明尼苏达多相个性测验量表(MMPI)及评分标准解释等

明尼苏达多相人格测验（MMPI）量表及评分方法完整版明尼苏达多相人格测验（ＭＭＰＩ）量表及评分方法完整版由：中华心理论坛整理编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________ 指导语：本测验由许多与你有关的问题组成。

当你阅读每一题目时，请考虑是否符合你自己的实际情况和看法。

如果情况符合，请在该题目号码上画“√”。

如果情况不符合，请在该题目号码上画“Ｘ”。

你应尽可能对每个问题给予回答，空下来的题目(即不回答的题目)越少越好。

请逐条作答。

请尽快填写你看完题目后的第一印象，不要在每一道题目上费太多时间思索，并请看清题号以免发生错误。

答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。

1.我喜欢看机械方面的杂志。

2.我的胃口很好。

3.我早上起来的时候，多半觉得睡眠充足，头脑清醒。

4.我想我会喜欢图书管理员的工作。

5.我很容易被吵醒。

6.我喜欢看报纸上的犯罪新闻。

7.我的手脚经常是很暖和的。

8.我的日常生活中，充满了使我感兴趣的事情。

9.我现在工作（学习）的能力，和从前差不多。

10.我的喉咙里总好象有一块东西堵着似的。

11.一个人应该去了解自己的梦，并从中得到指导和警告。

12.我喜欢侦探小说或神秘小说。

13.我总是在很紧张的情况下工作。

14.我每个月至少有一、二次拉肚子。

15.偶尔我会想到一些坏得说不出口的事。

16.我深信生活对我是残酷的。

17.我的父亲是一个好人。

18.我很少有大便不通的毛病。

19.当我干一件新的工作时，总喜欢别人告诉我，我应该接近谁。

20.我的性生活是满意的。

21.有时我非常想离开家。

22.有时我会哭一阵笑一阵，连自己也不能控制。

23.恶心和呕吐的毛病使我苦恼。

24.似乎没有一个人了解我。

25.我想当一个歌唱家。

26.当我处境困难的时候，我觉得最好是不开口。

27.有时我觉得有鬼神附在我身上。

mmpi标准解释MMPI，即明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Personality Inventory），是一种常用的心理测评工具，用于评估个体的人格特征和心理健康状况。

该测验由明尼苏达大学心理学家研发并于1943年首次发布，是目前广泛应用的临床人格评估工具之一。

本文将从测试目的、测试内容、解释指标和应用领域等方面详细介绍MMPI。

测试目的：MMPI的主要目的是帮助临床医生、心理学家等专业人士评估个体的人格特征、心理健康与心理问题。

它包含了一系列问题，涵盖了个体的心理、情感、行为等方面，通过评估个体对这些问题的回答，可以获取他们的心理和行为模式，识别出存在的问题和潜在的心理疾病。

测试内容：MMPI由567个问题组成，分为10个临床标度和3个有效性标度。

问题涉及个人的思考方式、行为倾向、情感状态、社交适应能力等，包括对自我、家庭、社会关系等方面的态度和看法。

测试者需要根据自己的真实感受和反应，选择与自己情况最相符的答案。

MMPI的设计目的是综合评估个体心理特征的多个维度，因此这些问题涉及的主题十分广泛。

解释指标：MMPI的解释主要依赖于标度分析，通过与大样本标准化对照组的比较，解读个体在各标度上的得分情况。

下面是一些常用的MMPI解释指标：1.临床标度（Clinical Scales）：其中包括Hs（健康忧虑）、D （抑郁）、Hy（双相）、Pd（偏执）、Mf（男性特质）等，用于评估各种心理问题、症状和障碍。

2.有效性标度（Validity Scales）：包括L（妥协性）、F（冷漠）、K（抗争性）等，用于评估测试者是否回答问题时存在的偏倚和虚假。

3.个性标度（Personality Scales）：这些标度用于评估个体的人格特质，如社交能力、性格类型等。

其中包括Pa（偏离）、De（认识/信仰）、Ma（成熟/埋怨）等。

除了这些标度指标外，MMPI还包括一些其它衍生指标和临床配置，如精神病性配置（Psychopathic Deviate Configuration）、中性配置（Neurotic Configuration）等，这些配置可以提供更全面、综合的评估结果。

