2019版高考生物二轮复习高考热点专项练热点6农作物的栽培与管

热点15 生物学科学研究方法专项专练,突破高考热点大关,冲刺满分!1.下列有关生物学研究和实验方法的叙述不正确的是( )A.标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落,实验所得到数值与实际数值相比偏大B.在探究淀粉酶的最适温度时,为了减小误差需要设置预实验C.用纸层析法分离色素,滤纸条上的色素带颜色自下而上依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色D.“建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法,模拟活动本身就是构建动态的物理模型【解析】选B。

根据标志重捕法的估算公式:种群数量=(重捕个体数/重捕中标记数)×初次捕获数,如果部分标志物脱落,使重捕中标记数变小,实验所得到的数值与实际数值相比将偏大;在探究淀粉酶的最适温度时,为了减小误差,应在实验得出的活性较好的温度范围内设置更小的温度梯度进行实验;用纸层析法分析叶绿体色素时,由下往上呈现的色素带顺序是:叶绿素b(黄绿色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶黄素(黄色)、胡萝卜素(橙黄色);“建立血糖调节的模型”是采用模型方法进行研究,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后再根据活动中的体会构建概念模型。

2.在生物学的研究过程中,所运用的科学方法与相应内容间的对应关系,不正确的是( )A.运用物理模型建构的方法,研究了DNA双螺旋结构B.运用数学模型建构的方法,研究了性状分离比C.运用数学模型建构的方法,研究了种群数量的增长D.运用物理模型建构的方法,研究了细胞膜的流动镶嵌模型【解析】选B。

科学家运用物理模型建构的方法,研究了DNA双螺旋结构、性状分离比、细胞膜的流动镶嵌模型。

科学家运用数学模型建构的方法,研究了种群数量的增长。

3.下列关于生态学研究方法的叙述,正确的是 ( )A.调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法B.研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法C.采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法D.制作的生态缸应密闭,放置在室内通风、阳光直射的地方【解析】选B。

高三农业知识点复习在高三学业的冲刺阶段，对于农业知识的复习显得尤为重要。

农业知识是我们生活中不可忽视的一部分，也是与我们息息相关的领域。

下面，我们将以农业知识点为线索，对高三阶段的农业知识进行复习。

一、农业生产基础知识1. 农作物生长与发育农作物的生长发育过程可以分为播种期、幼苗期、苗期、座果期、籽粒膨大期和成熟期等阶段。

不同的作物在不同的生长期有着不同的生长特点和管理措施。

2. 农作物的品种与栽培技术了解不同农作物的品种特点和栽培技术是农业生产的基础。

如水稻、小麦、玉米、大豆等主要农作物的品种选择和适宜的栽培技术对产量和质量的影响。

3. 农作物病虫害防治病虫害是影响农作物产量和质量的主要因素之一。

学习和掌握常见的农作物病虫害防治方法，对于提高农作物的抗病虫害能力和减少农药的使用具有重要意义。

4. 农作物的施肥管理合理的施肥管理是提高作物产量和品质的关键。

了解不同作物的营养需求，学习合理施肥的方法和时机，对于高效利用农业资源和保护环境至关重要。

5. 农作物的机械化管理农作物的机械化管理是现代农业提高生产效率的重要手段。

了解常见的农作物机械化管理工具和操作技术，能够提高农业生产的效益并减轻劳动强度。

二、畜牧养殖知识1. 畜禽的饲养管理了解畜禽养殖的基本知识，包括饲料的配制、饲养环境的控制、疾病的防治等方面。

同时，根据不同畜禽的生物特性和用途，进行针对性的饲养管理。

2. 畜牧业的发展趋势了解我国畜牧业的发展趋势，包括畜牧业现代化、绿色畜牧业、畜禽养殖废弃物处理技术等方面。

同时，也要了解畜牧业对环境的影响和可持续发展的措施。

三、农业资源与环境保护1. 农业资源的开发与利用了解农业资源的种类和利用方式，包括土地资源、水资源、种质资源等方面。

同时，学习农业资源的合理开发和可持续利用，提高资源利用效率。

2. 农业环境保护与可持续发展了解农业对环境的影响和农业环境保护的措施，包括水土保持、农药使用安全等方面。

非选择题天天练(四)1.(2018·湖南长沙临考冲刺)我国盐碱地总面积约为15亿亩,盐碱地的开发利用备受关注,盐碱地的改良或培育耐盐碱作物均可提高盐碱地农作物的产量。

