明尼苏达多项人格测试(MMPI)分析报告

明尼苏达多相人格测验（MMPI,399题）实验报告[5篇范例]第一篇：明尼苏达多相人格测验(MMPI,399题) 实验报告明尼苏达多相人格测验（MMPI，399题）实验报告一、实验目的通过实验了解受试的心理状况是否区别于常人，掌握个别施测的使用方法，能运用组合分析解释测量结果。

掌握明尼苏达多项人格测验的实施、记分与结果解释方法。

二、实验材料大学生心理测验系统三、实验步骤3.1 进入大学生心理测验系统后再点击进入人格特点测评项目。

3.2 点击测试项目名称即明尼苏达多项人格测验（MMPI），进入明尼苏达多项人格测验界面。

3.3输入被试信息，确定后桌面弹出测验指导与窗口，认真阅读指导语：① 每一测题只能选择一个答案；② 不可漏掉任何测题；③本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间。

一定要在一个小时以内完成整个测验。

④ 有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。

对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。

确定阅读完毕后开始测试。

3.4 按照出现题目的先后顺序作答，直至答题完毕。

四、实验结果 4.1 受试信息姓名： XXX 性别：女年龄： 20 文化程度：本科测验耗时： 00:19:464.2 受试结果 *疑问(Q)=1 L=50 编号指标原始分标准分谎分 0 27.26诈分 8 52.47校正分 4 30.63疑病 28 86.49 2 抑郁 33 59.13 3 癔症 31 64.77 4 心理变态 32 80.81 5 男性化-女性化 21 78.06 编号指标原始分标准分 6 偏执 2889.13 7 精神衰弱 40 77.15 8 精神分裂 65 94.41 9 轻躁症 32 79.77 10 社会内向 53 73.44五、实验结果分析临床量表中某一量表T分在60以上时便有心理病理现象，因此受试的10个分临床量表的结果分析如下：有效性分析：受试做MMPI时合作, 4个效度量表均在可接受范围，提示MMPI剖图结果有效。

明尼苏达人格测试说明书第一篇：明尼苏达人格测试说明书明尼苏达人格测试MMPI是明尼苏达多相人格问卷（Minnesota Multiphasic Personality Inventory的简称，是目前应用最广的一个人格测量量表，其用途有以下几个方面:1.在临床上用来发现各类精神症状和心理问题,并评定其严重程度,供诊断时参考.2.可以用于评价个人或集体的人格特点,为聘用人材及选择职业时提供参考.3.在心理咨询中,使用MMPI可以帮助心理咨询工作者在较短的时间内了解来访者(咨客)的大体情况,严重程度及潜在的不易被发现的问题,如自杀欲望及其强烈程度,冲动危险性,饮酒等问题,服务于心理咨询;亦可供来访者或受试者了解自己的情绪,行为模式和人格特点,为当事人自我决策和行为矫正提供参考.4.通过心理测量,可以收集有关跨文化,跨地区人群的人格,心理健康等资料以比较研究,供有关决策部门参考.其中的pd是“病态人格”量表；pa是“偏执”量表；sc是“精神分裂”量表；Ma是“轻躁狂”量表。

（但要强调的是，这些“病态人格”和“精神分裂”等量表名称极易误导求助者，因此一般称之为量表4、6、8、9。

而且心理测量是一件非常严肃和严格的专业工作，需要专业人士来实施和解释。

在这里缺少很多必要的信息，我只能简单的说说一般情况。

）pd分高说明测量者不愿遵守社会规范行事,易冲动和攻击别人.pa 高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。

sc高分说明常表现异乎寻常的或分裂的生活方式，如不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为、行为退缩与情感脆弱。

ma高分说明常为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。

你说的46和68属于两点编码，即量表4和量表6得分最高的一种情况，一般来说，46编码说明：测量者可能表现的不成熟、自负和任性的，对别人要求过多，并责怪别人对他提出的要求。

