刻本之存者或漫漶不可读，有缮写而重刻之，则人复序之，是宜叙所以刻之意可也而今之这者，非追论者贤，则为优劣之辩，即过称好事，多设游扬之辞，皆我所不取也，读此者，今之好为古人文集序者可以止矣——选自[清]顾炎武《日知录》卷十九【注】后序：写在书后面的序文，类似于后记9.下面加点词语的解释，不正确的一项是A.之齿尊而有文者序之齿尊: 年长受尊崇B.请者必当其人当：充当C. 有累三四序而不者矣累：累积D、刻本之存者或漫漶不可读漫漶：模糊不清【参考答案】B 【分析】当应为相等，相当之意10.下面加点的词意义不相同的一组是A.且如国初时，府业县志书成且庸人尚羞之，况于将相乎B.官于是者，其文优况吾与子渔樵于江渚之上C.其于是书也有功风之积也不厚，则其负大翼也无力D.今则有两序矣于其身也，则耻师焉【参考答案】A【试题分析】A副词，/连词，尚且；11.下列各句话都体现作者观点的一组是①主考试官序其首，副主考序其后②两序，非体也③无所发明，但纪成书之岁月可也④自是缀支之，多有纸，你以传者⑤读此言，今之好为古人文集序者可以止矣A.①②④B. ①③⑤C. ②③⑤D. ①②③④⑤【参考答案】C【试题分析】①②是告诉一个事实，非作者观点12.下列对本文的理解和分析，不正确的是A.作者认为可以有序文，但也可以有序文B.作者提出了对作者的看法，并运用引证法使自己生物观点更具有说服力C.给古人文集作序时，介绍了刊物情况是可以的，但不应该加褒贬D.杜牧认为给别人作序的人能够成为后世的宗师【参考答案】D【试题分析】误解了“自古序其文者，皆后世宗师其人而为之”的含义13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（8分）（1）其人亦必自审其无可让而后为之（3分）（2）今与足下并生今世（2分）（3）皆汲汲于名，而唯恐人之不知吾也（3分）【参考答案】（1）那个人也一定要考虑（或审视）自己没有可以推让的人然后再作序（2）现在我和你共同生活在当今时代（3）都急切地追求名声，而唯恐人们不知道我【试题分析】（1）审、让；（2）足下、；（3）汲汲、不知我（重庆卷）三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成810题江公皋传[清]蓝千秋江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下性敏慧，弱冠举于乡未几，成进士，除瑞昌令瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋①日积公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥县郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”是时闽、楚告警瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易迫即走楚壤藉寇而”因勒乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁②击杀之，盗遂息未几，迁巩昌守时大军入蜀，道巩昌，军队征敛繁多，百姓疲困，士卒越发骄悍，有的私下出去抢夺民财，没有敢呵止的江公巡行郊外，见到几个骑兵骑马越过车队，江公呵斥他们停下来，审问得到实情，立刻捆绑起来送到大帅那里斩首示众，从此驻军纪律严明，没有谁敢危害百姓了越四岁，移刺柳州柳僻南服，俗犷悍时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归公白大府，缴营帅籍所掠赴郡讯之，思归者量远近给资遣还，凡数百人明年，柳帅卒，饷不继，士擐甲哗军门，公遽出，与期匝月给，士卒信公，稍解去即驰书告台省趣发饷饷应期至，军乃戢粤西山峻削，柳尤邃险，万石离立，斤斧所不及，颇多巨木时上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐亡何，使者至，公即呼柳民问所产巨木地，令前导，公骑偕使者往视木行数里，至绝巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下临崖谷，马不能前公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有难色公日：“上命也，木苟可出，守臣当先以身殉”遂短衣持筇，扶两小吏先登，使者强随之，半崖路绝，无置足所公仰视木顾使者曰：“何如?”使者咋舌，大呼亟返，曰：“是不可取”公曰：“木具在是，赖使者为上言不可取状”使者遂还，奏免，柳民欢呼戴上恩德公享年八十有一，卒康熙乙未公性廉明，故所在有声绩为人孝友恬淡，通达时务，习吏事始终洁白一节，贤达皆叹仰之(有删节)[注]①逋赋：拖欠的赋税②渠魁：首领③军兴旁午：军队征敛繁多8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．檄营帅籍所掠赴郡讯之籍：登记B．即驰书告台省趣发饷趣：通“趋”，前往C．使者采木且及柳且：将要D．公仰视木顾使者曰顾：回头看答案：B 解析：趣，催促9.以下六句话分别编为四组．全部表现江皋“所在有声绩”的一组是①性敏慧，弱冠举于乡②为完久计，民号之曰“江公堤”③时刺取其渠魁击杀之，盗遂息④饷应期至，军乃戢⑤守臣当先以身殉⑥柳民欢呼戴上恩德A. ①②④B. ②③④C. ①⑤⑥D. ③⑤⑥答案：B 解析：①是说江皋生性聪明；⑤是江皋故意对使者说的话10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A.江皋到瑞昌任县令时，当地贫困多盗，百姓长期拖欠赋税，前任县令也因此受到牵累江皋慨然承担所拖欠的赋税，让前县令和妻儿离去；又率先捐出俸禄集资修筑河堤，造福当地百姓B．江皋能体谅民情他反对发兵剿灭“迫饥寒为盗”的平民，只杀掉了贼寇首领，消除了盗患；对军中被掠夺而思归的妇女，量远近给资遣还，凡数百人C．江皋处理政事冷静果决有军人骄横凶悍，渔夺百姓，他严厉惩治，使军队不再扰民；驻柳州军队因欠饷喧哗军门，他迅速应对，设法应期发给军饷，平息了事端D．江皋通晓吏事，做事灵活有谋略朝廷修太和殿，派使者来粤西山中采集巨木江皋邀使者亲临巨木产地，其地势险要令人咋舌，使者返回后据实奏免，减轻了百姓的负担答案：A 解析：是前任县令中有三个因此受到牵连，其中一个还因为受牵累死去，江皋慨然承担所拖欠的赋税，让前县令离去，让牵累死去的县令的妻儿回了家。

