基础会计教案——实训主要经营过程业务核算

主要经济业务的核算第22 学时课题：第一节企业筹集资金的核算教学目标：了解资金筹集的概念及渠道、所涉及的账户及其核算。

教学重点：使学生掌握企业资金筹集所涉及账户的个性、正确使用和会计分录的编制。

教学难点：对资本公积账户的理解；资本公积账户与实收资账户的区别，长期借款与短期借款账户的区别。

教具准备：小黑板施教日期：年月日教学过程：一、复习：1、企业进行生产经营所需要的资金，其主要来源渠道有那些？主要来源渠道：企业所有者（投资者）——投资从银行等金融机构取得——借款2、投资者可能有哪能些？投资者：国家法人单位个人外商3、投资的方式可能有哪些？投资方式：银行存款、现金————————货币资金机器、设备、房屋、建筑物等——固定资产材料物资———————————原材料商标权、专利权、土地使用权等——无形资产4、借款按偿还期的长短可分为那两种？借款：长期——1年以上短期——1年以内二、导入：当企业收到投资和发生借款时我们应如何进行核算？三、新授：（一）引导学生认识为了进行筹集资金的核算，企业应设置的账户，重点：这些账户的性质、用途和用法主要应设置的账户：用来核算企业所有者投入资本的增减变动情况1、实收资本——所有者权益类国家———国家资本按投资人设置法人单位—法人资本明细分类账户个人———个人资本外商———外商资本借方实收资本贷方按法定程序实际收到的减少额投资额余：实有数额2、资本公积——所有者权益——用来核算企业因接受捐赠等而引起的投资者公共积累资本的增减变动情况。

借方资本公积贷方按规定因接受捐赠等原因转增注册资本数而增加的数额余：结余数注：实收资本与资本公积的异同：相同点：同属于企业的所有者权益不同点：来源不同：实收资本——投资人投入资本公积——投入资本本身引起的各种增值如：资本（股本）溢价、接受捐赠归属不同：实收资本——有明确归属对象资本公积——公共积累，无明确归属对象3、短期借款——负债——用来核算各种短期借款的增减变动情况。

基础会计综合实训教案一．基础会计模拟实训目的本试验按照会计核算基本步骤，以某企业9月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作，设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。

通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规范，填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法，而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。

二,模拟实训的内容1. 原始凭证的填制2. 原始凭证的审核3. .记账凭证的填制4.记账凭证的审核5.日记账的设置与登记6.明细分类账的设置与登记7.科目汇总表编制和总账登记8. 对账与结账9. 资产负债表模拟10.利润表和利润分配表模拟11.会计凭证装订与保管三,模拟实训考核办法为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价.实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估.在实训教学中对学生的考核要求是:态度端正,实训认真,掌握实训方法,掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好,耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划.以下是对学生考核的具体方法:1.日常操作情况占总成绩20%,由指导教师不定时对学生的操作情况进行检查评定出成绩.2.凭证,账簿,报表完成情况占总成绩50%,指导教师检查凭证,账簿,报表完成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性,及时性,和规范性等.3.出勤占总成绩的20%,按学生的实际出勤情况进行成绩评定.4.实训报告占10%,通过批阅学生的实训报告,了解他们分析问题和解决问题的能力并评定出成绩.原始凭证的填制与审核(第1--4课时)根据所给资料，按照原始凭证的填制要求，填写各种原始凭证。

基础会计（⾼教第三版）教案第六章主要经济业务的核算授课主要内容或板书设计课堂教学安排第⼀环节复习旧课各问题及答案第⼆环节新授课第五节利润形成和分配的核算⼀、影响损益的其他业务（20分钟）分析：配套教材《基础会计（第三版）》P135～136例38～40通过教师提问，学⽣回答的⽅式逐⼀讲解【分析】例381．这个业务引起哪些账户发⽣变化？――银⾏存款、营业外收⼊2．这些账户的变化是增加还是减少？――银⾏存款增加，营业外收⼊增加3．这些账户的结构是怎样的？――银⾏存款借增贷减，营业外收⼊贷增借减借：银⾏存款 500000贷：营业外收⼊ 500000【分析】例391．这个业务引起哪些账户发⽣变化？――银⾏存款、营业外⽀出2．这些账户的变化是增加还是减少？――银⾏存款减少，营业外⽀出增加3．这些账户的结构是怎样的？――银⾏存款借增贷减，营业外⽀出借增贷减借：营业外⽀出 25000贷：银⾏存款 25000【分析】例401．这个业务引起哪些账户发⽣变化？――银⾏存款、投资收益2．这些账户的变化是增加还是减少？――银⾏存款增加，投资收益增加3．这些账户的结构是怎样的？――银⾏存款借增贷减，投资收益贷增借减【幻灯⽚演⽰】借：银⾏存款 15000贷：投资收益 15000⼆、损益类账户期末结转（20分钟）【讲解】⽉末，为了核算企业的经营成果，需要对全部的收⼊、费⽤进⾏配⽐，这些账户的余额结转到“本年利润”账户，以计算企业的利润总额。