近年我国科学家培育出不施肥、抗病、耐盐碱的新型水稻(6‰～8‰盐度条件下的海水灌溉)“海稻86”。

回答下列问题:(1)普通水稻不能在盐碱地生长的原因是。

(2)“海稻86”的氨基酸含量比普通水稻的氨基酸含量高出4.71倍,氨基酸结构上的差异表现在。

(3)为研究“海稻86”的生长是否需要氮肥,现将生长状况一致的若干“海稻86”幼苗随机均分为甲、乙两组,用水培法在相同且适宜的条件下观察生长状况。

甲组溶液可用,乙组溶液可用等量的。

(4)科技人员发现在盐碱地生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运进液泡,这可以减轻Na+对细胞质中酶的伤害,回答下列问题:①Na+进入液泡的方式属于;这个过程体现的生物膜的功能特性是。

②这种载体蛋白作用的结果有利于提高细胞的能力,有助于提高植物的耐盐性。

2.(2018·四川南充三诊)研究发现HIV能识别T细胞表面的CD4和CCR5(本质为受体蛋白)从而实现入侵T细胞;如果给AIDS患者大量注射用CD4和CCR5修饰过的人成熟红细胞,红细胞也会被HIV识别并入侵。

因HIV在红细胞内无法增殖,这为治疗AIDS提供了新的思路。

请回答下列问题:(1)HIV能识别T细胞表面的CD4和CCR5, (填“能”或“不能”)体现细胞间的信息交流。

HIV在人的成熟红细胞内无法增殖是因为。

(2)HIV侵入人体后,在HIV的刺激下,T细胞增殖分化出和,同时T细胞能分泌促进B细胞增殖分化成浆细胞并分泌抗体,最终使HIV数量下降。

(3)在感染后期,多数HIV感染者直接死于由多种病原体引起的严重感染。

当人体感染细菌时,细菌脂多糖LPS作为重要的抗原分子引起免疫应答。

抗原激发的体液免疫应答有两类:第一类是大多数抗原必须在T细胞参与下才能完成;第二类是有少数抗原,单独刺激B细胞即可完成。

高三生物作物的栽培与管理育种人教版课题：作物的栽培与管理——育种一、教学目标：1．知识方面（1）学生运用所学知识解决农业生产中的实际问题。

（2）对育种问题进行归纳，适应高考。

2．能力方面（1）在教学过程中，培养学生的观察能力、思维能力以及整合、运用科学信息的能力。

（2）创设问题情境，在质疑、探索的过程中，培养学生推理判断和创造性思维能力。

3．态度方面（1）激发学生对生物科学的兴趣和热爱。

（2）通过联系农业生产实际，培养学生活学活用，理论联系实际的能力。

二、重点、难点分析（1）归纳、整理与作物的栽培与管理的知识。

分析：生物学与农业生产其发展密切相关，高中生物课本中许多知识都与作物的栽培与管理有关，如绿色植物的新陈代谢、植物的激素调节、生物的生殖和发育、遗传和变异、生物工程等内容。

高考考纲中明确提出要求考生具有“能够综合运用自然科学的基础知识、技能，解释或解决一些简单的实际问题”的能力。

（2）育种知识的归纳和运用。

分析：大专题分成五个小专题，在把小专题具体化。

育种小专题的知识进行细化运用。

三、教学模式（1）提出问题，创设情景——学生讨论归纳；（2）思维发散，运用类比——知识扩散整理；（3）例题分析，提高综合——知识运用。

四、教学过程生物学与农业生产其发展密切相关，高中生物课本中许多知识都与作物的栽培与管理有关，如绿色植物的新陈代谢、植物的激素调节、生物的生殖和发育、遗传和变异、生物工程等内容。

高考考纲中明确提出要求考生具有“能够综合运用自然科学的基础知识、技能，解释或解决一些简单的实际问题”的能力。

课题：作物的栽培和管理——育种问题：假如你是农场经理，如何运用高中所学生物知识经营农场？同学们我们下面分组讨论：先讨论第一册1~3章与全一册，从光合作用、水分代谢、矿质代谢、呼吸作用。

例：同学们从光合作用、呼吸作用、水分代谢、矿质代谢等方面，请同学们归纳：一、为作物生长提供适宜条件：（1）光照 1.光照强度2．光质3．日照长短4．光照时间5．增加光合作用面积（2）温度通常做法，白天温度高，晚上温度底，有利于有机物的积累。

