基础会计教案——实训主要经营过程业务核算

主要经济业务的核算第22 学时课题：第一节企业筹集资金的核算教学目标：了解资金筹集的概念及渠道、所涉及的账户及其核算。

教学重点：使学生掌握企业资金筹集所涉及账户的个性、正确使用和会计分录的编制。

教学难点：对资本公积账户的理解；资本公积账户与实收资账户的区别，长期借款与短期借款账户的区别。

教具准备：小黑板施教日期：年月日教学过程：一、复习：1、企业进行生产经营所需要的资金，其主要来源渠道有那些？主要来源渠道：企业所有者（投资者）——投资从银行等金融机构取得——借款2、投资者可能有哪能些？投资者：国家法人单位个人外商3、投资的方式可能有哪些？投资方式：银行存款、现金————————货币资金机器、设备、房屋、建筑物等——固定资产材料物资———————————原材料商标权、专利权、土地使用权等——无形资产4、借款按偿还期的长短可分为那两种？借款：长期——1年以上短期——1年以内二、导入：当企业收到投资和发生借款时我们应如何进行核算？三、新授：（一）引导学生认识为了进行筹集资金的核算，企业应设置的账户，重点：这些账户的性质、用途和用法主要应设置的账户：用来核算企业所有者投入资本的增减变动情况1、实收资本——所有者权益类国家———国家资本按投资人设置法人单位—法人资本明细分类账户个人———个人资本外商———外商资本借方实收资本贷方按法定程序实际收到的减少额投资额余：实有数额2、资本公积——所有者权益——用来核算企业因接受捐赠等而引起的投资者公共积累资本的增减变动情况。

借方资本公积贷方按规定因接受捐赠等原因转增注册资本数而增加的数额余：结余数注：实收资本与资本公积的异同：相同点：同属于企业的所有者权益不同点：来源不同：实收资本——投资人投入资本公积——投入资本本身引起的各种增值如：资本（股本）溢价、接受捐赠归属不同：实收资本——有明确归属对象资本公积——公共积累，无明确归属对象3、短期借款——负债——用来核算各种短期借款的增减变动情况。

基础会计综合实训教案一．基础会计模拟实训目的本试验按照会计核算基本步骤，以某企业9月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作，设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。

通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规范，填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法，而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。

二,模拟实训的内容1. 原始凭证的填制2. 原始凭证的审核3. .记账凭证的填制4.记账凭证的审核5.日记账的设置与登记6.明细分类账的设置与登记7.科目汇总表编制和总账登记8. 对账与结账9. 资产负债表模拟10.利润表和利润分配表模拟11.会计凭证装订与保管三,模拟实训考核办法为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价.实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估.在实训教学中对学生的考核要求是:态度端正,实训认真,掌握实训方法,掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好,耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划.以下是对学生考核的具体方法:1.日常操作情况占总成绩20%,由指导教师不定时对学生的操作情况进行检查评定出成绩.2.凭证,账簿,报表完成情况占总成绩50%,指导教师检查凭证,账簿,报表完成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性,及时性,和规范性等.3.出勤占总成绩的20%,按学生的实际出勤情况进行成绩评定.4.实训报告占10%,通过批阅学生的实训报告,了解他们分析问题和解决问题的能力并评定出成绩.原始凭证的填制与审核(第1--4课时)根据所给资料，按照原始凭证的填制要求，填写各种原始凭证。

