幼儿园科学实验教案

幼儿园科学小实验教案【篇一：幼儿园科学小实验】一、莱博瑞幼儿园科学小实验：针筒水压机二、活动目标：（一）认知目标：水流动的速度跟压力的大小有关。

（二）技能目标：1、幼儿通过对针筒水压机的安装，锻炼幼儿手部的小肌肉的发展。

2、利用游戏的趣味性，增强幼儿对科学活动的兴趣。

三、探索要点：怎样才能让水流变快、变慢；探索路径：出示两个针管，问这两个材料怎样做实验（幼儿分散回答）问：怎样才可以让小针管里的水到大针管里。

（引导说出胶皮管）；兴趣点：水从针筒流到另一个针筒里；重点：水流动的速度跟压力的大小有关；难点：幼儿使用针管的方法、用胶皮管连接两个针管。

四、准备材料：（一）幼儿材料：注射器2个、胶皮管1根、色素五、活动过程：（一）复习导入1、教师：小朋友还记得我们以前做的小实验吗？（复习操作过程、原理）2、出示本节课所需材料。

教师：小朋友你们看这些材料宝宝怎样和我们一起做实验。

（二）活动进行中1、材料探索、感知材料教师出示注射器，请幼儿观察并说一说，在哪里见过，那么跟医生用的打针的注射器有什么不同，如：没有针头。

教师再出示胶皮管，请幼儿摸一摸，说说它能干些什么？出示色素（注：提示幼儿色素的安全性）2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。

先将色素调成色素水，在把一个注射器里吸入色素水，然后连接胶皮管，在胶皮管的另一边连接没有吸色素水的注射器。

3、总结：当推动针同时，我们给水一个压力，水是液体的，遇到压力后就会向另一个方向流动，压力越大，流的越快，压力越小流的越慢。

（三）互动课堂请幼儿先自由推动活塞，然后等幼儿熟练操作后，进行比赛，看看谁的流动得快。

（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评1、总结：当推动针同时，我们给水一个压力，水是液体的，遇到压力后就会向另一个方向流动，压力越大，流的越快，压力越小流的越慢。

2、提问：书中科学知多少部分：（1）水是什么状态的?(液态)（2）水遇到针筒给的压力时发生什么现象?(流动) （3）要想让水流的快,可以怎么做?(给它一个较大的压力3、作品展评（1）请幼儿到前面给其他幼儿展示一下自己的水压机是怎样工作的，并简单说一说原理。

