中考语文作文复习细节描写

中考满分作文作文细节描写高频小片段1母亲的爱分享,为成长添一抹亮色母亲把一个大大的鸭腿夹到我的碗里,我用筷子拨弄着鸭腿,象征性的问了一句：“您不吃吗”母亲和蔼地笑了,说：“我不吃;”说完便夹了一些细碎的肉放到自己的碗中;小时候,我常常感到奇怪,明明卤牛肉那么好吃,可是母亲总是加了几片就不吃了,而我每次都可以吃,好大的一盘,父亲带回来的又大又甜的西瓜,她切了装盘也只是尝一尝;那时我还不明白,以为是母亲的口味太挑剔,于是我心安理得地享受着美味的食物,专注于唇齿间的满足,却往往的食物,然后夹起那些细小而破碎的;2父亲已老去那一次过马路突然闯来一辆摩托车,你快速而紧张地抓住我的手,把我拉到了你的身后,虽然只是一场虚惊,虽然你的胳膊只是轻微地擦伤,但你瘦弱而青筋暴露的手臂,还是刺痛了我的神经;亲爱的爸爸,你已经老了吗小时候,妈妈给我报了一个电子琴班,每周都要抽出三四个晚上来练习,因此少了许多休息时间;我萌生了放弃的念头;我慢慢的推开门,只见母亲笑着说：“宝贝儿,快放下书包进去练琴吧;”我深吸了一口气,一字一顿地说：“爸爸妈妈,我不想上电子琴课了,你去把我的电子班退了吧”;妈妈额头冒汗,急着问：“为什么不想上啊”我正准备回答,突然,客厅里传来一句“想退出不可能”的强超强噪音,打破了客厅和谐宁静的气氛;只见刚才还满面笑容的父亲双眉紧皱,拳头握得极深,一副咄咄逼人的样子,“不就是想玩嘛,你以为我们挣钱那么容易;等你大了,做什么事都这么半途而废,将来有你好受的”平时沉默的父亲今天突然爆发,他两眼狠狠地盯着我,我吓得连忙往后退了几步;“别的同学都能玩,我为什么不能”我嘟着嘴委屈地问;“你既然选择学习了电子琴就不能半途而废”父亲坚定地说;我还想撒娇,却看见父亲一直用那严厉的眼神瞪着我,让我瑟瑟发抖;4友情伴我成长一个下午,我因为一点小事被班主任老师教育,心里很是不爽,闷着头心不在焉地做习题,她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头,又做错啦,你说你怎么那么笨啊,你在想什么呀”我当时心情差极了,咆哮起来：“我就是笨,不要你管,烦死了”;我声音不大,却足以让周围的人听见,她的脸顿时羞得通红,明亮的眼睛闪烁了几下,瞬间变得暗淡下来,她扭过头不再说话了;我意识到自己错了,但也不好意思道歉,接下来的几天,我们在冷战中度过,一个早读课上,我写了张道歉的纸条递给她,她看后冲我坏坏一笑：“终于认识到自己的错了,你那点尊严不要了,嘻嘻……”5 平凡人的光芒凡人小事的背后他家的生活其实非常窘迫,丈夫疾病缠身,不能工作,儿子要读书,她独自支撑着整个家;每天早上,我都要去她那里买一个煎饼;看到我走来,她立刻从凳子上站起来,打开火炉,半分钟不到,一张煎饼已经均匀地平铺在平底锅上,她又拿出一个鸡蛋,轻轻一磕 ,倒在金灿灿的煎饼上面,瞬间鲜黄色的大鸡蛋,变成了一朵绽放的牡丹花,美丽极了;她利落地用刷子,蘸了酱,在煎饼上“涮涮”几下,又从塑料袋中抽出几根油条,微笑着说：“来,多给你一根油条”;我连忙说不用了,可是她早已将油条放在煎饼中间,用小铲子“嚓嚓”几下,熟练地将煎饼叠好,顺手放进事先准备好的纸袋里;我拿着热乎乎的煎饼,抬头看到她完成一件作品后,一脸满足真诚的微笑,心中也不自觉的灿烂起来,每当我遇到种种困难而心情惆怅的时候,我就会远远的去看看那个小煎饼摊,看看她那真诚而满足的微笑;6邻里之间 -与你分享回到家坐在沙发上休息,等待着母亲准备好晚饭;一阵敲门声打破了沉寂,开门,只见邻居家的叔叔提着一袋东西站在门前：“这是刚从老家带回来的鲜笋,给你们几颗尝尝鲜”; 晚上的餐桌上,母亲端上一盘清香扑鼻的笋炒肉片;我迫不及待地夹了几片笋,塞入口中,笋入口即化,富含汤汁,让人回味无穷;我咂咂嘴,打了个饱嗝,又是一份完美的晚餐,感谢邻居送来的笋;一份平常的馈赠,蕴含着邻里间的温情和美好,不禁感叹与你分享真好;7师长情深那一次我一如既往地送作业本进办公室,她仍在埋头苦干,听到我的声音,便抬起头;微笑着看着我,她的目光依旧那么慈祥,亲切而不失庄重;“等一下走”,她说,接着她轻轻地拉开了抽屉,从里面拿出一本崭新的书,递给我;我接过一看,原来是一本绘画书,“真不错呀”我喃喃自语道,看着这本梦寐以求的书,我简直爱不释手,“这是给你的奖品; ”我听了欣喜若狂;心中对她顿生万分感激,“谢谢”我的感动全部化为这两个字,看着我满足的样子,她脸上的笑容也愈加灿烂,她又好像看透了我的心思说：“好好努力吧,大家可盼着你再创佳绩呢”; “请老师放心,我一定会努力取得成功;”我自信而又爽朗地应道;走出办公室,捧着这份珍贵的礼物,仿佛有一股莫大的力量激励着我向目标前进;望着窗外,依旧细雨绵绵,天空中还有隐约可见几朵白云;眼前的景致是这样的迷人,似乎是这春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子;8汗水浇灌青春——不止一次,我努力尝试不止一次,我努力尝试,当我的指尖,触上黑键白键;我就知道,我不是一个音乐天才,我必须付出比别人更多的努力;很快我就遇到了困难,我发现别的同学指下,流淌出的是清澈的小溪,最终汇入大海,我的琴声却总遇见石头和高那一次次的努力尝试连起一个个音符,把汗水变成了微笑,可是后来同学们都说我的琴声只是连贯,曲调却毫无变化,甚至还有人嘲笑我,说我根本不懂什么是弹琴,我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了一点重要的东西,直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情,我仿佛一下子懂得了什么,弹琴无关记忆,关键在于用心;我再次努力尝试,用心去弹琴去表现作者的情感,就这样不止一次我努力的尝试9生活感悟那一瞬,我感动了舅舅送给我一只鸟,我仔细的打量着这个可爱的小家伙;棕褐色混杂着些许黑色的羽翼,腹部到头内侧那雪白的绒毛,配上黄色的尖尖小嘴,和头上星星点点的斑纹,真是只玲珑鸟;它一直悬在空中扑腾,翅膀一扇一合,好像不知道累似的;我见它不安分,并将绳子绑在椅子上,打了个结,慢慢地看着它;它似乎就没有停止过挣扎,我不明白它的挣扎,也不理解它这么做的原因,便继续看着它,它还在扑腾,好像不知道累似的;但我却知道这是徒劳的,它不肯停下,或许停下来,还可以保留它的体力,毕竟这是最徒劳无功的方法,它持续了很久,似乎有用不完的力气,突然在那一瞬间,绳子断了,它像一支箭一样飞了出去,我下意识的想去抓它脚上的绳子,但又停下了手,我明白了它苦苦挣扎的理由,也知道了为什么它能够顺利的逃脱.它穿过四方的院子,低矮的屋檐,我心中滋味百般,它赢了,从开始的那一刻就注定了它会赢,它依旧属于蓝天;那一瞬我很感动,伴随着它的离开,我的心也似乎同它一样,冲破枷锁,飞向那无垠的天空;。

