农作物栽培育种专业基础与实务中级

2023中级农业专业知识与实务笔记一、引言在农业领域，随着科技的不断进步和农业生产方式的不断革新，对农业专业知识和实务的需求也在逐渐增加。

2023年中级农业专业知识与实务更是备受关注，这不仅需要对农业相关领域的基础知识有深入了解，还需要对实际操作和应用有一定的经验积累。

在本文中，我们将对这一主题进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，帮助读者更好地理解和应用2023中级农业专业知识与实务。

二、基础知识2023中级农业专业知识与实务涉及的基础知识非常广泛，包括但不限于农作物栽培、植物保护、土壤肥料、畜禽养殖、农业经济管理等方面。

在这些基础知识中，不仅需要了解各种作物的生长习性和生长周期，还需要掌握植物病虫害的防治方法，土壤的调理和施肥技术，畜禽的饲养管理以及市场营销等内容。

只有对这些基础知识有深入的了解和掌握，才能在实际生产中做好农业工作。

在这些基础知识中，我认为植物病虫害的防治方法尤为重要。

随着气候变化和环境污染的加剧，植物病虫害对农作物的危害越来越大。

采用科学的防治方法，及时对植物病虫害进行防治，对于提高农作物的产量和质量至关重要。

对于土壤的调理和施肥技术也是至关重要的，良好的土壤条件是保障作物生长的基础，而合理的施肥技术则可以提高农作物的产量和品质。

三、实际操作除了掌握基础知识外，2023中级农业专业知识与实务还需要对实际操作和应用有一定的经验积累。

这包括农作物的种植、养殖技术的操作、农产品的采收和加工等方面。

在实际操作中，我认为农作物的种植技术和畜禽养殖技术尤为重要。

对于农作物的种植技术，需要注意种植密度、播种深度、施肥浇水等方面，以确保作物的正常生长和发育。

而对于畜禽养殖技术，则需要注意饲料配制、生长环境的控制以及疾病防治等方面，以确保畜禽的健康生长。

在实际操作中，我认为农产品的采收和加工也是至关重要的。

及时且合理地采收农产品，可以减少损耗，保证农产品的质量。

而对农产品进行加工则可以增加附加值，提高农产品的市场竞争力。

经济师考试农业经济专业知识和实务(中级)复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有60小题，每小题1分，共60分）1、在农业经济管理中，以下哪项不属于农业资源管理的范畴？A、土地资源管理B、水资源管理C、能源资源管理D、人力资源管理2、在农业产业结构调整中，以下哪种策略最有利于提高农业的综合生产能力？A、扩大粮食作物种植面积B、减少粮食作物种植面积，增加经济作物种植面积C、保持现有农业产业结构不变D、盲目追求农业产业多样化3、农业经济活动中，反映农业生产单位在一定时期内生产消耗与生产成果之间经济关系的指标是：A. 生产成本B. 生产利润C. 生产效率D. 生产规模4、在农业生产中，提高农业劳动生产率的主要途径不包括：A. 优化农业产业结构B. 采用现代农业技术C. 增加农业劳动力投入D. 加强农业基础设施建设5、农业生产结构调整的主要目的是：A. 提高农产品的质量B. 增加农民收入C. 改善生态环境D. 优化资源配置，提高农业综合效益6、在农村金融体系中，提供小额信贷服务给农户的主要金融机构是：A. 国有商业银行B. 农村信用合作社C. 股份制银行D. 外资银行7、在农业生产中，以下哪种技术措施不属于节水灌溉技术？A、滴灌B、喷灌C、渗灌D、人工降雨8、以下哪项不是我国农业产业结构调整的主要方向？A、发展绿色农业C、优化农业布局D、增加农业补贴9、农业生产结构是指一个地区或一个农业企业内各生产部门及产品在总生产、总产品中的数量比例关系，下列哪一项不属于调整农业生产结构的原则？A. 市场导向原则B. 生态平衡原则C. 