《基础会计实训》第8版 教案

教案本授课计划（一）课程基本情况（二）学期教学进度计划课程项目实训计划书-基础会计实训一会计书法一、实训目标严格按照会计基础工作规范和汉字、阿拉伯数字的书写要求，通过实训和平时练习，真正写得一手规范、美观、赏心悦目又具特色的会计书法。

二、实训内容1、阿拉伯数字书写要求2、汉字书写要求三、实训用品用具记账凭证，账页，白纸四、实训组织方式阅读必备知识提示、教师示范、学生练习、教师点评五：实训要求1、根据资料一练习大、小写数字等的书写。

2、根据资料二将小写金额数字写成大写金额数字。

3、根据资料三将大写金额数字写成小写金额数字。

4、根据资料四书写票据日期。

六、实训时间：6小时（因教材中没有具体的章节，所以此实训在平常的课程教学以及单元实训中实训）七、实训步骤1、老师讲解阿拉伯数字书写要求，汉字书写要求，数字书写要求，汉字书写技术要求2、指导教师发放实训用品3、指导教师示范演习4、学生实训八、实训资料资料一1、0 1 2 3 4 5 6 7 8 92、零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、整、正资料二1 ￥103 540.302 ￥93 200.67 3 ￥60 000 320.054 ￥780 235 .00 5 ￥897 236.54资料三1、人民币捌拾玖万肆仟陆佰元整2、人民币柒拾贰亿零伍元壹角整3、人民币壹拾伍万零壹元整4、人民币壹拾元零五分5、人民币柒万捌仟元玖角陆分资料四1、2月16日 2 、10月10日3、3月8日 4 、9月30日5、1月10日九、实训总结：通过本次实训，使学生掌握了阿拉伯数字书写要求，汉字书写要求实训二：原始凭证的填制和审核一、实训目的原始凭证式经济业务活动的源头，也是进行会计处理的原始依据。

原始凭证的真实性、有效性、合理性和准确性直接关系到会计信息质量的高低，关系到投资者、债权人等合法权益，通过对原始凭证的填制与审核，认知各类经济业务发生所使用的原始凭证种类、格式及基本内容，规范填制各类原始凭证，掌握审核原凭证的要求和方法。

