广东省湛江市2019-2020学年七上语文期末调研试卷

2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷一、选择题1．下列句子中没有运用．．．．比喻修辞手法的一项是（）A．霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。

B．我那坚如磐石的信念被震开了一道细微的裂痕。

C．看着身边熟悉的风景，我仿佛回到了久违的故乡。

D．骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。

2．(遵义中考)下列句子的标点符号，使用正确的一项是( )A．凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨炼了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。

B．“我到底要行去何处？哪里是我的终点？不重要了，”徐霞客对自己说，“重要的是，我行走在天地之间。

”C．一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时，自己也会沾到两、三滴。

D．用表格整理材料的优点是——容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料作进一步的分析。

3．字词积累——下列词语书写无误的一项是( )A．阴蔽烂漫泼泼洒洒B．沉寂心绪各得其所C．花辨信服暴怒无常D．紧密慈怜不知所错4．选出下列句子中不是比喻句的一项（）A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

B．那又浓又翠的景色，简直就是一幅青绿山水画。

C．那点薄雪好像忽然害了羞。

D．暑气被一片绿的海绵吸收着。

5．欣赏下面书法作品，评价正确的是（）A．甲是行书，精巧纤细，飘逸灵动 B．乙是草书，纵任奔逸，急速张扬C．甲是楷书，丰厚饱满，阔大端正 D．乙是隶书，笔意瘦挺，骨力遒劲二、名句名篇默写6．填空(2分)（1）《与朱元思书》中作者抒发感慨的语句为：（2）《送东阳马生序》中作者认为太学生“业有不精，德有不成”的原因是：（3）《钱塘湖春行》中的颔联为：（4）我们常用李白《行路难》中的诗句“，”三、诗歌鉴赏7．阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答后面的问题。

1）诗人是通过哪些景物来表达离别伤感的愁绪的？2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句诗中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。

四、综合性学习8．实践活动。

为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。

请你参加并完成以下任务。

(1)（全民阅读）如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。

(不超过30字)2017年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书，读好书”风尚，在装扮得美轮美奂的贺州广场，贺州市举行了2017年“全民阅读”启动仪式。

据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育“多读书，读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。

__________________________(2)（开卷有益）如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？______________________(3)（书香传递）在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的生灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我读___的____是献给__________。

五、文言文阅读9．阅读理解(一)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

不义而富且贵,于我如浮云。

”1）解释下列加点词语。

(1)吾日三省．吾身（______）(2)可以．为师矣（______）(3)饭．疏食,饮水（______）(4)于．我如浮云（______）2）用现代汉语翻译文中画线的句子。

3）请找出体现学习方法和学习态度的句子。

10．阅读《咏雪》，回答问题。

1）翻译下面的句子。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”2）《咏雪》中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭氛围？3）“公大笑乐”该如何解释？谢太傅到底认为谁回答得最好？六、现代文阅读11．阅读下面的文字，回答问题。

靓丽的丝瓜花张冬娇①初秋的乡下，最靓丽的风景，莫过于村前屋后的丝瓜花了。

檐前，路旁，田间，池塘边，篱笆墙头，草垛上，只要有适合的地方，就有它们明媚的身影。

②有的就在你脚边的草丛里蹲着，笑嘻嘻地看着你，藤藤蔓蔓，攀石援草，匍匐前行，再绕几个弯，聚成一地的叶绿果青花黄。

厚实得有几分劲道的杂草，疏疏落落地在丝瓜叶间伸出尖细的叶。

丝瓜蔓儿伸向空中，如美女的兰花指，调皮地逗引着秋风。

如果凑近去瞧，你还会发现每一朵花瓣里，蜜蜂蚂蚁和许多不知名的虫子在此忙忙碌碌。

依然有儿时见过的小瓢虫，在爬来爬去间突然张开七彩翅膀。

有的人家在田埂上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相缠，叶叶相叠，亲密得不留一丝缝隙，形成一堵厚厚的绿墙。

