中考作文指导细节描写

【中考写作指导】中考作文之细节描写指导写作时，细节是非常重要的，它可以让文章更加生动、形象，让读者更容易产生共鸣。

对于中考作文而言，细节描写是一个很重要的考察点，以下为中考作文之细节描写指导。

一、准确掌握事物的特点在描写事物时，要充分了解其特点。

例如，如果要写一片树林，就要知道这片树林的种类、数量、高度等情况，再根据这些情况来描写树林的细节。

如果写的时候没有把握事物的特点，造成的问题就是描写不够准确，给读者留下模糊、混乱的印象。

二、多用比喻手法在描写细节时，多使用比喻手法可以使作文生动有趣，激发读者的联想能力。

例如，用“精灵般的红蝴蝶”来形容一只优美的蝴蝶，用“金秋时节，大地如同涂抹了一层金黄色的油漆”来形容秋季。

三、注意细节的紧密联系细节描写要注意细节之间的联系紧密，否则会使作文整体感觉不协调、不流畅。

例如，如果描写一片草坪，在描写草的颜色、质地的时候，还要再描写一下它的质感、细腻度等。

这些细节之间有联系，可以为作文增添生动感。

四、注意节奏感细节描写要注意描写的节奏感。

一篇好的文章，应该有起伏、有变化、有冲突、有高潮，如此才能使文章的节奏感良好。

在描写细节时，要注意将关键细节放在关键位置，尽可能地突出文章的节奏感。

五、重视名词的使用在描写细节时，要重视名词的使用，准确地选用能够精确描述事物的名词，以避免文章的表达不清晰。

例如，如果在描写一个人物的身材时，应该用“高大魁梧”而不是“高大健壮”来表达其外貌特点。

细节描写是中考作文的重要考察点，希望以上的指导可以帮助考生们更好地掌握这个技巧，写出生动、有力的作文。

中考作文指导细节描写（5篇）第一篇：中考作文指导细节描写中考作文指导：细节描写一、感知细节著名作家赵树理说过：“细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。

”巴尔扎克也曾经说过：当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。

细节即细小的环节或情节，细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。

换句话说，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。

常见的几种细节描写：肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、服饰细节描写、表情变化细节描写、心理活动细节描写、事物细节描写等。

二、找一找，他是谁（1）他在大街上走着。

（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。

（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。

（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。

（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。

突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。

感悟：你能成功找到此人得益于什么？细节描写三、辩一辩：下列语段包括哪几种细节描写？她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。

谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。

她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。

对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

四、感悟细节描写（一）紫藤萝瀑布从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

中考语文作文专题复习细节描写技巧指导（含范文）一：概念所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。

二、作用好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。

细节描写是记叙文的血肉。

没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。

三、技法1、慢镜头（1）课文举例：《从百草园到三味书屋》冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。

拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。

扫开一块雪,露出地面，用一枝短棒支起面大的竹筛来，下面撒些秕谷,棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”.性子很躁,养不过夜的。

分析：运用了“扫”“‘支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等一连串动词，准确生动地描绘出捕鸟的全过程，表现出冬天雪后的百草园给“我”带来的无穷乐趣，同时也流露出作者回忆往事时的愉快心情。

（2）课文举例：《“飞天”凌空》轻舒双臂，向上举起,只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。

一-瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似③敦煌壁画中凌空④翔舞的“飞天”。

分析：动作描写/特写镜头‘舒”“举”“蹬”“飞”四个动词，以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，形象地表现了她的跳水动作的轻盈、优美。