【讨论】：收⼊、费⽤类账户结转的分录是怎样呢？【讲解】：【举例】配套教材《基础会计（第三版）》P136例41-42通过教师提问，学⽣回答的⽅式逐⼀讲解【分析】例411．收⼊类账户的结构是怎样的？――贷增借减2．收⼊类账户的结转在哪⽅？――借⽅3．收⼊的结转会引起本年利润发⽣什么变化？――利润增加4．本年利润的增加在哪⽅反映？――贷⽅【幻灯⽚演⽰】借：主营业务收⼊—--甲产品 120000---⼄产品 50000其他业务收⼊ 20000营业外收⼊ 50000投资收益 15000贷：本年利润 255000【分析】例421．费⽤类账户的结构是怎样的？――借增贷减2．费⽤类账户的结转在哪⽅？――贷⽅3．费⽤的结转会引起本年利润发⽣什么变化？――利润减少4．本年利润的减少在哪⽅反映？――借⽅【幻灯⽚演⽰】借：本年利润 169400贷：主营业务成本—--甲产品 76000---⼄产品 30000营业税⾦及附加 935其他业务成本 10000销售费⽤ 3000管理费⽤ 22365财务费⽤ 2100营业外⽀出 25000三、所得税的计算和结转【讲解】1．按照国家税法规定，当企业盈利时，按税率计算和缴纳所得税；2．应交所得税＝利润总额×所得税税率3．所得税属于企业的费⽤负担，和其他费⽤类账户⼀样，期末结转到“本年利润”账户。

二、短期借款的核算
（一）短期借款的概念
短期借款是指企业向银行或其他金融机构等借入的期限在1 年以下（含1年）的各种借款。
（二）主要账户的设置
为了核算和监督企业短期借款的取得、偿还和结存情况，企 业应设置“短期借款”“财务费用”“应付利息”三个主要账 户。
第二节 供应过程的核算
一、固定资产的标准及成本的确定
二、材料采购成本的计算
（一）采购成本的含义
成本计算是会计核算的一种专门方法，是对企业生产经营过 程中所发生的各种生产费用根据成本计算的原则，按照一定对 象核定的标准进行归集和分配，以确定各对象的总成本和单位 成本。
（二）材料采购成本的核算业务
• 买价，是指进货发票所开列的货款金额。 • 运杂费，包括运输费、包装费、保险费、装卸费、仓储费 等。 • 运输途中发生的合理损耗。 • 入库前发生的挑选整理费用。 • 按规定应计入材料采购成本中的各种税金。 • 其他费用，如大宗物资的市内运杂费等。
【能力目标】 •能认知不同种类的原始凭证所反映的经济内容 •能根据不同的经济业务，开设并应用各种会计账户 •能编制借款利息计算表 •能计算外购材料的采购成本 •能登记制造费用总账和生产成本明细账 •能编制主营业务成本和其他业务成本计算表 •能计算营业利润、利润总额和净利润
第一节 资金筹集的核算
一、实收资本的核算
二、制造费用的分配
制造费用分配率＝
制造费用总额
生产工人工资（或工时）总额
某产品应分摊的制造费用＝该产品生产工人工资（或工 时）×制造费用分配率
直接材料
计入产品
费
直接人工
成本的费用
产品 生产成本
用
制造费用
管理费用 财务费用 销售费用

