管理学第n讲—编制计划

93第四章 计划 定首先采取哪个方案，并将另一个方案也进行细化和完善，作为后备方案。

（七）制定派生计划完成选择之后，计划工作并未结束，还必须帮助涉及计划内容的各个下属部门制定支持总计划的派生计划。

基本计划要靠派生计划来扶持，派生计划是主计划的基础；只有派生计划完成了，主计划才有保证。

（八）编制预算把决策和计划转化为预算，通过数字来反映整个计划，目的在于合理分配资源。

根据各项工作的轻重缓急、对资源的需求以及组织可供资源的多少，就可以确定资源分配。

当然配置资源时，要注意留有余地，以确保计划的顺利实现。

课间案例3：法布尔的实验法国博物学家亨利·法布尔曾做过一项有趣的研究。

他研究的是巡游毛虫。

这些毛虫在树上排成长长的队伍前进，一条带头，其余跟着。

法布尔把一组毛虫放在大花盆的边上，使它们首尾相接，排成一个圆形。

这些毛虫开始爬动，像长长的游行队伍，没有头，也没有尾。

法布尔在毛虫队伍旁摆了些食物，但毛虫要想得到食物就要解散队伍，不再首尾相连。

法布尔预料，毛虫很快会厌倦这种毫无用处的爬行，而转向食物，可毛虫没有这样做。

出于本能，毛虫沿着花盆边一直以同样的速度走了7天7夜直到饿死。

三、计划的编制方法计划制定的效率和质量通常取决于其所采用的计划方法。

传统的计划制定比较多地使用综合平衡法，但是面对纷繁多变的外部环境，已经较难适应。

而现代计划方法因为大量采用数学成果，如线性规划、概率论、数理统计等，可以帮助确定各种复杂的经济关系，提高综合平衡的准确性，并能用计算机辅助工作，加快计划工作的角度，创造最大化的利润。

（一）滚动计划法滚动式计划方法是一种定期修订未来计划的方法，其编制方法是：在已编制出的计划的基础上，每经过一段固定的时期（即滚动期，如一年），根据计划的执行情况和环境变化，对原计划进行调整。

每次调整时，保持原计划期限不变，并逐期向前推移。

这样便能有效结合短期、中期和长期计划。

具体而言，用近细远粗的办法制定计划，并根据执行时实际需要逐年对未来做调整和修改。

管理学—编制计划教案【引言】在现代社会中，管理学作为一门重要学科，已经成为各个行业中必不可少的基础知识。

编制计划教案，作为管理学中的一项重要内容，旨在帮助学生了解和掌握制定和实施计划的基本原理和方法。

本文将从管理学的角度探讨编制计划教案的重要性和方法。

【第一部分：编制计划教案的背景和重要性】在现代社会中，各个组织和企业都需要进行规划和管理，以达到预期的目标。

编制计划教案，作为管理学的一项重要内容，不仅帮助学生了解和掌握制定和实施计划的基本原理和方法，还具有以下重要性：1. 提高学生的规划和决策能力：编制计划教案能够帮助学生提高对于问题的分析能力和决策能力，培养他们的规划意识和预见性，从而更好地应对各种挑战和问题。

2. 培养学生的团队合作精神：编制计划教案通常需要学生进行小组合作，共同制定计划并实施，从而培养学生的团队合作精神和沟通能力，使他们在未来的工作中能够更好地与他人合作。

3. 培养学生的计划能力和执行力：编制计划教案不仅要求学生制定计划，还要求他们在规定的时间内按照计划执行，这有助于培养学生的计划能力和执行力，提高他们的自律和责任感。

【第二部分：编制计划教案的基本步骤】编制计划教案需要经过一系列的基本步骤，下面将逐一介绍：1.明确目标和任务：在编制计划教案之前，首先需要明确教学目标和任务，确定所要达到的目标和所要教授的内容。

2.分析环境和资源：在编制计划教案时，需要分析教学环境和教学资源，包括教室设施、学生的特点以及可用的教材和技术工具等。

3.制定教学计划：根据明确的目标和任务，结合教学环境和资源，制定具体的教学计划，包括教学内容、教学方法和时间安排等。

4.实施教学计划：按照制定的教学计划，进行实施，包括教学过程的设计和教学活动的组织等。

5.评估和反馈：在教学过程中，需要对学生的学习情况进行评估，并及时给予反馈，以便及时调整教学计划和方法。

【第三部分：编制计划教案的注意事项】在编制计划教案时，还需要注意以下几点：1.明确教学目标和任务：教学目标和任务是编制计划教案的基础，要明确具体、清晰，以便指导教学活动的开展。