幼儿园科学实验教案10例教案一：拔河游戏主题：运动与力量目标：通过拔河游戏，让幼儿了解到力量的大小和合作的重要性。

材料：绳子、两个小旗步骤：1.将绳子系成长条状，并在两端系上小旗。

2.将幼儿分为两组，要求每个组团队合作，将对方团队拉到自己身边。

3.主持人计时，比赛结束时，根据谁花费的时间最少，决定胜负。

4.讨论比赛中双方呈现的力量及胜利的重要性，并请团队成员一起庆祝胜利。

教案二：汽水巨人主题：化学目标：通过观察溶液的反应，让幼儿了解老鼠药为什么不能和汽水混在一起。

材料：薄荷口香糖、无糖汽水、老鼠药步骤：1.将一颗薄荷口香糖放入杯中，分别加入无糖汽水和老鼠药。

2.观察两种杯子中的溶液，比较差异。

让幼儿猜测为什么两种物品不能混在一起。

3.让幼儿挤一颗薄荷口香糖，将气体释放进氧气气球中。

4.让孩子闻气球，讨论口香糖与汽水混在一起的结果，以及对人类健康的影响。

教案三：触摸地球主题：地球科学目标：通过模拟地球和月球的表面和权衡，让幼儿理解地球和月球之间的相互作用。

材料：大地球模型、小月球模型、玩沙子步骤：1.让幼儿分为两组，一组探索地球，一组探索月球。

两组依次用手探索地球或月球表面。

2.让幼儿玩玩沙子，将沙子铺在地球或月球表面上，讨论为什么月球表面上没有沙丘。

3.让幼儿自己发现地球和月球表面的差异，并讨论月球表面缺少大气层的原因。

4.让幼儿通过比较，更好地理解地球和月球之间的相互作用和相对大小。

教案四：磁力钓鱼主题：物理目标：通过磁铁和钩子的互动，让幼儿了解磁学。

材料：磁铁、钩子、金属物品、温和的池塘或水盆步骤：1.将一条磁铁绑在长线上，将线丢进池塘或水盆里。

2.让幼儿在磁靴的帮助下钓到金属物品，并讨论为什么它们会被钓上来。

3.让幼儿尝试在非磁性材料上使用磁铁，讨论磁性和非磁性材料的区别。

4.让幼儿感受磁力的力量，并讨论磁力对我们生活的影响。

教案五：动物之声主题：生物学目标：通过动物之声的唤起，让幼儿认识和了解各种动物。

幼儿园科学实验教案40篇《幼儿园科学实验教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园科学实验教案40篇！（1）小班科学教案《寻找变色龙》含反思活动目标：1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生兴趣。

(重点)2、知道关心爱护小动物的情感。

3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动准备：PPT课件，动物图片(打印)，塑料筐4个。

活动过程：一、通过谈话活动，引发幼儿对故事产生兴趣。

1、师："小朋友，现在是什么季节啊?"幼："冬天。

"师："天气怎么样呢?"幼："很冷。

"师："我们应该怎样度过这个冬天呢?"教师提示：(幼儿)有穿棉衣、安装取暖设备、加强体育锻炼等。

2、今天啊，老师还请来了三位好朋友，我们一起来看看他们是谁?(燕子，青蛙，小蜜蜂)。

3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧?提出问题讨论：1、故事中小燕子是飞到南方去过冬，那还有哪些小动物是和小燕子一样呢?如：大雁、丹顶鹤、彩蝶王等。

2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬，那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢?如：蛇、刺猬、乌龟等。

3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢?如：松鼠、蚂蚁、老鼠等。

延伸：哪些动物在冬天需要换毛来过冬呢?鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考，这些开放性的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展，在交流中总结出动物们不同的过冬方式。

三、引导幼儿将自己手中的动物图片送到相应的过冬方式的筐里，鼓励幼儿互相检查，小动物被送到的过冬方式是否正确。

我们这里还有一些小动物，你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬? 这一环节幼儿自己动手送小动物回家，不仅巩固了幼儿所学的知识，了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。

幼儿园科学教案优秀6篇幼儿园科学教案篇一设计思路：长期以来幼儿园的科学活动涉及物理和生物方面的内容比较多，而关于化学实验的内容非常的少，其实化学活所涵盖的内容是非常丰富的，不少的内容是与幼儿的生活息息相关的。

醋和苏打反应产生大量的气泡让孩子非常感兴趣，这一点给了我启发，我尝试在矿泉水瓶盖上打洞，插吸管，然后再把醋放进矿泉水瓶里，加入苏打后立刻盖上瓶盖，果然和预期的一样，反应中产生的气体将瓶中的液体通过吸管挤了出来，喷的很高。

我又利用了孩子最喜欢的动画片，喜洋洋和灰太狼这一素材，编了一个打倒灰太狼的故事背景，让孩子在游戏中学习。

大班幼儿随着年龄的增长和知识经验的日益丰富，已不满足于了解某种现象，他们更对探究事物变化规律的实践过程感兴趣，而且也更乐意利用这些想象进行一些更进一步的活动。

作为教师，我们要要善于发现幼儿生活中的突发事件所隐含的教育价值，支持探索的兴趣，促进活动发展。

活动目标：1、通过小实验知道苏打水和醋可以产生气泡、学会记录。

2、进一步了解醋、小苏打与泡泡之间的关系。

3、培养幼儿观察和动手操作能力、调动学习积极性。

活动准备：1、每两个人用6个杯子，一个勺子，一个透明塑料瓶，一个插好吸管的盖子，一个小脸盆，一块抹布，一个透明漏斗，一个碗2、醋、苏打粉、冰红茶、橙汁、酱油3、教师记录表。

