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农作物育种与栽培技术浅谈摘要：近年来，随着科技的不断发展与进步，农作物的生产不只是单单的传统栽培育苗方法，而是利用先进的科学技术。
比如育种技术有：选择育种、诱变育种、杂交育种、倍性育种、分子育种。
栽培技术有：温室栽培技术、反季节作物栽种、无土栽培等。
这些技术是农作物育种与栽培史上的一次重大变革，对世界上各地农作物的生长与发育产生了巨大的影响并做出重大的贡献。
在人类的长期发展中，粮食的地位十分重要。
基于此，本文主要阐述农作物育种与栽培技术的方法。
关键词：农作物；育种方法；栽培技术粮食在任何历史时期都是十分重要的存在，粮食是一个国家的根本，我国自古就有“士农、工、商四民者，国之石民也”的说法，农业仅排在“士”之后，其受重视程度可见一斑。
“仓廪实而知礼节”，因此提高农作物的产量，可以保证粮食的充足，减少粮食进口，促进国家的稳定与繁荣。
而粮食的增产则关系到农作物的育种与种植，目前，我国已经步入了多样化的、先进的育种阶段，农作物栽培技术也有了发展，本文将对当下我国较为常见的育种方法和农作物栽培技术进行简单的分析和叙述。
1农作物育种方法1.1杂交育种方法目前，农作物的育种正由传统的育种方法向杂交育种的方式转变，杂交产生的农作物大大提高了粮食的产量。
因此，在我国乃至世界，比较常见的农作物育种方法基本都为杂交育种，辅以其他方法进行。
1.1.1系统选择育种方法这种育种方法耗费的时间较长，通常要花费2 a以上，因为系统选择育种方法主要依靠农作物的天然杂交进行，对作物生长环境有一定的要求，作物品种发生变化的过程相对缓慢。
这种育种方式是将品系、品种有所创新的作物种植于高原环境中，利用高原特有的自然环境条件诱发这些作物变异，作物成熟后选择其优良的种子继续进行培育，此过程一般持续2～3 a，待作物性状趋向稳定即可停止。
由于这种育种方法在时间、环境等方面的要求较高，目前已减少使用。
1.1.2回交育种方法此育种方法最早用于动物的育种，经过发展演变之后，被运用到农作物的育种工作中。
农业种植中的作物栽培与育种技术农业作为人类最基本的生产方式之一，种植作物是农业生产的核心环节。
作物的栽培与育种技术对于提高农业产量和质量有着重要影响。
本文将深入探讨农业种植中的作物栽培与育种技术，从土壤管理、种子选育、植物生长控制等方面展开讨论。
一、土壤管理良好的土壤管理是作物栽培的基础，能提供作物所需的养分和水分，并保持适宜的土壤结构。
在种植过程中，农民们应注意以下几个方面：1.1 合理施肥：作物生长所需的养分来自土壤肥力，因此施肥是至关重要的。
适量施入有机肥料和化学肥料，合理搭配，避免过量施肥造成环境污染和作物品质下降。
1.2 土壤保水：良好的土壤贮水能力能使作物根系充分吸收水分，提高作物的幸存率和产量。
农民们可以采取覆盖膜、灌溉技术等手段，减少土壤水分蒸发和流失。
1.3 节水灌溉：合理使用水资源对于农业生产至关重要。
科学规划灌溉计划，采用滴灌、喷灌等节水灌溉技术，最大限度地减少浪费，提高用水效率。
二、种子选育种子是作物生产的基础，选育优良的种子对于提高作物产量和品质具有重要意义。
以下几点值得注意：2.1 种源选择：选择适合当地气候和土壤条件的种源，能够使作物更好地适应环境，提高抗逆性和产量。
2.2 杂交育种：杂交育种是提高作物产量和品质的重要手段。
通过选择有优良性状的优势亲本，进行杂交交配，培育出具有良好性状的新品种。
2.3 遗传改良：现代生物技术的日益发展，为作物育种带来了新的思路和方法。
遗传改良技术，如基因编辑、转基因等，能够快速培育出抗病虫、适应环境变化的新品种。
三、植物生长控制植物生长控制技术可以调节作物生长和发育的进程，提高作物的产量和品质。
以下几个方面是生长控制的关键点：3.1 茎秆调控：适时通过修剪、支撑等手段调节作物茎秆生长，使作物分枝多、茎秆粗壮，增加产量。