明尼苏达多项人格测验明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，简称MMPI）是由明尼苏达大学教授哈瑟韦（S．R．Hathaway）和麦金力（J．C．Mckinley）于40年代制定的，是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验。

该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测，以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式，因此该测验最常用于鉴别精神疾病。

目录简介结果计测方法4个效度量表10个临床量表5个附加量表包括：简介结果计测方法4个效度量表10个临床量表5个附加量表包括：展开简介美国明尼苏达大学心理学家哈兹威（S.P.Hathaway）与精神科医生麦今利（J.C.Mckinley）于1940年编制的自我报告式的个性量表。

1979年，中科院心理所宋维真主持汉化和修订。

1989年，出版MMPI-2经过60多年的不断修定，补充，被翻译成100 多种文字，在几百个国家里进行了使用，有关研究文献浩如烟海，已经发表的文献或专著超过万篇（本），至今已发展得极为成熟。

它从多个方面对人的心理进行综合的考察，是世界上被使用次数最多的人格测验之一。

MMPI于80年代被引进中国，中国科学院心理研究所组织了标准化修订工作，经过几十年的发展和修正完善，MMPI在中国得到了广泛运用。

该测验适用于年满16岁，具有小学以上文化水平，没有影响测试结果的生理缺陷的人群。

尽管它原来是根据精神病学临床实践而编制的，但是它并不仅仅应用于精神科临床和研究工作，也广泛用于其他医学各科以及人类行为的研究、司法审判、犯罪调查、教育和职业选择等领域。

因此在心理咨询中心、心身医学门诊、精神病院、人才市场、职业介绍所、大中学校等部门都有广泛的运用，对人才心理素质、个人心理健康水平、心理障碍程度的评价都能有较高的使用价值。

MMPI还是心理咨询工作者和精神医学工作者必备的心理测验之一。

明尼苏达多相个性测验指导及操作手册目录一、明尼苏达多相个性调查表简介（一）前言（二）操作方法（三）计分方法附表一、效度量表与临床量表计分键附表二、研究量表计分键附表三、“？”原始分数的相应关系附表四、K原始分数的函数表附表五、T分表二、明尼苏达多相个性调查表临床意义（一）目的（二）用法与计分（三）效度量表分析（四）临床量表分析（五）两点划分法（六）特殊诊断的考虑一、明尼苏达多相个性调查表简介（一）前言明尼苏达多项个性调查表（简称MMPI），此表自本世纪四十年代初美国，S. R. Hathawag 及J. C. Mckiniey制定后三十多年来，世界上有许多国家把它译成本国文字，应用于人类学、心理学及医学的研究工作中。

各国测验结果表明，此调查表在个性测定及精神病临床上均有一定的应用价值。

我国目前尚无适用的个性调查表，我们将MMPI引用，进行一些必要的修订，在广泛试用的基础上，探索出适合我国国情的个性调查表。

本调查表是为了对每个被测验者的个性特点提供客观评价，而这些特点是临床医师与心理学工作者所关注的。

在选择调查表的每个问题时Hathaway与MickinIey进行了深入细致的工作。

首先由大量病史、早期出版的个性量表及医生笔记中选出了550个题目。

然后对正常与异常被试进行测验。

通过重复测验、交叉测验，以验证每个题目的信度与效度。

在临床应用上采用了十个量表，缩写如下：HS (hypochondriasis)疑病D (depression)抑郁Hy (hysteria)癔病Pd (psychopathic deviate)精神病态Mf (masculinity femininity)男子气、女子气Pa (Paranoia)妄想狂Pt (Psychasthenia)精神衰弱Sc (Schizophreia)精神分裂症Ma (hypomania)轻躁狂Si (Social introversion)社会内向除此以外还有三个效度量表：L 说谎分数分数高表示答案不真实。

明尼苏达多相人格测验结果及解释被试特征：年龄：19 性别：女一、MMPT测验T分数：Q量表： L量表： F量表：K量表： Hs量表： D量表：Hy量表： Pd量表： Mf量表：Pa量表： Pt量表： Ss量表：Ma量表： Si量表：二、MMPT测验结果剖面图：三、MMPI测验结果分析：（一）４个效度量：表用于鉴别不同的应试态度和反应倾向。