基础会计（⾼教第三版）教案第六章主要经济业务的核算授课主要内容或板书设计课堂教学安排第⼀环节复习旧课各问题及答案第⼆环节新授课第五节利润形成和分配的核算⼀、影响损益的其他业务（20分钟）分析：配套教材《基础会计（第三版）》P135～136例38～40通过教师提问，学⽣回答的⽅式逐⼀讲解【分析】例381．这个业务引起哪些账户发⽣变化？――银⾏存款、营业外收⼊2．这些账户的变化是增加还是减少？――银⾏存款增加，营业外收⼊增加3．这些账户的结构是怎样的？――银⾏存款借增贷减，营业外收⼊贷增借减借：银⾏存款 500000贷：营业外收⼊ 500000【分析】例391．这个业务引起哪些账户发⽣变化？――银⾏存款、营业外⽀出2．这些账户的变化是增加还是减少？――银⾏存款减少，营业外⽀出增加3．这些账户的结构是怎样的？――银⾏存款借增贷减，营业外⽀出借增贷减借：营业外⽀出 25000贷：银⾏存款 25000【分析】例401．这个业务引起哪些账户发⽣变化？――银⾏存款、投资收益2．这些账户的变化是增加还是减少？――银⾏存款增加，投资收益增加3．这些账户的结构是怎样的？――银⾏存款借增贷减，投资收益贷增借减【幻灯⽚演⽰】借：银⾏存款 15000贷：投资收益 15000⼆、损益类账户期末结转（20分钟）【讲解】⽉末，为了核算企业的经营成果，需要对全部的收⼊、费⽤进⾏配⽐，这些账户的余额结转到“本年利润”账户，以计算企业的利润总额。

【讨论】：收⼊、费⽤类账户结转的分录是怎样呢？【讲解】：【举例】配套教材《基础会计（第三版）》P136例41-42通过教师提问，学⽣回答的⽅式逐⼀讲解【分析】例411．收⼊类账户的结构是怎样的？――贷增借减2．收⼊类账户的结转在哪⽅？――借⽅3．收⼊的结转会引起本年利润发⽣什么变化？――利润增加4．本年利润的增加在哪⽅反映？――贷⽅【幻灯⽚演⽰】借：主营业务收⼊—--甲产品 120000---⼄产品 50000其他业务收⼊ 20000营业外收⼊ 50000投资收益 15000贷：本年利润 255000【分析】例421．费⽤类账户的结构是怎样的？――借增贷减2．费⽤类账户的结转在哪⽅？――贷⽅3．费⽤的结转会引起本年利润发⽣什么变化？――利润减少4．本年利润的减少在哪⽅反映？――借⽅【幻灯⽚演⽰】借：本年利润 169400贷：主营业务成本—--甲产品 76000---⼄产品 30000营业税⾦及附加 935其他业务成本 10000销售费⽤ 3000管理费⽤ 22365财务费⽤ 2100营业外⽀出 25000三、所得税的计算和结转【讲解】1．按照国家税法规定，当企业盈利时，按税率计算和缴纳所得税；2．应交所得税＝利润总额×所得税税率3．所得税属于企业的费⽤负担，和其他费⽤类账户⼀样，期末结转到“本年利润”账户。

【本节课题】第五章主要经济业务核算实训课（1）【实训目标及要求】通过本次教学，学生能够进一步熟练掌握企业供应和生产过程的经济业务的会计核算。

【实训工具】通用记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证、总账、明细账等。

【实训重点与难点】1.需要设置的账户及账务处理；2.核算原理和应用。

【实训方法】给出实际业务让学生练习（操作）。

【实训建议】本章是账户和借贷记账法的运用，实用性较强，教师在实训过程中仍应强调基本业务的核算过程和基本账户的结构。

【实训内容】导入新课对前述内容进行归纳总结，然后布置本次课的实训内容。

【实训5.2】(1) 实训目的：实训供应过程业务的核算和材料采购成本的计算。

(2) 实训资料：新民仪表厂2005年1月发生下列经济业务：①6日，财会收到“增值税专用发票(发票联)”和“信汇④（收款通知）”。

业务内容：从白塔钢铁厂购入甲材料5000千克，每千克5.50元，乙材料6000千克，每千克4.18元，增值税率为17%，②8日，财会收到“转账支票（存根）”和“运输费发票”。