中考作文指导细节描写（5篇）第一篇：中考作文指导细节描写中考作文指导：细节描写一、感知细节著名作家赵树理说过：“细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。

”巴尔扎克也曾经说过：当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。

细节即细小的环节或情节，细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。

换句话说，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。

常见的几种细节描写：肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、服饰细节描写、表情变化细节描写、心理活动细节描写、事物细节描写等。

二、找一找，他是谁（1）他在大街上走着。

（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。

（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。

（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。

（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。

突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。

感悟：你能成功找到此人得益于什么？细节描写三、辩一辩：下列语段包括哪几种细节描写？她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。

谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。

她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。

对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

四、感悟细节描写（一）紫藤萝瀑布从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

中考语文作文专题复习细节描写技巧指导（含范文）一：概念所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。

二、作用好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。

细节描写是记叙文的血肉。

没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。

三、技法1、慢镜头（1）课文举例：《从百草园到三味书屋》冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。

拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。

扫开一块雪,露出地面，用一枝短棒支起面大的竹筛来，下面撒些秕谷,棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”.性子很躁,养不过夜的。

分析：运用了“扫”“‘支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等一连串动词，准确生动地描绘出捕鸟的全过程，表现出冬天雪后的百草园给“我”带来的无穷乐趣，同时也流露出作者回忆往事时的愉快心情。

（2）课文举例：《“飞天”凌空》轻舒双臂，向上举起,只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。

一-瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似③敦煌壁画中凌空④翔舞的“飞天”。

分析：动作描写/特写镜头‘舒”“举”“蹬”“飞”四个动词，以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，形象地表现了她的跳水动作的轻盈、优美。

2、添枝叶课文举例：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

中考记叙文写作之细节描写专题导入当淑女与粗汉在一起吃饭时，你会看见:淑女吃饭很斯文。

请扩写：粗汉吃饭很鲁莽。

请扩写：扩写参考：哪一段是写淑女，哪一段是写粗汉？为什么？xx小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。

xx见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。

又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。

（检测细节描写的写作能力，由此体会细节描写对人物个性体现的作用，并注意对周围人和事进行观察）知识详解体会细节描写原稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。

修改稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

比较两段话，说说这两段话给你的感觉有何不同？( 让学生了解细节的是什么，有什么作用和效果)细节描写的方法常见描写手法案例：她骂他混蛋。

1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。

2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。

添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”细化动作、延长过程案例：……我感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。

