2014年高三历史二轮通史复习之中国古代史

2014届高考历史通史复习（中国古代史）●注：政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策；经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策；思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等。

总特征：政治：奴隶社会的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度经济：小农经济占统治地位；手工业、商业发达；资本主义萌芽产生并缓慢发展思想文化：儒家思想的产生和发展；古代科技文化世界领先对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流专题1 先秦——中华文明的起源【考点预测】由于高考不回避重点、热点, 所以宗法制、分封制、儒家思想的形成、“重农抑商” 政策等这些与现实生活有着紧密联系的考点依然是高考考查的重点, 特别是“重农抑商”政策和儒家思想的形成现实感更强, 更容易成为命题的热点。

【知识整合】考点1、经济的发展1. 农业(1)耕作方式的变迁：①原始农业主要的耕作方法是。

②随着耒耜的出现和普遍使用, 中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段。

商周时期出现了少量农具，掌握了排灌、沤制绿肥、除草和灭虫等技术；③春秋战国时期, 铁农具和牛耕开始使用和推广。

开始形成以一家一户为单位；男耕女织、的小农经济。

(2)土地制度的演变：①原始社会, 土地属于所有。

②夏、商、西周时期, 实行土地国有制——。

③战国时期, 以秦国为代表的各诸侯国通过变法, 废除井田制, 以法律形式确立封建土地所有制, 这种封建土地所有制, 在中国历史上一直延续了2000多年。

2. 手工业(1)春秋战国时期, 形成手工业、手工业、手工业三种主要经营形态。

(2)商周青铜铸造十分繁荣, 以、、三星堆青铜礼器最著名。

西周晚期, 中国已有器。

(3)中国是世界上最早织绸的国家；商朝已有织机, 能织多种丝织品；西周时能生产提花织物。

(4)商朝时己能烧制出。

3. 商业(1)商朝人以著称。

(2 时期, 官府控制商业的局面被打破, 商人的社会地位提高。

2014历史高考知识点2014年历史高考知识点主要涵盖中国传统文化、古代史和现代史等方面的内容。

以下是对2014年历史高考知识点的详细介绍：一、中国传统文化1. 春秋时期的国家公卿制度和儒家思想：春秋时期是中国古代历史中的一个重要时期，此时的国家公卿制度初具规模，开创了后来的封建制度；儒家思想在这一时期扮演了重要的角色，儒家学说的核心思想包括仁、义、礼、智等。

2. 唐朝的科举制度：唐朝时期的科举制度是中国古代历史上的一个里程碑，通过科举考试选拔人才，推动了中国封建社会的进步与发展。

3. 宋朝的经学与理学之争：宋朝时期，经学与理学之争成为了中国传统文化领域内的一个重要争议，经学注重儒家经典的传承和解释，而理学则强调对经典思想的理论体系分析。

二、古代史1. 唐朝的统一与繁荣：唐朝是中国古代历史上一个辉煌的王朝，李渊在618年建立唐朝后，经过几代的发展，唐朝实现了国家的统一与繁荣。

2. 北宋与南宋的对立与发展：北宋与南宋是中国古代历史上两个重要的时期，北宋时期致力于国家的发展与经济的繁荣，南宋时期则处于对外战争的困扰与内部动荡的局势之中。

3. 清朝的入主与封建统治：清朝是中国历史上最后一个封建王朝，顺治、康熙、雍正、乾隆等一系列显赫的皇帝为清朝的发展与统治做出了巨大贡献。

三、现代史1. 辛亥革命与中华民国的成立：辛亥革命是中国历史上一次伟大的民主革命，推翻了满清王朝的统治，中华民国随之成立。

2. 五四运动与新文化运动：五四运动是中国近代史上的一次重要革命运动，激发了中国知识分子的民族意识与意识形态变革，新文化运动则是五四运动的一部分，开创了中国现代文化的新时代。

