惩罚孩子的十个小方法

惩罚孩子最正确的10个方法
1.对孩子进行引导：给孩子一定的指导，引导他们去做正确的事情，
把不可取的行为引导到正确的道路。

2.提出鼓励：对孩子表现良好的行为给予鼓励，给予他们正面的激励，让他们坚持正确的行为。

3.对不可取的行为进行讨论：对于孩子的不可取的行为，可以进行讨论，引导他们把不可取的行为引导到正确的方向，让他们能够从自己的经
历中学到正确的道理。

4.给予惩罚：对孩子不可取的行为应该给予适当的惩罚，让他们能够
体会到不正确的行为所带来的后果，也可以促使他们更加注重行为。

5.给予奖赏：发现孩子做出正确的行为，给他们奖赏，给予他们正面
的激励，让他们能够走向正确的行为。

6.对孩子的行为进行示范：作为家长，要注重自己的行为，让孩子通
过自己的行为学习正确的行为。

7.保持积极的心态：在孩子表现不好的情况下，要保持积极的心态，
对孩子有责任感，帮助他们看到正确的行为。

8.对孩子表现出来的行为进行及时处理：如果发现孩子行为不好，应
该及时处理，不要拖延，要帮助他们尽快找到正确的行为。

9.多发挥孩子的想象力：让孩子给自己建立正确的行为习惯，让他们
能够根据自己的想象力来处理自己表现不好的情况。

10.给孩子安全感。

惩罚孩子的十个科学方法及智慧惩罚宝宝，是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。

俗话说得好，没有规矩不成方圆，孩子犯错误，自然需要父母的教育和惩罚。

但惩罚宝宝也要讲求科学方式，一旦惩罚不当，不但对宝宝的行为起不到规范作用，更可能使宝宝的行为逆向发展。

1、规劝。

案例：与同伴吵架、抢夺玩具。

方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注，然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法，灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子，勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是，言语间避免伤害孩子的自尊心。

2、打手心。

案例：打架、乱丢东西。

方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……，放在固定的地方作为警惕。

建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因，处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方，提醒处罚的原因，注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

3、罚坐。

案例：吵闹不休、吵架。

方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字，准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方，限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间，处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

4、帮忙做家务。

案例：乱画，乱丢东西、玩具。

方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

建议：父母应随时注意孩子的安全，较小的幼儿可由父母一起带领做家事，训练孩子养成物归原处的习惯，询问孩子在帮忙家事时学习到什么。

5、画画。

案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理，准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

惩罚孩子10个科学方法01规劝案例：与同伴吵架、抢夺玩具……方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子；言语间避免伤孩子的自尊心。

02打手心案例：打架、乱丢东西……方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。

建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

03罚坐案例：吵闹不休、吵架……方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

04帮忙做家务案例：乱画，乱丢东西、玩具……方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙做家务时学习到什么。