4、PPT活动过程：一、导入师以羊村长的口气：各位小朋友们，早上好！我是慢羊羊村长。

欢迎你们来到我的羊村，今天，除了来了你们这群小朋友以外，看还有很多客人老师也来到了羊村，我们回过头去和她们热情的打个招呼。

（这时电话铃响了，播放报警录音）咦，电话铃声响了，我来听听是谁？（接电话）天呐！灰太狼即将要带着他的新武器来攻打我们青青草原了。

小朋友，请你们帮我一个忙，也发明一个新武器来对付灰太狼，好吗？好的，那首先想一想要制造一个什么样的武器呢？（幼儿回答）那我们就来制造一个威力巨大的，会冒泡泡的气泡弹。

二、小实验师：要想制造气泡弹就一定要用到苏打水，可是苏打水和哪个好朋友相聚在一起会冒出泡泡呢？今天我给大家准备了苏打水，还有许多不同的材料，有醋宝宝、酱油宝宝、冰红茶宝宝和橙汁宝宝，等着小朋友们去寻找这个答案。

幼儿园科学实验教案（最新6篇）幼儿科学活动教案篇一活动目标：1、感知自由下落物体速度的快慢，对探索科学奥秘产生兴趣。

2、发现不同物体的自由下落现象。

3、学习用统计表记录两种不同物体下落速度的快慢。

活动准备：1、轻重对比明显的两种物品（人手以份）。

如，沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和铁板、布块和积塑玩具等2、大小相同的纸每人两张3、质量相同、形状相同，但大小不同的物品若干。

如，大小相同的三角铁、牛奶瓶、饮料瓶、薯片盒等4、大统计表三张，分别代表三种物品下落现象。

幼儿统计表每人一张。

活动过程：（一）、探索两种轻重不同的物体下落现象。

1、出示沙包和泡沫请幼儿猜一猜：“如果这两种物品往下落，会有什么现象发生？”2、实验沙包与泡沫下落现象提问：“这两种物品下落时，你发现了什麽现象？为什么？”（轻的快，重的慢）3、幼儿自由探索两种轻重不同的物品要求：（1）两样物品放在同样的高度上。

（2）跟朋友交换两种物品玩4、归纳结论并统计（小结，重的物品落得快轻的物品落得慢）教师拿出大统计表帮助幼儿理解怎么记录5、幼儿自己统计结论，并小结统计情况、展示统计表。

（二）、探索质量相同、大小相同但外形不同的物品下落现象。

1、出示两张质量相同、大小相同的两张纸，把其中一张揉成一团请幼儿猜一猜：谁落得快？2、幼儿动手试一试3、小结，外形小的落得快。

并记录在大统计表上（三）、探索质量相同、形状相同但大小不同的物品下落现象。

1、出示大小不同的三角铁。

（1）请幼儿说说它们的相同点（质量、形状）与不同点（大小）（2）猜一猜：它们谁会先落地？还是有别的情况出现？2、实验。

结论是：同时落地。

3、验证，出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等4、将结论记录在大统计表上5、说一说，在我们生活中还有那些东西像这样同时落地的？幼儿园科学实验教案篇二活动目标1、探索剥花生的方法，有序感知花生的特征。

2、学习用语言表达自己的感受和发现，体验亲自动手操作的乐趣准备花生若干盘课件花生制品重难点探索剥花生的方法有序感知花生的特征3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

科学实验幼儿园教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园科学实验教案10例一、食物变色实验1. 实验目的：观察不同酸碱性食物对红/蓝色指示剂的变色情况，引导幼儿了解不同物质的化学性质。