3. 中国共产党的成立与土地革命：中国共产党的成立标志着中国革命进入新的阶段，土地革命则是中国共产党在农村地区开展的一次重要斗争。

综上所述，2014年历史高考知识点涵盖了中国传统文化、古代史和现代史等多个方面的内容。

学生们在备考历史科目时，应该注重对这些知识点的深入理解和掌握，以便更好地应对考试。

2014高考历史知识点2014年高考历史知识点涵盖了从古代到现代的多个重要历史时期和事件。

以下是一些关键的知识点，考生在准备高考时应当注意：1. 先秦时期：包括夏、商、西周等朝代的政治制度、文化成就以及重要的历史人物和事件。

2. 春秋战国：春秋五霸和战国七雄的争霸，以及儒家、道家、法家等诸子百家的思想。

3. 秦汉时期：秦始皇统一六国的政策，汉朝的建立和发展，以及汉武帝时期的对外扩张。

4. 三国两晋南北朝：三国鼎立的格局，晋朝的兴衰，以及南北朝时期的民族融合。

5. 隋唐五代：隋朝的短暂统一，唐朝的繁荣与开放政策，以及五代十国时期的政治动荡。

6. 宋元明清：宋朝的经济发展和文化成就，元朝的蒙古统治，明朝的中央集权，以及清朝的康乾盛世。

7. 近代中国：鸦片战争、太平天国运动、甲午战争、八国联军侵华等重要事件，以及辛亥革命和中华民国的建立。

8. 现代中国：新中国成立后的政治、经济、文化发展，以及改革开放以来的现代化进程。

9. 世界历史：包括古埃及、古希腊、古罗马等文明的兴起和衰落，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等欧洲重大历史事件，以及两次世界大战和冷战时期的国际关系。

10. 重要历史人物：如孔子、秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗、拿破仑、华盛顿等。

11. 历史思想与文化：包括儒家、道家、佛教、基督教等思想的传播和影响，以及文学、艺术、科技等领域的成就。

12. 历史事件的影响：分析历史事件对政治、经济、文化等方面的影响，以及对后世的启示。

考生在复习时，不仅要掌握这些知识点，还要学会分析和理解历史事件的内在联系和影响，培养历史思维能力。

同时，注意历史事件的时间顺序和空间分布，以便在考试中能够准确、快速地回答问题。

2014年高考文综试卷(新课标全国卷Ⅱ)历史部分考点及分值归纳巍山二中陈仕波2014年高考我们云南省文综试题使用的是新课标全国卷(文综卷Ⅱ)，2014年的试题相对2013年试题而言，在保持基本稳定的基础上，进行了一定的变化和调整。

1、中国古代史31分（必修·客观题16分，选修·选考题15分）24题，分封制、礼乐制·中国早期政治制度的特点（必修1政治史）4分；25题，汉代儒学成为正统思想·汉代儒学（必修3思想文化科技史）4分；26题，宋代商品经济发展（交子）·古代中国的商业经济（必修2经济史）4分；27题，明代内阁制·专制时代晚期的政治形态（必修1政治史）4分；45题，南朝山泽管理制度改革·选修1：《历史重大改革回眸》15分。

2、中国近现代史：98分（必修·客观题和主观题53分，选修·选考题45分，其中47题为以世界史为背景考察中国近代史内容）※①中国近代史部分（82分，其中必修37分，选修45分）： 28题，服饰变革·物质生活和社会习俗的变迁（必修2经济社会生活史）4分；29题，孙中山的新三民主义（必修3思想文化科技史）4分；30题，中国军民抗日斗争（必修1政治史）4分；40题，清朝东北地区移民政策（以近代史为主）、近代西方列强的侵略及中国人民的反抗斗争·近代中国维护国家主权的斗争（必修1政治史）25分；46题，抗日根据地民主建设——三三制原则（选修2《近代社会的民主思想与实践》）15分；47题，中国远征军入缅作战（选修3《二十世纪的战争与和平》）15分；48题，光绪帝与维新变法（《中外历史人物评说》）15分。

※②中国现代史部分（必修部分：16分）：31题，新中国成立后社会主义建设道路的探索·社会主义建设在探索中曲折发展（必修2经济史）4分；41题，现代不同时期编修的世界史目录·政治建设的曲折历程与其历史性转折（部分）以及现代中国的文化与科技（部分）12分。

2014年高考历史二轮复习之秦汉部分学生用D1．（2012年海南卷历史，3）秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是（）A．宣扬托古改制 B．承袭华夏传统 C．突出个人功业 D．标榜君权神授2．（2012年重庆文综历史，13）《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。

”其表现有（）①战乱频仍②民族矛盾尖锐③刑罚严酷④土地兼并严重A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．（2012年广东文综历史，12）“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了（）A．君主专制的削弱 B．宗法制的消亡C．中央集权的加强 D．分封制的巩固4．（2008上海历史分叉部分A组4）东汉时期“豪强”的基本特征是A．拥兵自重称霸一方 B．依靠巧取豪夺聚敛财富C．通过科举获得功名 D．世代享有政治经济特权5．（2008上海历史共同部分20）中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。

据此判断，这个王朝是A．西周 B．秦朝 C．东汉 D．明朝6．（2008海南历史3）刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。

”其目的在于A．加强朝廷对地方的控制 B．禁止分封异姓王侯C．鼓励臣民建立军功 D．安抚汉初以来的功臣7．（2012年浙江文综历史，14）史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田，殖至三百顷。

广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。

”下列关于樊氏庄园的说法，错误的是（）A．庄园经济力量强大 B．自给自足程度很高C．草市交易十分发达 D．生产经营活动广泛8．（2012年广东文综历史，12）有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是（）A．商代遗址中出土了牛骨B．《诗经》里有农耕生活的描写C．孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字D．古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状9．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。