【本节课题】第五章主要经济业务核算实训课（1）【实训目标及要求】通过本次教学，学生能够进一步熟练掌握企业供应和生产过程的经济业务的会计核算。

【实训工具】通用记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证、总账、明细账等。

【实训重点与难点】1.需要设置的账户及账务处理；2.核算原理和应用。

【实训方法】给出实际业务让学生练习（操作）。

【实训建议】本章是账户和借贷记账法的运用，实用性较强，教师在实训过程中仍应强调基本业务的核算过程和基本账户的结构。

【实训内容】导入新课对前述内容进行归纳总结，然后布置本次课的实训内容。

【实训5.2】(1) 实训目的：实训供应过程业务的核算和材料采购成本的计算。

(2) 实训资料：新民仪表厂2005年1月发生下列经济业务：①6日，财会收到“增值税专用发票(发票联)”和“信汇④（收款通知）”。

业务内容：从白塔钢铁厂购入甲材料5000千克，每千克5.50元，乙材料6000千克，每千克4.18元，增值税率为17%，②8日，财会收到“转账支票（存根）”和“运输费发票”。

业务内容：支付上述甲、乙材料的运输费1650元，运输费按材料重量比例分配。

③9日，财会收到“材料采购成本计算单”和“材料入库单”。

业务内容：结转上述甲、乙材料的实际采购成本。

④12日，财会收到“增值税专用发票”和“运输费发票”。

业务内容：向A工厂购入丙材料2000千克，每千克14.10元，增值税率为17%，A工厂代垫运输费900元（运输费不考虑增值税，下同）。

采用托收承付结算方式结算，材料已运到，但“托收承付（付款通知）”尚未到达。

⑤13日，财会收到“材料入库单”和“材料采购成本计算单”。

业务内容：结转上述丙材料的实际采购成本。

⑥15日，财会收到“托收承付⑤（付款通知）”。

业务内容：承付上述丙材料的价款、增值税款和代垫运输费。

⑦18日，财会收到了“信汇①（回单）”。

业务内容：归还上月欠B工厂的采购材料款64 000元。

（3）实训要求：①编制甲、乙材料的“运输费分配表”。

基础会计综合实训教案一．基础会计模拟实训目的本试验按照会计核算基本步骤，以某企业9月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作,设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。

通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规范,填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法,而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的,培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。

二，模拟实训的内容1。

原始凭证的填制2。

原始凭证的审核3。

.记账凭证的填制4。

记账凭证的审核5。

日记账的设置与登记6。

明细分类账的设置与登记7.科目汇总表编制和总账登记8。

对账与结账9. 资产负债表模拟10。

利润表和利润分配表模拟11。

会计凭证装订与保管三,模拟实训考核办法为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核，对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价。

实训教学由学生和教师共同进行，为全面公正地评价其效果，必须从学生的学,教师的教两方面双向考核，即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估。

在实训教学中对学生的考核要求是：态度端正，实训认真，掌握实训方法，掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好，耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划。

以下是对学生考核的具体方法：1.日常操作情况占总成绩20％，由指导教师不定时对学生的操作情况进行检查评定出成绩。

2.凭证,账簿，报表完成情况占总成绩50%，指导教师检查凭证，账簿,报表完成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性，及时性，和规范性等。

举例说明筹资过程主要经济业务的核算
康华公司2010年12月份发生下列业务：
【例3】3日，收到丙公司投入的专利权，双方协商以150000元作为投入资本入账。
【例4】5日，向银行借入期限为六个月的借款50000元，存入公司银行账户。
【例8】31日，经批准将企业的资本公积100000元转增注册资本。
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教学内容（讲稿）
备注
（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）
利润的形成和分配的核算内容
1.利润的概念
企业在一定时期内生产经营活动的财务成果，表现为实现的利润或发生的亏损。
2.利润总额的组成部分
3.利润总额的计算公式
设置的主要账户
为了进行利润形成和分配的核算，企业应设置如下账户：
1.“投资收益”账户
企业筹集资金的核算程序
第二节
账簿应具备的基本内容
登记账簿是会计核算的内容之一，为保证会计核算资料的及时提供和内在质量，企业、行政事业单位在使用账簿时必须遵循有关原则，认真地做好账簿登记工作。账簿应具备封面、扉页和账页三大基本内容。
账簿启用规则
为了保证账簿记录的合法性和会计资料的完整性，明确记账责任，在启用会计账簿时，应在账簿封面上写明单位名称和账簿名称。在账簿扉页上附“账簿使用登记表”，包括：启用日期、账簿页数、记账人员和会计机构负责人、会计主管人员姓名，并加盖名章和单位公章。记账人员或者会计机构负责人、会计主管人员调动工作时，应当注明交接日期、接办人员或监交人员姓名，并由交接双方人员签名或盖章，以明确双方经济责任。