专题串联（五）多种措施并用，提高作物产量一、选择题 1.（2018 •东营模拟）下列关于生产措施或生活现象的分析，错误的是（ ）A. 零度以上低温储存果蔬，可降低呼吸酶活性，减少有机物的分解B. 提倡慢跑，可防止因肌细胞无氧呼吸积累乳酸而导致的酸胀乏力C. 若H 7N ）禽流感病毒侵入人体，机体的 T 细胞会合成并分泌淋巴因子D. 在同一块地上轮换种植不同的作物即轮作，可以显著提高光合作用效率解析：选D 零度以上低温储存果蔬，既可以降低呼吸酶活性，减少有机物的分解，又 可以防止果蔬冻伤；慢跑是有氧运动，可以防止因肌细胞无氧呼吸积累乳酸而导致的酸胀乏 力; H 7N 9禽流感病毒侵入人体，机体 T 细胞接受刺激后会产生淋巴因子，促进B 细胞增殖分 化成浆细胞；在同一块地上轮换种植不同的作物即轮作，可以显著提高矿质元素的利用率， 但不一定能提高光合作用效率。

2.（2018 •南昌模拟）将某种植物栽培于玻璃温室内，如图为用CQ 浓度测定仪测定的密闭玻璃温室内一昼夜 CQ 浓度的变化情况，则下列相关叙述错误的是（ ）A. 图中曲线表示植物积累有机物的区段是 bfB. g 点与a 点相比，植物体内有机物含量升高C. de 段CO 浓度下降趋于平缓的原因主要是CO 供应不足D. b 、c 、d 三点的C 3含量满足c > b , c >d解析：选 D 分析题图可知，bf 段光合作用强度大于呼吸作用强度，密闭玻璃温室内CO 的浓度会降低，植物积累有机物； g 点CQ 浓度小于a 点，植物光合作用消耗的 CQ 大于 呼吸作用释放的 CO, g 点有机物比a 点高；de 段由于部分气孔关闭，细胞间隙 CQ 浓度降 低，影响了光合作用强度， CQ 浓度下降趋于平缓；b 、c 、d 三点的G 含量满足c v b , c > d 。

培盘Jt 合面艮-合理水和矿価朮腐. 科学施肥*1变农仰物生詢白种 ■ 咐遇传特性一环体肖种—J-单倍体育种-提高农作物的产屋生态农业3. （2018 •东城区模拟）图甲表示某作物净光合速率与叶龄的关系，A点表示幼叶呈折叠状，B点表示叶充分展开。

热点突破练5提高农作物产量,保障粮食安全,落实社会责任1.(2021湖南长沙模拟)草莓是一种蔷薇科草莓属的多年生草本植物,主要有二倍体(2n=14)、四倍体(4n=28)、八倍体(8n=56)等类型。

下列相关叙述正确的是()A.研究人员用γ射线处理二倍体黄毛草莓选育大果型黄毛草莓,属于基因工程育种B.二倍体黄毛草莓和八倍体红颜草莓杂交得到的F1植株是单倍体,高度不育C.一定浓度的秋水仙素处理二倍体草莓幼苗可抑制其细胞分裂时DNA的复制D.与二倍体黄毛草莓相比,四倍体黄毛草莓茎秆粗壮,叶片、果实大,营养物质含量增加2.(2021山东潍坊模拟)无融合生殖是指不发生雌、雄配子细胞核融合而产生种子的一种无性生殖过程。

下图为我国科研人员对杂交水稻无融合结子品系的研究。

含基因 A 的植株形成雌配子时,减数分裂Ⅰ时染色体均移向同一极,导致雌配子染色体数目加倍;含基因 B 的植株产生的雌配子不经过受精作用,直接发育成个体。

雄配子的发育不受基因 A、B 的影响。

研究人员采用如下图所示的杂交方案,获得了无融合结子个体。

下列相关叙述错误的是()A.子代Ⅰ自交后代基因型不会发生改变B.子代Ⅱ自交后代的基因型最多有4种C.子代Ⅲ自交可得到单倍体植株D.无融合生殖有可能导致遗传多样性降低3.多倍体植株一般具有茎秆粗壮、果实大等特点。

野生香蕉是二倍体,通常有大量种子。

下图是某育种机构利用白肉抗病野生香蕉和黄肉不抗病香蕉培育三倍体黄肉抗病香蕉的示意图。

据图分析,下列叙述错误的是()A.该三倍体香蕉新品种的培育过程涉及的变异只有染色体变异B.植株甲的基因型为AABB,植株乙的基因型是aabbC.①过程可以表示花药离体培养及诱导染色体数目加倍D.②过程表示诱导染色体数目加倍,可用秋水仙素处理萌发的种子4.(2021河北衡水模拟)下图表示小麦育种的几种方式。

下列有关叙述错误的是()A.获得①和⑥的育种原理是基因重组,获得②和③的育种原理是染色体变异B.获得④⑤的育种方式是诱变育种,得到的变异个体不全都符合农业生产需要C.获得⑥的育种方式可定向改变生物体的性状,克服远缘杂交不亲和的障碍D.秋水仙素作用的时间是有丝分裂后期,结果是使细胞中染色体数目加倍5.农田中种植的玉米是一种单性花、雌雄同株的作物,受粉期可以同株异花受粉(自交),也可以异株异花受粉(杂交)。