3.2 营养调控：通过施肥、追肥等方式调节植物养分的供给，确保作物充分吸收营养，提高产量和品质。
3.3 生长调节剂应用：合理使用植物生长调节剂，如瘤黑素、瑞丽素等，能够促进作物早熟、抗病虫害，提高产量。
作物育种学、遗传学和栽培学的关系作物育种学、遗传学和栽培学是农业科学中三个紧密相关的学科。
它们之间存在着密切的相互关系。
首先，作物育种学是关于如何改良和选育农作物的学科。
它的目标是培育出更高产、更抗病虫、更适应环境的品种，以满足人类对食物和经济产出的需求。
作物育种学的主要任务是通过选择和交配来利用作物遗传资源，创造出新的变异体。
遗传学是作物育种学的基础，它研究遗传物质（DNA、基因等）的传递和变化规律。
通过遗传学的研究，作物育种学可以了解作物的遗传特性、遗传变异和遗传进化，从而指导作物的选育、改良和种子生产等工作。
作物育种学与栽培学密切相关，栽培学是研究如何栽培和管理农作物的学科。
它包括对作物种植环境、生长发育过程、栽培技术等的研究。
作物栽培学或作物生长学是作物生长发育的系统研究，它研究作物在不同环境条件下的生长特性、生理代谢和产品质量等。
作物育种与栽培学紧密配合，通过作物遗传育种和栽培措施相结合，可以最大限度地实现作物的生长发育潜力，增加作物产量和品质。
作物育种学、遗传学和栽培学三者之间的关系可以进一步总结为以下几点：1.遗传学为作物育种学提供了基础。
遗传学提供了关于作物遗传信息、遗传特性和变异的知识，为作物育种学提供了科学依据和方法。
作物的遗传特性和变异是育种的基础，通过遗传学的研究，可以了解作物的遗传背景和遗传规律，为育种工作提供指导和支持。
2.作物育种学和遗传学为栽培学提供了育种材料和技术指导。
作物育种学的目标是改良和选育优良的作物品种，而栽培学研究如何合理地栽培和管理这些品种。
作物育种学和遗传学的成果提供了优良品种的种子材料，为栽培学提供了基础。
同时，作物育种学和遗传学的研究也为栽培学提供了育种技术和指导，以确保在实际的生产环境下最大限度地发挥品种的潜力。
3.栽培学为作物育种学和遗传学提供了实验条件和研究对象。
栽培学研究作物在不同环境条件下的生长特性、栽培技术和管理措施等，为作物育种学和遗传学提供了不同环境下的实验条件。
作物育种学一、名词解释1、自交不亲和：是指具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的植物，但自花授粉不能结实的特性。
2、近等基因系：具有相似遗传背景、而只在个别性状上有差异的许多品种。
3、种质资源：遗传育种领域内，把一切具有一定种质或基因的生物类型。
4、育种目标：对所要育成品种的要求，即在一定地区的自然、栽培和经济条件下，对计划要选育出的品种应具有哪些优良性状以及各生物学和经济学性状上的具体指标。
5、稳产：优良品种在推广的不同地区和不同年份间产量变化幅度较小，在环境多变的条件下能够保持均衡的增产作用。
6、经济系数：收获指数（harvest index），指生物产量转化为经济产量的效率，即经济产量与生物产量的比值。
7、引种：广义的引种（crop introduction）指从外地或外国引入优良品种、新植物、新作物、品系以及供研究用的或有价值的种质资源或遗传资源材料。
从生产的角度讲，引种是指从外地或外国引入优良新作物或新品种，通过适应性试验，直接在生产上推广种植。
8、选择育种：是指对现有品种群体中出现的自然变异通过性状鉴定、选择，再经过品系比较试验，区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。
9、驯化则是人类使植物适应新的地理环境能力、并对其加以改造和利用的过程10、间接鉴定：根据性状间的相关变异的原理，借助于与目标性状有高度相关的性状的表现来对目标性状进行的鉴定称为间接鉴定。