业务内容：支付上述甲、乙材料的运输费1650元，运输费按材料重量比例分配。

③9日，财会收到“材料采购成本计算单”和“材料入库单”。

业务内容：结转上述甲、乙材料的实际采购成本。

④12日，财会收到“增值税专用发票”和“运输费发票”。

业务内容：向A工厂购入丙材料2000千克，每千克14.10元，增值税率为17%，A工厂代垫运输费900元（运输费不考虑增值税，下同）。

采用托收承付结算方式结算，材料已运到，但“托收承付（付款通知）”尚未到达。

⑤13日，财会收到“材料入库单”和“材料采购成本计算单”。

业务内容：结转上述丙材料的实际采购成本。

⑥15日，财会收到“托收承付⑤（付款通知）”。

业务内容：承付上述丙材料的价款、增值税款和代垫运输费。

⑦18日，财会收到了“信汇①（回单）”。

业务内容：归还上月欠B工厂的采购材料款64 000元。

（3）实训要求：①编制甲、乙材料的“运输费分配表”。

基础会计综合实训教案一．基础会计模拟实训目的本试验按照会计核算基本步骤，以某企业9月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作,设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。

通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规范,填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法,而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的,培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。

二，模拟实训的内容1。

原始凭证的填制2。

原始凭证的审核3。

.记账凭证的填制4。

记账凭证的审核5。

日记账的设置与登记6。

明细分类账的设置与登记7.科目汇总表编制和总账登记8。

对账与结账9. 资产负债表模拟10。

利润表和利润分配表模拟11。

会计凭证装订与保管三,模拟实训考核办法为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核，对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价。

实训教学由学生和教师共同进行，为全面公正地评价其效果，必须从学生的学,教师的教两方面双向考核，即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估。

在实训教学中对学生的考核要求是：态度端正，实训认真，掌握实训方法，掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好，耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划。

以下是对学生考核的具体方法：1.日常操作情况占总成绩20％，由指导教师不定时对学生的操作情况进行检查评定出成绩。

2.凭证,账簿，报表完成情况占总成绩50%，指导教师检查凭证，账簿,报表完成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性，及时性，和规范性等。

基础会计实训教案一、实训目的和要求1. 实训目的（1）理解会计基本概念和会计要素。

（2）掌握会计记账方法和会计分录。

（3）熟悉会计账簿的设置和登记。

（4）提高会计实际操作能力。

2. 实训要求（1）严格按照会计规范操作，做到准确、完整、连续、清晰。

（2）熟练运用会计软件进行会计处理。

二、实训内容1. 会计凭证的填制和审核（1）认识原始凭证和记账凭证。

（2）学会填制和审核各种凭证。

2. 会计账簿的设置和登记（1）了解会计账簿的种类和作用。

（2）学会设置和登记日记账、总分类账、明细分类账。

3. 会计分录的编制（1）掌握会计分录的编制方法。

（2）学会根据经济业务编制会计分录。

4. 会计报表的编制（1）了解会计报表的种类和内容。

（2）学会编制资产负债表、利润表、现金流量表。

5. 会计核算程序的应用（1）掌握会计核算程序的基本步骤。

（2）学会应用会计核算程序进行会计处理。

三、实训步骤1. 准备工作（1）了解企业概况和会计政策。

（2）熟悉会计软件的操作。

2. 完成日常会计处理（1）收集和审核原始凭证。

（2）填制和审核记账凭证。

（3）登记会计账簿。

3. 编制会计报表（1）根据账簿数据编制报表。

（2）分析报表数据，提出改进建议。

4. 会计核算程序的应用（1）按照程序步骤进行会计处理。

（2）检查会计处理结果，确保准确性。

四、实训时间安排1. 第1周：了解企业概况和会计政策，熟悉会计软件操作。

2. 第2周：完成日常会计处理，学会填制和审核凭证、账簿。

3. 第3周：编制会计报表，分析报表数据。

4. 第4周：应用会计核算程序，进行会计处理。

五、实训评价1. 凭证填制和审核的准确性。

2. 账簿设置和登记的完整性。

3. 会计分录编制的合理性。

4. 报表编制的及时性。

5. 会计核算程序应用的正确性。

六、实训指导与解答1. 实训过程中，教师将进行全程指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

2. 学生可随时向教师请教，确保实训的顺利进行。

【本节课题】第五章主要经济业务核算第一节权责发生制原则与配比原则第二节资金筹集业务核算实例【教学目标及要求】通过本次教学，使学生理解权责发生制原则和配比原则的内容；能够运用所学的会计核算方法进行企业资金筹集经济业务的会计核算。

【教学教具】通用记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证、现金、银行存款明细账、三栏式明细账等。