2019高考全国卷分类汇编专题四文言文阅读考纲解读真题链接【2019·新课标I卷】阅读下面的文言文，完成10-13题。

贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。

廷尉乃言贾生年少，颇通诸子．．百家．．议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对，人．．之书。

文帝召以为博士。

是时贾生年二十余，最为少。

每诏令人各如其意所欲出。

诸生于是乃以为能不及也.孝文帝说之，超迁,一岁中至太中大夫.贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽,而固当改正朔,易服色，法制度，定官名，兴礼乐．．，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五,为官名，悉更秦之法。

孝文帝初即位，谦让未遑也。

诸律令所更定，及列侯悉就国．．，其说皆自贾生发之。

于是天子议以为贾生任公卿之位。

绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰："洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。

贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。

为长沙王太傅三年。

后岁余，贾生征见。

孝文帝方受釐，坐宣室。

上因感鬼神事，而问鬼神之本。

贾生因具道所以然之状。

至夜半，文帝前席。

既罢,曰："吾久不见贾生,自以为过之，今不及也。

”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。

梁怀王,文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。

文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。

贾生谏，以为患之兴自此起矣。

贾生数上疏,言诸侯或连数郡，非古之制,可稍削之。

文帝不听。

居数年，怀王骑，堕马而死，无后。

贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。

（节选自《史记·屈原贾生列传》) 10。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分)A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C。

2019年高考语文文言文文阅读真题汇编(WORD版本真题，共171页，名师解析答案，建议下载练习)文言文知识梳理(一)必修1烛之武退秦师一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 行李之往来,共．其乏困()2. 失其所与,不知．( )3. 无能为也已．( )4. 秦伯说．( )二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 若舍郑以为东道主．．．今义:请客的主人或比赛、会议的承办者古义:2. 行李．．之往来今义:出门所带的包裹、箱子等古义:3. 共其乏困．．今义:疲劳古义:4. 微夫人．．之力不及此今义:妻子古义:三、解释下列句中加点的多义词。

1. 鄙越国以鄙．远,君知其难也( )顾不如蜀鄙．之僧哉( )肉食者鄙．,未能远谋( )敢竭鄙．怀,恭疏短引( )2. 焉焉．用亡郑以陪邻( )朝济而夕设版焉．( )若不阙秦,将焉．取之( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 晋军．函陵,秦军氾南( )2. 越国以鄙．远( )3. 既东封．郑( )4. 与郑人盟．( )5. 既东．封郑( )6. 越国以鄙远．( )五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 夫晋,何厌之有?( )2. 以其无礼于晋,且贰于楚也。

( )3. 晋军函陵,秦军氾南。

()4. 是寡人之过也。

( )六、文化常识检测。

下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( )A. 《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,和《公羊传》《穀梁传》合称为“春秋三传”。

B. “爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。

侯,古爵位名,为春秋时期五等爵位的第三等,比“伯”低一等。

如晋侯比秦伯低一等。

C. 在春秋时,秦、晋两国国君几代都互相通婚,后称两姓联姻为“秦晋之好”。

D. “陛下”是对皇帝的尊称,古代臣子不敢直接同皇帝交谈,就告诉站在陛(宫殿的台阶)下的人,请他们把意思传达上去。

荆轲刺秦王一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 秦王必说．见臣( )2. 今日往而不反．者( )3. 燕王诚振．怖大王之威( )4. 秦王还．柱而走( )5. 卒．起不意( )二、写出下列句中加点词语的古义。