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11.1功

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功
一、填空题
（易）1．一木块在大小为10N的水平拉力作用下，沿水平地面前进了5m。

则拉力做的功____J，若木块重为30N，此过程中重力对木块做的功为______J。

（中）2．重100N的物体，在水平地面上做匀速直线运动时，所受拉力为10N，当物体前进了50m时，撤销拉力，物体又前进了25m，则拉力做功应为___________J。

（中）3．一位重700N的乘客，背着重60N的包站在匀速行驶的公共汽车上．当汽车驶过200m的距离时，乘客对包所做的功为J，汽车底板的支持力对乘客所做的功为J。

（中）4．起重机将1000N的重物匀速竖直提升3m后，又把重物水平移动了1m，则起重机对重物所做的功是J。

二、选择题
（中）5．甲、乙两物体都在水平地面上，它们重量之比G甲﹕G乙=4﹕3，受到水平拉力之比F甲﹕F乙=4﹕3，在某一段时间里通过的路程之比S甲﹕S乙=3﹕4，则拉力所做的功之比是（）
A．W甲﹕W乙=3﹕4
B．W甲﹕W乙=4﹕3
C．W甲﹕W乙=9﹕16
D．W甲﹕W乙=1﹕1
（中）6．如图，M A>M B>M C，三个物体在同样大小的力F作用下沿着力F的方向移过距离S，比较力F对三个物体做的功，结论是（）
A．一样多B．对A做的功多C．对B做的功多D．对C做的功多
（中）7．起重机匀速提升重为2×104N的工件，提升了100m，又沿水平方向移动了5m，起重机在这个过程中钢丝绳的拉力所做的功是（）
A．3×105J B．105J C．2×106J D．0J
（中）8．水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下 沿拉力的方向移动一段距离 则
下列判断正确的是 （）
A．文具盒所受重力做了功
B．文具盒所受支持力做了功
C．文具盒所受拉力做了功
D．没有力对文具盒做功
（中）9.物体在相同的力F的作用下沿力的方向移动了距离s，试比较在如图所示的三种情况中力F对物体做功的多少（）
A．W1=W2=W3
B．W1>W2>W3
C．W1<W2<W3
D．W1<W3<W2
（难）10．如图是小明自制的弹弓，小明站在楼上用20N的力将弹弓的橡皮筋拉伸15cm，将质量为20g的小石块沿水平方向射出20m，弹弓距离地面的高度为7m，关于此过程说法正确的是（）
A．橡皮筋弹射石块时，对石块做的功为3J
B．橡皮筋弹射石块时，对石块做的功为400J
C．橡皮筋对石块没有做功
D．石块下落过程中，重力做功为1.4J
【答案】
一、填空题
1．50 0
2．500
3．0 0 4．3×103二、选择题5．D 6．A 7．C 8．C 9．A 10．D。

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11.1 怎样才叫做功

11.1 怎样才叫做功


三、小结
力F 、______________________ 力方向移动的距离S 1.做功的两个要素：______ 有力无距离 2.不做功的三种情况：__________________ 、 __________________ 、力的方向与距离方向垂直 _____________________ 有距离无力 W=F S=G h=mgh 3.功的计算公式：_____________________
G
5 m
G
1.有一个装着矿石的矿斗，总质量是 3.0×103kg，把它从井底匀速提到地面上 做了4.41×106J的功。试问：该矿井有多 深？
解： G=mg=3.0×103kg×10N/kg=3.0×104N 由W=Gh可得 6J W 4.41 × 10 = h= 4
G 3.0×10 N
=14７m 答：该矿井深度为14７m
在平地上，用80N的力推动100N的箱子， 前进了10m，推箱子的小朋友做了多少 功?如果把这个箱子匀速举高150cm，他 做了多少功？
解：W=F S =80N×10m =800J 答：他做了800J的功。
一质量为50g的小球，在水平恒力 F=2N作用下，沿水平桌面向右运动 了30cm后滑落到水平地面上，接着 由于惯性在水平地面上又向右滚动 了20cm。设桌高h=80cm,问小球在 整个运动过程中，推力F及小球重力 各做了多少功？
必要因素
（作用在物体上的力） Ｆ （物体在力的方向上移 Ｓ
动的距离）
必须需要，缺一不可．
有力无距离
做功
有力无距离 功
做
冰柱在体运动方向垂直时力
做功
不做功的几种情况：
1、物体不受力的作用。 （F=0） 2、物体受力的作用，但保持静止。 （S=0） 3、力与物体运动方向垂直。 （F⊥S）
九年级物理11.1怎样才叫做功(1)

九年级物理11.1怎样才叫做功(1)