05画画案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。

06罚站案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。

惩罚小学生的有效措施1、不按时完成作业，罚讲名人勤奋学习的小故事。

2、上课不守纪律。

课后，进办公室读“小学生守则”和“小学生日常行为规范”。

每周评比礼仪星，这方面做不好，就不能争取到这颗星了。

3、卫生意识缺乏，惩罚在校园里拾检一袋纸屑。

不能评比环保星。

4、作业字迹潦草，罚临帖两页。

有进步了，可以被评为进步星；如果能坚持练习，则马上可以被评为勤奋星。

5、课堂乱插嘴，课后把学习内容重读几遍。

能在课堂上发表独特的见解，马上被评为智慧星。

7、不爱护公物和花草树木，罚以“美丽的校园”为主题创造一幅美术作品，或者罚在课间站在那儿维护自己校园的一草一木。

6、经常忘佩戴红领巾的孩子，每天检查班上孩子的佩带情况。

7、骂人，当面夸奖10位同学的优点。

8、不认真完成作业准备一段100字励志语录分享给大家。

9、偏科的学生去找薄弱学科老师，夸老师3个优点，找老师要签名。

10、屡教不政的面壁思过，想出3条改正的方法。

11、经常迟到，罚他每天管理班级的钥匙，他当心同学和老师进不了教室他会早早的到校。

12、扰乱上课秩序的学生在全班面前讲笑话或做鬼脸，全班超过2/3笑了过关。

13、上课不认真听课，当天课上主动举手回答问题5次。

14、上课迟到者，次日第一个到教室，在门口迎接欢迎其他同学。

15、不尊敬老师，课前五分钟去接当天老师们来教室上课。

16、不认真完成作业，帮老师批改作业看看别人是怎么写的。

17、早自习不认真读书，在全面面前大声朗诵文章。

18、书写差的同学练字抄一篇课文19、上课吃零食的同学当着全班，微笑着吃两片柠檬(既补充VC，又给大家带来欢乐)20、不爱护花草树木者给班级绿植浇水照看一周。

惩罚孩子最正确的10个方法惩罚是作为教育孩子的一种手段，旨在帮助孩子纠正错误行为、培养正确的价值观和品德。

然而，正确的惩罚方法应该坚持以教育为主导，营造积极的学习环境，避免长期对孩子的心理和情感造成伤害。

以下是10个正确的惩罚方法，帮助孩子更好地理解和改正自己的错误。

1.清晰的沟通惩罚之前，与孩子进行清晰、开放的交流，让孩子理解他们的错误和不良行为所带来的后果，并明确表达自己的期望。

2.设定明确的规则和后果与孩子一起制定家规，明确规定不良行为的后果。

将孩子置于制定规则的过程中，可以增强他们的责任感和主动性。

3.鼓励自我反思当孩子犯错时，鼓励他们主动反思错误行为的原因，并思考如何改正和避免此类行为。

帮助他们培养自我评价和反思的习惯。

4.限制特权对于犯错的孩子，可以暂时限制一些特权，如个人电子设备、外出活动或其他特殊权益，以作为惩罚和警示。

5.维护纪律适度的体罚并非惩罚的最佳方式，但有时可能需要一些身体惩罚来帮助孩子创造出纪律和秩序。

然而，必须确保措施合理、恰当，不会造成孩子身心上的伤害。

6.鼓励修正错误给予孩子改正错误的机会，让他们知道犯错并不是终结，而是一个改正和成长的契机。

7.引导积极行为在惩罚的同时，要积极引导孩子进行正确的行为。

如果孩子能正确表现，及时给予肯定和赞赏。

8.惩罚与奖励结合将惩罚与奖励结合在一起，建立起行为和后果的联结。

如果孩子表现良好，可以给予适当的奖励，鼓励他们继续保持良好的行为。

9.给予时间思考有时候，让孩子有一些时间思考和冷静，有助于他们更好地理解自己的错误，并准备好接受相应的惩罚。

10.爱的坚守在惩罚的过程中，要始终表达对孩子的爱和关心，让他们明白惩罚是为了他们的成长和受益，而不是出于对他们的惩罚或伤害。

最重要的是，家长应该根据孩子的个性、年龄和理解能力来选择合适的惩罚方法，确保惩罚是合理、公正和有益的。

同时，惩罚应当结合教育和引导，帮助孩子认识到错误的严重性，并激励他们主动改正和发展良好的行为和品德。

家长惩罚宝宝的6个科学方法
1、罚坐
案例：吵闹不休、吵架
方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字;准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

2、帮忙做家务
案例：乱画，乱丢东西、玩具
方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

建议：父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。

3、画画
案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。

4、看书、写字
案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊
方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸;让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。

建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪;等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。