基础会计实训教案一、实训目的和要求1. 实训目的（1）理解会计基本概念和会计要素。

（2）掌握会计记账方法和会计分录。

（3）熟悉会计账簿的设置和登记。

（4）提高会计实际操作能力。

2. 实训要求（1）严格按照会计规范操作，做到准确、完整、连续、清晰。

（2）熟练运用会计软件进行会计处理。

二、实训内容1. 会计凭证的填制和审核（1）认识原始凭证和记账凭证。

（2）学会填制和审核各种凭证。

2. 会计账簿的设置和登记（1）了解会计账簿的种类和作用。

（2）学会设置和登记日记账、总分类账、明细分类账。

3. 会计分录的编制（1）掌握会计分录的编制方法。

（2）学会根据经济业务编制会计分录。

4. 会计报表的编制（1）了解会计报表的种类和内容。

（2）学会编制资产负债表、利润表、现金流量表。

5. 会计核算程序的应用（1）掌握会计核算程序的基本步骤。

（2）学会应用会计核算程序进行会计处理。

三、实训步骤1. 准备工作（1）了解企业概况和会计政策。

（2）熟悉会计软件的操作。

2. 完成日常会计处理（1）收集和审核原始凭证。

（2）填制和审核记账凭证。

（3）登记会计账簿。

3. 编制会计报表（1）根据账簿数据编制报表。

（2）分析报表数据，提出改进建议。

4. 会计核算程序的应用（1）按照程序步骤进行会计处理。

（2）检查会计处理结果，确保准确性。

四、实训时间安排1. 第1周：了解企业概况和会计政策，熟悉会计软件操作。

2. 第2周：完成日常会计处理，学会填制和审核凭证、账簿。

3. 第3周：编制会计报表，分析报表数据。

4. 第4周：应用会计核算程序，进行会计处理。

五、实训评价1. 凭证填制和审核的准确性。

2. 账簿设置和登记的完整性。

3. 会计分录编制的合理性。

4. 报表编制的及时性。

5. 会计核算程序应用的正确性。

六、实训指导与解答1. 实训过程中，教师将进行全程指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

2. 学生可随时向教师请教，确保实训的顺利进行。

基础会计实训教案设计一、课程背景和目标会计是管理、记录和分析财务信息的过程，是企业运作的重要一环。

基础会计实训课程旨在通过实践操作，帮助学生掌握会计基础知识和技能，培养学生的会计思维和分析能力。

二、教学目标1.了解会计的基本概念和原则；2.掌握会计核算的基本流程和方法；3.熟悉会计软件的使用和操作；4.培养学生的会计思维和分析能力。

三、教学内容和方法1.会计基本概念和原则a)会计的定义和职能b)会计的基本假设和原则c)会计分录和账户的概念2.会计核算的基本流程和方法a)会计凭证的填制和检查b)会计账簿的建立和管理c)会计报表的编制和分析3.会计软件的使用和操作a)会计软件的介绍和安装b)会计软件的基本操作和常用功能c)会计软件的数据处理和报表生成4.会计思维和分析能力的培养a)财务数据的收集和整理b)财务数据的分析和解读c)财务数据的预测和决策教学方法：理论与实践相结合，通过课堂讲解、案例分析和实操训练相结合的方式进行教学。

四、教学过程和时间安排1.第一节课：会计基本概念和原则（1.5小时）a)介绍会计的基本概念和职能b)讲解会计的基本假设和原则c)介绍会计分录和账户的概念2.第二节课：会计核算的基本流程和方法（1.5小时）a)讲解会计凭证的填制和检查b)介绍会计账簿的建立和管理c)演示会计报表的编制和分析3.第三节课：会计软件的使用和操作（2小时）a)介绍会计软件的基本功能和使用方法b)演示如何安装和设置会计软件c)实操训练：学生使用会计软件进行会计核算操作4.第四节课：会计思维和分析能力的培养（2小时）a)讲解财务数据的收集和整理方法b)演示财务数据的分析和解读方法c)实操训练：学生进行财务数据分析和解读5.第五节课：复习和总结（1小时）a)复习已学内容b)解答学生提出的问题c)总结会计实训的收获和体会五、教学评估和考核1.学生平时表现（出勤、参与情况、作业完成情况等）占30%；2.实操训练成绩（会计软件操作和核算准确性）占40%；3.期末考试占30%。

财务会计实训教案任课教师：所在部门：任课班级：计划学时：上课地点：上课时间：教学周期：2017.8-2018.1实训教材：财务会计实训（第八版）出版社：大连理工大学出版社财务会计实训教案岗位一出纳岗位工作实训【教学标准】1.熟练掌握现金收、付业务，熟练掌握有关原始凭证审核技术。

2.熟练掌握有关货币资金业务的会计处理方法。

3.熟练掌握出纳岗位账务处理技术。

4.熟练掌握现金日记账和银行存款日记账的登记技术。

5.熟练掌握现金日记账和银行存款日记账的结账技术。

6.熟练掌握银行存款余额调节表的编制技术。

一、出纳岗位工作流程出纳岗位是会计基本工作岗位之一，刚刚参加工作的人，往往首先在出纳岗位工作。

这个岗位直接涉及现金、银行存款等货币资金的收付与管理、日记账的登记等工作，要求工作认真、细致、准确、及时、规范、美观、遵纪守法。

由于这个岗位与企业内部员工打交道最多，与银行等机构联系最多，需要有良好的心理素质和较强的交流沟通能力。

二、出纳岗位工作职责出纳岗位主要负责：办理货币资金的收付业务，负责现金支票和转账支票的签发以及其他银行结算凭证的填制，负责登记现金日记账和银行存款日记账，其他货币资金明细账，负责保管现金和其他有价证券、印章和支票等重要票据。