68编码可能说明：这种人表现多疑，不信任，缺乏自信心与自我评价，他们对日常生活表现退缩，情感平淡，思想混乱，并有偏执妄想。

明尼苏达多项人格测验（MMPI，566题）实验报告姓名：某某年龄:22 性别：男测试时间：2015年9月24日13:49一、效度量表分析1.Q(疑问量表）：Q分>30则代表临床量表可疑无效。

结果分析：被试量表得分为0分。

实验过程中充分合作，不回避回答任何问题。

Q分处在正常范围内，量表有效。

2.L(说谎量表）：L分>5则量表可疑；L分>7则量表无效。

结果分析：被试量表得分为6分，L分处在正常范围内，量表有效。

高分表现为夸大自身优点同时掩饰缺点，知识、社会地位越高得分越低。

该被试得分说明其承认错误和弱点的知觉和意识与常人相同，属于正常。

3.F(诈病量表):得分>65分为高分，具体表现为不合作、不理解、诈病。

结果分析：被试原始得分为4分，转换为T分为35.7分，没有超过65分，得分处在正常范围内，量表有效。

高分表现为不合作、不理解、诈病。

该被试得分说明实验过程中没有存在过度的反抗、不合作，属于正常。

4.K(校正量表):k<30为低分。

结果分析：被试原始得分为10分，T分为43.3分，处于正常范围内。

高分表示不合作，缺乏自我了解的能力，想将被试表现的好一些；低分表示想让被试看起来更糟，有过强的批判性。

二、临床量表分析1.Hs（疑病）：被试所得T分为33.01分，处于正常范围。

得分高者表现为过分关注被试的身体状况，有不具体的慢性症状，如失眠等；人格往往以自我为中心，心态悲观，企图获得同情，十分渴求他人的关注和认可。

该被试得分说明被试对身体和健康的关注程度属于正常，没有影响到生活，无疑病倾向。

2.D（抑郁)：被试所得T分为39分，处于正常范围。

得分高者表现为抑郁、心态悲观、情绪低落、自我贬低等。

该被试得分表明很少出现提不起状态、对事物失去热情、失眠、焦虑等情况，反应被试具有一定的自我适应和调节能力。

3.Hy（癔症）：被试所得T分为39.68分，属于正常范围。

高分者多表现出热情、依赖、天真、外露、自我中心；人际关系差并缺乏自知力；多伴躯体症状，如腹泻、感冒等。

MMPI分析报告1. 简介MMPI（明尼苏达多项人格测验）是一种广泛应用于心理学和临床心理学领域的人格测量工具。

它由明尼苏达大学的心理学家开发，在20世纪初首次面世。

MMPI通过一系列问题和陈述，评估被测者的个性特征、心理状态以及可能的心理问题。

2. 测试过程MMPI的测试过程相对简单，被测者需要回答一系列问题，通常是通过选择A或B选项来表达自己的态度。

这些问题包括个人喜好、态度、价值观等。

回答问题的方式将有助于评估被测者的人格特征和心理健康状况。

3. 量表分析MMPI包含多个量表，每个量表都关注特定的人格特征或心理问题。

以下是一些常见的MMPI量表：3.1 严重反应量表（VRIN）VRIN量表用于检测被测者是否存在严重的反应模式。

这个量表会出现一些相似但细节不同的问题，如果被测者在回答时存在一致性问题，可能会被认为是回答不真实或不稳定。

3.2 无效反应量表（TRIN）TRIN量表用于检测被测者是否存在无效的反应模式。

该量表包含对立的问题，如果被测者在回答时出现一致性问题，可能会被认为是回答不真实或不稳定。

3.3 抑郁量表（DEP）DEP量表用于评估被测者的抑郁倾向和情绪状态。