管理学—编制计划教案教学目标：1. 了解编制计划教案的重要性和作用；2. 掌握编制计划教案的步骤和要点；3. 能够灵活运用编制计划教案的方法，提高教学效果。

一、引言编制计划教案是教学过程中必不可少的一项工作。

教案的编制直接关系到教学效果和教师的教学质量。

本文将介绍编制计划教案的步骤和要点，帮助教师更好地进行教学。

二、编制计划教案的重要性编制计划教案是教学的指导方案，它能够帮助教师全面把握教学内容和教学进程，并且有效地组织和安排教学过程。

通过编制计划教案，教师能够明确教学目标，提前准备教学材料，有针对性地设计教学活动，提高学生的学习效果。

而没有编制计划教案，教学过程可能会杂乱无章，教师会迷失在教学的海洋中，无法达到理想的教学效果。

三、编制计划教案的步骤和要点1. 确定教学目标教学目标是编制计划教案的基础，也是教学的出发点和归宿。

教师在编制计划教案之前，应该明确教学目标，确定学生应该达到的知识、能力和情感态度目标。

2. 分析教学内容在编制计划教案之前，教师需要对教学内容进行全面的分析。

首先要了解教材中的知识结构和重点难点，然后根据学生的实际情况，确定适合的教学方法和教学策略。

3. 设计教学活动根据教学目标和教学内容，设计合适的教学活动，使学生能够主动参与、积极思考和深入理解。

教学活动的设计应该灵活多样，能够激发学生的兴趣和积极性。

4. 确定教学评价方式教学评价是对学生学习情况和教学效果的检验。

在编制计划教案时，教师需要确定合适的教学评价方式，如课堂测试、作业评定、小组讨论等，以确保教学目标的达成。

四、编制计划教案的方法和技巧1. 灵活运用教学方法在编制计划教案时，教师应该根据学生的特点选择恰当的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。

不同的教学方法能够激发学生的不同学习方式和能力。

2. 注意教学资源的利用编制计划教案时，教师要合理利用教学资源，如教材、多媒体课件、网络资源等，以丰富教学内容，提高教学效果。

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者的最大难点在于如何协调、平衡和管理这些多元化的目标。营利性组织中，经济 目标往往是第一位的，而其他的目标如市场目标和技术目标等，从长远来看，最终 是要转化为这一目标的。非营利性组织往往是以完成社会分工的特定职能作为目标 的，这是这类组织存在的价值。不论何种组织，要取得成功，都必须始终把追求实 现组织宗旨放在首位，讲求实施，提高效率，注重成就感和承担社会责任。 五、衡量目标的标准 ⚫ 目标可以是定量的，也可以是定性的。因此，在说明目标时，使用的语言 一定要能让努力实现目标的人理解和接受。不易实现的目标如果被职工接 受，它带来的成果比易于实现的目标所带来的成果还要大。 ⚫ 在实践中， 有效的管理要求所有致力于总目标实现的每个方面都确定目标。 德鲁克曾指出，次目标至少得由八个方面来确定，即： （1）市场情况； （2） 创新； （3）生产率； （4）物质和财力； （5）利润率； （6）管理人员的工作 和责任； （7）工人的工作和态度； （8）公共责任 。德鲁克的分类丝毫不表 明这之间哪一个方面比较重要，只是简单地指出了次目标所必须考虑的全 部范围，每个目标的先后次序将视企业在具体时期所面临的情况而定。 ⚫ 我国企业的目标分解 我国企业一般是将其总体目标分解为以下内容： 1) 贡献目标，主要用品种、质量、产量、上缴利税等指标表示 。 2) 市场目标，包括新市场的开发和向传统市场的渗透等指标。 3) 发展指标，表现为增加品种、产量和销售额，提高质量、创优质产品， 提高劳动生产、节能降耗，生产技术水平的提高和新技术的应用，职 工素质的提高和管理水平的提高等多方面。 4) 利益目标，包括利润总额、利润率和税后利润等指标。从目标的优先 次序看，贡献目标始终是社会主义企业的首要目标。 ⚫ 检验和衡量目标的标准 有效的管理要求目标是可以衡量、可以检验的。检验或衡量目标的标准应是： 1) 目标是定量化的 2) 目标可以是定性化的 3) 衡量的标准与目标性质的要求是一致的