基础会计实训教案一、实训目的和要求1. 实训目的（1）理解会计基本概念和会计要素。

（2）掌握会计记账方法和会计分录。

（3）熟悉会计账簿的设置和登记。

（4）提高会计实际操作能力。

2. 实训要求（1）严格按照会计规范操作，做到准确、完整、连续、清晰。

（2）熟练运用会计软件进行会计处理。

二、实训内容1. 会计凭证的填制和审核（1）认识原始凭证和记账凭证。

（2）学会填制和审核各种凭证。

2. 会计账簿的设置和登记（1）了解会计账簿的种类和作用。

（2）学会设置和登记日记账、总分类账、明细分类账。

3. 会计分录的编制（1）掌握会计分录的编制方法。

（2）学会根据经济业务编制会计分录。

4. 会计报表的编制（1）了解会计报表的种类和内容。

（2）学会编制资产负债表、利润表、现金流量表。

5. 会计核算程序的应用（1）掌握会计核算程序的基本步骤。

（2）学会应用会计核算程序进行会计处理。

三、实训步骤1. 准备工作（1）了解企业概况和会计政策。

（2）熟悉会计软件的操作。

2. 完成日常会计处理（1）收集和审核原始凭证。

（2）填制和审核记账凭证。

（3）登记会计账簿。

3. 编制会计报表（1）根据账簿数据编制报表。

（2）分析报表数据，提出改进建议。

4. 会计核算程序的应用（1）按照程序步骤进行会计处理。

（2）检查会计处理结果，确保准确性。

四、实训时间安排1. 第1周：了解企业概况和会计政策，熟悉会计软件操作。

2. 第2周：完成日常会计处理，学会填制和审核凭证、账簿。

3. 第3周：编制会计报表，分析报表数据。

4. 第4周：应用会计核算程序，进行会计处理。

五、实训评价1. 凭证填制和审核的准确性。

2. 账簿设置和登记的完整性。

3. 会计分录编制的合理性。

4. 报表编制的及时性。

5. 会计核算程序应用的正确性。

六、实训指导与解答1. 实训过程中，教师将进行全程指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

2. 学生可随时向教师请教，确保实训的顺利进行。

【本节课题】第五章主要经济业务核算第一节权责发生制原则与配比原则第二节资金筹集业务核算实例【教学目标及要求】通过本次教学，使学生理解权责发生制原则和配比原则的内容；能够运用所学的会计核算方法进行企业资金筹集经济业务的会计核算。

【教学教具】通用记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证、现金、银行存款明细账、三栏式明细账等。

【教学重点与难点】1、权责发生制原则和配比原则；2、筹集资金核算过程中各种经济业务的处理。

【教学方法】结合实际业务进行讲授，同时图示和账证进行操作演示，并给出实际业务让学生练习。

【教学建议】本次课正式进入“七大”会计核算方法的学习，授课过程一定要进一步结合前面所讲会计要素的概念，解释会计要素与会计科目、会计要素与会计恒等式的内在联系。

【教学内容】导入新课给出学生实际业务题，如：某日，A投资者以30万元向企业投资，款项存入银行，作为会计我们应如何进行账务处理？第五章主要经济业务核算实例（板书）5・1权责发生制原则和配比原则（板书）5.1.1权责发生制原则（板书）小问题：A企业12月20日销售商品25万元，货款在第二年的1月10日收到，请问应确认为12月收入？还是1月份收入？哪种更能准确反映企业当月的经营成果？如果11月5日预收了货款, 12月20日才发货呢，那什么时候确认收入？1、权责发生制原则是指收入和费用是否计入某会计期间，不是以是否在该期间内收到或付出现金为标志，而是依据收入是否归属该期间的成果、费用是否由该期负担来确定。

具体来说，凡在当期取得的收入或者应当负担的费用，不论款项是否已经收付，都应当作为当期的收入或费用；凡不属于当期的收入或费用，即使款项已经在当期收到或应景当期支付，都不能作为当期的收入或费用。