我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。

中考满分作文细节描写我记得那是一个阳光明媚的清晨，我和我的同学们一起走进了学校的考场，迎接着即将到来的中考。

这是我人生中第一次面对如此重要的考试，我心中充满了紧张和期待。

考场上，我紧紧握着笔，紧张地等待着考题的出现。

终于，监考老师发下了考卷，我迫不及待地翻开了第一页。

作文题目是《我的梦想》，我心中一阵欣喜，因为这是我最喜欢的题目之一。

我迅速构思了起来，决定写关于成为一名科学家的梦想。

在写作的过程中，我努力地描绘了自己对科学的热爱和对未知世界的好奇心。

我描述了自己在实验室里进行科研的情景，描绘了自己在解决难题时的兴奋和激动。

我用生动的语言展现了自己对科学事业的执着追求，以及对人类未来的美好憧憬。

我努力在文章中展现了自己的理想和追求，希望能够打动阅卷老师的心。

除了作文题，我还要面对其他科目的考试。

在数学考试中，我努力地描绘了解题的过程，用简洁的语言描述了解题的方法和思路。

在语文考试中，我生动地描绘了文章中的景物和人物，让阅卷老师仿佛置身其中。

在英语考试中，我用生动的语言描述了一次难忘的旅行经历，让阅卷老师感受到了我的真实情感。

中考的三天里，我努力地描绘了自己在考场上的表现和心情，力求用生动的语言展现出自己的风采和才华。

我用文字描绘了自己的梦想和追求，让阅卷老师看到了一个真实的我。

最终，考试结束了，我松了一口气，心中充满了对未来的期待和对自己的自信。

我知道，我已经尽力了，无论结果如何，我都会为自己的表现感到骄傲。

这次中考的经历，让我学会了用生动的语言描绘细节，让我更加深刻地理解了作文的魅力和力量。

中考满分作文细节描写，不仅仅是对考试过程的描绘，更是对自己内心世界的展现。

通过生动的语言和细致的描写，我希望能够给阅卷老师留下深刻的印象，让他们看到一个真实、有梦想、有追求的我。

这次中考，是我用文字描绘自己的一次机会，也是我展现自己的一次舞台。

我会用心写作，用心描绘，让自己的作文充满生机和活力，让自己的梦想闪耀在纸上。

中考满分作文细节描写摘抄
哎呀呀，说起中考满分作文里的细节描写呀，我就想到了有一次我去看街头表演的事儿。

那是一个阳光特别好的日子，我溜达着就到了那个表演的地方。

嘿，你可别说，人那叫一个多呀！我好不容易挤到前面，就看到一个小伙子在那表演杂耍。

他手里拿着好几个球，就那么上下翻飞地扔着，那球就跟长了眼睛似的，乖乖地在他手里转来转去。

我就瞪大眼睛瞧着，那球上的花纹我都看得清清楚楚。

这时候，小伙子突然来了个高难度动作，他把球一下子扔得老高，然后一个侧身，用脚接住了球。

哇塞，我感觉周围的人都和我一样，嘴巴张得大大的，发出“哇”的惊叹声。

我看到他脸上的汗珠顺着脸颊流下来，在阳光下一闪一闪的，那汗珠就像一颗颗小珍珠似的。

他的眼神特别专注，紧紧地盯着那些球，好像全世界就只有他和那些球一样。

表演结束的时候，大家都使劲鼓掌，我把手都拍红了。

我看着小伙子笑着和大家鞠躬道谢，那笑容特别灿烂，就像阳光一样温暖。

这就是我看到的一个小小的街头表演，但是那些细节呀，真的让我印象特别深刻。

就像中考满分作文里的那些细节描写，虽然可能只是一些小小的事情，但却能让人深深地感受到其中的情感和氛围。

所以呀，我们在生活中也要多留意这些小细节，说不定哪天就能成为我们笔下精彩的素材呢！嘿嘿，这就是我关于细节描写的一点小想法啦！。

中考满分作文细节描写《中考满分作文，细节描写》。

在一个阳光明媚的清晨，我骑着自行车来到学校。

天空湛蓝，微风拂过，带来一丝清爽。

我推开校门，一股淡淡的书香味扑面而来，仿佛置身于知识的海洋中。

学校的大门上方，悬挂着一块巨大的标语牌，上面写着“勤奋、努力、求实、创新”，这是学校一贯的校训，也是每个学生心中的座右铭。

走进校园，一片绿草茵茵，花香四溢。

我看到一群老师正在操场上指导学生们进行晨练，他们神情专注，一丝不苟，仿佛在为学生们的健康成长负责。

学生们一个个精神饱满，活力四射，他们在老师的带领下，做着各种各样的体育操，展现出了青春的活力和朝气。

走进教学楼，一幅幅五彩斑斓的壁画映入眼帘，这些壁画是学生们亲手创作的，它们展现了学生们对美好生活的向往和对未来的憧憬。

