阿长与山海经
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【导语】鲁迅先⽣的《阿长与⼭海经》所追忆的保姆,她是⼀个粗⼈,没有⽂化、粗俗、好事,是⼀个很不幸的⼈。
但她⼜是⼀个热望⼀⽣平安的劳动妇⼥,质朴善良、热⼼帮助孩⼦解决疑难。
鲁迅先⽣深情地抒写了对她的真挚的怀念。
以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。
部编版七年级下册语⽂第8课《阿长与〈⼭海经〉》课⽂原⽂ 长妈妈,已经说过,是⼀个⼀向带领着我的⼥⼯,说得阔⽓⼀点,就是我的保姆。
我的母亲和许多别的⼈都这样称呼她,似乎略带些客⽓的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;但到憎恶她的时候,——例如知道了谋死我那隐⿏的却是她的时候,就叫她阿长。
我们那⾥没有姓长的;她⽣得黄胖⽽矮,“长”也不是形容词。
⼜不是她的名字,记得她⾃⼰说过,她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘,我现在已经忘却了,总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历:先前的先前,我家有⼀个⼥⼯,⾝材⽣得很⾼⼤,这就是真阿长。
后来她回去了,我那什么姑娘才来补她的缺,然⽽⼤家因为叫惯了,没有再改⼝,于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地⾥说⼈长短不是好事情,但倘使要我说句真⼼话,我可只得说:我实在不⼤佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察,向⼈们低声絮说些什么事。
还竖起第⼆个⼿指,在空中上下摇动,或者点着对⼿或⾃⼰的⿐尖。
我的家⾥⼀有些⼩风波,不知怎的我总疑⼼和这“切切察察”有些关系。
⼜不许我⾛动,拔⼀株草,翻⼀块⽯头,就说我顽⽪,要告诉我的母亲去了。
⼀到夏天,睡觉时她⼜伸开两脚两⼿,在床中间摆成⼀个“⼤”字,挤得我没有余地翻⾝,久睡在⼀⾓的席⼦上,⼜已经烤得那么热。
推她呢,不动;叫她呢,也不闻。
“长妈妈⽣得那么胖,⼀定很怕热吧?晚上的睡相,怕不见得很好吧?……” 母亲听到我多回诉苦之后,曾经这样地问过她。
我也知道这意思是要她多给我⼀些空席。
她不开⼝。
但到夜⾥,我热得醒来的时候,却仍然看见满床摆着⼀个“⼤”字,⼀条臂膊还搁在我的颈⼦上。
《阿长与山海经》概括大致内容《阿长与山海经》概括大致内容篇一
《阿长与山海经》是鲁迅先生的一篇散文,文章主要记叙了阿长向鲁迅买《山海经》的情节,通过欲扬先抑的手法,描绘了阿长这一形象,并表达了鲁迅先生对阿长的怀念与祝福。
文章中虽然没有直接说明阿长买《山海经》的原因,但通过叙述阿长讲“长毛”的故事,间接刻画出阿长这一艺术典型,揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。
同时,文章中还表达了鲁迅先生对长妈妈的怀念与祝福,以及希望仁慈的地母能让阿长安息的愿望。
《阿长与山海经》概括大致内容篇二
《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、唠叨、朴实而又迷信“满肚子是麻烦的礼节”的性格。
对她寻购赠送自己渴求已久的书《山海经》之情,充满了尊敬和感激,文章用深情的语言和对儿时往事的回忆,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
阿长与《山海经》课文原文及知识点为了帮助同学们回顾阿长与《山海经》这篇语文课文的原文和知识点,下面店铺为大家带来初二语文阿长与《山海经》课文原文及知识点,欢迎大家参考学习。
阿长与《山海经》课文原文:长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;但到憎恶她的时候,例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长。
我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,“长”也不是形容词。
又不是她的名字,记得她自己说过,她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘,我现在已经忘却了,总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历:先前的先前,我家有一个女工,身材生得很高大,这就是真阿长。
后来她回去了,我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了,没有再改口,于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
我的家里一有些小风波,不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。
一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。
推她呢,不动;叫她呢,也不闻。
“长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢?……”母亲听到我多回诉苦之后,曾经这样地问过她。
我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
但到夜里,我热得醒来的时候,却仍然看见满床摆着一个“大”字,一条臂膊还搁在我的颈子上。
我想,这实在是无法可想了。
但是她懂得许多规矩;这些规矩,也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节,自然要数除夕了。
鲁迅《阿长与山海经》赏析鲁迅《阿长与山海经》赏析【鲁迅《阿长与山海经》原文】长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;但到憎恶她的时候,——例如知道了谋死①我那隐鼠②的却是她的时候,就叫她阿长。
我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,“长”也不是形容词。
又不是她的名字,记得她自己说过,她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘,我现在已经忘却了,总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历:先前的先前,我家有一个女工,身材生得很高大,这就是真阿长。
后来她回去了,我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了,没有再改口,于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察③,向人们低声絮说④些什么事。
还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
我的家里一有些小风波,不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动,拔一株草,一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。
一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。