它包含了与抑郁相关的问题，通过被测者的回答，可以判断出是否存在抑郁症状。

3.4 偏执量表（PAR）PAR量表用于评估被测者的偏执倾向和怀疑他人的程度。

它包含了一系列与偏执相关的问题，通过被测者的回答，可以判断出是否存在偏执症状。

3.5 精神病性量表（PSY）PSY量表用于评估被测者是否存在精神病性症状。

它包含了一些与幻觉、妄想等精神病性症状相关的问题。

4. 结果解读MMPI的结果解读需要由专业的心理学家或临床心理学家进行。

他们会根据被测者的回答以及不同量表的评分结果，综合判断被测者的人格特征和心理健康状况。

需要注意的是，MMPI的结果并不是绝对准确的，它只能作为一个评估工具来帮助专业人士了解被测者的心理状态。

最终的诊断和治疗决策应该综合考虑多种因素。

因子掩饰分L诈病分F校正分K疑病症Hs抑郁症D癔症Hy病态人格Pd男子气M偏执Pa精神衰弱Pt精神分裂Sc轻躁狂Ma社会内向SiT分53765370707348676277927060抑郁症D 明显的抑郁倾向，被试者往往情绪抑郁、孤独、窘迫、闷闷不乐、悲观、缺乏自信，提不起精神，焦虑不安，回避社交，难接近，自我评价过低，自责自罪，内疚，甚至有消极观念。

癔症Hy 被试者过分天真、单纯、心理不成熟、自我中心、自私，经常出现程度不同的攻击行为。

对人热情，但人际关系浅显，不善于恰当表达情感。

易被暗示，对于失败很介意，感到不为他人理解，得不到社会同情和接纳，与权威人物（如父母）容易发生冲突，常有家庭不和或者婚姻不适应，非常希望得到他人的同情和注意。

对他人的行为缺乏敏感性，对自身的行为缺乏洞察力，否认自身存在的心理问题。

遇到应激时，会出现特殊的躯体主诉。

明尼苏达多项人格测验（MMPI）疑病症Hs 被试者过分关心躯体健康，陈述有模糊不清的症状或不适，悲观失望，不悦，人格不成熟，利已，自我中心，敌意，迟钝，缺乏热情，长期处于低效率状态，牢骚满腹，要求别人同情和注意，被试者把注意力集中在不明确的躯体症侯上，拒绝任何形式的解脱，心理或躯体干预的预后不好。

男子气M 被试者缺乏传统文化认可的男子气，表现被动，内向，柔弱，缺乏男子气，平和，遇事忍耐，过分依赖，顺从，体贴他人，有美学和艺术兴趣及活动。

有好奇心，喜欢思考，聪明，做事有计划，喜欢从事智力活动，有审美和艺术主动性，坚韧，进取。

明尼苏达多相人格测验(MMPI,39９题)实验报告姓名:汤施施学号:2班级:13应用心理学指导老师:洪芳实验日期:2015／4/１4一.实验目得与要求➢目得:通过实验了解受试者得个性心理特征,掌握个别施测得使用方法, 能运用组合分析解释测量结果。

掌握MMPI人格测验得实施、记分与结果解释方法。

➢要求:本测试应当在适宜得场所进行,要求光线适宜,安静无噪声,桌椅得大小高低恰当、以适当得信息让被试明确测验得任务。

严格按照施测程序与指导语施测、二.实验原理与内容及相关说明➢原理明尼苏达多项人格测验(ＭMPＩ)问世于19４3年,由美国明尼苏达大学得心理学家哈特卫Hathａwａy与精神科医生麦金利Mckiｎlｅy根据经验效标法编制而成,属于自陈量表。

自陈量表(ｓelf—reporｔinventories)就是一种要求被试自行报告,回答关于她们在各种情况下得行为或感受等问题得测量工具、这些纸笔测验得题目涉及症状、态度、兴趣、恐惧与价值观等维度,被试则要表明每个叙述句与自己得情况相符合得程度,或对每个题目得同意程度。