【教学重点与难点】1、权责发生制原则和配比原则；2、筹集资金核算过程中各种经济业务的处理。

【教学方法】结合实际业务进行讲授，同时图示和账证进行操作演示，并给出实际业务让学生练习。

【教学建议】本次课正式进入“七大”会计核算方法的学习，授课过程一定要进一步结合前面所讲会计要素的概念，解释会计要素与会计科目、会计要素与会计恒等式的内在联系。

【教学内容】导入新课给出学生实际业务题，如：某日，A投资者以30万元向企业投资，款项存入银行，作为会计我们应如何进行账务处理？第五章主要经济业务核算实例（板书）5・1权责发生制原则和配比原则（板书）5.1.1权责发生制原则（板书）小问题：A企业12月20日销售商品25万元，货款在第二年的1月10日收到，请问应确认为12月收入？还是1月份收入？哪种更能准确反映企业当月的经营成果？如果11月5日预收了货款, 12月20日才发货呢，那什么时候确认收入？1、权责发生制原则是指收入和费用是否计入某会计期间，不是以是否在该期间内收到或付出现金为标志，而是依据收入是否归属该期间的成果、费用是否由该期负担来确定。

具体来说，凡在当期取得的收入或者应当负担的费用，不论款项是否已经收付，都应当作为当期的收入或费用；凡不属于当期的收入或费用，即使款项已经在当期收到或应景当期支付，都不能作为当期的收入或费用。

因此，权责发生制原则，也称为应收应付原则。

如在此原则下，上问题销售行为是在12月发生，收入应由12份取得的，即使没有收到，也是属于12月份的收入。

而11月或1月即使收到款项，由于没有发生销售行为，也不能作为当月收入确认。

【本节课题】第五章主要经济业务核算第五节销售过程业务核算实例【教学目标及要求】通过本次教学，学生能够运用所学的会计核算方法对企业销售过程的经济业务进行会计核算。

【教学教具】通用记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证、总账、明细账等。

【教学重点与难点】1.需要设置的账户及账务处理；2.核算应用。

【教学方法】结合实际业务进行讲授，同时图示和账证进行操作演示，并给出实际业务让学生练习。

【教学建议】本章是账户和借贷记账法的运用，实用性较强，教师在教学过程中应结合借贷记账法的基本内容和业务进行讲解，让学生熟悉基本业务的核算过程和基本账户的结构。

【教学内容】导入新课给出学生实际业务题，如：某日，企业销售甲产品。

作为会计我们应如何进行账务处理？5.5 销售过程业务核算实例（板书）工业企业的销售过程是生产经营的最后阶段。

5.5.1 销售过程业务核算的主要内容（板书）1.核算销售产品收入—主营业务收入2.核算销售产品成本—主营业务成本3.核算销售费用—营业费用4.核算销售税金—主营业务税金及附加5.5.2 销售过程业务核算需要设置的账户及实例（板书）（1）主营业务收入（收入）（2）应收账款（资产）【例题5.21】2005年1月5日，销售电表50个，每个200元，计10 000元。

增值税税率17％，增值税额为1 700元。

货款及税款均已转账收到存入银行。

财会收到了“增值税专用发票记账联”（略）和“进账单收账通知联”（略）。

借：银行存款11 700.00贷：主营业务收入10 000.00应交税费——应交增值税（销项税额） 1 700.00【例题5.22】2005年1月6日，向沈阳第一百货商店销售电表100个，电表已经由铁路发出，货款采用托收承付结算方式结算，财会已根据销售部门开出的“增值税专用发货票记账联”（见表5.21）向银行办妥了托收手续，取得了“托收承付回单联”（见表5.22）。

借：应收账款——沈阳第一百货商店23 400.00贷：主营业务收入20 000.00应交税费——应交增值税（销项税额）3 400.00【例题5.23】2005年1月12日，财会收到了向沈阳第一百货商店托收的销货款，收到的“托收承付收账通知联”如表5.23所示:借：银行存款23 400.00贷：应收账款——沈阳第一百货商店23 400.00（3）销售费用（费用）（4）营业税金及附加（费用）【例题5.24】2005年1月13日，开出转账支票支付产品销售广告费1 635元。