推她呢,不动;叫她呢,也不闻。
“长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢?……”母亲听到我多回诉苦之后,曾经这样地问过她。
我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
但到夜里,我热得醒来的时候,却仍然看见满床摆着一个“大”字,一条臂膊还搁在我的颈子上。
我想,这实在是无法可想了。
但是她懂得许多规矩;这些规矩,也大是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节,自然要数除夕了。
辞岁之岁,从长辈得到压岁钱,红纸包着,放在枕边,只要过一宵,便可以随意使用。
睡在枕上,看着红包,想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。
阿长与山海经概括文章主要内容
《阿长与山海经》主要讲的呀,就是“我”,也就是迅哥儿小时候和阿长之间的那些事儿。
阿长呢,是迅哥儿家的保姆,她虽然有不少让迅哥儿讨厌的地方,比如说总喜欢切切察察,规矩又多得要命,嘿,这多烦人呐!但她对迅哥儿那也是真好。
有一回迅哥儿心心念念想要一本《山海经》,别人都没当回事儿,可阿长却记在了心里,最后还真给他弄来了!这不就像那冬日里的一把火,暖到了迅哥儿的心坎里嘛!你说厉不厉害?阿长这样一个平凡又有点粗俗的妇女,却有着如此细腻温暖的一面,难道不值得人敬佩吗?她不就像是我们生活中那些看起来平平无奇,但关键时刻总能给我们惊喜的人吗?这篇文章啊,就是把阿长的形象刻画得栩栩如生,让我们看到了她的多面性,也感受到了迅哥儿对她那复杂的情感。
这故事多有意思啊,你们真该好好读一读!。
阿长与《山海经》长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;但到憎恶她的时候,——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长。
我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,“长”也不是形容词。
又不是她的名字,记得她自己说过,她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘,我现在已经忘却了,总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历:先前的先前,我家有一个女工,身材生得很高大,这就是真阿长。
后来她回去了,我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了,没有再改口,于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
我的家里一有些小风波,不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。
一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。
推她呢,不动;叫她呢,也不闻。
“长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢?……”母亲听到我多回诉苦之后,曾经这样地问过她。
我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
但到夜里,我热得醒来的时候,却仍然看见满床摆着一个“大”字,一条臂膊还搁在我的颈子上。
我想,这实在是无法可想了。
但是她懂得许多规矩;这些规矩,也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节,自然要数除夕了。
辞岁之后,从长辈得到压岁钱,红纸包着,放在枕边,只要过一宵,便可以随意使用。
睡在枕上,看着红包,想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。
然而她进来,又将一个福橘放在床头了。
《朝花夕拾》中的《阿长与山海经》的主要内容《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。
此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事,充满了尊敬和感激,表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
全文语言平实形象、处处流露着真情,在丝毫不带造作的叙述中,将读者带入到了儿时作者的世界中,令人觉得特别可亲。
以下是阿长与《山海经》的故事:
在鲁迅的童年生活中,长妈妈是一个给他留下深刻印象的人物。
长妈妈睡觉时总是摆成一个“大”字型,这让鲁迅觉得她豪放爽朗,而且她还会讲“长毛”的故事,这让鲁迅对她产生了尊敬和感激之情。
但是,鲁迅对长妈妈的尊敬和感激,却因为她的某些行为而打了折扣。
例如,长妈妈喜欢切切察察,对鲁迅的行动有所限制,这让他感到非常苦恼。
此外,长妈妈还有许多不良的习惯,例如在饭前便后不洗手等,这让他感到很不舒服。
然而,尽管长妈妈有这些缺点,但她也有许多优点。
她心地善良,乐于助人,尤其是她给鲁迅买了一本《山海经》,这让他对她重新产生了尊敬和感激之情。
这本书对于鲁迅来说意义重大,因为它激发了他对绘图和书籍的热爱。
总之,阿长与《山海经》的故事是一个充满温情的故事。
虽然长妈妈有一些缺点,但她心地善良,乐于助人,这让她成为一个值得尊敬和感激的人物。
阿长与山海经阅读及参考答案一阅读下面文字,回答文后各题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1、阿长来问山海经是怎么一回事,“我”是怎样想的这种想法表现了“我”的什么心理2、什么“我”似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么表达了作者怎样的感情4、语段的中心人物是阿长,作者用了哪些方法来刻画阿长的,举例说明;5、下面说法中不正确的一项是A、阿长把山海经说成“三哼经”表现了阿长的无知;B、从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买山海经而生发的;C、在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人;D、“这四本书,乃是我最初……”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动;参考答案1、阿长来问时,“我”知道她并非学者,说了也无益,但问了,也就对她说了,认为说与不说一样,这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上;2、被她的热忱深深打动了;3、别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成之力;表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴;4、外貌、语言;略;5、A二阅读下面文字,回答文后各题;①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说也无益;但既然来问,也就都对她说了;②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”③我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;④这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;⑤这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1.