2、添枝叶课文举例：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

初三作文细节描写指导
段落一，嗨，早晨！
早晨的风真是凉快，阳光也不那么刺眼，照得稻田金黄一片，
就像铺了满地金子。

老槐树叶子开始黄了，几片叶子飘下来，跳舞
似的。

段落二，哇哦，好热闹的集市！
集市上人山人海，啥都有卖的！五颜六色的水果、海鲜新鲜得
不得了，还有那些热气腾腾的小吃，香气扑鼻。

大家都在挑挑拣拣，摊主们也不甘示弱，大声叫卖。

段落三，嘘，夜晚来了。

一到晚上，世界就安静下来。

月亮挂在天上，湖面上波光粼粼的，像撒了一层金粉。

远处的山影影绰绰，像个大巨人睡着了。

偶
尔有几声虫鸣，让人觉得好神秘。

段落四，哇，这群少年真带劲！
看那边操场上的少年们，运动服穿得整整齐齐，一个个精神抖擞。

篮球飞来飞去，每次进框都引起一片欢呼。

大家都为他们加油，喝彩声此起彼伏，真是太燃了！
段落五，哈哈，下雨后的空气真清新！
下了一场雨，整个世界都像是被洗过一样。

空气里都是泥土的
香味，树叶上还挂着水珠，亮晶晶的。

小路上走一走，落叶沙沙作响，像是在讲雨后的故事。

真是让人心情舒畅！。

【篇一：九年级作文指导细节描写教案】《让人物在细节描写中鲜活》教学设计一、教学目标1、掌握一些细节描写的方法和技巧。

2、学会运用细节描写刻画人物。

二、教学重点人物细节描写的方法和技巧。

三、教学难点恰当运用细节描写刻画人物，反映人物精神面貌和内心世界。

四、教学方法猜一猜五、教学课时 1 课时六、教学过程（一）猜一猜——导入新课１、首先请大家猜一猜。

他是谁 ?(展示课件 )（1）他在大街上走着。

（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。

（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。

他的手刚一伸进一位妇女的背包准备扒窃时，突然一阵警笛声他身子一颤，但立刻又恢复了常态。

2、大家能成功找到此人得益于什么？细节描写（二）比一比——阅读示例例一、原稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。

修改稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

例二、 a 这次上去会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台 b 这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。

到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。

我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。

于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位——摘自《脱下自卑的外衣》例二、原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。

