轻松学语文 (34)

语文轻松学（庚案）一、生活歇后语积累。

01、开水锅里洗澡——熟人。

02、吃鱼不吐骨头——说话带刺。

03、吃菠萝问酸甜——明知故问。

04、口袋里装钉子——个个想出头。

05、蚊子叮菩萨——没人味。

06、放屁砸坑——造窑（谣）。

07、牛粪堆上开花——臭美。

08、聋子看戏——饱眼福。

09、厕所边上的苍蝇——混饭吃。

10、茅坑里扔炸弹——激起公愤（粪）。

11、日本人炒苞谷花——诡诈（鬼炸）。

12、刀砍大海水——难舍难分。

13、到手的肥肉换骨头——心不甘。

14、狗撵鸭子——呱呱叫。

15、东扯葫芦西扯瓜——找茬儿。

16、擀面杖作筷，马桶作杯——大吃大喝。

17、浑身贴膏药——毛病不少。

18、饭桌上的抹布——尝尽了酸甜苦辣。

19、钢丝穿豆腐——别提了。

20、鞭炮两头点——想（响）到一块了。

二、搞笑歌词欣赏，试试你的才华编下去。

《同桌的你》明天你是否会死去这他娘的是个问题明天你是否会断气医生说你已等不及老师们都已不再演戏对着你的鼻孔放屁我也是偶然发神经才这样来看着你谁捅了多愁善感的你谁剥了你的狗皮谁把你的肠子盘起谁在你嘴里拉稀……《大长今》武大郎，武大郎，挨猪打。

（武大郎挨打了，还挨猪打，反映了韩国人民对西门庆的强烈鄙视和仇恨，称其为：猪。

）挨打了，挨打了，挨猪打了……（一唱三叹，更加强烈的表达感情）打了你，打了猪，葫芦打地！（借景抒情，反映了武大郎挨打时候鸡飞狗跳的场面）- 1 -- 2 - 啊弟弟！啊弟弟！阿弟怒咧！（武二郎怒从胆边生，武大的弟弟武松上火了，怒吼了，集气了） 踹呀，踢啊，挨打的那头猪，哭去喽，哭他妈，他就完啦。

（在武松的连续技强攻之下，西门庆一败涂地，哀号至死）武大郎，武大郎，挨猪打.....（武松在大哥坟前哭诉） 他打啦，他打啦，挨猪打了（怒斥西门庆的恶行）他打你，他也痛，混蛋打你（他把你的女人带走，他也不会快乐很久.....） 啊你弟，啊你弟，啊弟哭咧.....（你弟弟武二郎在此用他人头祭奠你了....）三、玩命猜成语第1题一目十行 第2题丢三落四 第3题隔岸观火 第4题颠三倒四 第5题门当户对 第6题话里有话 第7题青红皂白 第8题一刀两断 第9题可圈可点 第10题一举两得 第11题飞蛾扑火 第12题自圆其说 第13题第14题第15题第16题- 3 -想入非非貌合神离网开一面如雷贯耳 第17题箭在弦上 第18题如虎添翼 第19题是非不分 第20题藕断丝连 第21题若隐若现 第22题支离破碎 第23题脱口而出 第24题血肉模糊 第25题立竿见影 第26题泰山压顶 第27题弱不禁风 第28题绿林好汉 第29题第30题第31题第32题- 4 -唇亡齿寒满园春色胆大包天胆小如鼠 第33题独当一面 第34题断子绝孙 第35题唉声叹气 第36题爱憎分明 第37题八面来风第38题半壁江山第39题兵临城下第40题重蹈覆辙四、高考搞笑作文及老师评语。