【工作指导】出纳人员不得监管：收入、费用、债权、债务账簿的登记工作以及稽核工作和会计档案保管工作。

三、出纳岗位工作要求1.准确。

准确，提供真实准确完整的会计信息是会计工作的生命线。

2.及时。

及时，会计对于已经发生的交易或者会计事项，应当及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或延后，为及时编报财务报告奠定基础。

3.规范。

规范，一方面要遵守会计工作方式方法规则和标准，另一方面在行为上要符合会计规则与标准。

要美观，要在准确、及时、规范的基础上做到美观，乃至尽善尽美，以便于会计信息使用者阅读、理解。

4.完整。

会计工作的内容、程序必须完整；会计凭证、会计帐簿、会计报表和其他会计资料必须完整；会计所反映的经济活动，应当是整个经济活动的全过程；会计档案的管理一定是根据会计法规的要求，必须是完整的。

基础会计实训教案任课教师：所在部门：任课班级：计划学时：上课地点：上课时间：教学周期：选用教材：基础会计（第八版）实训教材：基础会计实训（第八版）出版社：基础会计实训大纲一、会计实训目的通过实训，帮助学生提高会计基本操作能力，具备较强的会计工作能力，为学好后续专业课奠定良好的基础。

二、模拟企业简介抚顺好宝贝童车厂，是联营企业，是一般纳税人，企业坐落在辽宁省抚顺市顺城区临江路18号，注册资本800万元，其中郝宝投资500万元，郝贝投资300万元。

企业法人代表郝宝。

郝宝负责企业全面工作，郝贝负责生产经营工作。

企业主要生产好宝贝牌婴儿车和好宝贝牌儿童多功能车两种产品，主要用于销售，设有独立的销售机构。

企业只有一个生产车间生产婴儿车和儿童多功能车两种产品，采用品种法进行成本核算，月末不计算在产品，没有辅助生产车间。

材料核算采用实际成本法，月末按照实际消耗量分配材料费，制造费用月末按照定额工时分配。

三、会计工作流程1.审核原始凭证，根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，采用通用记账凭证，采用自然序号法，只有在一张记账凭证编写不下时，采用分号法。

2.根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记日记账，日清月结。

3.根据审核无误的记账凭证或原始凭证逐日逐笔登记明细账。

月末根据有关明细账记录进行计算与分配，编制月末结转类原始凭证，再据此编制记账凭证，并登记相关明细账。

4.采用科目汇总表核算程序登记总账（本月业务量不多，分两次汇总即可，22日汇总一次，登记总账，31日再汇总一次，再次登记总账）。

5.全部登记入账后，进行账账核对、账证核对，确认准确无误后结账。

6.月末根据有关账簿记录编制利润表和资产负债表。

7.月末根据银行对账单核对银行存款日记账，编制银行存款余额调节表。

四、会计工作要求1.准确、及时、规范、美观。

2.使用黑色或蓝黑色记账笔，特殊用途用红色记账笔。

3.使用会计科目章、本月合计等套章。

五、会计工作实训项目1.会计基本操作能力单项实训（1）空白原始凭证填制技术实训（2）专用记账凭证和通用记账凭证编制技术实训2.会计业务核算专项实训（1）筹集资金业务核算工作实训（2）材料采购业务核算工作实训（3）产品生产业务核算工作实训（4）产品销售业务核算工作实训（5）其他会计业务核算工作实训（6）财产清查业务核算工作实训（7）财务成果的计算与分配业务核算工作实训3.会计工作能力综合实训（1）按照记账凭证编号整理记账凭证，根据记账凭证逐日逐笔登记日记账，日清月结。