给选段划分层次并概括层意;2.为什么“我似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来”3.当阿长把山海经买来给作者时,作者有哪些心理活动能否再设计一下他对阿长说了哪几句话;4.“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么表现了作者怎样的思想感情5.你看过山海经吗为什么童年的鲁迅这么深爱它参考答案1.①‖②③④‖⑤第一层:作者给阿长简说山海经;第二层:记叙阿长买来山海经及作者感受;第三层:山海经是我心爱的宝书;2.被她的热忱所深深的打动了;3.有创意即可4.别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;表现了作者对阿长的敬佩与爱戴; 5.语句通畅,意思表达清楚即可;三阅读选段回答大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;书的模样,到现在还在眼前;可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子;纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的;但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天;此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考,又有了点石斋丛画和诗画舫;山海经也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了;这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏;木刻的却已经记不清是什么时候失掉了;我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢;我终于不知道她的姓名,她的经历,仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀;仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵⒈从选文内容来看,“我”是一个怎样的孩子阿长是一个怎样的人1“我”是__________________________________________________;2阿长是__________________________________________________;⒉第6段“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;”的表达方式是_______,它表明了作者__________________ 的感情;⒊四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_________________________________________________________________________________________;⒋第9段内容与长妈妈给我给我买绘图的山海经这件事有什么内在联系__________________________________________________________________________________________________________________________________;文中一再提到“人面的兽,九头的蛇……”,按你的理解,我为什么对这类书感兴趣你有过类似的体验吗请说一说;__________________________________________________________________________________________________________________________________;5、第10、11段运用叙述和的表达方式,表达了“我”对长妈妈之情;参考答案1、“我”是做学问之人,有些书呆子之意阿长是“我”的保姆虽然没有读过什么书,但很有悟性2、比喻,表达了作者对于她的敬意3、它们是阿长不畏辛苦,为“我”搞到的4、“我”为她讲述山海经的故事,结果她就为“我”带来了绘本,所以“我”很感动与“我”所处的时代背景有关,用人面的兽比喻人面兽心、用九头蛇比喻奸猾之人,阅读类似的书,用暗喻暗指一些人;5、抒情深沉的怀念和感激之情;四阅读下列文段,回答文后问题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1.当“我”听到阿长买了山海经后,是怎样的一种精神状态请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法;2.“我”对阿长产生敬意的原因是什么“我”对阿长的评价是什么用原文回答3.阿长为“我”买来山海经表现了她怎样的性格4.结尾一句是什么表达方式抒发了作者怎样的感情5.“别人不肯做”中“别人”指;6.“人面的兽,九头的蛇,……果然在内;”这里的省略号的作用是;7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化参考答案1.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”;比喻;2.因为“别人不肯做……她却能够做成功”,所以对她产生新的敬意;“她确有伟大的神力”;3.朴实,善良,关爱孩子;4.抒情抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情;5.远房叔祖和家里除阿长以外的人;6.列举省略7.由鄙视到敬意;五阅读下列文段,回答文后问题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1.结合文意解释文中加粗词语;无益:2.阿长来问山海经,体现她对“我”的________,而“我”认为“________”,也就从来没有对阿长说起山海经的事,这次也只淡淡地回答,表现了“我”对阿长的________,这些都为下文________设下了伏笔和悬念;3.阿长为“我”买山海经,说明了什么4.为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了”5.选文画横线句子的表达方式是________,它表明了作者________的感情,句中的“这”指代________________;6.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”为什么这样说参考答案1.没用; 2.关爱;她并非学者,说了也无益;轻视;阿长赠书 3.说明阿长对“我”极其疼爱,表明她的善良、朴实; 4.被阿长的热忱深深打动; 5.议论;对阿长的感激和尊敬;阿长为“我”买山海经的事6.