惩罚熊孩子的9个好方法
熊孩子是指那些行为不端、恶搞他人或者不遵守规则的孩子。

惩罚熊
孩子是为了让他们意识到错误的严重性，并改正自己的行为。

下面是9种
好的方法来惩罚熊孩子：
1.对熊孩子进行合适的训斥和批评：给予孩子必要的训斥和批评，让
他们明白自己的行为是错误的，并引导他们思考如何解决问题。

2.取消或限制特殊待遇：如果熊孩子经常享受特殊待遇，可以取消或
限制他们的特殊待遇，让他们意识到行为不端会导致失去特权。

3.适当的体力惩罚：对于一些情绪激动或过于活跃的熊孩子，可以通
过体力惩罚来消耗他们的能量，例如要求他们做一些力气活。

4.给予孩子相应的惩罚：根据犯错的严重程度，可以给予孩子适当的
惩罚，例如禁止使用电子产品、限制娱乐活动等。

5.引导孩子反思并道歉：引导熊孩子反思自己的错误，并要求他们向
受害者道歉，让他们认识到自己的行为对他人造成了伤害，并通过道歉来
解决问题。

6.限制社交活动：对于有恶搞行为的熊孩子，可以限制他们的社交活动，例如限制与其他孩子的接触，以让他们意识到自己的不良行为造成的
后果。

7.指定责任和任务：给予熊孩子一些指定的责任和任务，例如要求他
们做家务、参加义工活动等，让他们明白自己的行为需要承担相应的责任。

8.给予正面激励和奖励：当熊孩子表现出改正和好行为时，给予他们
适当的正面激励和奖励，以鼓励他们继续保持良好的行为习惯。

总结起来，惩罚熊孩子的目的是为了让他们认识到自己的错误，并改正不良行为。

在惩罚过程中，要注重适度和合理性，注重引导和教育的成分，帮助熊孩子成长和发展。

惩罚孩子的十个妙招惩罚孩子的十个妙招过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。

即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。

下面和小编一起来看惩罚孩子的十个妙招，希望有所帮助！1.犯了错误就要惩罚孩子犯了错误，无论有心还是无意，都要受到惩罚。

比如：孩子不小心把杯子摔碎了，虽然他不是故意的，也应该告诉他，这是他的过错。

他虽没有料想到自己行为的后果，但仍要为此道歉。

如果他是无意的，并勇于承认错误，家长会相信他，并减轻对他的惩罚。

如果他隐瞒事实、逃避责任，他将受到加重的惩罚。

这样就可以从小培养孩子诚实、负责的性格。

另外，要让孩子知道做错事就要受到惩罚的道理。

即使孩子央求，也不能答应，否则有了取消的先例，以后就很难保证实施的有效性。

2.惩罚的“量刑”要适当惩罚孩子的目的是为了孩子的良性转化，惩罚的“量刑”就必须合乎孩子的行为。

惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，轻了又不足以使孩子引以为戒。

因此惩罚孩子要以达到目的为原则，既不能轻描淡写，又不能小题大做滥用“刑罚”。

大教育家洛克说：“儿童第一次应该受到惩罚的痛苦的时候，非等完全达到目的之后，不可中止；而且还要逐渐加重”，其中的道理耐人寻味。

3.要依照规则进行惩罚家长应和孩子协商制定一个奖惩规则，让孩子知道犯错后将受到什么惩罚。

这样，孩子平日就会有所注意，从而减少犯错误的概率。

当孩子犯错后，家长应注意调整自己的情绪，不要因一时冲动而随意惩罚孩子。

若是孩子以后犯了同样的错误，也应该按规则进行和以前相同的惩罚，这样家长才能在孩子心中树立威信。

4.指明“出路”不含糊惩罚孩子不能半途而废，应要求受罚的孩子作出具体的改错反应才能停止。

家长要态度明确，跟孩子讲清楚他应该怎么做、达到什么要求或标准，否则有什么样的后果。

如孩子有乱丢东西、不爱整理的习惯，家长在惩罚时就应该让其自己收拾好东西、整理好玩具；使其明白必须要做好，否则又要受罚。

十种惩罚孩子的好方法育儿是一项重要的任务，家长们需要掌握正确的方法来惩罚孩子，以帮助他们树立正确的行为模式。

以下是十种惩罚孩子的好方法，帮助他们成长为独立、负责任的人。

1.限制电子设备使用时间：孩子沉迷于电子设备会影响他们的学习和社交能力。

家长可以制定规则，限制孩子每天使用电子设备的时间，并监控他们的网络活动。

2.实施责任制：家务分工可以培养孩子的责任感和独立性。

家长可以给孩子分派一些适合他们年龄的家务任务，并确保他们按时完成，以此教育他们管理时间和积极贡献。

3.禁止奖励：一些行为或任务需要被视为家庭成员的责任，而不是为了得到奖励而完成。

家长应该教导孩子这个道理，确保他们明白奖励只是额外的鼓励，而不是行为的前提。

4.实施时间限制：当孩子犯错时，家长可以给予适量的时间限制，让他们反思和冷静。

这样可以让孩子认识到自己的行为是不被接受的，并有机会改正错误。

5.给予惩罚的选择：家长可以给孩子提供两个或更多的惩罚选择，让他们了解不同行为带来的后果。