如果在这些量表上出现异常分数，意味着其余量表分数的有效性值得怀疑。

1、Q:疑问分数（）表示漏答，无法答或“是”“否”均作回答的题目数，超过30题则答卷无效。

该答卷有效。

2、L: 说谎分数此量表用于检测受试者是否在过分夸大自己的优点,企图给人一个好印象.被试该分数为，分数较低表示被试没有过分夸大自己的优点，诚实、自信、富于自我批评精神。

3、F: 诈病分数此量表是由一些不经常遇到的问题组成。

被试分数为中度偏高，显示与被试具有众不同思维，具有造反派性格。

4、K：校正分数由30道题目组成，高Ｋ分可能表示或装好的企图，低Ｋ分可表示过分坦率、自我批评或装坏的企图，Ｋ分数用于校正某些临床量表似可增加其效度。

被试分数为，分数低于60，但中度偏高，说明被试精神动力强，对心理治疗反映良好。

（二）临床量表分数解释:临床量表报告分数均为T分数,高分数是指T分数大于60,低分数是指T分数小于30.。

1.(Hs)疑病被试分数，大于60分，高分者希望获得心理上的支持和援助；以躯体化过程表达心理、情绪冲突，为自己的症状四处求医，对治疗反应不佳，模糊体症，牢骚、埋怨，被动攻击，自我中心，情绪不成熟，具有自恋性个性。

被试为高分者表明有许多模模糊糊的躯体问题。

这些问题倾向于慢性，心理治疗欠佳。

2.(D)抑郁被试分数为，被试分数较低,说明被试情绪平和,对自己有信心,乐观,独立,外向,少有苦恼,即使偶有烦恼也不会深陷其中,能够及时排解忧愁.。

3.(Hy)癔病被试分数为，分数较高,表现出依赖性神经症的防御,用否认和压抑来处理外来的压力。

明尼苏达多相个性测查表（MMPI/MMPI-2）明尼苏达多相个性测查表是目前世界上使用范围最广和频率最高的人格与临床心理学测验之一。

由美国明尼苏达大学教授哈撒韦与麦金利于20世纪40年代初期编制。

1989年美国明尼苏达大学出版社正式出版新修订的MMPI（简记为MMPI-2）。

MMPI-2在美国及世界各地的MMPI研究者及使用者中得到积极响应，已被译成多种语言文字，有关MMPI-2的研究文章及应用报告也越来越多，成为人格与临床心理学国际交流中的一个重要课题。

一、MMPI简介Hathaway 和McKinley(1940)原来编制MMPI的目的是为了帮助医生对精神疾病进行全面客观的检查和分类的，后来又一直作为主导的人格测验被广泛地用于正常人的咨询、就业、医学、军事和法律等方面。

我国心理学家及临床精神病学者研究及应用MMPI已有二十多年的历史，并取得了一批有价值的研究成果及临床报告。

1991年中国科学院心理研究所，开始了MMPI-2中文版的修订工作，1992年定稿。

不过，国内目前主要使用MMPI，而且普遍感到其结果难以解释。

其原因十分复杂。

其中一个重要原因是原来的MMPI本身的确存在许多问题。

20世纪80年代的研究发现，按照病理心理学和人格理论以及心理测量学的建构看，MMPI确定异常所依赖的基础并非都是可靠的，因此在美国出现了新常模，并于90年代对MMPI进行了重新标准化，推出了修订版本MMPI-2(Anastasi等,1997;Colligan等,1983,1991；Butcher 等,1989)。

20世纪80年代初，我们也曾质疑我国正常人的D(抑郁)和Sc(精神分裂症)量表异常升高的解释。

特别是Sc量表分数达到明显病态水平的解释，实在令人匪夷所思。

这不仅在中国，而且在西方国家(如希腊)的标准化过程中也存在类似问题。

有鉴于此，我们从1986年元月开始结合临床应用开展MMPI常模系列研究，对问卷重新进行翻译、校订，按照国人习惯对有些条目进行修订，保证了问卷译文的信度。

明尼苏达多相个性测验量表(MMPI)及评分标准解释等[明尼苏达多相人格测验]试题测验指导语：这是一份关于个性的测试。

题目的内容是一些以第一人称描述的情况，包括行为、情感、态度以及意见等方面的问题，如果发现题目中所描述的情形与你的实际情况相符，请选择A 选项：“是”；如果题目中描述的情形与你的实际情况不符合，则选择C选项：“否”，如果确实感到无法判定是否符合，请选择B选项：“无法确定”。