2. 实验流程：将红/蓝色指示剂加入不同的食物中，观察颜色变化。

3. 预期效果：幼儿了解酸碱性对颜色的影响，培养科学观察能力。

二、浮沉实验1. 实验目的：观察不同物质的密度差异，引导幼儿认识物质的属性。

2. 实验流程：将水中分别放入小球、小石头、纸片等物质，观察它们的浮沉情况。

3. 预期效果：幼儿通过实验了解物质的密度差异，培养观察和总结的能力。

三、水的冰冻实验1. 实验目的：观察水在不同温度下的状态变化，引导幼儿了解物质的变化过程。

2. 实验流程：将水分别放入冰箱和室温环境中，观察其状态变化。

3. 预期效果：幼儿了解水的冰冻过程，培养对物质变化的兴趣。

四、发芽实验1. 实验目的：观察种子在不同环境条件下的发芽情况，引导幼儿了解种子的生长过程。

2. 实验流程：分别在湿纸巾和土壤中播种种子，观察其发芽情况。

3. 预期效果：幼儿了解种子的发芽条件，培养对植物生长的兴趣。

五、气体实验1. 实验目的：观察不同气体的性质差异，引导幼儿认识气体的存在形态。

2. 实验流程：分别释放氢气、氧气等气体，观察其燃烧、灭火情况。

3. 预期效果：幼儿了解气体的性质和作用，培养实验探究的能力。

六、溶解实验1. 实验目的：观察不同物质在水中的溶解情况，引导幼儿了解物质的溶解性。

2. 实验流程：将盐、糖等不同物质加入水中，观察其溶解程度。

3. 预期效果：幼儿了解溶解的原理，培养对物质溶解过程的兴趣。

七、磁铁实验1. 实验目的：观察磁铁对不同材质的吸引情况，引导幼儿认识磁性的存在。

2. 实验流程：用磁铁分别吸引铁、铝、木等材质，观察其吸引情况。

3. 预期效果：幼儿了解材质对磁性的影响，培养实验探究的能力。

八、电路实验1. 实验目的：观察不同电路搭建方式的灯泡亮灭情况，引导幼儿了解电路的基本原理。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

©⽆忧考⽹整理了《幼⼉科学⼩实验教案【三篇】》，希望对你有帮助!会变⾊的花 材料准备：两枝浅⾊带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝⾊墨⽔。

实验操作： (1)将两个透明瓶内注⼊相同多的⽔，其中⼀个滴⼊⼏滴蓝⾊墨⽔ (2)将两⽀花分别放⼊透明瓶内，⼏天后观察花朵颜⾊的变化。

指导建议： ●提供给幼⼉的花朵颜⾊尽量是浅⾊的。

●注意引导幼⼉每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。

拓展与替代：可在⾃然⾓⽤芹菜、⾹菜等易观察的植物做实验，引导幼⼉观察并记录。

附：科学⼩知识 茎是植物的营养器官之⼀，具有⽀撑植物、运输⽔分和养料的作⽤。

植物的茎能从下⾄上地将根吸收的⽔分和养料运输到植物的各个部分。

花瓶中的花朵会变⾊正是因为茎输导蓝⾊墨⽔的原因。

互不理睬的⽓球 材料准备：⽓球两个、⼲燥的绒布（或绒⽑⾐）、细线。

制作⽅法：把两只⽓球吹满⽓，绑好以防⽌漏⽓，并⽤细线连在⼀起。

实验操作： (1)让幼⼉⼿提细线的中间，会发现两只⽓球是相互靠在⼀起的。

(2)让幼⼉⽤⼲燥的绒布（绒⽑⾐）分别在两只⽓球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只⽓球分开了。

指导建议：提醒幼⼉摩擦时⽤⼒要适度，不要把⽓球弄破。

拓展与替代：把塑料绳扎成把，⾃上⽽下⽤⼿不断地捋，就会看到塑料绳像花朵⼀样展开。

附：科学⼩知识 科学实验表明，物体因摩擦⽽带的电，不是正电就是负电。

与⽤丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与⽤⽑⽪摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。

相同的电荷有相互排斥的特性，⽽不同的电荷会互相吸引。

由于两个⽓球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，⾃然就分开了。

电池家族 材料准备：各种型号不⼀的电池、电动玩具⼀个电池家族图。

实验操作： (1)让幼⼉观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。

幼儿园科学领域教案(9篇)大班科学教案篇一活动目标：1．幼儿通过自主操作实验材料进行各种探索，观察蜡烛燃烧的有趣现象，初步感知空气与燃烧的关系。

2．培养幼儿科学实验的认真态度，激发幼儿探究科学的欲望。

活动准备：1．每位幼儿3支蜡烛(一支长、两支短)，一个透明的大杯子，一个透明的小杯子，一个盛有色水的碟子，一张记录纸和一支笔，同时每组桌上放一支主蜡烛和一个打火机。