这样的选择可以激发孩子思考自己的行为，从而促进他们的自我反省和成长。

6.限制零食和糖果：孩子喜欢的零食和糖果应该被视为奖励，而不是每日的食物。

家长可以设立一些规则，限制孩子每天摄入的糖分，鼓励他们摄入更为健康的食物。

7.身临其境的后果：当孩子犯错误或违反规则时，让他们面对实际的后果。

例如，如果他们在家里乱扔垃圾，那么可以让他们清理整个房间，以此提醒他们自己的行为对他人有何影响。

8.社会服务体验：为了帮助孩子理解自己的行为对他人的影响，家长可以鼓励他们参与社会服务活动，如志愿者工作。

这样的经历可以让孩子亲身体会到帮助他人的重要性，并培养他们的同理心。

9.给予孩子反思的时间：当孩子犯错时，让他们有足够的时间反思自己的行为。

在他们冷静下来后，家长可以与他们进行对话，帮助他们理解错误的严重性和改正的必要性。

10.确保正确的责罚：无论选择什么形式的惩罚，家长都应该确保它们适合孩子的年龄和程度。

惩罚娃娃的部分方法1、规劝案例：与同伴吵架、抢夺玩具……方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。

2、打手心案例：打架、乱丢东西……方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。

建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

3、罚坐案例：吵闹不休、吵架……方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

4、帮忙做家务案例：乱画，乱丢东西、玩具……方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。

5、画画案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。

十种惩罚孩子的好方法（育儿知识）一、规劝案例：与同伴吵架、抢夺玩具……方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子；言语间避免伤孩子的自尊心。

二、打手心案例：打架、乱丢东西……方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。

建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

三、罚坐案例：吵闹不休、吵架……方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

四、帮忙做家务案例：乱画，乱丢东西、玩具……方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙做家务时学习到什么。

五、画画案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。

六、罚站案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。

1. 排豆子
案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况
方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。

建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物回原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后，让孩子知道被处罚的原因。

2. 没收心爱的东西
案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具
方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。

建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在留意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。

3. 禁止某些权利、要求
案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西
方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。

建议：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说;让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。