经济效益最大化原则D. 资源利用最优化原则 10、农业合作组织在我国农业发展中起到了重要作用，下面哪一个选项不属于农业合作组织的功能？A. 提供技术指导和服务B. 组织农产品销售C. 直接参与政府政策制定D. 协调成员之间的利益关系11、在农业生产经营活动中，以下哪项不属于农业产业化经营的组织形式？A、农业生产合作社B、农业科技园区C、农业企业集团D、农业供应链12、以下哪项不是促进农业科技创新的主要措施？A、加大农业科技研发投入B、培养高素质农业科技人才D、限制农业生产经营规模13、在农业经济中，下列哪一项不是衡量农业劳动生产率的指标？A. 单位时间内生产的农产品数量B. 每单位劳动力投入所创造的价值C. 农业总产值与农业从业人口的比例D. 农产品市场价格波动情况14、以下哪项措施最有可能提高我国农村地区的非农就业机会？A. 加大对农业技术的投资力度B. 提升农产品的出口关税C. 发展乡村旅游及特色手工艺品产业D. 减少对小型农户的支持政策15、以下哪项不属于农业经济专业中级考试的范围？A. 农业生产组织与管理B. 农村金融与保险C. 农村土地管理法规D. 农业电子商务平台设计与运营16、在农业产业结构调整中，以下哪项措施有助于提高农业生产效率？A. 提高农产品价格B. 扩大农业用地规模C. 引入现代农业技术D. 减少农业劳动力投入17、在我国农业生产结构中，随着市场需求的变化，哪种作物种植面积近年来呈现增长趋势？A. 小麦B. 水稻C. 经济作物D. 玉米18、农业合作社在农业经济发展中的作用不包括下列哪一项？A. 提高农产品市场竞争力B. 促进农业科技推广C. 增加个体农户生产成本D. 加强农户之间的合作与交流19、在农业产业结构调整中，以下哪种模式有利于实现农业产业链的延伸和增值？A. 传统种植模式B. 单一养殖模式C. 农产品加工模式D. 农业观光模式 20、在农业支持保护体系中，以下哪项不属于直接补贴的范围？A. 农业生产资料补贴B. 农业科技研发补贴C. 农业保险补贴D. 农村基础设施补贴21、关于农村土地承包经营权流转的方式，下列说法正确的是：A. 土地承包经营权可以采取转包、出租、互换、转让或者其他方式进行流转。

《农作物栽培育种专业基础与实务（中级）》考试大纲前言根据原北京市人事局《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发[2005]26号）及《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知》（京人发[2005]34号）文件的要求，从2005年起，我市农业技术系列中级专业技术资格试行考评结合的评价方式，为了做好考试工作，我们编写了本大纲。

本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据，也是专业技术资格考试命题的依据。

在考试知识体系及知识点的知晓程度上，本大纲从对农作物栽培育种专业中级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发，提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求，这3个层次的具体涵义为：掌握系指在理解准确、透彻的基础上，能熟练自如地运用并分析解决实际问题；熟悉系指能说明其要点，并解决实际问题；了解系指概略知道其原理及应用范畴。

在考试内容的安排上，本大纲从对农作物栽培育种专业中级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发，主要考核申报人的专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识，以及解决实际问题的能力。