叶儿与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳，次第点缀其间。

有的藤蔓沿着篱笆墙，一路蓬蓬勃勃，开花，结果，再开花，再结果，没完没了，无穷无尽。

齐白石有幅画丝瓜的画叫《子孙绵延》，画面上黑墨铺开，上有几根结好的丝瓜，还有一些未开好的花骨朵儿，寥寥数笔，用来形容丝瓜顽强的生命力，再恰当不过。

③乡人无闲时，农忙过后，地里的花生就熟了。

芝麻、红薯、棉花、玉米都等着锄草施肥呢。

秋阳依旧灼人，蝉儿依旧长鸣，蹲着或弯着劳作久了，就直起腰来歇口气，抬头擦汗之际，见那丝瓜花像善解人意的姑娘，笑吟吟地对望着，一直望着，直望得人眼里有了柔意，脸上有了笑意，全身又有了使不完的劲儿。

④农活干得差不多了，该回去做饭了。

主人顺手掐一把丝瓜花，洗净，切碎，可以炒鸡蛋吃。

再摘几个细嫩的丝瓜，切成薄片，和蒜瓣、红辣椒一起爆炒，红的、白的绿的汇聚在一起，未尝其味，已是醉人。

丝瓜长势太好了，又有了两条老去的丝瓜，青皮已成褐色，那就挂在檐下风干吧，到了冬天，剥去褐皮，敲下丝瓜籽，剩下网状的丝瓜络，可以用来洗刷锅碗瓢盆。

⑤丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着，各具其态，天然成趣。

鸟雀在屋后的竹林里叽叽喳喳闹得很欢，时而有花蝴蝶在林中翩翩而来，绕着丝瓜花儿转几圈，又翩翩而去，一个大肚的蜂子在空中“嗡嗡嗡”地停顿了下，又迅速地掠过几朵丝瓜花，最后钻进一朵花的花蕊里。

女主人坐在丝瓜棚下，“呱——呱——”地刨着丝瓜皮，空气里弥漫着淡淡的清香。

她的脚边，一只猫儿睡得正香，________________，_______________……好一幅惬意的农家闲适图!⑥平常人家的日子，大抵如此，素朴得像一朵丝瓜花，安静平和地守着不温不火的光阴，享受着世间朴实安稳的幸福。

1）结合选文内容说说丝瓜花有什么特点？2）文中提到齐白石有幅画丝瓜的画有什么作用？3）请从修辞手法的角度赏析下面这句话。

丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着，各具其态，天然成趣。

4）发挥你的想象，参照画波浪线句子，为第⑤段横线处再补充两个场景，使之构成“一幅惬意的农家闲适图”。

一只猫儿睡得正香12．课内语段练习。

这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。

她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。

她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。

我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。

发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。

在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。

莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。

莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。

她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。

我静静地站着，注意她手指的动作。

突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。

啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。

我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。

回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。

我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们并凑起来，但怎么也拼不好。

想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

1）试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题。

(不超过10个字)2）你认为“我”不能理解“水”的原因是什么?3）通过这段文字，你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处?4）文章中画线的句子照应了前文中什么话?请在原文用横线画出来。

5）画线的句子中的“这”是指什么?是不是指摔洋娃娃这件事呢?6）选文中的“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义?七、作文13．阅读下面的文字，按要求作文。

行走于青春季节的你，生活天天在刷新。

是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。

请以“刷新着我的生活”为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整；②立意自定；③文体自选；④不少于600字；⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。

【参考答案】一、选择题1．C2．B3．B4．C5．C二、名句名篇默写6．、⑴鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

⑵心不若余之专⑶几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

⑷长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

三、诗歌鉴赏7．1）杨花、子规、明月。

2）示例：①运用拟人修辞，把明月当作使者，表达了作者对友人的同情与关切。

②运用奇特的想象，把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，让明月把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。

③运用情景交融的手法，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。

四、综合性学习8．（1）贺州市举行了2017年“全民阅读”启动仪式。

（2）示例：读书是一个美妙的过程。

一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。

同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验美妙的读书之旅吧！（3）朱自清《背影》年老蹒跚的父亲五、文言文阅读9．1）（4分）（1）省：自我检查、反省（2）凭借（3）名作动，吃饭（4）对，对于2）（6分）替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？老师传授的知识是否复习过了？3）（4分）温故而知新，可以为师矣。