基础会计实训教案引言：基础会计实训是会计学专业的重要组成部分，它通过模拟真实的会计实践环境，培养学生的会计实际操作能力。

本教案旨在设计一套完整的基础会计实训课程，通过理论与实践相结合的方式，提高学生的会计知识水平和实际应用能力。

一、教学目标：1.理解基本的会计原理和会计准则；2.掌握会计科目的分类和核算方法；3.熟悉财务报表的编制和分析方法；4.培养准确、高效地使用会计软件进行实际操作的能力。

二、教学内容：1.会计基础知识：a)会计的基本原理和基本概念；b)会计凭证的种类和填制方法；c)会计科目的分类和核算方法；d)货币资金的核算；e)固定资产的购置和计提折旧；2.财务报表的编制和分析：a)利润表的编制和分析；b)资产负债表的编制和分析；c)现金流量表的编制和分析；d)综合损益表的编制和分析；3.会计软件的实际操作：a)掌握会计软件的基本功能；b)进行会计凭证的录入和凭证的审核；c)进行财务报表的编制和分析；d)进行多种情况下的会计处理和财务报表分析。

三、教学方法：1.理论教学结合实例分析法：通过讲解会计原理和准则，结合真实的实例，引导学生进行会计数据的整理、分类和核算。

2.实践操作：提供真实的会计软件，进行实际操作，培养学生准确、高效地进行会计处理和报表编制的能力。

3.小组讨论：设计一些会计案例，进行小组讨论，鼓励学生进行思维碰撞和知识交流，培养学生解决实际会计问题的能力。

四、教学流程：1.第一阶段：讲解会计基础知识（4周）a)按照教学目标，介绍会计的基本原理和基本概念；b)讲解不同类型的会计凭证的填制方法；c)介绍会计科目的分类和核算方法；d)通过案例分析，讲解货币资金的核算和固定资产的购置和折旧。

2.第二阶段：财务报表编制和分析（4周）a)讲解利润表的编制和分析方法；b)讲解资产负债表的编制和分析方法；c)讲解现金流量表的编制和分析方法；d)讲解综合损益表的编制和分析方法。

3.第三阶段：会计软件实际操作（6周）a)介绍会计软件的基本功能；b)引导学生进行会计凭证的录入和审核；c)指导学生进行财务报表的编制和分析；d)设计多种情况下的会计处理和财务报表分析作业。

会计基础实训教案一、教学目标：1.理解会计实训的重要性和作用，提高学生对于会计实务的理解。

2.培养学生的会计实操技能，提高学生的会计实际操作能力。

3.培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

二、教学内容：1.会计实训的概述2.实训项目的设计和安排3.实训过程的执行4.实训报告的撰写和总结三、教学过程：1.会计实训的概述（10分钟）会计实训是会计专业学生培养的关键环节，通过实践操作来提高学生的会计实务能力，为将来从事会计工作做好充分准备。

会计实训分为模拟实训和真实实训两种形式，学生可以通过实际操作项目来学习和应用会计理论知识。

2.实训项目的设计和安排（20分钟）根据课程要求和学生现有的会计知识水平，设计合适的实训项目。

如模拟企业帐务系统，个人所得税申报，财务报表的编制等。

实训项目的安排要考虑到时间、资源和学生能力等因素，确保学生能够有足够的时间和资源来完成项目。

3.实训过程的执行（40分钟）实训过程中，教师可以组织学生进行小组活动，分工合作进行实际操作。

教师可以做示范操作，引导学生解决问题，遇到困难时给予帮助和指导。

同时，教师要注意引导学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

4.实训报告的撰写和总结（30分钟）学生在完成实训项目后，需要撰写实训报告。

报告内容包括项目的目的、方法、过程和结果等。

学生可以将实训项目中遇到的问题、解决思路和实际操作中的体会都写入报告中。

同时，学生还需要总结整个实训过程中的收获和不足之处，提出改进的建议。

四、教学方法和手段：1.讲授法：向学生介绍会计实训的概念和重要性，讲解实训项目的设计和安排。

2.演示法：教师做实训操作的演示，让学生看到实际操作的过程和技巧。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