本大纲的第一、三、四部分所包含的知识内容申报人都需复习。

在第二部分专业理论知识中划分了农学、蔬菜、植保、土壤肥料四种专业类别，申报人只需选择其中一种专业类别进行复习即可。

命题内容在本大纲所规定的范围内。

考试采取笔试、闭卷的方式。

考试题型分为客观题和主观题。

对于本大纲第二部分知识的考察，采取选作的方式，试题与大纲所划分的专业类别一一对应，申报人可选取四种专业类别试题中的一种作答。

《农作物栽培育种专业基础与实务（中级）》考试大纲编写组二○一一年一月第一部分专业基础知识一、植物生理与生化（一）了解植物细胞的生理基础1、膜的化学成分和生理功能（二）熟悉植物的呼吸作用1、呼吸作用的生理意义2、呼吸作用的生化途径3、影响呼吸作用的因素（三）熟悉植物的光合作用1、光合作用的生理意义2、光合作用的机理3、影响光合作用的因素（四）熟悉植物的水分代谢1、植物细胞对水分的吸收2、根系对水分的吸收及运输（五）熟悉矿质营养1、植物必须元素的生理功能2、植物对矿质元素的吸收、运输和分配（六）了解营养代谢与运输1、同化物的运输、分配及信号的传导（七）掌握植物激素与生长调节剂1、植物激素的种类、生理作用及机理2、植物体内激素的分布、代谢和运输3、植物生长调节剂在农业上的应用（八）掌握植物的生长生理1、种子的休眠2、影响种子寿命的因素3、种子萌发的生理变化4、植物生长及生长的相关性5、环境条件对生长的影响（九）掌握植物的成花生理1、春化作用机理及在农业生产上的应用2、光周期理论及在农业生产上的应用（十）熟悉植物的生殖与衰老1、植物的受精生理2、果实的生长与成熟生理3、植物衰老的生理变化和成因4、器官脱落的成因（十一）掌握逆境生理1、植物的抗逆性机理2、提高植物的抗逆性的途径二、植物遗传（一）熟悉分离规律1、分离规律在农业上的应用（二）熟悉独立分配规律1、基因互作（三）熟悉连锁遗传规律1、连锁遗传规律的应用（四）熟悉染色体的变异1、染色体结构的变异的种类2、染色体结构的变异的应用3、染色体倍性育种原理（五）了解遗传物质的分子基础1、DNA与蛋白质合成的中心法则2、基因的概念和基因作用的控制3、基因工程的概念(六)了解基因突变1、基因突变的一般特征2、基因突变的诱发3、诱变在育种上的应用（七）了解数量性状的遗传1、遗传率及其估计方法（八）熟悉杂种优势利用及雄性不育理论1、杂种优势及其遗传理论2、杂种优势在农业上的应用3、雄性不育性的利用三、田间试验和统计方法（一）掌握田间试验的设计与实施1、田间试验的基本要求2、田间试验的误差及控制3、田间试验的设计原则4、常用的田间试验设计（二）熟悉方差分析1、方差分析的基本原理2、多重比较的方法（三）熟悉卡平方（X2）测验1、适合性X2测验的方法（四）熟悉直线回归和相关1、直线回归方程2、相关系数和决定系数的计算（五）了解多元回归和相关1、多元回归方程2、多元相关系数和偏相关系数的计算（六）掌握单因素试验的统计分析1、对比法和间比法试验的统计分析2、随机区组试验的统计分析（七）了解多因素试验的统计分析1、二因素试验的统计分析2、三因素试验的统计分析（八）了解抽样调查1、抽样调查方案2、常用抽样方法的统计分析四、土壤学（一）了解土壤的形成1、土壤形成因素2、土壤形成过程（二）了解土壤胶体化学和表面反应1、土壤胶体的表面性质2、土壤胶体对离子的吸附与交换（三）了解土壤管理和保护1、土壤力学性质2、土壤耕性和耕作管理3、土壤污染物的来源及其防治4、土壤退化及其防治五、农业气象（一）了解农业气象要素1、太阳辐射一般知识2、温度与作物3、空气湿度与降水4、空气中的二氧化碳5、风与作物（二）农业天气基本知识1、气压场的一般概念2、天气系统及其天气特征3、天气预报4、我国几种主要的农业天气（三）农业气候1、农业对气候资源的利用2、中国的季节与物候3、中国农业气候资源及气候区划4、农田小气候环境的改造5、气候要素的一般表示法第二部分专业理论知识一、农作物栽培与育种（农学）（一）基础知识1、掌握农作物分类（三大部门，八大类别）2、熟悉作物的三种产量概念及其计算方法3、熟悉产量构成因素，禾谷类作物产量计算公式5、掌握复种概念，复种指数计算方法6、掌握单作、间作、混作、套作，轮作、连作7、掌握禾谷类作物共同形态特征8、熟悉豆类作物共同形态特征（二）小麦作物1、掌握冬小麦生育期基本划分2、熟悉小麦发育的阶段性（春化阶段和光照阶段），以及阶段发育与引种的关系2、熟悉小麦种子基本结构、萌发过程及影响萌发出苗的因素3、掌握小麦播种技术要点4、掌握科学确定播种期和基本苗的计算方法4、掌握小麦分蘖的规律（叶蘖同伸规律）、影响小麦分蘖因素及提高成穗率的途径5、掌握小麦群体结构分析，建立合理的群体结构的途径6、熟悉子粒形成过程与提高粒重的途径7、掌握小麦合理施肥四项基本原则8、熟悉冬小麦不同生育时期耗水特点9、掌握北京地区冬小麦栽培技术要点10、掌握小麦不同生育时期的需肥特点。