经验效标法指受试者在测验题目上所得得分数与效标团体(如患精神病得人)所得得分数相比较,必须能够区分出正常人得效标团体。

哈特卫与麦金利二人进行了深入细致得工作。

首先,从大量病史、早期出版得人格量表及医生笔记中搜集了一千多个题目。

然后,就这些题目实测与正常人与病人受测者,并比较两组人对题目得反应。

如两组对题目得反应确有差别,则该题保留,反之则予以淘汰。

按此原则,共选取了550道题目,每一题目都就是通过两组受测者得实际反映确定得,因而在以后测量其她人群时自然有辨别作用。

MMPＩ可以用于测试正常人得人格类型,也可以用于区分正常人与精神疾病患者。

主要用于人格鉴定、心理疾病得诊断治疗、心理咨询等心理学、医学领域。

经过６0多年得不断修定,补充,MMＰI被翻译成100 多种文字,在几百个国家里进行了使用,就是世界上被使用次数最多得人格测验之一。

明尼苏达多相人格测验结果及解释被试特征：年龄：19 性别：女一、MMPT测验T分数：Q量表： L量表： F量表：K量表： Hs量表： D量表：Hy量表： Pd量表： Mf量表：Pa量表： Pt量表： Ss量表：Ma量表： Si量表：二、MMPT测验结果剖面图：三、MMPI测验结果分析：（一）４个效度量：表用于鉴别不同的应试态度和反应倾向。

如果在这些量表上出现异常分数，意味着其余量表分数的有效性值得怀疑。

1、Q:疑问分数（）表示漏答，无法答或“是”“否”均作回答的题目数，超过30题则答卷无效。

该答卷有效。

2、L: 说谎分数此量表用于检测受试者是否在过分夸大自己的优点,企图给人一个好印象.被试该分数为，分数较低表示被试没有过分夸大自己的优点，诚实、自信、富于自我批评精神。

3、F: 诈病分数此量表是由一些不经常遇到的问题组成。

被试分数为中度偏高，显示与被试具有众不同思维，具有造反派性格。

4、K：校正分数由30道题目组成，高Ｋ分可能表示或装好的企图，低Ｋ分可表示过分坦率、自我批评或装坏的企图，Ｋ分数用于校正某些临床量表似可增加其效度。

被试分数为，分数低于60，但中度偏高，说明被试精神动力强，对心理治疗反映良好。

（二）临床量表分数解释:临床量表报告分数均为T分数,高分数是指T分数大于60,低分数是指T分数小于30.。

1.(Hs)疑病被试分数，大于60分，高分者希望获得心理上的支持和援助；以躯体化过程表达心理、情绪冲突，为自己的症状四处求医，对治疗反应不佳，模糊体症，牢骚、埋怨，被动攻击，自我中心，情绪不成熟，具有自恋性个性。

被试为高分者表明有许多模模糊糊的躯体问题。

这些问题倾向于慢性，心理治疗欠佳。

2.(D)抑郁被试分数为，被试分数较低,说明被试情绪平和,对自己有信心,乐观,独立,外向,少有苦恼,即使偶有烦恼也不会深陷其中,能够及时排解忧愁.。

3.(Hy)癔病被试分数为，分数较高,表现出依赖性神经症的防御,用否认和压抑来处理外来的压力。

明尼苏达多相人格调查MMPI 测验结果
1207090274
一、测验说明：此结果是课后第二次自行采取网上测验的结果。

其显示的项目分数较为明显。

而课堂上得出的测验结果分析与这个大同小异。

只不过课堂测验上做的测验结果表明有效，而课后做的反而说不可靠？有疑问
二、基础量表得分状况：
答题数：399
标准1：测验结果不可靠。

基础量表整体评价：正常
三、结果分析说明：T 分用于衡量在某个量表的表现和常模在多大程度上不同。

也可以理解为您和大多数人有多大程度的不同。

T 分
50 分是代表大多数人的分数，离这个分数越远，说明被试在这个量表上表现和大多数人越不相近。

T 分超过60 被认为是“不正常”的。

在某些选拔性的测验中，K 分超过60 被认为测验无效。

?、L、F 和K 叫效度量表，最初用于指示测验结果是否有效可靠。

？表示不回答的题目数，超过22 分测验无效。

不回答的题目过多，会影响某些量表的结果。

L分指的是说谎量表。

在此量表上分数较低的说明受测者比较诚实。

一般L分数在6分以上最好避免实用。

超过10分就不能信任该受测者的MMPI分数。

本项目中我的个人得分是6分。

说明还是有点不客观地评价自我
F量表指的是诈病量表。

一般来说原始分数在0~2分之间（T分45~49）表示受测者与正常人的反应一直。

本项目中个人得分为正常
四、特殊量表得分情况
临床亚量表。