4.指导法：在学生实训过程中给予指导和帮助，引导学生发现和解决问题。

5.归纳总结法：学生完成实训项目后，进行总结和归纳，提出改进建议，促进学生的学习反思和提高。

基础会计实训教案第一章：会计基本概念1.1 会计的定义解释会计的概念和作用强调会计在企业经济活动中的重要性1.2 会计要素介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素解释会计等式：资产= 负债+ 所有者权益1.3 会计核算方法讲解会计核算的基本方法：凭证、账簿、报表等强调会计核算的规范性和准确性第二章：会计科目与账户2.1 会计科目的分类介绍资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类科目的概念和作用解释科目的借贷记账法2.2 账户的设置讲解账户的开设和使用方法强调账户的连续性和一致性2.3 会计分录介绍会计分录的概念和作用讲解如何编制会计分录第三章：复式记账与会计凭证3.1 复式记账法解释复式记账法的原理和规则强调复式记账法的准确性和完整性3.2 会计凭证的编制介绍会计凭证的概念和作用讲解如何编制会计凭证，包括记账凭证和汇总凭证3.3 会计凭证的审核与登记解释会计凭证的审核标准和程序讲解如何将会计凭证登记到账簿中第四章：账簿与账务处理4.1 账簿的设置与登记介绍账簿的概念和作用讲解账簿的设置方法和登记规则4.2 账务处理流程讲解账务处理的基本流程：记账、转账、结账等强调账务处理的规范性和及时性4.3 错账查找与更正解释错账的原因和后果讲解如何查找和更正错账第五章：财务报表与会计分析5.1 财务报表的编制介绍财务报表的概念和作用讲解如何编制资产负债表、利润表、现金流量表等5.2 会计分析的方法介绍会计分析的概念和作用讲解如何进行比率分析、趋势分析等解释会计分析报告的概念和作用第六章：存货与成本计算6.1 存货的分类与管理解释存货的概念和分类，包括原材料、在产品、成品等讲解存货的管理方法和存货控制6.2 存货的核算方法介绍先进先出法、后进先出法、加权平均法等存货核算方法强调存货核算的准确性和适用性6.3 成本计算与成本核算解释成本的概念和分类，包括直接成本和间接成本讲解成本计算的方法和成本核算的程序第七章：固定资产与折旧7.1 固定资产的确认与计量解释固定资产的概念和确认条件讲解固定资产的计量方法和折旧基础7.2 固定资产的折旧方法介绍直线法、年数总和法、双倍余额递减法等折旧方法强调折旧方法的合理选择和折旧计算的准确性7.3 固定资产的核算与处置讲解固定资产的核算方法和账务处理解释固定资产的处置条件和会计处理第八章：应收账款与坏账管理8.1 应收账款的概念与确认解释应收账款的概念和确认条件强调应收账款的重要性和管理方法8.2 应收账款的核算与收款讲解应收账款的核算方法和账务处理介绍收款政策的制定和收款方法的选用8.3 坏账管理解释坏账的概念和影响讲解坏账准备的计提方法和坏账的处理程序第九章：税务会计与税务申报9.1 税务会计的基本原则解释税务会计的概念和特点强调税务会计的合规性和申报义务9.2 企业所得税的核算与申报讲解企业所得税的核算方法和相关账务处理介绍所得税申报表的填写和申报程序9.3 其他税种的核算与申报介绍增值税、个人所得税、关税等税种的核算和申报要求强调各税种申报的时效性和准确性第十章：会计软件与应用10.1 会计软件的功能与选择解释会计软件的概念和作用讲解如何选择适合企业的会计软件10.2 会计软件的运用与操作介绍会计软件的基本操作流程和功能模块强调会计软件使用的规范性和数据安全10.3 会计信息化与数电化管理解释会计信息化和数电化管理的概念和趋势讲解会计信息化的实施步骤和数电化管理的优势重点和难点解析重点环节1：会计基本概念的理解会计的定义和作用是理解会计整个知识体系的基础，需要重点掌握。