第一章现代农业与发展概论第一节现代农业的理论框架知识点1：现代农业的内涵1、世界农业发展的三个阶段：（1）原始农业：有目的的种植、养殖；生产工具以石器、木制工具为主。

（2）传统农业：技术状况长期不变；持有和获得收入来源的偏好和动机变化小；人力资本稀缺。

（3）现代农业：以现代先进的科学技术和生产手段来装备、以现代组织制度和管理方法来经营，集科学化、集约化、市场化、社会化为一体，高产、优质、低消耗的农业生产系统和协调、高效、安全的农产农业生态系统。

现代农业经历了机械化、化学化、绿色革命为中心的三次革命。

注意：美国约翰梅尔按照农业的性质对农业发展三个阶段的划分：（1）传统农业，农业技术基本上是停滞的，农业生产的增长取决于传统要素供给的增加；（2）低资本技术农业发展阶段，主要依赖劳动密集型的或资本节约型的技术创新和使用，且以提高土地生产率为重点；（3）高资本技术农业发展阶段，农业部门的相对重要性大大下降，资本积累已经足以支持非农业产业部门的迅速发展；资本变得越来越充裕；人地比例逐渐下降，农场平均规模扩大；劳动成本变得越来越高昂。

2、现代农业的基本内涵：（1）创新的理念。

创新的渠道包括：引入农业新产品、引进农业高新技术、开辟新的农产品市场、开拓农业生产原材料新的供应来源、实现农业企业的新组织形式（2）产业化经营的理念。

一体化经营和企业化管理。

（3）集约化经营的理念。

集约化经营的三种模式分别是资本集约、技术集约和劳动力集约。

我国在现代农业建设中应重点推行劳动集约，适度推进资金、技术集约。

（4）全球化理念：美国农业是典型的以出口为主导的外向型农业。

（5）适度规模经营的理念：土地经营形成规模、专业协作形成规模、联合发展形成规模。

（6）标准化的理念3、我国现代农业建设的基本内涵：以保障农产品供给、提高农民生活水平、促进可持续发展为主要目标；以现代科学技术和产业体系为支撑；形成农工贸紧密衔接、产加销融为一体的多元化产业形态和多功能产业体系。

《农作物栽培育种专业基础与实务（中级）》考试大纲前言根据原北京市人事局《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发 [2005]26号）及《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知》（京人发[2005]34号）文件的要求，从2005年起，我市农业技术系列中级专业技术资格试行考评结合的评价方式，为了做好考试工作，我们编写了本大纲。

本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据，也是专业技术资格考试命题的依据。

在考试知识体系及知识点的知晓程度上，本大纲从对农作物栽培育种专业中级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发，提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求，这3个层次的具体涵义为：掌握系指在理解准确、透彻的基础上，能熟练自如地运用并分析解决实际问题；熟悉系指能说明其要点，并解决实际问题；了解系指概略知道其原理及应用范畴。

在考试内容的安排上，本大纲从对农作物栽培育种专业中级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发，主要考核申报人的专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识，以及解决实际问题的能力。