11、直接鉴定：根据性状的直接表现对其进行鉴定的方法称为直接鉴定。
12、田间鉴定：在田间栽培条件下，对有关性状进行的鉴定称为田间鉴定。
13、室内鉴定：品质等生理生化性状则必须在实验室条件下，借助于某些实验仪器设备才能进行鉴定。
14、自然鉴定：（当被鉴定的性状在自然条件下能正常、充分地表现时）在田间自然条件下对其进行的鉴定，这就称为自然鉴定。
15、诱发鉴定：在人工诱发条件下所进行的鉴定称为诱发鉴定。
16、杂交育种：不同品种之间杂交获得杂种，继而对杂种后代进行选择以育成纯系新品种的育种方法。
作物育种学总论整理绪论1。
作物品种的概念:是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。
具有三性（DUS）：特异性（Distinctness) 、一致性（Uniformity)、稳定性（Stability).2。
作物品种类型：纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种。
3。
优良品种：指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。
生产上所谓的良种，包括具有优良品种品质和优良播种品质的双重含义。
第一章作物的繁殖方式与品种类型1。
不同作物的授粉方式：自花授粉作物（〈4%）：水稻、小麦、大麦、大豆等异花授粉作物（>50％）: 玉米、黑麦、甘薯、白菜型油菜常异花授粉作物（5-50%）：棉花、甘蓝型油菜、高粱、蚕豆等2.自交不亲和性：具有完全化并可形成正常雌雄配子,但却上自花授粉结实能力的一种自交不育性。
3.雄性不育性：植物的雌蕊正常而花粉败育,不产生有功能的雄配子的特性.4。
无性系：由营养体繁殖的后代。
5.无融合生殖：植物的雌雄性细胞不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方式,包括无孢子生殖、二倍体孢子生殖、不定胚生殖、孤雌生殖、孤雄生殖。
6。
自交的遗传效应①保持纯合基因型②使杂合后代基因型趋于纯合、并发生性状分离Xmn=（1—1/2n)m③自交引起杂合基因型的后代生活力衰退7.异交的遗传效应①异交形成杂合基因型(杂交）②异交增强后代的生活力8.自交系品种（纯系品种）：突变或杂合基因型连续自交和选择育成的基因型同质纯合群体。
9.杂交种品种：在严格选择亲本(自交系）和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。
10。
群体品种:遗传基础复杂、群体内植株基因型有一定程度的杂合或异质性的一群植株群体。
11。
无性系品种：由一个或几个近似的无性系经过营养器官的繁殖而成的一个群体。
第二章种质资源1. 种质资源:具有特定种质或基因、可供育种或相关研究利用的各种生物类型的总称。
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目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.中国农业大学861园艺作物育种与栽培园艺作物育种与栽培园艺作物育种与栽培包括园艺植物育种学、园艺植物栽培学和设施园艺学等三门课程，每门50分，共150分。
主要考察考生对从事园艺作物育种和栽培所必需的基本知识和基本理论。
园艺作物育种与栽培是一门综合性的学科，内容涉及植物学、遗传学、植物生理学、生物化学、植物病理学、昆虫学、物理学、气象学、生物统计学等学科的知识。
园艺作物育种与栽培又是一门实践性很强的应用学科，具备一定的实践知识更有助于掌握本课程内容。
通过本课程的学习，使学生不但要掌握栽培和培育园艺作物新品种的基本原理，而且要掌握栽培和培育园艺植物新品种的基本方法与技术。