基础会计实训教学设计一、教学目标本次基础会计实训教学的目标是使学生掌握会计的基本概念和原理，理解会计的核算和处理方法，熟练运用会计软件进行会计核算和处理。

具体目标如下：1.理解会计的基本概念和原理；2.掌握会计的核算和处理方法；3.熟练运用会计软件进行会计核算和处理；4.能够独立完成基本的会计核算和处理任务。

二、教学方式1.讲授：教师通过讲解理论知识，让学生了解和掌握会计的基本概念和原理；2.实验：教师将学生分成小组，每个小组分配一个实验室进行会计软件的实操，并进行实时指导和指导；3.讨论：教师根据学生的表现情况和问题进行课堂讨论，希望学生在实践中积累经验、发现问题、思考解决方法；4.个人作业：要求学生在学期末之前完成指定的任务，包括会计制度和财务报表的编制、核算和调整。

三、教学内容本次教学内容主要包括以下三个方面的内容：1. 会计知识1.会计概述2.基本会计要素3.会计等式与基本核算方法4.会计信息的质量要求2. 会计软件使用技巧及实操1.会计软件的介绍与安装2.会计凭证的录入与审核3.财务报表的编制与分析4.预算编制与执行3. 课堂讨论和作业1.会计核算与处理的实际案例分析；2.会计核算与处理的实际问题讨论；3.个人作业的讲解和实物展示。

四、教学评估1.实验成绩（占30%）；2.课堂表现和参与度（占20%）；3.个人作业（占50%）。

五、教学安排表时间教学内容与要求第一周课前准备，安装会计软件时间教学内容与要求第二周会计概述，基本会计要素第三周会计等式，基本核算方法第四周会计信息的质量要求第五周小组实验，会计凭证录入、审核第六周小组实验，财务报表编制、分析第七周小组实验，预算编制、执行第八周课堂讨论、个人作业布置第九周实际案例分析第十周实际问题讨论第十一周个人作业的讲解和展示第十二周教学总结、考试安排六、教学反思1.课堂时间分配不合理，建议下次教学对实验及讨论的时间进行充分考虑；2.个人作业在难度设置上需要更合理，下次教学要调整作业的难度；3.多加强调会计软件的实操环节，并加强对于实操过程中出错和漏洞的讲解，让学生更好地掌握软件应用技巧和经验。

基础会计实训大纲一、会计实训目的通过实训，帮助学生提高会计基本操作能力，具备较强的会计工作能力，为学好后续专业课奠定良好的基础。

二、模拟企业简介三、会计工作流程1.审核原始凭证，根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，采用通用记账凭证，采用自然序号法，只有在一张记账凭证编写不下时，采用分号法。

2.根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记日记账，日清月结。

3.根据审核无误的记账凭证或原始凭证逐日逐笔登记明细账。

月末根据有关明细账记录进行计算与分配，编制月末结转类原始凭证，再据此编制记账凭证，并登记相关明细账。

4.采用科目汇总表核算程序登记总账（本月业务量不多，分两次汇总即可，22日汇总一次，登记总账，31日再汇总一次，再次登记总账）。

5.全部登记入账后，进行账账核对、账证核对，确认准确无误后结账。

6.月末根据有关账簿记录编制利润表和资产负债表。

7.月末根据银行对账单核对银行存款日记账，编制银行存款余额调节表。

四、会计工作要求1.准确、及时、规范、美观。

2.使用黑色或蓝黑色记账笔，特殊用途用红色记账笔。

3.使用会计科目章、本月合计等套章。

五、会计工作实训项目1.会计基本操作能力单项实训（1）空白原始凭证填制技术实训（2）专用记账凭证和通用记账凭证编制技术实训2.会计业务核算专项实训（1）筹集资金业务核算工作实训（2）材料采购业务核算工作实训（3）产品生产业务核算工作实训（4）产品销售业务核算工作实训（5）其他会计业务核算工作实训（6）财产清查业务核算工作实训（7）财务成果的计算与分配业务核算工作实训3.会计工作能力综合实训（1）按照记账凭证编号整理记账凭证，根据记账凭证逐日逐笔登记日记账，日清月结。

（2）按照记账凭证编号逐日逐笔登记明细账。

（3）将1-22日业务汇总一次，设置T型账，编制科目汇总表，登记总账。

（4）将23-31日业务再汇总一次，再次登记总账。

（5）所有账簿登记入账后，进行核对，准确无误后结账。

《基础会计实训》课程实践教案
实践项目一
《基础会计实训》课程实践教案
实践项目二
《基础会计实训》课程实践教案
实践项目三
《基础会计实训》课程实践教案
实践项目四
3
实践项目五
实践项目六
《基础会计实训》课程实践教案
实践项目七
《基础会计实训》课程实践教案
实践项目八
《基础会计实训》课程实践教案
实践项目九
《基础会计实训》课程实践教案
实践项目十
《基础会计实训》课程实践教案
实践项目十一
《基础会计实训》课程实践教案
实践项目十二
《基础会计实训》课程实践教案
实践项目十三
《基础会计实训》课程实践教案
实践项目十四。

基础会计实训教案一、教案概述：本教案是基于基础会计实训的教学要求，以培养学生实际操作会计工作的能力为目标，结合理论知识和实际案例进行教学。

通过本次实训教学，学生将学会基础的会计核算、薪资核算、固定资产核算等实际操作，并能解决实际会计工作中遇到的问题。

二、教学目标：1.了解基础会计核算的基本原理和方法；2.掌握薪资核算和固定资产核算的过程和方法；3.能独立解决实际会计工作中遇到的问题。

三、教学过程：1.理论知识授课（300字）：按照基础会计核算理论的顺序进行课堂授课，重点讲解财务会计的基本概念、记录方法、会计凭证的编制和账簿的管理等方面的内容，并引导学生进行思考和讨论。

2.实际操作演练（600字）：分为薪资核算和固定资产核算两个环节进行实际操作演练。

首先，介绍并分析薪资核算的流程和方法，包括员工工资计算、福利费用核算等；然后，指导学生进行实际操作，解决实际薪资核算中可能遇到的问题。

接着，介绍固定资产核算的原理和方法，包括购置、折旧、处置等；然后，指导学生进行实际操作，解决实际固定资产核算中可能遇到的问题。

3.讨论和解答（200字）：在实际操作演练过程中，鼓励学生积极参与讨论和解答问题。

老师及时整理学生的问题，进行解答和补充说明。

通过讨论和解答，加深学生对会计核算方法的理解和应用。

4.总结和评价（100字）：在实际操作演练结束后，老师对学生的表现进行总结和评价。

对于各个环节中出现的问题，进行点评和指导，鼓励学生总结经验教训。

四、教学准备：1.教学策略：以案例为基础，鼓励学生多思考、多讨论；2.教具准备：计算器、投影仪、实际会计核算案例；3.教学材料：基础会计核算课程教材、薪资核算和固定资产核算相关资料；4.学生准备：学生需要提前预习教材和复习相关知识。

五、教学评价：1.学生的参与度：学生积极参与讨论和操作，发言率较高；2.学生的解决问题能力：大多数学生能够独立解决实际问题，能够正确运用会计核算方法；3.教学效果：学生对基础会计核算有了更深入的理解，能够灵活运用于实际工作中。