本大纲的第一、三、四部分所包含的知识内容申报人都需复习。

在第二部分专业理论知识中划分了农学、蔬菜、植保、土壤肥料四种专业类别，申报人只需选择其中一种专业类别进行复习即可。

命题内容在本大纲所规定的范围内。

考试采取笔试、闭卷的方式。

考试题型分为客观题和主观题。

对于本大纲第二部分知识的考察，采取选作的方式，试题与大纲所划分的专业类别一一对应，申报人可选取四种专业类别试题中的一种作答。

《农作物栽培育种专业基础与实务（中级）》考试大纲编写组二○一四年一月第一部分专业基础知识一、植物生理与生化（一）了解植物细胞的生理基础1、膜的化学成分和生理功能磷脂双分子层是组成生物膜的基本结构，其中镶嵌的各种膜蛋白决定了膜的大部分功能。

“流动镶嵌模型”是最流行的生物膜结构模型。

2024年经济师考试农业经济专业知识和实务(中级)自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有60小题，每小题1分，共60分）1、在农业生产中，以下哪项措施不属于提高农业劳动生产率的途径？A、推广现代农业技术B、增加农业劳动力投入C、改善农业基础设施D、提高农产品市场价格2、在农业经济中，以下哪项不是影响农业生产规模的主要因素？A、土地资源B、市场需求C、政府政策D、农民的受教育程度3、农业经济师考试农业经济专业知识和实务(中级)3、在农业产业结构调整中，以下哪项措施有助于提高农业综合效益？A、增加农业机械化程度B、扩大单一作物种植面积C、推广绿色食品生产D、减少农业科研投入4、在农业生产中，以下哪项技术不属于节水农业技术范畴？A、滴灌技术B、喷灌技术C、大水漫灌技术D、集雨节流技术5、在农业经济活动中，以下哪一项不属于农业生产的基本要素？A、土地B、劳动力C、资金D、政策6、以下哪一种情况会导致农业劳动生产率下降？A、科技进步B、土地流转C、农业机械化D、劳动力增加7、在农业经济中，以下哪项不属于影响农产品价格的因素？A. 供求关系B. 生产成本C. 自然灾害D. 农业政策8、以下哪项措施不属于我国农业产业化经营的发展策略？A. 建立健全农业科技创新体系B. 发展农业合作经济组织C. 实施农产品质量安全监管D. 提高农业机械化水平9、在农业经济管理中，以下哪项不属于农业生产资料投入的分类？（）A、物质投入B、劳动投入C、技术投入D、市场投入11、农业经济师考试农业经济专业知识和实务(中级)试卷一、单项选择题11、在农业生产中，以下哪项不属于农业生产资料投入的范畴？A、种子B、化肥C、农药D、劳动力13、农业经济活动中，以下哪项不属于农业生产要素？A、土地资源B、劳动力资源C、农业机械D、金融资本15、在农业经济活动中，以下哪项不是影响农业生产规模经济效益的主要因素？A. 技术进步B. 资源禀赋C. 市场需求D. 政策法规17、在农业经济结构调整中，以下哪项措施不属于提高农业产业竞争力的范畴？（）A. 发展特色农业B. 推广现代农业技术C. 实施农产品质量安全认证D. 提高农业劳动生产率19、我国农业支持保护政策的目标不包括：A. 确保国家粮食安全B. 提高农民收入水平C. 促进农业可持续发展D. 增加农产品出口量21、在农业经济中，下列哪一项不是衡量农业生产效率的指标？A. 土地生产率B. 劳动生产率C. 资本回报率D. 农业总产值23、在农业经济管理中，以下哪项不属于农业企业生产过程的直接生产阶段？A. 土地准备B. 种植或养殖C. 加工与制造D. 产品销售25、在农业经济活动中，下列哪一项不属于农业生产要素？A. 土地B. 劳动力C. 资本D. 信息技术27、在农业生产中，以下哪项不属于农业生产力的构成要素？A. 自然资源B. 农业技术C. 农业资本D. 农业制度29、根据我国农业支持保护政策，下列哪一项不属于农业支持保护补贴范围？A、耕地地力保护补贴B、农作物良种补贴C、产粮大县奖励资金D、城市基础设施配套费减免31、以下哪项不属于农业经济专业中级经济师考试的范围？A. 农业经济理论B. 农业政策与法规C. 农业企业财务管理D. 农业技术经济学33、我国现代农业发展中，推进农业产业化经营的关键环节是：A. 建立农产品加工企业B. 发展农民专业合作社C. 加强农业科技研发D. 扩大农业生产规模35、在农业经济活动中，以下哪项属于农业资源的范畴？（）A. 农业劳动力B. 农业资本C. 农业土地D. 农业技术37、下列哪一项不属于农业生产结构调整的原则？A、市场需求导向原则B、资源节约与环境保护原则C、提高农民收入水平原则D、单一发展粮食生产原则39、【题目】：在农业生产中，以下哪项不属于影响农业可持续发展的因素？（）A. 土地资源B. 水资源C. 环境保护D. 人力资源41、某农业企业为提高农产品品质，引进了国外先进的种植技术。