这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”;五阅读文段,回答问题;但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的山海经了;这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的;他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花;他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”;在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别;制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏,还有许多名目很生的书籍;我那时最爱看的是花镜,上面有许多图;他说给我听,曾经有过一部绘图的山海经,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了;我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的;问别人呢,谁也不肯真实地回答我;压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会;有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门;玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的山海经;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1、写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系请联系后文简要加以说明;答:______________________________________________________________________2、阿长为什么关心山海经这突出了她的什么特点答:______________________________________________________________________ ____3、阿长买到山海经后表现得怎么样把原句摘录出来,写在下面横线上;答:______________________________________________________________________ ____4、“我”听说阿长买到山海经后表现得怎么样把原句摘录出来,写在下面横线上为什么会这样联系前面的文字略加分析答:______________________________________________________________________ ____参考答案1、从侧面衬托阿长;因为后文写道“连阿长也来问山海经是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书;这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比;2、因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子;反映了她的善良;3、一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”4、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”;因为他对山海经盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为阿长没有学问,问也无济于事;对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现;。
阿长与山海经主要内容简短概括《阿长与山海经》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,并对她赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事,充满了尊敬和感激,表达了作者对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对幼时的深切怀念。
《阿长与山海经》的主要内容概括简短此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事,充满了尊敬和感激,表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
全文语言平实形象、处处流露着真情,在丝毫不带造作的叙述中,将读者带入到了儿时作者的世界中,令人觉得特别可亲。
《阿长与山海经》全文赏析:《朝花夕拾》中的散文基本是鲁迅温馨的回忆,是对滋养过他生命的人和物的深情怀念。
《阿长与〈山海经〉》可以说是鲁迅先生所有文章中,笔调最温暖的一篇。
此文通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的几件事,满怀诚挚之情地刻画了一位淳朴善良的农村妇女形象。
长妈妈虽然没有文化,甚至有几分粗俗,还好事,但心地善良,乐于助人,对生活有着美好希望,热心帮助孩子解决疑难。
通过对长妈妈形象的刻画与儿时记忆的叙述,作者表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。
《阿长与山海经》表达主旨1.作者在一开始便通过“长妈妈”名称的由来生动形象地交代了保姆阿长的身世。
保姆阿长不仅没有姓氏,甚至名字都是顶替别人的,可见地位之卑微。
但正是这地位卑微的“长妈妈”,身上却闪耀着质朴的人性光辉,这正是中国旧社会千千万万劳动妇女的缩影。
2.文中的保姆阿长虽然没有文化,甚至有几分粗俗,还好事,但心地善良,乐于助人,对生活有着美好希望,热心帮助孩子解决疑难。
通过对保姆阿长形象的刻画与儿时记忆的叙述,作者表达了对保姆阿长的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。
9.阿长与《山海经》
七年级语文教研组主备人:吕翻翠
【学习目标】
1、识记重点字词,理解重点句子的含义。
2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。
3、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。
【学习重点】
1、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。
2、领悟这篇回忆性散文的双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。
【学习难点】
通过欲扬先抑的手法,深入了解阿长的人物形象及作者的浓厚感情。
第一课时
自主预习案
1、了解作者及作品。
(出示多媒体)
鲁迅,原名___ ,我国伟大的___ 家、__ 家和___ 家。
本文选自他的《_____ 》,这是鲁迅唯一的一本__ 集。
另外他还有小说《______ 》,散文诗集《_____ 》,杂文集《_____ 》。
2、给加点字注音或根据拼音写汉字。
(出示多媒体)
惶()急憎恶()粗拙()烦琐()惧惮()
jié( )问震sǒng()jí()贯pī( )雳孤shuāng()
3、解释下列词语。
(出示多媒体)
惧惮:_________ 震悚:__________ 莫名其妙
诘问:_________ 惶急:__________ 深不可测
4 整体感知,理情故事情节
①本文围绕阿长写了哪几件事?重点写了什么事?