如果题目描述的情形与你以前的情况相符，但是现在你的情况已经发生了变化，应以现在的情况为准做出判断。

请注意以下几点：1．请读完每一句子后凭第一印象填答。

答案无所谓对错，好坏，完全不必有任何顾虑。

2．虽然没有时间限制，但应尽可能地争取以较快的速度完成，不要在每一道题上花费太多时间思考。

3．应尽可能对每个题目给予“是”或者“否”的回答，选择B选项的题目越少越好。

4．请将您的答案记录在答题纸上，不要在本试题上做任何记号。

《明尼苏达多相人格测验》测试题目1、我喜欢看机械方面的杂志。

A、是B、无法确定C、否2、我的胃口很好。

A、是B、无法确定C、否3、我早上起来的时候，多半觉得睡眠充足，头脑清醒。

A、是B、无法确定C、否4、我想我会喜欢图书管理员的工作。

A、是B、无法确定C、否5、我很容易被吵醒。

A、是B、无法确定C、否6、我喜欢看报纸上的犯罪新闻。

A、是B、无法确定C、否7、我的手脚经常是很暖和的。

A、是B、无法确定C、否8、我的日常生活中，充满了使我感兴趣的事情。

A、是B、无法确定C、否9、我现在工作（学习）的能力，和从前差不多。

A、是B、无法确定C、否10、我的喉咙里总好像有一块东西堵着似的。

A、是B、无法确定C、否11、一个人应该去了解自己的梦，并从中得到指导和警告。

A、是B、无法确定C、否12、我喜欢侦探小说或神秘小说。

A、是B、无法确定C、否13、我总是在很紧张的情况下工作。

A、是B、无法确定C、否14、我每个月至少有一、二次拉肚子。

明尼苏达多相个性测验表（ＭＭＰＩ）明尼苏达多相个性测验是美国明尼苏达大学教授郝兹威与莫金利于四十年代初期编制的。

中国科学院心理研究所宋维真同志在有关单位的协作下于８０年代将ＭＭＰＩ引进我国，称作明尼苏达多相个性调查表。

（一）ＭＭＰＩ的内容ＭＭＰＩ法有５６６个自我报告形式的题目，其中１６个为重复题目，（主要用于检验被试反映的一致性，看作答是否认真），实际上只５５０题。

题目的内容范围很广，包括身体各方面的情况，精神状态以及家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社会等问题的态度。

ＭＭＰＩ有１０个临床量表，包括１）颠病（ＨＳ），２）抑郁（Ｄ），３）瘾病（ＨＹ，）４）精神病态（Ｐｄ），５）男性化--女性化（Ｍｆ），６）妄想狂（Ｐａ），７）精神衰弱（Ｐｔ），８）精神分裂（ＳＣ）９）轻躁狂（Ｍａ），１０）社会内向（Ｓｉ）。

其中Ｍｆ与Ｓｉ量表只能说明人格的趋向，与疾病无关，从上述１０个量表中可得到１０个分数，代表１０种个性物质。

ＭＭＰＩ有４个效度量表，用于鉴别不同的应试态度和反应倾向。

如果在这些量表上出现异常分数，意味着其余量表分数的有效性值得怀疑，包括：Ｌ、Ｆ、Ｋ。

说谎分数（Ｌ）：共１５个题目，在此量表上分数较低，说明诚实、自信、富于自我批评精神。

诈病分数（Ｆ）：共６４个题目，在此量表上得高分可能是蓄意装病。

回答不认真或真的有病，如妄想、幻觉、思维障碍等。

校正分数（Ｋ）：由３０个对装假敏感的题目组成，高Ｋ分可能表示或装好的企图，低Ｋ分可表示过分坦率、自我批评或装坏的企图，Ｋ分数用于校正某些临床量表似可增加其效度。

疑问分数（？）：表示漏答，无法答或“是”“否”均作回答的题目数，超过３０题则答卷无效。

（二）测量，计分方法与分数解释ＭＭＰＩ适用于１６岁以上的成人，被试应具有小学毕业以上的文化水平，被试可以根据测试指导语的要求完成测试，测试无时间限制，但应尽快完成。