中级经济师农业经济专业知识与实务示例文章篇一：哎呀，我只是个小学生呀，这“中级经济师农业经济专业知识与实务”对我来说可太难懂啦！我就想着，这中级经济师到底是干啥的呀？难道他们是能让农田里的庄稼都长得超级棒的神奇魔法师？就像我在动画片里看到的那种，挥一挥魔法棒，所有问题都解决啦？我跑去问爸爸，爸爸摸着我的头说：“孩子，中级经济师可不是魔法师。

他们要懂得很多很多关于农业经济的知识，要知道怎么让农民伯伯们赚更多的钱，怎么让农产品卖得更好。

”我眨巴着眼睛问：“那他们是不是要天天去农田里干活呀？”爸爸笑着说：“不是的，宝贝，他们更多的是在办公室里分析数据，制定策略。

”我又跑去问老师，老师说：“中级经济师农业经济专业知识与实务，就像是给农业发展装上了智慧的大脑。

他们要了解市场的需求，要懂得农业生产的规律，还要能预测未来的发展趋势呢！”我惊讶地张大了嘴巴：“哇，这么厉害！那他们是不是比天气预报员还厉害，能知道什么时候风调雨顺，什么时候会有灾害？”老师被我逗笑了：“他们可没有那么神奇，但他们能帮助农民做好应对各种情况的准备。

”我好奇地在网上查资料，看到好多复杂的图表和专业的名词，什么“农业产业化”“农产品供应链”“农业资源配置”，我的脑袋都快晕啦！这感觉就像我走进了一个巨大的迷宫，到处都是弯弯绕绕的路，找不到出口。

我想，要是我长大了，能成为一名中级经济师，那该多好呀！我就可以帮助村子里的叔叔阿姨们，让他们不再为了卖不出去的水果发愁，不再为了没钱买好的种子和肥料烦恼。

可我现在还小，这些知识对我来说就像天上的星星，看得见却摸不着。

但我相信，只要我努力学习，总有一天，我能把这些知识都掌握在手里，像那些厉害的中级经济师一样，为农业的发展贡献自己的力量！你们说，我的梦想能实现吗？示例文章篇二：《中级经济师农业经济专业知识与实务，到底有多重要？》嘿！同学们，你们知道中级经济师农业经济专业知识与实务这玩意儿吗？反正我之前是不太清楚的，后来呀，我才发现它可太重要啦！就说我那邻居家的大哥哥吧，他大学毕业之后就一头扎进了农业领域。

2024年经济师考试农业经济专业知识和实务(中级)模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有60小题，每小题1分，共60分）1、农业产业结构调整的主要目的是（）A、优化资源配置B、提高农业综合生产能力C、增加农民收入D、促进农产品的数量增长2、种植业是（）A、农作物种植业，包括粮食作物、经济作物和饲料作物等的栽培B、畜牧业的一种C、林业的一个分支D、渔业的一部分3、按照政府是否直接介入，可以将农产品市场分为受政府管控市场和不受政府管控的市场。