2．多媒体课件及展示台。

3．歌曲磁带一盘，录音机一台。

活动过程：一、运用课件激发幼儿兴趣，了解蜡烛的用途。

1．课件引入师：你们看，谁来了(多媒体演示蜡烛宝宝)？2．了解蜡烛的。

用途。

（1）教师：小朋友们好！你们想一想，人们在什么时候需要我呢？（2）：我的用途确实很大，我不仅可以给别人带来光明，还可以给你们带来快乐呢！（3）幼儿点燃蜡烛，并和蜡烛宝宝一起唱《生日快乐歌》。

二、操作实验，初步感知空气与蜡烛燃烧的关系。

1．师：请小朋友们仔细想一想，我们用什么方法可以将燃烧的蜡烛熄灭呢？2.幼儿讨论并回答3.幼儿操作实验，引导幼儿之间交流实验结果。

4.提问：你们知道为什么瓶子盖到燃烧的蜡烛上，蜡烛会熄灭吗？(请3位幼儿自己解释。

)5.放多媒体，边观看蜡烛熄灭的过程边听蜡烛宝宝解释三、引导幼儿自主探索，让幼儿在探索中发现蜡烛燃烧的有趣现象。

1．师：请你们看一看你的桌子上有什么？2.幼儿回答：一支长的蜡烛、两支短的蜡烛、大的瓶子、小的瓶子、有水的碟子。

3.师交代：我们就来学做小小科学家，去找一找蜡烛燃烧的秘密。

你们一定会发现一些有趣的现象。

然后请你们将发现的现象记录在表上4.幼儿探索，教师指导，引导幼儿用不同的方法去探索。

5．组织幼儿交流四、延伸活动今天我们做了这么多有趣的实验，回家后你可以让你的爸爸妈妈也猜一猜，和他们一起来做做实验，好吗？大班科学教案篇二活动目的：1、让幼儿知道空气流动形成风。

2、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到。

幼儿园科学小实验教案一、教学目标1.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

2.通过小实验，让幼儿了解一些简单的科学原理。

3.培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。

二、教学内容1.实验一：会跳舞的盐2.实验二：神奇的气球3.实验三：彩色水世界三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？今天，老师带来了一些有趣的科学小实验，让我们一起动手操作，探索科学的奥秘吧！2.实验一：会跳舞的盐（1）教师演示实验过程，引导幼儿观察现象。

师：我们来进行实验一，会跳舞的盐。

我会在一个玻璃杯里放入一些盐，然后加入一些水，你们猜猜会发生什么现象？（2）幼儿猜测并观察实验结果。

师：你们看到了什么？盐为什么会在水里跳舞呢？（3）教师解释实验原理。

师：这是因为盐在水中溶解后，水分子和盐分子之间产生了吸引力，使得盐分子在水中不断运动，形成了跳舞的现象。

3.实验二：神奇的气球（1）教师演示实验过程，引导幼儿观察现象。

师：我们来进行实验二，神奇的气球。

我会把一个气球放在一个玻璃杯上，然后倒入一些热水，你们猜猜会发生什么现象？（2）幼儿猜测并观察实验结果。

师：你们看到了什么？气球为什么会在热水的作用下变大呢？（3）教师解释实验原理。

师：这是因为热水的温度使得气球内部的空气膨胀，从而使得气球变大。

4.实验三：彩色水世界（1）教师演示实验过程，引导幼儿观察现象。

师：我们来进行实验三，彩色水世界。

我会把一些食用色素滴入不同的水中，然后搅拌，你们猜猜会发生什么现象？（2）幼儿猜测并观察实验结果。

师：你们看到了什么？水为什么会变成彩色呢？（3）教师解释实验原理。

师：这是因为食用色素分子在水中扩散，使得水变成了彩色。

师：通过这三个实验，我们了解到了一些简单的科学原理。

在实验过程中，你们积极观察、思考和动手操作，真棒！希望你们在今后的学习和生活中，继续保持好奇心，探索更多的科学奥秘。

四、作业1.回家后，与家长一起进行一次科学小实验，并分享实验过程和心得。