轻松学习语文语文学习一向是学生们的重要课程之一，但有些学生却对语文学习感到困难和厌倦。

本文将介绍一些轻松学习语文的方法和技巧，帮助学生们更好地理解和掌握语文知识。

一、培养阅读兴趣阅读是学习语文的基础，而培养阅读兴趣是轻松学习语文的重要一环。

学生可以选择自己喜欢的小说、故事书或杂志，通过阅读来丰富自己的词汇量和语言表达能力。

同时，学生还可以参加与阅读相关的活动，如图书俱乐部、阅读分享会等，与他人一起交流和分享阅读体验。

二、多听多说多读多写语文学习是一门实践性很强的学科，要想轻松掌握语文知识，学生应多听多说多读多写。

通过多听，可以提高自己的听力理解能力，同时也可以模仿优秀的语言表达方式。

多说能够训练学生的口语表达能力，增强语言的流畅性。

多读可以扩大学生的阅读面，丰富语法知识和词汇量。

多写是对语文知识的巩固和运用，可以通过写作来培养学生的逻辑思维和表达能力。

三、运用多媒体学习资源现在的学习环境非常便利，学生们可以利用互联网和各种多媒体资源来辅助学习语文。

例如，学生可以观看一些与语文相关的纪录片、电视节目或视频，通过图像和声音的结合来更好地理解和记忆语文知识。

此外，还可以利用一些在线学习平台或语文学习APP，如语文在线学习平台、思维导图制作工具等，来进行在线学习和复习。

四、参加语文角和讲座学生们可以参加学校或社区组织的语文角活动，与其他对语文有兴趣的学生一起交流和学习。

语文角可以是一个集中讨论语文问题的场所，学生们可以在这里互相学习和分享自己的学习心得。

此外，还可以参加一些语文讲座和研讨会，听取专家学者的讲解和分享，开阔自己的语文视野。

五、创设轻松愉快的学习氛围学习语文不应成为一种负担，学生们可以通过创设轻松愉快的学习氛围来增加学习的乐趣。

例如，可以与同学们一起组织语文学习小组，共同讨论和解决语文问题；可以通过游戏、竞赛等方式来加深对语文知识的理解和记忆；可以利用有趣的教学方法和教具，如卡片、游戏板等，来提高学习的趣味性和互动性。

学好语文的六种技巧_轻松学语文的诀窍学好语文的六种技巧：一、学语文最根本的问题最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。

文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。

因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。

但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。

当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。

二要重视读史、(包括社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很大。

读史，可以增长我们的才、学、识;读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走;读文摘，可以让我们学会如何取舍。

我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。

不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。

二、学习语文的六步法(1)了解。

看课文、看注释、看课后的思考与练习，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。

重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。

如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。

那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在思考方面要适当地自我要求高一些。

(4)批注。

就是在不懂的地方标上符号。

如不懂之处用，重点之处用※，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

(5)质疑。

就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。

语文轻轻松松拿高分的方法在作文方面自己也算很有心得。

在最初的时候，我的作文算不上好，甚至可以说中等水平都算不上，但是到后来我的作文多次被老师当成范文。

大多数同学都是刚刚接触议论文，对议论文的写作很慌张，我采取的方法就是多写多记多模仿。

下面小编分享一篇给大家《语文轻轻松松拿高分的方法》，希望能够帮助到大家。

(1)复习时间规划在我的潜意识里，语文一直是所有高考科目中最重要的一科，之前听老师和家长们说过，说如果高考成绩一样，决定你是否被心仪大学录取的关键首相就在于你语文成绩的高低，所以从高一开始我就开始抓紧语文这一科目。

在高一的时候，由于还没有高考的压力，时间比较宽松，没有太多的应试经验，所以高一的阶段，语文主要是以积累为主。

我自己在高一的时候，会每天写日记，日记的内容不需要太多，一来浪费太多时间和精力，而来没有都有让你感慨万分的事也实属不易。

日记可以每天写100多字，主要是锻炼语文表达能力，写的时候要多注意自己语言的运用，刚开始写的时候可以一些日常生活事件，天气花草，自己的心情变化等，慢慢的日记的内容可以有所变化，即质量的提升，可以试着写写对某一事件的看法，对某一历史事件、历史人物的认知等等。

高考中的作文大多还是以议论文为主，议论文最好下笔，也最好得分，所以这项工作对以后的写作会有很大帮助。

还有就是建议大家在高一的时候有空就多读书多看报，真的真的很有用，等到了高二高三，再去看书的时间就少之又少了。

我的经验就是在床边放一本书，每天中午回宿舍睡觉前看一两篇文章，才几分钟的时间，但是长期下来会有质的飞跃。

就我的经验而言，大一在语文方面最主要的任务就是多阅读多写作，其他的题到了高三老师都会领着复习，甚至告诉你答题的方法和技巧，只要认真就很容易得分，阅读和写作才是拉分的关键，而且提醒变幻莫测，考验我们真正的语文能力，然而这个能力是靠长期的积累才会产生的结果。

到了高二的时候，老师会带领着同学们进行系统的复习。

关于应试答题技巧什么的在这里我就不怎么多说，一来是语文老师会告诉大家方法，二来各种高三的参考书中多多少少都会有些这样的内容。