【中考写作指导】中考作文之细节描写指导中考作文中，细节描写是非常重要的一部分，可以使文章更加生动、具体，增加作文的可读性和说服力。

下面是中考作文细节描写的指导，希望对你们有所帮助。

一、细节的选材1. 对人、物、场景进行观察，注意细节。

2. 选取能够表现主题和情感的细节。

3. 选取具有感官效果的细节。

4. 选取能够展示人物性格特征和思想情感的细节。

5. 选取有代表性的细节。

二、细节的描写方法1. 渲染细节：通过细节描写使文章更加生动、有感觉。

例：春天来了。

大地一片生机勃勃，万紫千红，美不胜收。

鸟儿叽叽喳喳地欢唱着，蝴蝶翩翩起舞。

2. 反衬细节：通过对比细节的方式凸显主题，增加文章的说服力。

例：她是个非常勤奋的学生，每天早早就起床，刷刷牙，洗洗脸，胸前的红领巾一定要整整齐齐地扎在胸前。

相比之下，其他同学都显得有些懒散。

3. 具体细节：通过具体的事实描述，使文章更加真实、可信。

例：我去了一家餐馆，点了一份宫保鸡丁，上来的时候，香气扑鼻，看上去诱人极了。

我拿起筷子，捧了一口入口，鸡肉鲜嫩多汁，辣椒酱香辣可口，鸡丁和花生米的口感非常搭配。

4. 细腻细节：通过对微小细节的描写来表达细腻的情感。

例：我走在小路上，随手拨开头顶的垂柳枝，阳光透过枝叶缝隙洒在身上，暖融融的，像一股温暖的电流。

5. 动态细节：通过描述事物的运动和变化来表达细节。

例：我看到一群小鸟从树上飞了起来，它们在空中自由翱翔，仿佛一支音乐队在天空上奏响了美妙的乐曲。

三、细节描写的注意事项1. 注意描写的数量，不宜过多，以免影响文章的结构。

2. 注意描写的顺序，可以依据主题和逻辑关系进行排序。

3. 注意描写的要点，要使描写内容与主题密切相关。

4. 注意语言的生动性，不要使用平常的语句，要注意使用修辞手法。

5. 注意表达的准确性，细节描写要真实反映事实。

【中考写作指导】中考作文之细节描写指导中考作文要求写出一个鲜明动人的情境，这就需要用细节描写来丰富作文的内容，增强作文的感染力和可信度。

下面是一些中考作文中常见的细节描写方法和技巧，希望对同学们有所帮助。

一、视觉描写：视觉描写是最常见的一种细节描写，通过描绘事物的外貌、颜色、形状、大小等细节，使读者对事物产生直观的印象。

要注意选择具有代表性的细节进行描写，以丰富作文的内容。

例：1.这是一片宽广的草原，绿得像翡翠，微风吹过，草叶随风摇曳。

2.一只可爱的小狗躺在门口，黑乎乎的毛发显得格外亮眼。

二、听觉描写：通过描写声音的大小、音调、音质等细节，使读者感受到事物的声音，体验到环境的氛围。

例：1.早晨，一阵鸟儿的欢歌起了，欢快的鸟鸣穿透了整个夏日的清新空气。

2.远处传来嘈杂的笑声，随着微风飘进学校的校园，我知道是小学生们正在外面嬉戏。

三、嗅觉描写：通过描写气味的种类、浓淡、清香、刺鼻等细节，使读者感受到事物的气味，让场景更加真实。

例：1.花坛里各种花朵散发出鲜花的芬芳，弥漫着一股沁人心脾的清香。

2.菜市场里各种水果和海鲜争先恐后地中传出阵阵清新的香味。

例：1.一口热气腾腾的包子进入口中，软糯的皮里包着香气四溢的肉馅，让人胃口大开。

2.一碗热腾腾的牛肉面，汤汁浓郁，面条劲道，咸鲜美味让人回味无穷。

例：1.沙滩上的沙粒细腻光滑，踩上去像走在云端上，让人感到无比舒适。

2.夏天游泳池的水温正好，凉爽的水滴顺着身体流淌，让人感到一阵阵的清凉。

细节描写是中考作文中非常重要的一部分，它可以丰富作文的内容，加深印象，增加感染力。

在写作过程中，要注重观察事物的细节，并选择具有代表性的细节进行描写。

细节描写要注意与作文的主题紧密结合，使细节描写能够更好地体现作文的主旨。

希望同学们在中考作文中能够善于运用细节描写，写出优秀的作文。

【中考写作指导】中考作文之细节描写指导
一、细节描写的作用
细节描写是写作中非常重要的一部分，它可以丰富文章的内容，让读者更加真实地感受到情景和情感。

在中考作文中，细节描写可以提高文章的质量，使文章更加生动、立体和富有情感。

在写作中，我们要重视细节描写，注重细节的表达和描绘，使文章更加生动有趣。

1. 视觉细节描写：通过描绘景物、人物的外貌特征来表现情景的真实感。

可以通过描写物品的颜色、大小、形状，人物的服装、表情、动作等来帮助读者更加清晰地感受到情景和氛围。

可以用“栩栩如生”、“栩栩生动”等词语来表达。

2.听觉细节描写：通过描绘声音来表达情感。

可以通过描述鸟叫声、风声、人声等来描绘环境，使读者更加真切地感受到情景。

可以用“嘈杂”、“轻柔”、“悦耳”等词语来表达声音的特点。

1.选材精准：选择恰当的细节描写，根据所要描写的情景选择合适的细节，不要过多也不要过少，使文章更加鲜活、生动。

2. 排比对比：通过排比对比来突出细节描写，增加文章的感染力和表现力，让读者更加深刻地感受到情景。

3. 用比喻和拟人：通过比喻和拟人来描绘细节，使文章更加丰富多彩，增强形象的表现力。

4. 小心翼翼：描写细节时要小心翼翼，避免使用太生动的词语或夸张的描写，以免造成不真实、不自然的感觉。

中考作文写作指导：细节描写哈喽，大家好，我是一名初中生。

中考作文写作指导中，细节描写相关的作文是很常见的，因为细节描写能够让文章更加生动具体，让读者更好地理解和感受文章中所表达的内容。

下面，我将为大家分享一些有关如何写好细节描写的经验和技巧。

【范文一】选自：《美丽的校园》我们的学校是一所美丽的校园，整个校园造景高雅，建筑风格独特。

每到初夏时节，我最喜欢的就是在这个校园散步。

校园的每一个角落都有不一样的风景，比如，学校的门口种着一排鲜艳的月季花；校园的中心是环形的大花坛，坐落着一座小石桥；学校的图书馆门口，有一片小草坪，上面布满了绿油油的小草和紫色的小花……写作重点：通过一系列细节的描写，向读者展示整个校园的美丽和迷人之处。