因此，权责发生制原则，也称为应收应付原则。

如在此原则下，上问题销售行为是在12月发生，收入应由12份取得的，即使没有收到，也是属于12月份的收入。

而11月或1月即使收到款项，由于没有发生销售行为，也不能作为当月收入确认。

【本节课题】第五章主要经济业务核算第五节销售过程业务核算实例【教学目标及要求】通过本次教学，学生能够运用所学的会计核算方法对企业销售过程的经济业务进行会计核算。

【教学教具】通用记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证、总账、明细账等。

【教学重点与难点】1.需要设置的账户及账务处理；2.核算应用。

【教学方法】结合实际业务进行讲授，同时图示和账证进行操作演示，并给出实际业务让学生练习。

【教学建议】本章是账户和借贷记账法的运用，实用性较强，教师在教学过程中应结合借贷记账法的基本内容和业务进行讲解，让学生熟悉基本业务的核算过程和基本账户的结构。

【教学内容】导入新课给出学生实际业务题，如：某日，企业销售甲产品。

作为会计我们应如何进行账务处理？5.5 销售过程业务核算实例（板书）工业企业的销售过程是生产经营的最后阶段。

5.5.1 销售过程业务核算的主要内容（板书）1.核算销售产品收入—主营业务收入2.核算销售产品成本—主营业务成本3.核算销售费用—营业费用4.核算销售税金—主营业务税金及附加5.5.2 销售过程业务核算需要设置的账户及实例（板书）（1）主营业务收入（收入）（2）应收账款（资产）【例题5.21】2005年1月5日，销售电表50个，每个200元，计10 000元。

增值税税率17％，增值税额为1 700元。

货款及税款均已转账收到存入银行。

财会收到了“增值税专用发票记账联”（略）和“进账单收账通知联”（略）。

借：银行存款11 700.00贷：主营业务收入10 000.00应交税费——应交增值税（销项税额） 1 700.00【例题5.22】2005年1月6日，向沈阳第一百货商店销售电表100个，电表已经由铁路发出，货款采用托收承付结算方式结算，财会已根据销售部门开出的“增值税专用发货票记账联”（见表5.21）向银行办妥了托收手续，取得了“托收承付回单联”（见表5.22）。

借：应收账款——沈阳第一百货商店23 400.00贷：主营业务收入20 000.00应交税费——应交增值税（销项税额）3 400.00【例题5.23】2005年1月12日，财会收到了向沈阳第一百货商店托收的销货款，收到的“托收承付收账通知联”如表5.23所示:借：银行存款23 400.00贷：应收账款——沈阳第一百货商店23 400.00（3）销售费用（费用）（4）营业税金及附加（费用）【例题5.24】2005年1月13日，开出转账支票支付产品销售广告费1 635元。

一、实训目的本次经营业务的核算实训旨在使学生深入了解企业经营业务的核算流程，掌握会计核算的基本方法和技能，提高会计实践操作能力。

通过实训，使学生能够：1. 理解和掌握会计核算的基本原则和程序；2. 掌握企业各类经营业务的核算方法；3. 提高会计凭证的编制、审核、记账和报表编制能力；4. 培养学生严谨的工作态度和团队协作精神。

二、实训内容1. 实训背景某公司是一家综合性企业，主要从事生产、销售和售后服务。

为了全面掌握企业经营业务的核算，本次实训以该公司为案例，对其经营业务进行核算。

2. 实训步骤（1）收集整理企业资料收集企业会计制度、会计科目表、会计凭证、账簿、报表等资料，为实训提供依据。

（2）熟悉会计核算流程了解企业会计核算的基本流程，包括会计凭证的填制、审核、记账、对账、结账、编制报表等。

（3）企业经济业务核算对企业各类经营业务进行核算，包括：①生产业务的核算：生产成本核算、生产费用核算、产品销售成本核算等；②销售业务的核算：销售收入核算、销售费用核算、销售税金及附加核算等；③采购业务的核算：采购成本核算、采购费用核算、应付账款核算等；④管理费用的核算：工资核算、折旧核算、办公费核算等；⑤财务费用的核算：利息收入核算、利息支出核算、汇兑损益核算等。

（4）编制会计报表根据企业会计科目和各类经营业务的核算结果，编制资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表。

（5）实训总结对实训过程中遇到的问题进行分析，总结经验教训，提出改进意见。

三、实训过程1. 准备阶段（1）收集整理企业资料，了解企业会计核算的基本流程；（2）熟悉会计核算的基本原则和程序，掌握各类会计凭证的编制方法；（3）了解各类经营业务的核算方法，为实训做好准备。