第一部分【园艺植物育种学】50分第一章品种概念和园艺植物育种目标第一节品种的概念和优良品种在生产中的作用第二节园艺植物育种的主要目标和制定育种目标的基本原则第三节园艺植物育种学研究内容及特点第二章种质资源第一节种质资源的概念、类别和特点第二节种质资源的收集、保存、研究（创新）和利用第三章引种第一节引种的概念、原理与方法第二节引种的程序第四章选种第一节选择育种的概念、选择方法第二节株选的标准、时期和方法第三节遗传力和选择效果的评估第四节芽变选种的概念、原理与选择程序第五节分子标记辅助育种技术在园艺选择育种中的应用。
第五章有性杂交育种第一节有性杂交育种的基本概念和意义第二节亲本选择和选配的原则第三节有性杂交的方式和技术第四节杂种后代的选择方法第五节远缘杂交的概念和特点第六节营养系杂交育种的特点第六章杂种优势的利用第一节杂种优势的概念和简单度量方法第二节优良自交系的选育及其配合力的测定第三节杂种种子的生产途径第四节自交不亲和系的选育和利用第五节雄性不育系的选育和利用。
农学农作物栽培与育种技术总结农学农作物栽培与育种技术是现代农业发展的重要基石，它们通过科学、合理的方式提高农作物的产量和品质，为人类食物安全和农业可持续发展提供了有力支持。
本文将对农学农作物栽培与育种技术进行总结，旨在为农业生产者、学者和决策者提供参考和借鉴。
一、农学农作物栽培技术总结农学农作物栽培技术是指通过合理的土地管理、播种、施肥、病虫害防治和灌溉等措施，提高农作物的生长发育和产量。
在实际操作中，我们可以采取以下措施来提高农作物的栽培效果。
1. 土壤管理：合理利用土壤资源，保持土壤肥力和机械性能。
包括耕地选择、土壤改良、有机肥料的使用等。
2. 播种、定植：根据农作物的特性和生长习性，选择适宜的播种或定植方法，并注意密度和间距的控制。
3. 施肥：根据农作物的养分需求，科学配置化肥和有机肥料，合理施用，确保作物的养分供应。
4. 病虫害防治：采用综合防治措施，包括合理轮作、间作、合理施药等，减少病虫害的发生和损失。
5. 灌溉：根据农作物的需水量和土壤水分状况，科学灌溉，保证水资源的高效利用。
二、农学农作物育种技术总结农学农作物育种技术是指通过人工干预，选择和培育具有优良经济性状的农作物品种。
育种技术在提高作物产量、改良品质和抗逆性方面起着重要作用。
以下是几个主要的农作物育种技术。
1. 亲本选择：根据育种目标，选择具有优异性状的亲本材料进行杂交，以获得更好的后代。
2. 杂交育种：通过人工控制杂交，实现不同亲本之间的遗传优势的组合，培育出具有较高产量和品质的杂交种。
3. 突变育种：通过诱变剂的作用，诱导植物产生突变，筛选出具有新经济性状的变异体，作为育种材料。
4. 基因编辑技术：利用CRISPR/Cas9等基因编辑技术，直接修改作物基因组，实现有针对性的基因改良。
5. 遗传改良：通过选择育种方法，筛选具有优良性状的个体，逐代改良，获得更好的品种。
三、农学农作物栽培与育种技术的应用与发展农学农作物栽培与育种技术的应用和发展在不断推动着农业产业的发展。
作物栽培育种与种子科学作物栽培是农业生产的基础，而种子则是作物生长发育的起点。
作物栽培育种与种子科学是研究和实践如何提高作物产量和品质的学科。
它涉及到作物生物学、遗传学、生理学、环境科学等多个领域的知识和技术。
在作物栽培育种中，首先要选择适合当地生态环境和农业需求的作物品种。
种子是作物的遗传载体，种子的质量和品种的适应性直接影响作物的产量和品质。
种子科学研究包括种子的形态、结构、生理特性、贮藏、传播等方面的内容。
种子的形态和结构决定了种子的萌发和发芽能力。
种子通常由胚珠、种皮和胚乳组成。
胚珠是种子的核心部分，胚珠发育成熟后形成胚芽。
种皮是保护胚珠和胚芽的外层，起到保护和营养的作用。
胚乳是种子的主要营养来源，供给胚芽在发芽初期的生长需要。
种子的生理特性是种子发芽和生长的基础。