在描写过程中，采用了形容词的修饰，使读者更容易形象地感受到所表达的景象。

用词分析：美丽，造景，风格独特，鲜艳的月季花，环形的大花坛，小石桥，绿油油的小草，紫色的小花，等等。

【范文二】选自：《我的母亲》我的母亲是一位普普通通的农村妇女，但她的普通中透着不凡。

她每天早上都会起早贪黑地干活，每当我和父亲玩游戏的时候，她总会默默地坐在一旁，为我们看守着……写作重点：通过细节描写，表达出母亲平凡而不普通的一面，包括坚韧不拔的精神，无私奉献的心态，默默付出的精神。

这篇作文的写作重点在于通过细节描写，向读者展示母亲的平凡和不凡之处。

用词分析：平凡中透着不凡，起早贪黑，默默洒下汗水，坚韧不拔，无私奉献的心态，默默付出，等等。

总的来说，写作细节描写作文的关键在于善于观察和发现，能够准确地用词表达，注重形象的描绘。

同时，在描写过程中要注意节奏和点睛之笔的运用，这样能够更好地吸引读者的眼球，使文章更加有吸引力。

初中作文细节描写指导分享第一篇：初中作文细节描写指导分享初中作文细节描写指导分享细节描述一、细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。

二、细节描写的作用比较A、B、C三个文章片段，感悟细节描写的作用A、缺乏细节描写的文章片段：初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我。

评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。

B、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的温柔的笑脸，爸爸有力的大手，奶奶的亲切的唠叨，爷爷的深情的叮咛，泪水一下子就流了出来?? 评语：增添了心理细节、肖像细节描写。

“我”的思家之情表现得更真切。

排比修辞使语势强烈，感情丰富自然。

C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮??叮??”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。

“妈，我想你！我??”我说不下去。

“我也想??想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪?? 评语：增添了心理、语言细节描写。

还增加了想象妈妈急切接电话的情景“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈。

这样细腻的描写就能打动人心了。

总结：细节描写的作用1、刻画人物性格、丰满人物形象。

2、推动情节发展。

3、深化文章主题。

成功的细节描写可使文章由枯燥变生动、由模糊变真实、由平淡变深刻、由空洞变丰富三、细节描写片断赏析1．我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

写作-细节描写细节描写就是文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、环境等某一细微特征所进行的具体而细致的描绘。

它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发展和环境、景物的不可缺少的手段。

生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。

细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。

没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。

写作时要善于抓住人物细节，刻画典型形象。

常见的人物细节描写方法有：一、描写外貌，抓住特征，以形传神。

外貌描写，即对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等的描写。

俗话说“人心之不同，各如其面”，每个人都有自己特定的外貌，它能从一定程度上表现出人物的内心状态。

因为不同的出身、经历、素养、社会环境、生存状态等“生活密码”就会在相貌、姿态、穿着等方面流露出来，并逐渐形成自己的特征。

所以描写人物时，一定要细致地观察，抓住真实、典型的细节特征来刻画人物形象。

二、描写语言，凸显个性，揭示性格语言细节描写即对人物的某一典型语言进行仔细描写。

语言上的细节描写不同于对人物做大段的对话、独白和一般性的语言描写，是指极富有个性特点的只言片语。

正所谓“言为心声”，人物的语言充分体现他的性格特征。

同样内容的话，不同身份，不同文化背景，不同性格的人说出来也会不一样。

有这样一个故事：一个自行车修理摊刚开业，摊主是一个瘸子。

以为老工人见了说：“残疾人自强自立，难得。

真是天无绝人之路啊！”一个大学毕业还未找到工作的小伙子说：“天不灭曹，该他有饭吃！我四肢健全倒还不如他呢！”一位街道大妈的感慨又不同：“老天爷饿不死瞎眼雀儿！”三种说法都有同情摊主的意味，但老工人多了一份赞赏，待业的大学毕业生心中多少有些不服气，街道大妈有的只是可怜，虽然表述上都用了格言谚语，却反映了不同的语言风格。

三、描写动作，具体生动，用词准确动作细节描写，是指通过人物动作行为的细节描写，展示人物的性格。

【中考写作指导】中考作文之细节描写指导
细节描写在中考作文中起着至关重要的作用，它能让读者更加生动地感受到故事情节，增加文章的真实感和可信度。

下面是一些中考作文中细节描写的指导：
1. 视觉描写
视觉描写是最常见的细节描写方式，通过描写物体、人物以及环境的外貌、颜色、形状等细节来让读者产生直观的形象感受。