注意事项
此外，专家也表示，孩子成长过程当中，难免都会犯错，无论是无心的或是故意的，当父母在处罚孩子时，还需留意一些事情，以免造成不良的后遗症。

9个惩罚孩子最实用的方法
以下是9个惩罚孩子最实用的方法：
1. 时间暂停：让孩子停下来，冷静思考自己的行为，直到他们准备好道歉并采取适当的行动。

2. 沉默：不要回应孩子的负面行为或言语，让他们自己反思。

3. 严肃的谈话：让孩子知道他们的行为有什么后果，并明确告诉他们应该如何改正。

4. 剥夺特权：如果孩子的行为不当，可以剥夺一些特权，如电视时间、游戏时间等。

5. 给予责任：让孩子承担一些责任，如打扫卫生、做家务等，以帮助他们理解自己的行为对家庭和社会的影响。

6. 心理惩罚：让孩子了解他们的行为对他人造成的伤害和痛苦，以帮助他们意识到自己的错误。

7. 道歉：让孩子向受害人道歉，以表达自己的歉意，并承诺不再犯同样的错误。

8. 重做：让孩子重新做一件事情，以帮助他们理解自己的错误。

9. 时间限制：给孩子设定一个时间限制，让他们思考自己的行为并采取适当的行动。

这些方法可以根据孩子的年龄和情况进行调整，但重要的是要确保惩罚是公正和适当的，并且有助于帮助孩子学习如何做出正确的决定。

“惩罚”孩子的10个科学方法，建议家长收藏！俗话说得好，没有规矩不成方圆，孩子犯错误，自然需要父母的教育和惩罚。

父母对孩子生气，大多数是因为孩子犯了错，我们习惯性认为犯错是件不好的事情。

法国作家罗曼·罗兰说：“人生应当做点错事。

做错事，就是长见识。

”其实，犯错并不可怕。

每个孩子的成长过程是一个不断犯错又不断改错的过程。

但惩罚孩子也要讲求科学方式，一旦惩罚不当，不但对孩子的行为起不到规范作用，更有可能使孩子的行为逆向发展。

01规劝【案例】与同伴吵架、抢夺玩具【方式】先放下手边工作，走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；告诉孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

【建议】不要以很大声音去压住或威胁孩子；不要直接将孩子拉开，然后大声训斥；言语间避免伤孩子的自尊心。

02打手心【案例】打架、乱丢东西【方式】用报纸做一个纸棒，外观包上一层纸；赋予它一个名称，如警惕棒；放在固定的地方作为警惕。

【建议】在心情好的时间制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

03罚坐【案例】吵闹不休、吵架【方式】在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备一个闹钟，计算处罚时间。

【建议】处罚地点不正对大门、不在太明显的地方；限制处罚时间，或让孩子自己讲处罚多久；处罚完后，让孩子说出被处罚的原因。

04帮忙做家务【案例】乱画、乱丢玩具【方式】准备抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

【建议】父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家务；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子的帮忙做家务时学习到什么。

05画画【案例】喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作【方式】在家里固定处摆放一张小桌子；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

惩罚学生的方式HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】惩罚学生的方式1、作业不按时完成者，罚讲名人或古人勤奋学习的小故事。

在讲故事当中，有相当大部分的学生有一定的改进。

2、上课不守纪律时，相互打骂者。

课后学生进办公室读“小学生守则”和“小学生日常行为规范”。

读后效果如果不好，就要求学生背诵。

每周评比礼仪星，这方面做不好，就不能争取到这颗星了。

3、自身卫生意识缺乏，罚在校园里拾捡一袋纸屑。

在此不能评比环保星。

4、作业字迹潦草者罚临帖两页。

有进步了，可以被评为进步星。

如果能坚持练习，则马上可以被评为勤奋星。

5、爱站起来的孩子，奖励你站立2分钟。

进步了奖励进步星。

6、课堂乱插嘴，课后奖励他把学习内容重读几遍。

能在课堂上发表独特的见解，马上被评为智慧星。

7、不爱护公物和花草树木者，罚他以“美丽的校园”为主题创造一幅美术作品，或者罚他在课间的时间站在那儿维护自己校园的一草一木。

因为爱玩是孩子的天性，他们就只能像“正义的卫士”一样时刻记得保护我们的校园我们的家。

8、对于经常迟到的孩子，罚他每天管理班级的钥匙，他当心同学和老师进不了教室，他会早早的到校。

9、经常忘佩带徽巾的孩子，叫他每天检查班上孩子的佩带情况，对于孩子来说，他很乐意接受。

二年级的孩子的行为几乎完全以服从权威为特征，为权威的他律阶段。

但可以在现在的他律中慢慢渗透我们要自觉遵守纪律的思想。

比如，“能做到老师在与不在一个样的孩子是最棒的”等等。

对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。