壁画的旁边，挂满了学生们的作品，有美术作品，有手工制作，有科学实验报告……这些作品无一不展现了学生们的才华和创造力，让人感叹他们的多才多艺。

走进教室，一股淡淡的书香味扑面而来。

教室里整洁明亮，黑板上写满了老师们传授的知识，学生们认真聆听，专心致志。

每个同学都在用心聆听老师的讲解，他们的眼睛里闪烁着智慧的光芒，他们的脑海里充满了对知识的渴望。

在这里，每一个同学都像一颗发光的明珠，闪耀着自己的光芒。

放学后，我来到学校的图书馆。

图书馆里安静而祥和，一排排书架上摆满了各种各样的书籍，有文学名著，有历史传奇，有科学百科……我拿起一本书，翻开它，仿佛进入了一个知识的海洋，畅游其中，收获颇丰。

在这里，每一本书都是一座智慧的宝库，每一个同学都是一个知识的探险家。

细节描写，是作文的灵魂。

通过细节描写，我们可以让读者身临其境，感受到故事中的情景，增加作文的真实感和可信度。

在写作中，我们要注意观察，善于发现，善于表达，将生活中的点滴细节融入到作文中，让作文更加生动、形象、传神。

只有这样，我们的作文才能更加生动有趣，更加引人入胜。

作文复习课细节描写
下课铃声一响，我就快速地冲进教室，像一只快乐的小鸟。

风吹着我的头发，阳光温暖地照在我的脸上。

放学路上，我蹦蹦跳跳地，心里却一直想着他下午的作文课。

老师说，今天要复习备考“细节描写”，我还好有点惴惴不安。

上节课写具体直接描写小猫的文章，老师说我的文章不够形象生动，是没有写一段小猫的“萌点”。

我前思后想，却想不出怎样才能把小猫写得更可爱。

下午，教室里一片安静，同学们都埋着头练习。

我拿起笔，又看了看课本上的一篇范文，默默无语地读着。

文章里写了小猫用舌头舔爪子，然后用爪子挠脖子的样子，读着读着，我仿若见到了小猫可爱的样子，我的心里也痒想写。

“快看，我的小猫多可爱！”我激动地指着我的作文本，跟我的同桌说。

我口若悬河地解释着我的小猫，它的毛发有多柔软，它的眼睛有多空灵，它的动作有多逗人笑出声来。

我仿佛一眼就看到了小猫在我面前窜来窜去，用它的小脑袋蹭着我的手。

又一次，我开始写了。

老师又看了看我的作文，脸上露出了笑容。

她告诉我：“你的作文进步太大，动作描写生动形象，真是个观察细致的小作家！”我听了，开心得像要飞起来。

认真复习功课的细节描写范文我有个朋友，叫老张，是个中学老师。

老张教语文，平时说话慢条斯理，但讲起课来，那叫一个生动。

他说，语文这东西，不是死记硬背，得活学活用。

这话我信，因为老张自己就是个活例子。

那天，老张给我讲了个故事。

他说，他班上有个学生，叫小李，平时成绩一般，但特别认真。

期末考试前，小李每天早上五点就起床，背书、做题，忙得不亦乐乎。

老张看在眼里，心里暗暗佩服。

有一天，老张去教室巡视，看见小李正埋头苦读。

老张走过去，拍拍小李的肩膀，笑着说：“小李，这么用功，不怕累坏身子？”小李抬起头，一脸认真地说：“老师，我不怕累，我只想考个好成绩。

”老张点点头，心里却有些担忧。

他知道，小李这孩子，太认真了，认真得有点过头。

果然，考试那天，小李发挥失常，成绩比平时还差。

老张找小李谈话，问他怎么回事。

小李低着头，半天才说：“老师，我太紧张了，脑子里一片空白。

”老张叹了口气，说：“小李，学习是件好事，但别太紧张。

你得学会放松，别把自己逼得太紧。

”小李点点头，但看得出来，他还是没明白。

这事让我想起我小时候，我爸也是这么教我的。

他说，学习就像吃饭，得细嚼慢咽，不能狼吞虎咽。

我当时不懂，现在明白了，学习这东西，还真得讲究个方法。

老张后来又跟我说，他班上还有个学生，叫小王。

小王平时成绩也不咋地，但特别会玩。

期末考试前，小王照样打球、打游戏，一点不耽误。

老张看在眼里，心里暗暗着急。

考试那天，小王居然考了个全班第一。

老张傻眼了，找小王谈话，问他怎么回事。

小王笑着说：“老师，我平时就认真学，考试前放松一下，效果更好。

”老张听了，半天没说话。

他突然明白了一个道理：学习这东西，不是看你花了多少时间，而是看你花了多少心思。

这事让我想起我爸说的另一句话：“学习就像种地，得看天时地利人和。

”我当时不懂，现在明白了，学习这东西，还真得讲究个时机。

老张后来跟我说，他决定改变教学方法。

他说，他要把课堂变得更有趣，让学生们在玩中学，学中玩。

我听了，心里暗暗佩服。