11.1 怎样才叫做功
[解析]小明同学用40 N的水平推力推着重100 N的木箱在水平地面上前进 了2 m，推力对木箱做的功：W1＝Fs1＝40 N×2 m＝80 J；松开手后，木 箱仍向前滑行了1 m，木箱由于惯性滑行，则小明此时没有做功，即W2＝ 0 J。整个过程中小明对木箱做的功：W＝W1＋W2＝80 J＋0 J＝80 J。木 箱在水平地面上运动，虽然受重力，但在重力的方向上没有移动距离， 所以重力做功为0 J。
做了功 C．图丙：吊车吊着货物水平移动了一段距离，吊车对货物做
了功 D．图丁：足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足
球做了功
[答案] A
11.1 怎样才叫做功
3．如图1－2所示，在水平地面上，一个工人用50 N的水平推力推 重为100 N的小车，使之在10 s内前进10 m，则这个工人对小 车做的功是___5_00___J，重力对小车做的功为____0__J。
11.1 怎样才叫做功
[方法指导]判断力对物体是否做功的思路
① 是否有 力的作用
是
力的方 向和物
否
做功
体运动
②物体是 是 方向是
否 否运动
否垂直
是
不做功
否
11.1 怎样才叫做功
类型二 功的计算
例2 2017·宜昌 小明同学用40 N的水平推力推着重100 N的 木箱在水平地面上前进了2 m，松开手后，木箱仍向前滑行 了1 m，整个过程中小明做功__8_0__J，木箱的重力做功 ___0___J。
例1 如图11－1－1所示的情景中，人对物体做功的是( )
11.1 怎样才叫做功
A．图甲：提着滑板在水平路面上前行 B．图乙：搬而未起 C．图丙：推着小车向前运动了一段距离 D．图丁：举着杠铃静止不动
人教版八年级下册物理 11.1 功 课后习题重点练习课件

人教版八年级下册物理 11.1 功 课后习题重点练习课件

(1)坐电梯匀速从1楼到10楼，小红对书包做功多少焦耳？ 解：从1楼到10楼，小红通过的竖直高度 h竖＝3 m×(10－1)＝27 m， 书包的重力G书包＝m书包g＝10 kg×10 N/kg＝100 N， 小红对书包做功W书包＝G书包h＝100 N×27 m＝2 700 J。
(2)电梯对小红至少做功多少焦耳？ 小红的重力G小红＝m小红g＝40 kg×10 N/kg＝400 N， 电梯对小红至少做功W小红＝G总h＝(400 N＋100 N)× 27 m＝13 500 J。
(3)某天由于停电，小红走楼梯步行上楼，每层楼高及楼梯
的长度如图所示，她从1楼上到家住的10楼，克服重
力做的总功是多少焦耳？ 她从1楼上到家住的10楼，克服重力做的总功
W总＝G总h竖＝(100 N＋400 N)×27 m＝1.35×104 J。
拉力F做的功W＝Fs＝5 N×0.8 m＝4 J。
6．【2019·天津】小华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提 到3楼的家里，他提鸡蛋的力做功最接近( ) A．9 J B．30 J C．90 J D．300 J
【点拨】托起两个鸡蛋的力大约 1 N，则提 30 个鸡蛋的力大约 为 F＝320 N＝15 N；每层楼的高度大约为 3 m，从 1 楼到 3 楼， 小华实际爬楼的高度 h＝3 m×2＝6 m；小华提鸡蛋的力做功约 W ＝Fs＝15 N×6 m＝90 J。
【解析】轿夫抬轿、驴驮人前进时，轿夫对轿、驴对 人的力与运动方向垂直，故没有做功。
5．【2019·邵阳】一物体在水平拉力F的作用下，沿力的方
向以0.2 m/s的速度匀速运动了4 s，拉力F大小为5 N，
4 s内拉力F做的功为( D )
A．1 J
B．3 J
C．2 J
人教版八年级物理下册第十一章第一节11.1功教案

人教版八年级物理下册第十一章第一节11.1功教案

功一、新课引入复习发问1．力的三因素是什么？2．力能产生哪些作用成效？在物理学中 ||，当一个力作用在物体上||，物体在这个力的作用下沿力的方向上经过了一段距离||，我们就说这个力有了收效||。

在物理学里||，常常要提到“功”的观点 ||，就汲取了“收效”的意思 ||，自然在物理学中功还有它特别的含义||。

二、新课解说（一）力学中的“功”学生自学本节课文||，并参看图及图注||。

发问并由学生议论回答以下问题：1．力学里所说的“功”||，它的含义是什么？当一个力作用在物体上||，物体在这个力的作用下经过一段距离||，力学里就说这个力对物体做了功 ||。

2．剖析图 ||，做功的实例：在什么力作用下||，（这个力的方向是如何？）沿什么方向挪动通过了一段距离？什么力对物体做了功？3．力学里的功包含哪两个必需因素？力学里的功包含两个必需因素：一是作用在物体上的力||，二是物体在力的方向上经过的距离||。

重申：“两个必需因素”的含义是指“缺一不行”||。

只有作用在物体上的力||，而没有物体在力的方向上经过的距离||，即假如物体仍静止不动||，这个力就没有对物体做功||。

联合课本图2||，剖析两个小朋友做的功等于零的道理||。

假如物体靠惯性做匀速直线运动||，固然在水平方向上经过了距离||，但并无水平方向的力作用于它||，因此没有什么力做功||。

联合“在极圆滑的水平冰面上滑动的冰球”一例 ||，说明没有什么力对冰球做功||。

4．练习、剖析并演示以下问题||，议论力对物体能否做功？①放在水平木板上的小车 ||，在水平拉力作用下行进了一段距离||，拉力和重力这两个力哪个力对物体做了功？为何？②用手提着木块不动||，木块受几个力的作用？哪个力对木块做了功？③用沿水平的拉力拉动小车在水平木板上行进||。

当把拉力去掉后 ||，小车还向前运动一段距离||，在这段距离上 ||，拉力对小车做功了吗？经过以上问题的议论||，进一步理解做功的两个必需因素||。