2. 实训阶段（1）按照企业实际经济业务，进行各类经营业务的核算；（2）编制会计凭证、账簿，进行对账、结账；（3）根据核算结果，编制会计报表。

3. 总结阶段（1）对实训过程中遇到的问题进行分析，总结经验教训；（2）提出改进意见，提高会计核算水平。

【本节课题】实训主要经营过程业务核算【教学目的与要求】通过实训，使学生能够熟练运用所学的会计核算方法对工业企业经济业务进行会计核算。

【实训内容】【实训5.6】（1）实训目的：实训主要经营过程综合业务的核算。

（2）实训资料：某化工厂2004年12月发生的经济业务如下：1) 1日，仓库发出A材料50 000元，用于生产甲农药32 000元，乙农药18 000元。

2) 2日，仓库发出B材料3 000元，供车间使用。

3) 10日，从银行存款中提取现金24 000元，备发工资。

4）10，以现金支付职工工资24 000元。

5）11日，向永明厂购入A材料26 300元，增值税率17%，该厂垫付运杂费1 000元，货款以银行存款支付，材料巳验收入库，按其实际采购成本转账。

6）12日，向实盛达公司购入B材料46 800元，增值税率17%，货款尚未支付，材料已到达，但尚未验收入库。

7）13日，以现金支付上述购入材料的搬运费700元，并按其实际采购成本转账。

8）14日，收到兴华工厂还来欠款4 000元存入银行。

9）15日，以银行存款支付上月应交税金2 300元。

10）31日，本月份职工工资分配如下:甲农药生产工人工资10 000元，乙农药生产工人工资10 000元，车间职工工资3 000元，行政管理部门职工工资1 000元合计24 000元。

11）31日，按职工工资总额14%计提职工福利费。

12）31日，计提本月固定资产折旧2 600元，其中:车间使用固定资产折旧1 800元，行政管理部门用固定资产折旧800元。

13）31日，摊销本月负担车间用厂房租金1400元，厂部办公楼租金1 200元。

14）31日，将制造费用按生产工人工资比例分配到甲农药、乙农药两种产品成本中。

15）31日，甲农药已全部加工完，共计20000千克，按其实际生产成本转账。

16）31日，出售产成品给兴华工厂，计甲农药18000千克，每千克售价30元，乙农药4 400瓶，每瓶售价31日，结转上述出售产成品生产成本，计甲农药每千克20元，乙农药每瓶10元。

通过本章学习，应该了解和掌握企业主要经营过程的主要业务内容，熟悉工业企业供应过程、生产过程、销售过程的核算、材料采购成本、产品制造成本的计算，以及财务成果的计算。

本章的教学要点有：资金筹集业务的核算、供应过程的核算、生产过程的核算、销售过程的核算、财务成果的核算本章参考教学时数：18 学时。

在第二章、第三章，我们已经学习了设置会计科目与账户，以及运用复式记账来记录经济业务。

为了进一步掌握和运用账户和复式记账这两个会计核算的基本方法，本章以工业企业的主要经济业务为例，说明在日常核算中，应该开设哪些资产账户、负债账户、所有者权益账户、成本账户和损益账户，以及如何运用这些账户和借贷记账法来核算和监督企业的主要经济业务。

1．工业企业资金运动包括的内容（1）资金筹集（2）资金运用（3）资金耗费（4）资金收回（5）资金退出2. 工业企业主要生产经营过程及资金形态转化供应过程：货币资金形态转化为储备资金形态生产过程：储备资金形态转化为生产资金形态再转化为成品资金形态销售过程：成品资金形态转化为货币资金形态3. 工业企业的主要经济业务内容（1）资金筹集业务的核算（2）供应过程的核算（3）生产过程的核算（4）销售过程的核算（5）财务成果的核算投入资本：是指投资者实际投入企业生产经营活动的资本金。

资本金：是指企业在工商行政管理部门登记的注册资本。

企业的资本金按照投资主体的不同，可分为国家资本金、法人资本金、个人资本金，以及外商资本金四种。

投入资本入账金额的确定投入资本核算应设置的账户：“实收资本”账户（一）投入货币资金的核算1.入账金额的确定企业收到投资者投入的货币资金，应以实际收到的金额或村如企业开户银行的金额登记入账。