在中考作文中，可适当运用形容词和比喻等修
辞手法，使得描写更加生动。

2. 声音描写
声音描写可以让读者在心理上产生更加直观的感受，比如描述鸟鸣、风声、水流
声等自然声音，以及人物的声音特点和语调等。

通过声音描写，可以增加文章的氛围感和
真实感。

3. 气味描写
气味描写是相对来说比较特别的细节描写方式，但在中考作文中同样可以得到应用。

通过描述花香、食物的香味、空气的清新等气味，可以让读者产生更加饱满的感官体验。

4. 触觉描写
触觉描写可以让读者产生身临其境的感觉，例如描述物体的纹理、温度、触感等
细节，可以增加文章的真实感和传达出更加深刻的情感。

5. 味道描写
味道描写通常用于描写食物的味道和口感，描述食物的酸甜苦辣以及口感的细腻、丰满等，可以让读者直观地感受到食物的美味，增加文章的生动性和情感色彩。

在中考作文中，细节描写常常需要根据情节需要进行合理运用，避免过分繁琐和无关
紧要的细节，以免影响文章的整体结构和节奏。

细节描写也需要与主题紧密相连，能够为
故事情节、人物性格和环境氛围等方面进行有力的衬托和点缀。

希望以上细节描写的指导
能够对中考作文的写作有所帮助。

中考作⽂指导之注重细节描写 在中考作⽂的记叙⽂写作中，不仅要注意选材，还要注重细节描写。

以下是店铺中考栏⽬⼩编为⼤家提供的中考作⽂指导之注重细节描写范⽂：我想握住你的⼿，希望对⼤家有所帮助。

注重细节描写 【例⽂】 我想握住你的⼿ 我的视线，在那⼀刻，落在了⼀双⼿上…… 母亲送我去学校。

我⾛出家门，⼿上拎着⼀只沉重的⼤包。

可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有⼈为我解脱。

母亲匆匆地锁好门，看见我⼿上的⼤包连忙接了过去，也许这便是我的等待。

母亲歪斜着(瘦弱的)⾝⼦，脚步也略带凌乱。

她的两只⼿奋⼒地抓着⼤包，⼿上的青筋清晰可见。

(似乎因为这过重的负荷⽽愤怒反抗，象要挣脱⽪肤的束缚。

她的两只⼿不停地交换着，趁着那交换的瞬间缓解压⼒，每次交换，母亲的脚步总有些踉跄。

母亲紧咬着⽛齿，)⼏缕发丝仿佛为了掩饰她紧皱的眉头⽽滑落到额前，浸湿在汗⽔⾥…… “要我帮你吗?”(我双⼿抄在裤⼦⼝袋⾥，保持着很“酷”的样⼦，带着点怜悯的神情。

) “不⽤了，你先⾛吧。

”(母亲微笑着说，那笑⾥似乎还包含了点别的东西，好像有感激，有抱歉，还有点受宠若惊。

) 要我帮你吗?是的，我的确是这么说的。

包⾥全是我要⽤的东西，可我却问“要我帮你吗”。

我们来到马路前，对⾯的红灯正⼀闪⼀闪的，随即跳向黄灯。

母亲松了⼀只拎包的⼿，紧紧地握住我的⼿。

(清晰地，我感觉到她的⼿在微微颤抖，)摸到了她⼿上还有深深勒下去的痕迹，是拎包时留下的吗?我好想问她疼吗，可我知道我不会开⼝。

(就算开了⼝，她也会说不疼。

) 上了汽车，母亲找了个靠窗的位置，(⽤暴着青筋的⼿，)把包放在了我旁边的座位上，(说：“好好看着，下车别忘了。

”)我把脸侧过去，望向窗外。

她⽤⼿为我理着(吹乱的)头发，(偶尔碰到我光滑的额头，我觉得好像有针在轻轻刺我。

)我的视线落在了她那双⼿上。

(暗淡的，⿊瘦的，粗糙的，僵硬的，疲劳的……) 母亲，为何你的⼿沧桑成这样? 汽车开始缓缓⾏驶，窗外你的⾝影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥⼿。