人教版美术二上第11课《儿歌变画》ppt课件1

二年级美术上册 《儿歌变画》PPT教学课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
儿 歌变画！
第一页，共十三页。
第二页，共十三页。
拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。 老太太，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。 大哥哥，快快来，快来帮我们拔萝卜。
小老鼠,上灯台, 偷吃油,下不来, 喵喵喵,猫来啦, 叽哩咕噜滚下来.
第十一页，共十三页。
选择自己喜欢的儿歌—— 大展身手！
第十二页，共十三页。谢谢聆听！第三页，共十三页。01 山林
02 红花
03 绿草
04 黄鹂鸟
05 湖水
第六页，共十三页。
第七页，共十三页。
学生作品欣赏~
第八页，共十三页。
咏鹅
鹅鹅鹅 曲项向天歌
白毛浮绿水 红掌拨清波
第九页，共十三页。
两只老虎
两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快 一只没有眼睛
一只没有尾巴
真奇怪 真奇怪
第十页，共十三页。
老鼠偷油
拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。 小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。
第三页，共十三页。
绘制步骤：
1.选择自己喜欢的儿歌
2.根据儿歌的内容构思， 构图 3.添加背景 4.上色，完善画面。
第四页，共十三页。
亲爱的同学们： 你喜欢的儿歌有哪些呢？
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第五页，共十三页。

一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。 一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。

小老鼠，上灯台 偷油吃，下不来 喵喵喵，猫来啦 叽哩咕噜滚下来
鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
拔萝卜，拔萝卜 嗨吆嗨吆拔萝卜 嗨吆嗨吆拔不动, 小朋友快快来 快来帮我们拔萝卜
小蝌蚪 水里游 细细的尾巴 大大的头
是以低龄儿童为主要接受对象的、具有民歌风味的简短诗歌。 它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种， 全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。 词句音韵流畅，易于上口，节奏轻快。
儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、反复、设问等等。
画家是如何用绘画来表现儿歌的？
作业
挑选一首自己最喜欢的儿歌，为它配上图画。 在图画旁边将你的儿歌写出来
要求：图画内容与儿歌内容相符，构图合理

找呀找呀找朋友， 找到一个好朋友。 敬个礼呀，握握手， 你是我的好朋友。 再见。
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6
找呀找呀
找朋友，
找到一个好朋
敬个礼呀，握握手，
你是我的好朋友。
再见
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7
拔萝卜 拔萝卜.
嗨吆嗨吆,拔萝卜,
拔
嗨吆嗨吆,拔不动, 老太婆,快快来,
萝
快来帮我们拔萝卜. 拔萝卜 拔萝卜.
卜
嗨吆嗨吆,拔萝卜,
人教版小学二年级美术
《儿歌变画》
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1
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大。 水里生，水里长，长着长着就啦！ 多了四条腿，少了细尾巴， 脱下黑衣裳，换上绿裤褂。 咦！变成一只小青蛙。
两只小蜜蜂， 飞在花丛中 左飞飞，右飞飞
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嗨吆嗨吆,拔不动,
小姑娘,快快来,
快来帮我们拔萝卜
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8
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9
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
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10
作业要求：
1.选择自己最喜欢或最熟悉的儿歌 2.注意主体物安排和环境添画 3.可以参考老师给的图片
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11
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12
2
小蝌蚪
小蝌蚪，水里游 细细的尾巴 大大的头
小鸭子 来了一群小鸭子，嘎嘎嘎叫。 看到池塘水清清，都想往下跳。 小白鸭，小黄鸭，乐得咪咪笑
春来了 春天到,百鸟叫,草儿绿,花儿笑, 蝴蝶双双飞,青蛙呱呱叫, 娃娃张大嘴,歌唱春来了。
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3
11.儿5
找朋友

发挥想象力，将儿歌中的形象进行创意性的变形和组合，形成独特的画面风格。
色彩搭配
根据儿歌的情感和主 题，选择适合的色彩 基调，如明快、温馨 、浪漫等。
注意色彩的象征意义 和文化内涵，使色彩 与儿歌内容相得益彰 。
运用色彩的对比和调 和，增强画面的视觉 冲击力和艺术感。
03
学生作品展示与评价
学生作品展示
儿歌的情节和想象力
儿歌通常包含有趣的情节和丰富的想 象力，能够启发孩子们的创造力，激 发他们的创新思维。
儿歌与绘画的联系
艺术形式的共通性
儿歌和绘画都是艺术表现形式，它们都能够表达情感、传递信息 和审美体验。
激发创造力的途径
儿歌和绘画都可以激发孩子们的创造力，让孩子们通过想象和创作 来表达自己的想法和感受。
04
课生共同创作一幅儿歌变画作品 。通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作和沟通能力。
创意激发
引导学生发挥想象力，将儿歌中的内容转化为画面元素，鼓 励他们尝试不同的绘画技巧和表现手法，激发创造力和艺术 潜能。
分享交流
作品展示
每组学生展示自己的创作成果，向其他同学介绍自己的创作思路和过程。通过 分享交流，让学生们互相学习、借鉴，拓宽视野。
展示方式
将学生的《儿歌变画》作品在班 级中进行展示，可以通过投影仪 或展示墙进行展示。
展示目的
让学生们互相欣赏和学习，了解 不同的创作思路和表现手法，激 发他们的创造力和想象力。
作品评价标准
创意性
作品是否具有独特的创 意和构思，是否能够将 儿歌内容巧妙地转化为
画面。
艺术性
作品在绘画技巧、色彩 搭配、构图布局等方面
培养多元智能的手段
儿歌和绘画都可以培养孩子们的多元智能，包括语言智能、逻辑智 能、空间智能、身体智能等。

谢谢观看！
17
人教版2011二年级美术 《儿歌变画》
1
小朋友们 你们会唱儿歌吗？
2
拔萝卜（年画） 现代 特伟 3
4
拔萝卜（年画） 现代 特伟 5
《小白兔白又白》
小白兔，白又白。 两只耳朵竖起来。 爱吃萝卜和青菜。 蹦蹦跳跳真可爱。
6
7
猜儿歌
小兔子乖乖，把门儿开开，
《 快点儿开开，我要进来。
小 不开不开，我不开，
情...
• 新年好：新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好... • 小白兔白又白：小白兔白又白，两只耳朵竖起来... • 采蘑菇的小姑娘：采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐... • 数鸭子：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八... • 小星星：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星........
• 两只老虎：两只老虎两只老虎跑得快跑得快... • 小白兔乖乖：小兔子乖乖把门开开... • 找朋友：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手... • 世上只有妈妈好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝... • 小燕子：小燕子穿花衣，年年春天来这里... • 听妈妈讲那过去的事情：我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事
兔 妈妈没回来，谁来也不开。
乖 小兔子乖乖，把门儿开开，
乖 快点儿开开，我要进来。
》
就开就开，我就开， 妈妈回来了，这就把门开。
8
猜画面
《上学歌》
太阳当空照， 花儿对我笑， 小鸟说早早早， 你为什么背上，小书包！ 我去上学校， 天天不迟到， 爱学习爱劳动， 长大要为人民，立功劳！
9
读 《小老鼠上灯台》
一
小老鼠，
读
上灯台，
,
画

《儿歌变画》
XXX 学 校：XXX中心小学
《拔萝卜》
《咏 鹅》
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
《小瓢虫》 小瓢虫，真美丽 身上穿件花花衣， 数数它有几颗星？ 一二三四五六七……
《小白兔》 小白兔白又白， 两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜和青菜, 蹦蹦跳跳真可爱!
一只哈巴狗站பைடு நூலகம்大门口 眼睛黑油油想吃肉骨头 一只哈巴狗吃完肉骨头 尾巴摇一摇向我点点头
春天到 春天到，春天到， 朵朵花儿开口笑。 草儿绿，鸟儿叫， 蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
小蚂蚁 小蚂蚁，个儿不大 搬东西，力气大。 小豆子，肩上搭 扛着它，快回家。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日

亲爱的同学们：
你喜欢的儿歌有哪些呢？ 欢乐童年卡通PPT课件
01 山林
02 红花
03 绿草
04 黄鹂鸟
05 湖水
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咏鹅
鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
两只老虎
两只老虎 两只老虎
跑得快 跑得快
一只没有眼睛 一只没有尾巴
真奇怪 真奇怪
老鼠偷油
小老鼠,上灯台, 偷吃油,下不来, 喵喵喵,猫来啦, 叽哩咕噜滚下来.
选择自己喜欢的儿歌—— 大展身手！
谢谢聆听！
• 线条可以勾画物体的轮廓，又 可描绘它们的明暗和质感，还
可以表现作者的风格和情绪。
有的线短促而激烈，有的线条
舒展而柔美，有的线条粗犷而
有力，有的线条轻柔而恬 静……不同工具画出的线条， 给人的感觉不同，我们来试验 一下吧。
• 木炭笔线条松软，深浅明显且 层次丰富，柔软的毛笔画出的
线条变化丰富；钢笔画的线条
钢劲有力，富有弹性，但深浅 和粗细变化不大；铅笔也可以
画出变化多端的美丽线条，非
常丰富的层次，因此可以细腻 刻画对象……
线条不仅可以表现不同的对象， 还可以表现自己的情绪，体现 个人的性格特征
作业
• 试用富有变化的线条描绘一个形象，可 以使用各种笔来完成，在作萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。 老太太，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。 大哥哥，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。 小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。
绘制步骤：
1.选择自己喜欢的儿歌 2.根据儿歌的内容构思，构图 3.添加背景 4.上色，完善画面。