2.投入货币资金的核算举例（参见教材）。

（二）投入实物的核算1. 入账金额的确定企业收到投资者投入的实物资产，应以双方合同、协议约定的价值或评估的价值入账。

2.投入实物的核算举例（参见教材）。

银行借款，是指企业向国家银行或其他金融机构借入的款项。

第89-95次课2学时 授课时间90分钟
课题（章节）
第四章主要经济业务的核算
第一节企业筹集资金的核算
第二节供应过程的核算
教学目的与要求：
了解工业企业生产经营过程总分类核算主要账户的用途、结构
教学重点、难点：
能正确编制企业主要经济业务基本会计分录。
ห้องสมุดไป่ตู้教学方法及师生互动设计：
结合公式练习学供应过程的会计分录
材料物资采购成本的内容：材料物资采购成本由买价和采购费用构成，其中采购费用包括运杂费、运输途中的合理损耗、入库前的整理挑选费用和国外进口物资应负担的进口关税等。为了简化核算，采购人员的差旅费不计入材料物资采购成本，直接计入管理费用。
材料物资采购成本的计算
材料物资采购成本的计算公式如下：
在计算采购成本时，材料物资的买价和某种物资单独发生的采购费用，应直接计入该种材料物资的采购成本；几种材料物资共同发生的采购费用，应采用适当的分配标准分配计入各种材料物资的采购成本。一般采用材料物资的重量或买价作为分配标准。分配采购费用时，应先计算采购费用分配率，再根据分配率计算各种材料物资应负担的采购费用。分配计算公式如下：
课堂练习、作业：
按照例题写的思路练习供应过程的会计分录
课后小结：
有部分同学还是不能掌握运用会计公式编写会计分录。
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教学内容（讲稿）
备注
（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）
一．企业筹集资金的核算内容
企业进行生产经营活动所需要的资金，其主要来源渠道是企业所有者的投资和从银行取得的借款。另外，还有临时占用其他单位或个人的资金以及其他来源。
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教学内容（讲稿）
备注
（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）

第四章主要经济业务的核算教案说明：因本章几节内容均为阐述账户和复式记账的应用，所以教学目标、教学方法有很多相似之处，本章一至四节教案和起来编写。

教学内容：1、企业筹集资金的核算2、供应过程的核算3、生产过程的核算4、销售过程的核算5、利润形成和分配教学目标：1、了解工业企业生产经营过程总分类核算主要账户的用途、结构。

2、能正确编制企业主要经济业务基本会计分录。

3、能界定利润总额的组成内容及其计算方法。

教学重点及难点：筹集、供应、生产、销售、利润核算过程中各种经济业务的处理。

教学方法：结合实际业务进行讲授，同时运用多媒体课件进行演示，并给出实际业务让学生练习。

课时安排：共8课时。

导入新课：给出学生实际业务题，如：某日，A投资者以30万元向企业投资，款项存入银行，作为会计我们应如何进行账务处理？新课讲授：第一节企业筹集资金的核算筹集资金的账户设置：（重点）1、“实收资本”账户（所有者权益类账户）用来核算企业所有者投入资本的增减变动情况。

借方登记按法定程序减少的资本数额，贷方登记实际收到的投资额，期末余额在贷方表示投入资本的实有数。

例如：1日收到国家投入资本500 000元，存入银行。

借：银行存款 500 000贷：实收资本——国家资本 500 0002、“资本公积”账户（所有者权益类账户）用来核算企业因接受捐赠等而引起的投资者公共积累资本的增减变动情况。