热点6 农作物的栽培与管理专项专练,突破高考热点大关,冲刺满分!1.将杂合的二倍体植株的花粉培育成幼苗,然后用秋水仙素处理,该幼苗发育成的植株( )A.能稳定遗传B.高度不育C.有杂种优势D.为四倍体【解析】选A。

花粉离体培养后得到的是单倍体植株,再用秋水仙素处理,全为纯合子,能稳定遗传。

2.为验证生长素对果实发育的影响,某同学借附近农民土地里的农作物进行相关实验,但农民要求他不能影响作物的产量。

以下作物最适合用来做实验的是( )A.玉米B.油菜C.花生D.黄瓜【解析】选D。

生长素可促进植物果实的发育,但玉米、油菜和花生均是收获种子的,只有黄瓜是收获果实的,D正确。

3.将基因型为Dd的高茎豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素处理后,得到四倍体植株幼苗(品系乙),将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植,在自然状态下繁殖一代,下列叙述正确的是( )A.品系甲植株自交后代出现高茎和矮茎植株是基因重组的结果B.由品系乙产生的单倍体植株高度不育C.品系甲、品系乙混合种植后,产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体D.品系甲和品系乙存在生殖隔离,属于不同物种【解析】选D。

品系甲植株自交后代出现高茎和矮茎植株是等位基因分离的结果,A错误;品系乙为四倍体植株幼苗,由品系乙产生的单倍体含两个染色体组,植株可育,B错误;豌豆为自花传粉植物,品系甲、品系乙混合种植后,不会出现三倍体,C错误;品系甲和品系乙存在生殖隔离,属于不同物种,D正确。

4.下列有关植物激素的相关表述,不正确的是( )A.采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量,有利于种子萌发B.去掉顶芽能抑制侧芽部分生长素的合成,以解除顶端优势C.乙烯能促进果实成熟D.喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长【解析】选B。

脱落酸能抑制种子萌发;去掉顶芽,可解除顶端优势,原因是顶芽产生的生长素不能运输到侧芽,侧芽生长素浓度降低,就发育成侧枝,而不是抑制侧芽生长素的合成;乙烯能促进果实成熟;赤霉菌能产生赤霉素,赤霉素能促进细胞伸长。

热点6 农作物的栽培与管理专项专练,突破高考热点大关,冲刺满分!1.磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物细胞中的一种中间代谢产物,在两对独立遗传的基因(A 和a、B和b)的控制下,可转化为油脂或蛋白质。

某科研小组通过RNA干扰的方式获得了产油率更高的品种,基本原理如图所示。

下列说法正确的是 ( )A.产油率高的植株和产蛋白质高的植株的基因型分别为AAbb、aaBBB.图示中过程①与过程②所需要的嘧啶碱基数量一定相同C.该研究通过抑制基因B表达过程中的翻译阶段来提高产油率D.图示表明基因是通过控制蛋白质和脂质的合成来控制性状的【解析】选C。

产油率高的植株中有酶a无酶b,所以基因型是A_bb,产蛋白质高的植株中无酶a 有酶b,所以基因型是aaB_;过程①与过程②的模板链不同,所需要的嘧啶碱基数量不一定相同;由题图可知,基因B的非模板链转录形成的单链能够与mRNA形成双链RNA,从而抑制基因B表达过程中的翻译阶段来提高产油率;题图表明基因是通过控制酶的合成来控制性状的。

2.下列有关生物育种实例与原理相符的是( )A.无子西瓜的培育——基因重组B.高产青霉素菌株——基因突变C.用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)——基因突变D.培育能产生胰岛素的大肠杆菌——染色体结构变异【解析】选B。

三倍体无子西瓜的培育是利用染色体变异的原理;高产青霉素菌株是用诱变剂处理青霉菌获得的,其原理是基因突变;用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株是利用染色体变异原理;通过基因工程培育能产生胰岛素的大肠杆菌是利用基因重组的原理。

3.我国科学家用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗,获得四倍体植株,发现四倍体植株上所结的西瓜少子。

再将萘乙酸(生长素类似物)涂抹在四倍体植株花的雌蕊上,诱导子房发育得到完全无子西瓜。

下列相关叙述不正确的是( )A.西瓜少子可能是四倍体联会出现紊乱造成的B.完全无子西瓜果肉细胞中只有2个染色体组C.涂抹萘乙酸前后应设法避免雌蕊接受花粉D.涂抹的萘乙酸促进了四倍体西瓜果实的发育【解析】选B。