种子在成熟后进入休眠期，通过一定的条件刺激才能解除休眠并开始发芽。
种子萌发需要适宜的温度、湿度和氧气条件，以及一定的光照条件。
种子在发芽过程中会产生一系列的生化变化，如水分吸收、光合作用和呼吸等。
种子的贮藏是保持种子活力和品质的重要环节。
种子的贮藏条件包括温度、湿度和通风等因素。
种子应保持适宜的水分含量，避免发霉和变质。
种子贮藏时间越长，种子的活力会逐渐下降，因此定期更新种子是保证种子质量的重要措施。
种子的传播是作物繁殖的途径之一。
种子可以通过自然传播和人工传播两种方式。
自然传播包括风力传播、动物传播和水力传播等。
人工传播则是通过种植者的操作和管理，将种子播种到适宜的土壤和环境中。
种子的传播方式会影响到作物的种群结构和遗传多样性。
作物栽培育种与种子科学的研究成果已经广泛应用于农业生产实践中。
通过选育优良的作物品种和改良种子质量，可以提高作物的产量和品质，增加农民的收益。
同时，作物栽培育种与种子科学也为实现农业可持续发展和粮食安全提供了重要支持。
作物栽培育种与种子科学是农业领域的重要学科，涵盖了作物的选择、种子的形态与结构、种子的生理特性、种子的贮藏和传播等方面的内容。
中国农业科学院2013年硕士研究生统一入学考试自命题科目考试大纲科目代码：831 考试科目：作物育种与栽培一、适用范围适用于报考全日制专业学位的作物领域的考生。
二、考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2.答题方式闭卷、笔试。
三、考试大纲（一）作物育种学部分绪论重点掌握品种的概念及品种的三个基本要素；掌握作物育种学的概念、任务和内容；了解作物育种学的发展和我国作物育种的成就。
第一节作物育种学的性质、任务和内容一、作物育种学的概念二、作物育种学的任务三、作物育种学的内容四、作物育种的意义第二节作物育种学的发展一、达尔文的《植物界异花受精和自花受精的效应》二、孟德尔遗传规律的重新发现三、约翰逊的纯系学说四、玉米杂种优势利用五、绿色革命六、杂交水稻七、生物技术在作物育种中的应用第三节品种的概念和作用一、品种的概念二、品种的三个基本要素三、优良品种在农业生产中的作用第四节我国作物育种的成就和展望一、我国作物育种的成就二、我国作物育种的展望第一章作物的繁殖方式及品种类型重点掌握作物品种的类型及其遗传组成特点；掌握作物的三种繁殖方式；了解无融合生殖及其在作物育种中的特殊用途。
第一节作物繁殖方式一、有性繁殖二、无性繁殖三、无融合生殖第二节作物品种的类型及其遗传组成特点一、作物品种的类型二、各类品种的育种特点第二章育种目标重点掌握制定作物育种目标的原则；掌握作物育种的主要目标性状。
第一节现代农业对作物品种性状的要求一、高产二、稳产三、优质四、早熟五、适应机械化第二节制订育种目标的原则和方法第三节作物育种的主要目标性状一、高产二、稳产三、优质四、生育期适宜五、适应机械化需要第三章种质资源重点掌握种质资源的概念、作物起源中心学说和种质资源工作的主要内容；掌握作物种质资源的种类、八大作物起源中心及主要作物起源地；了解作物作物起源中心的发展及电子计算机在种质资源管理中的应用。
第一节种质资源的重要性一、种质资源的概念二、种质资源工作的重要性第二节作物起源中心学说及其发展一、瓦维洛夫的作物起源中心学说二、作物起源中心学说的发展第三节种质资源的研究与利用一、种质资源的类别及特点二、种质资源的收集与保存三、种质资源的研究与利用第四节电子计算机在种质资源管理中的应用一、国内外植物种质资源数据库概况二、种质资源数据库的目标与功能三、种质资源数据库的建立第四章引种与选择育种重点掌握引种的基本原理、引种的基本步骤、选择育种的基本原理—纯系学说和选择育种的程序；掌握影响引种成功的因素和不同作物类型引种后的生长变化规律；了解引种成功和失败的实例。