借方登记按规定转赠注册资本的数额，贷方登记因接受捐赠等原因而增加的资本公积数额，期末贷方余额表示资本公积的节余数。

例如：3日收到外商捐赠的设备一台，价值120 000元。

借：固定资产 120000贷：资本公积 1200003、“短期借款”账户（负债类账户）用来核算企业从银行借入的偿还期在一年以内的各种借款的增减变动情况。

借方登记到期偿还的借款，贷方登记借入的各种短期借款，期末贷方余额表示尚未偿还的短期借款。

例如：5日，向银行借入为期六个月的借款50000元，存入银行存款户。

授课主要内容或板书设计课堂教学安排第一环节复习旧课各问题及答案第二环节新授课第五节利润形成和分配的核算一、影响损益的其他业务（20分钟）分析：配套教材《基础会计（第三版）》P135～136例38～40通过教师提问，学生回答的方式逐一讲解【分析】例381．这个业务引起哪些账户发生变化？――银行存款、营业外收入2．这些账户的变化是增加还是减少？――银行存款增加，营业外收入增加3．这些账户的结构是怎样的？――银行存款借增贷减，营业外收入贷增借减借：银行存款 500000贷：营业外收入 500000【分析】例391．这个业务引起哪些账户发生变化？――银行存款、营业外支出2．这些账户的变化是增加还是减少？――银行存款减少，营业外支出增加3．这些账户的结构是怎样的？――银行存款借增贷减，营业外支出借增贷减借：营业外支出 25000贷：银行存款 25000【分析】例401．这个业务引起哪些账户发生变化？――银行存款、投资收益2．这些账户的变化是增加还是减少？――银行存款增加，投资收益增加3．这些账户的结构是怎样的？――银行存款借增贷减，投资收益贷增借减【幻灯片演示】借：银行存款 15000贷：投资收益 15000二、损益类账户期末结转（20分钟）【讲解】月末，为了核算企业的经营成果，需要对全部的收入、费用进行配比，这些账户的余额结转到“本年利润”账户，以计算企业的利润总额。

【讨论】：收入、费用类账户结转的分录是怎样呢？【讲解】：【举例】配套教材《基础会计（第三版）》P136例41-42通过教师提问，学生回答的方式逐一讲解【分析】例411．收入类账户的结构是怎样的？――贷增借减2．收入类账户的结转在哪方？――借方3．收入的结转会引起本年利润发生什么变化？――利润增加4．本年利润的增加在哪方反映？――贷方【幻灯片演示】借：主营业务收入—--甲产品 120000---乙产品 50000其他业务收入 20000营业外收入 50000投资收益 15000贷：本年利润 255000【分析】例421．费用类账户的结构是怎样的？――借增贷减2．费用类账户的结转在哪方？――贷方3．费用的结转会引起本年利润发生什么变化？――利润减少4．本年利润的减少在哪方反映？――借方【幻灯片演示】借：本年利润 169400贷：主营业务成本—--甲产品 76000---乙产品 30000营业税金及附加 935其他业务成本 10000销售费用 3000管理费用 22365财务费用 2100营业外支出 25000三、所得税的计算和结转【讲解】1．按照国家税法规定，当企业盈利时，按税率计算和缴纳所得税；2．应交所得税＝利润总额×所得税税率3．所得税属于企业的费用负担，和其他费用类账户一样，期末结转到“本年利润”账户。

基础会计实训大纲一、会计实训目的通过实训，帮助学生提高会计基本操作能力，具备较强的会计工作能力，为学好后续专业课奠定良好的基础。

二、模拟企业简介三、会计工作流程1.审核原始凭证，根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，采用通用记账凭证，采用自然序号法，只有在一张记账凭证编写不下时，采用分号法。

2.根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记日记账，日清月结。

3.根据审核无误的记账凭证或原始凭证逐日逐笔登记明细账。

月末根据有关明细账记录进行计算与分配，编制月末结转类原始凭证，再据此编制记账凭证，并登记相关明细账。

4.采用科目汇总表核算程序登记总账（本月业务量不多，分两次汇总即可，22日汇总一次，登记总账，31日再汇总一次，再次登记总账）。

5.全部登记入账后，进行账账核对、账证核对，确认准确无误后结账。

6.月末根据有关账簿记录编制利润表和资产负债表。

7.月末根据银行对账单核对银行存款日记账，编制银行存款余额调节表。

四、会计工作要求1.准确、及时、规范、美观。

2.使用黑色或蓝黑色记账笔，特殊用途用红色记账笔。

3.使用会计科目章、本月合计等套章。

五、会计工作实训项目1.会计基本操作能力单项实训（1）空白原始凭证填制技术实训（2）专用记账凭证和通用记账凭证编制技术实训2.会计业务核算专项实训（1）筹集资金业务核算工作实训（2）材料采购业务核算工作实训（3）产品生产业务核算工作实训（4）产品销售业务核算工作实训（5）其他会计业务核算工作实训（6）财产清查业务核算工作实训（7）财务成果的计算与分配业务核算工作实训3.会计工作能力综合实训（1）按照记账凭证编号整理记账凭证，根据记账凭证逐日逐笔登记日记账，日清月结。

（2）按照记账凭证编号逐日逐笔登记明细账。

（3）将1-22日业务汇总一次，设置T型账，编制科目汇总表，登记总账。

（4）将23-31日业务再汇总一次，再次登记总账。

（5）所有账簿登记入账后，进行核对，准确无误后结账。