这体现了农产品市场的哪解特征？（）A.市场的可分割性B.市场主体的平等性C.运行的规范化D.调控的必要性4、在国际农产品贸易中，世界各国间农产品生产成本差异是形成农产品价格差异和国际农产品贸易量的重要基础。

这体现出了农产品价格的哪一项基本构成？（）A.物质生产价格B.流通费用C.加工费用D.生产成本与利润5.在农业生产中，提高农民收入的根本途径是：A. 增加农业投入B. 提高农业技术水平C. 扩大农业生产规模D. 降低农产品价格6.农业生产中的基本经济规律是：A. 价值规律B. 等价交换规律C. 生产关系与生产力的矛盾运动规律D. 剩余价值规律7、能够反映农户家庭经营土地数量的指标是( )。

A.家庭农场数量B.家庭农场户均劳动力数C.家庭农场平均农地规模D.家庭农场亦农亦工家庭比例8、主导产品结构战略是指一个农业企业根据市场需求现状及其变化趋势，按照市场导向的原则推进产品结构调整的战略，以下哪项不是产品结构调整的方式( )。

A.市场导向型的产品结构调整B.成本导向型的产品结构调整C.技术导向型的产品结构调整D.资金导向型的产品结构调整9.在农业生产中，能够有效提高农作物的产量和品质的农业技术是：A. 扦插B. 品种选育C. 化肥施用D. 水稻直播 10.农业生产中的“温室效应”是指：A. 太阳辐射增强B. 大气中二氧化碳浓度增加C. 土壤中有机质含量增加D. 水分蒸发减少11、下列关于农业产业链的说法，正确的是（）。

第三部分新理论知识一、现代农业推广学（一）了解农业推广的基本方法1、大众传播法：是推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理，通过大众传播媒体传播给广大农民群众的推广方法。

2、集体指导法：即在同一类型、同一地区、相同的生产和经营方式的条件下，推广人员把情况相同或相似的一些农民组织起来，采取小组会议、示范、培训、参观考察等方法，集中地对农民进行指导和传递信息的方法。

3、个别指导法：是推广人员和个别农民接触，讨论共同关心或感兴趣的问题，向农民提供信息和建议的推广方法。

（二）了解农业推广组织类型1.行政型农业推广组织即以政府为主设置的农业推广机构。

农业推广工作的方式偏于技术创新的单向传递,农业推广人员兼有行政和教育工作角色.角色较为明显,执行以综合效益为主的推广目标。

2. 教育型农业推广组织以农业大学（科研院所）设置的农业推广机构为主。

其服务对象主要是农民，也可延伸到城镇居民，工作方式是教育性的。

3. 项目型农业推广组织其工作对象项目地区的目标团队。

也可涉及其他相关团体。

其工作目标视项目的性质而定，主要是社会及经济性的成果，其技术特征以知识性为主，亦具操作性。

其成果评估也偏重社会经济效益。

项目执行过程及实施结束后，都要进行较严格的检测与评估。

4. 企业型农业推广组织以企业设置的农业推广机构为主，大都以公司形态出现，其工作目标是为了增加经济利益，服务对象是产品的消费者，主要侧重于特定专业化农场或农民。

其技术特征以实物性技术为主，也兼含一些操作性技术。

此类组织以企业自身效益为主，又是农民利益受制于企业效益。

5. 自助型农业推广组织这是一类以会员合作方式而形成的组织机构，具有明显的自愿性和专业性农民组织。

二、生物技术（一）了解分子生物学主要研究内容a) 生物大分子的化学结构、大小、形状和三维结构，以及大分子之间的相互作用。

b) 生物大分子结构与功能的关系，以及生物学现象的分子生物学过程。

c) 生物大分子在细胞成分中的组织结构方式，活细胞在合成大分子时的物理化学过程。