第一节引种和驯化一、引种和驯化的概念及其意义二、引种的基本原理三、影响引种成功的因素四、作物的不同类型引种后的生长变化规律五、引种的基本步骤六、引种实践七、植物驯化的原理和方法第二节选择育种一、选择育种的基本原理二、性状鉴定与选择三、选择育种的程序第五章杂交育种重点掌握杂交亲本选配的原则、杂交后代的四种处理方法及杂交育种程序、回交育种中轮回亲本（受体亲本）与非轮回亲本（供体亲本）的概念及显性基因和隐性基因控制的质量性状的回交转育程序；掌握杂交方式及各杂交方式的区别和特点、加速育种进程的方法；了解回交的遗传效应、杂交技术和杂交育种的试验圃。
第一节杂交育种的概念及意义一、杂交育种的概念二、杂交育种的意义第二节杂交亲本的选配原则一、杂交亲本选配的重要性二、杂交亲本选配的原则第三节杂交技术与杂交方式一、杂交技术二、杂交方式第四节杂种后代处理方法一、系谱法二、混合种植法三、衍生系统法四、单籽传法第五节杂交育种程序和加速育种进程的方法一、杂交育种的试验圃二、杂交育种程序三、加速育种进程的方法第六节回交育种一、回交育种的概念及意义二、轮回亲本与非轮回亲本，受体亲本与供体亲本三、回交后代的选择四、回交的代数五、回交中需要的植株数六、回交方法七、回交育种的应用价值及局限性第六章诱变育种重点掌握诱变育种的工作程序；掌握诱变育种的两种方法及各种诱变方法的特点；了解诱变育种的特点及诱变育种的成就。
第一节诱变育种的概念及特点一、诱变育种的概念二、诱变育种的特点三、诱变育种的主要成就第二节常见物理诱变剂及其处理方法一、物理诱变剂的种类及其诱变特点二、物理诱变处理方法第三节常见化学诱变剂及其处理方法一、化学诱变剂的种类及其诱变特点二、化学诱变处理方法第四节诱变育种的工作程序一、处理材料的选择二、诱变剂量的选择三、诱变处理群体大小四、诱变后代处理方法第七章远缘杂交和倍性育种重点掌握轮远缘杂交后代处理方法、多倍体育种和单倍体育种方法；掌握远缘杂交的困难及其克服方法、多倍体和单倍体鉴定方法；了解远缘杂交的特点、多倍体和单倍体产生途径其育种特点。
第一节远缘杂交的概念及其意义一、远缘杂交的概念二、远缘杂交的特点三、远缘杂交育种的意义第二节远缘杂交的困难及其克服方法一、远缘杂交的困难二、克服远缘杂交困难的方法第三节远缘杂交后代分离特点及其处理方法一、远缘杂交后代的分离特点二、远缘杂交后代处理方法第四节多倍体育种一、多倍体的种类、起源及特点二、人工诱导产生多倍体的途径三、鉴定多倍体的方法三、多倍体育种方法第五节单倍体育种一、产生单倍体的途径二、鉴定单倍体的方法三、单倍体育种的特点四、单倍体育种方法第八章杂种优势利用重点掌握杂种优势概念、配合力概念、杂种优势遗传机理、作物杂种优势利用途径及利用三系制种方法；掌握杂交种的选育程序、作物杂交种的类别及各类杂交种的特点、利用光温敏雄性不育制种方法；了解杂种优势利用的历史、杂种优势表现和杂交制种要点。
第一节杂种优势利用的历史回顾及其利用成就一、杂种优势利用的历史回顾二、作物杂种优势利用的成就第二节杂种优势概念及表现特征一、杂种优势的概念二、杂种优势的度量三、杂种优势的表现第三节杂种优势的遗传机理一、杂种优势的遗传假说二、杂种优势的分子机理第四节杂种品种的选育程序一、杂种优势利用的基本条件二、亲本品种或自交系的选育三、亲本品种或自交系的改良方法四、配合力概念及其测定方法五、杂种品种的亲本选配原则第五节作物杂交种的类别一、品种间杂交种二、品种—自交系间杂交种三、自交系间杂交种四、雄性不育杂交种五、自交不亲和杂交种六、种间与亚种间杂交种第六节作物杂种优势的利用方法一、人工去雄生产杂交种二、化学杀雄生产杂交种三、利用自交不亲合性生产杂交种四、利用雄性不育性生产杂交种五、利用标记性状生产杂交种六、利用雌性系生产杂交种第七节杂交制种要点一、合理种植二、安全隔离三、严格去杂四、彻底去雄五、辅助授粉六、分收分藏第八节雄性不育及其在作物杂种优势中的利用一、质核互作雄性不育杂交种的选育二、利用三系生产杂交种的方法三、核雄性不育杂交种的选育四、光温敏雄性不育杂交种的选育第九章抗病虫育种重点掌握多系品种和近等基因系的概念、基因对基因学说；掌握作物抗病虫性的鉴定方法和抗病虫品种的选育方法；了解作物抗病虫的意义、作物抗病虫育种的特点及作物抗病虫性的遗传和变异。