_____________________________
_______________________
②用“阿长是一个____ 的人”说话。
(可以用课文中的词句,也可以自己概括,可以从外貌、身份、性格等方面说。
)
③你从这些事中,看出作者对长妈妈的感情怎样?试完成下列题目。
_____ →____ →敬意逐渐淡薄直至完全消失→_____
④课文前半部分,作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长,但后文却写对阿长的“敬意”和深切的怀念,这是_______ 的写法。
第二课时
一、创设情景,激趣导入,。
鲁迅先生一生没有专门写过自己的母亲,却写了一篇怀念赞美保姆的文章。
这位保姆不会识文断字,而且粗俗好事,甚至连真实姓名也不为人所知,实在是平凡的不能再平凡了,可是鲁迅为什么要写这样一位普通的保姆呢?她身上究竟有哪些本质的东西打动了作者的心呢?请带着这样的问题,让我们一起走进课文《阿长与山海经》。
二、自主探究,释疑解惑。
(一)听读课文。
1、听录音,在听的时候圈点勾画关键词、句。
(检测预习)
①文章围绕“阿长”写了哪些事?重点写了什么事?
②从这些事中,你可以看出阿长是个怎样的人?
③从这些事中,可以看出作者对“长妈妈”的感情有什么变化?要从文中找相关的句子。
④你知道文中这种写法叫什么吗?
(二)品读课文。
2、再次走进课文,以自己喜欢的方式朗读课文,边读边找出你认为精彩的句子,品味它们的表达效果。
然后与组员交流,分享你发现的快乐。
用句式说话:我喜欢文中“___________ ”这句话,因为______
_________________________ 。
3、方法小结:_____
______________________________
4.主旨概括
本文通过回忆长妈妈的一些生活片段,真实地刻画了一个处于社会底层的普通劳动妇女的形象,既有中华民族的传统美德——富有爱心、真诚、善良,也有落后的封建文化的影响——粗野、庸俗、愚昧,寄托了“我”对长妈妈深切的感激和怀念之情。
(三)悟读课文。
指名一名同学有感情地朗读“阿长”买《山海经》的部分,思考:
4.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了我的什么心理?
板书设计
事情:喜欢切切察察睡觉摆“大”字懂得许多规矩讲“长毛”的故事
买《山海经》
形象:饶舌多事不拘小节迷信但真诚、善良无知淳朴关心爱护、热情
教学反思
本课的教学我从学过的《从百草园到三味书屋》中讲美女蛇的长妈妈引到给我买《山海经》的阿长,学生感到自然、轻松,并且给学生一个主动思考、想象的空间。
如在提问中:阿长是一个没有文化的人,她是如何买到《山海经》的?她买到书后心理是怎样的?这些问题充分发挥了学生丰富的想象力,课堂的气氛十分活跃。
方法指导:
把握文章中的欲扬先抑手法及作用
首先要能准确判断文章是否全用了这种手法。
欲扬先抑往往是先表达对所描写的事物或人的不满之情,然后在一两件事中,突然转变了看法,但在转变过程中,情感自然。
运用这种手法,能使文章情节多变,形成波澜起伏、摇曳多姿之势,造成鲜明对比,使作者的思想感情抒发得更加酣畅、深沉。
同时容易让读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象,收到出乎意料
的感人效果。
中考链接下面是小鹏摘抄的鲁迅名言,这些名言反映了鲁迅的那些精神?请你分别用四字词语概括。
(概括出三种精神即可)
名言一:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
名言二:哪里有天才?我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。
名言三:世界上本没有路,走的人多了,也便成了路。
名言四:单是说不行,要紧的是做。
名言五:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
鲁迅精神:
3、课外自主积累——鲁迅诗文。
《自题小像》《自嘲》
灵台无计逃神矢,运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。
风雨如磐暗故园;破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。
寄意寒星荃不察,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
我以我血荐轩辕。
躲进小楼成一统,管它冬夏与春秋。
作业布置
寻找“生活中的阿长”。
在你的童年生活中,有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人?你怎样看待他们?请用一二百字写下来。