可个别施测也可团体施测。

计分：大样本可采用计算机计分的方法，需要特殊的工具作答，小样本可借助１４张模板计分。

明尼苏达多相人格测验结果及解释被试特征：年龄：19 性别：女一、MMPT测验T分数：Q量表：41.20 L量表：31.29 F量表：42.65K量表：58.80 Hs量表：60.13 D量表：37.30Hy量表：57.55 Pd量表：42.33 Mf量表：53.03Pa量表：45.88 Pt量表：42.30 Ss量表：9.81Ma量表：73.08 Si量表：39.17二、MMPT测验结果剖面图：三、MMPI测验结果分析：（一）４个效度量：表用于鉴别不同的应试态度和反应倾向。

如果在这些量表上出现异常分数，意味着其余量表分数的有效性值得怀疑。

1、Q:疑问分数（？）表示漏答，无法答或“是”“否”均作回答的题目数，超过30题则答卷无效。

该答卷有效。

2、L:说谎分数此量表用于检测受试者是否在过分夸大自己的优点,企图给人一个好印象.被试该分数为31.29，分数较低表示被试没有过分夸大自己的优点，诚实、自信、富于自我批评精神。

3、F: 诈病分数此量表是由一些不经常遇到的问题组成。

被试分数为42.65中度偏高，显示与被试具有众不同思维，具有造反派性格。

4、K：校正分数由30道题目组成，高Ｋ分可能表示或装好的企图，低Ｋ分可表示过分坦率、自我批评或装坏的企图，Ｋ分数用于校正某些临床量表似可增加其效度。

被试分数为58.8，分数低于60，但中度偏高，说明被试精神动力强，对心理治疗反映良好。

（二）临床量表分数解释:临床量表报告分数均为T分数,高分数是指T分数大于60,低分数是指T分数小于30.。

1.(Hs)疑病被试分数60.13，大于60分，高分者希望获得心理上的支持和援助；以躯体化过程表达心理、情绪冲突，为自己的症状四处求医，对治疗反应不佳，模糊体症，牢骚、埋怨，被动攻击，自我中心，情绪不成熟，具有自恋性个性。

被试为高分者表明有许多模模糊糊的躯体问题。

这些问题倾向于慢性，心理治疗欠佳。

2.(D)抑郁被试分数为37.3，被试分数较低,说明被试情绪平和,对自己有信心,乐观,独立,外向,少有苦恼,即使偶有烦恼也不会深陷其中,能够及时排解忧愁.。

For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use明尼苏达多项人格测验明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，简称MMPI）是由明尼苏达大学教授哈瑟韦（S．R．Hathaway）和麦金力（J．C．Mckinley）于40年代制定的，是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验。

该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测，以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式，因此该测验最常用于鉴别精神疾病。

目录简介结果计测方法4个效度量表10个临床量表5个附加量表包括：简介结果计测方法4个效度量表10个临床量表5个附加量表包括：展开美国明尼苏达大学心理学家哈兹威（S.P.Hathaway）与精神科医生麦今利（J.C.Mckinley）于1940年编制的自我报告式的个性量表。

1979年，中科院心理所宋维真主持汉化和修订。

1989年，出版MMPI-2经过60多年的不断修定，补充，被翻译成100 多种文字，在几百个国家里进行了使用，有关研究文献浩如烟海，已经发表的文献或专著超过万篇（本），至今已发展得极为成熟。

它从多个方面对人的心理进行综合的考察，是世界上被使用次数最多的人格测验之一。

MMPI于80年代被引进中国，中国科学院心理研究所组织了标准化修订工作，经过几十年的发展和修正完善，MMPI在中国得到了广泛运用。

该测验适用于年满16岁，具有小学以上文化水平，没有影响测试结果的生理缺陷的人群。

尽管它原来是根据精神病学临床实践而编制的，但是它并不仅仅应用于精神科临床和研究工作，也广泛用于其他医学各科以及人类行为的研究、司法审判、犯罪调查、教育和职业选择等领域。