第一节抗病虫育种的意义与特点一、抗病虫育种的意义与作用二、抗病虫育种的特点第二节作物抗病虫性的类别与机制一、病原菌致病性及其变异二、作物抗病虫性的类别三、作物抗病虫性的机制第三节作物抗病虫性的遗传与鉴定一、作物抗病虫性的遗传二、基因对基因学说三、作物抗病虫性的鉴定第四节抗病虫品种的选育及利用一、抗源的收集和创新二、抗病虫品种的选育方法三、抗病虫品种的利用第十章生物技术在作物育种中的应用重点掌握细胞和组织培养技术、作物转基因技术和分子标记辅助选择技术在作物育种中的作用及用这些生物技术选育作物新品种的方法和步骤；掌握各种生物技术包括的种类及其基本原理；了解各种生物技术在作物育种中应用的实例。
第一节细胞和组织培养在作物育种中的作用一、体细胞克隆变异及其在作物育种中的利用二、单倍体细胞培养在作物育种中的利用三、幼胚培养及其在远缘杂交育种中的利用四、组织培养在种质资源长期保存中的利用五、组织培养在脱毒苗繁殖中的利用六、细胞和组织培养在人工种子生产中的利用第二节作物转基因技术在作物育种中的作用一、作物转基因育种程序二、转基因作物的遗传特点第三节作物分子标记辅助选择育种一、分子标记的类型、特点及其原理二、作物分子标记辅助选择育种方法（二）作物栽培学部分第一章作物生产与作物栽培第一节作物生产概况一、种植业在农业生产中的地位二、世界和我国的作物生产概况知识点：了解种植业在农业生产中的重要地位；了解世界和我国作物生产的概况及其发展变化趋势。
第二节作物栽培学的性质、任务和研究法一、我国作物栽培学的演进和发展二、作物栽培学的性质和任务三、作物栽培学研究法知识点：了解我国作物栽培学的发展历程、现状；掌握作物栽培学的性质、任务、研究对象，以及作物栽培学研究方法。
第二章作物的起源、分类和分布第一节作物的起源与传播一、栽培作物的起源和起源中心二、作物的传播知识点：了解作物的起源和起源中心，以及主要作物的传播过程；掌握主要粮食、经济作物的起源中心。
第二节作物的分类一、作物分类的依据和方法二、作物分类别简述知识点：掌握作物分类的依据和方法及其类别划分；熟悉各类作物的主要特征。
第三节作物的适应性、分布和我国种植业分区一、作物的适应性二、作物的分布三、我国种植业分区知识点：掌握作物适应性、品种生态型的概念；掌握影响作物分布的因素，熟悉主要作物的分布以及我国作物的种植业分区。
第三章作物的生长发育与器官建成第一节作物的生长发育一、生长发育的概念及其相互关系二、作物生长发育的基本规律三、作物的阶段发育知识点：掌握生长、发育的概念及其相互关系；掌握作物生长发育的阶段性、节奏性、相关性、局限性和无限性等基本规律；掌握作物的感温性、感光性、基本营养生长性等概念及其在生产中的应用。
第二节作物的生育期和生育时期一、生育期二、生育时期及其划分知识点：掌握作物的生育期、生育时期的概念，作物生育期与产量的关系以及主要作物的生育时期划分。
第三节作物种子萌发与器官发育一、作物种子萌发二、根的生长三、茎的生长四、叶的生长五、生殖器官的分化发育知识点：熟悉作物种子萌发的过程，掌握影响种子萌发的影响因素。
掌握种子休眠的概念、原因及其克服方法；掌握作物根、茎、叶的主要功能，单子叶植物和双子叶植物根、茎、叶的特征以及影响其生长的因素；掌握禾谷类作物穗的分化和发育特征，双子叶作物花芽的分化和发育特征。
第四节作物器官生长的相关性一、营养生长与生殖生长的关系二、地上部生长与地下部生长的关系三、作物器官的同伸关系知识点：掌握营养生长与生殖生长的关系；地上部生长与地下部生长的关系；禾谷类作物营养器官间的同伸关系，幼穗与营养器官的同伸关系。
了解双子叶作物器官间的同伸关系。
