下载文档原格式
“平安校园”创建指标体系一、物理安全指标物理安全指标主要涉及学校物理环境的安全，包括建筑设施、设备设施、消防设施等。
这些指标可以包括建筑规范符合性、消防设施的安全性、设备设施的正常运行等。
通过对这些指标的评估，可以判断学校的物理安全状况是否达到要求。
二、人身安全指标人身安全指标主要关注学校内部的人员安全，包括学生和教职工。
这些指标可以包括学生和教职工的健康状况、意外事故的发生率、交通安全等。
通过对这些指标的评估，可以了解学校内部人员的安全状况，及时采取相应的安全措施。
三、网络安全指标随着信息技术的发展，网络安全已成为学校安全的重要方面。
网络安全指标主要关注学校网络系统的安全，包括网络设备的防护能力、信息系统的安全性等。
这些指标可以包括网络设备的更新与维护、信息系统的数据安全、网络对外连接的控制等。
通过对这些指标的评估，可以确保学校的网络安全，防范黑客攻击等威胁。
四、食品安全指标食品安全是学校安全的重要组成部分，关系到学生的生命安全和身体健康。
食品安全指标主要关注学校食堂和食品供应的安全性，包括食品卫生许可证的合规性、原材料的采购质量、烹饪过程的卫生规范等。
通过对这些指标的评估，可以确保学校食品的安全和健康。
五、安全管理指标安全管理是学校保障安全的重要手段，关系到学校整体安全工作的效果。
安全管理指标主要包括安全管理制度的完善性、安全管理人员的专业素质、应急预案的有效性等。
通过对这些指标的评估，可以了解学校安全管理的情况，及时发现问题并加以解决。
六、心理健康指标七、应急事件指标应急事件是学校安全管理的重要内容，对于应急事件的处理能力直接关系到学校及学生的安全。
应急事件指标主要包括突发事件的预警能力、应急处置方案的有效性、应急演练的频率等。
通过对这些指标的评估，可以了解学校的应急管理能力，及时改进应急预案和提高应对能力。
通过以上7个方面的指标体系，可以全面评估学校的安全状况，及时发现问题并采取相应的措施，提升学校安全管理水平，保障学生和教职工的安全和健康。
“平安校园”考评体系（征求意见稿1）东莞市学校创建“平安校园”考评指标体系（征求意见稿）被考评单位：考核时间：年月日一级指标序号二级指标分值评分方式评分标准自评得分他评得分他评得分合计组织领导（7分）1 创建工作部署 4查阅资料、问卷调查(1)召开会议或下发文件部署创建工作。
1分(2)安排专人负责此项工作。
1分(3)创建平安校园教师参与率达到100%。
2分2 责任落实3 查阅资料(1)实行安全管理工作责任人制度。
2分(2)成立创建工作领导小组，创建工作责任清晰，分工明确。
1分安全工作保障（10分）3 安全队伍建设 3 查阅资料(1)明确安全管理工作专（兼）职队伍。
2分(2)每年组织或开展安全队伍培训。
1分4 安全设施建设 2查阅资料、现场查看(1)学校设置了安全宣传专栏、安全文化设施。
1分(2)学校建筑无不安全设施（栏杆高度、地面防滑等）的情况。
1分5 风险防范机制 3 查阅资料(1)学校购买校(园)方责任保险。
2分(2)学校校车购买校车承运人责任保险。
1分6 建筑安全扣分项目查阅资料(1)学校存在使用建筑结构安全鉴定为C级、D级的校舍且该校舍未进行加固的。
扣5分(2)校园内存在违章建筑物或临时搭建的违章棚屋。
扣3 分一级指标序号二级指标分值评分方式评分标准自评得分他评得分他评得分合计7 网络安全 2 查阅资料(1)建设有网络安全审计系统及校园网络安全管理制度。
1分(2)学校安排专兼职人员负责校园网络安全。
1分维护稳定（8分）8 舆情动态管理 2查阅资料、现场调查(1) 建立校内舆情信息收集机制。
1分(2) 建立舆情分析处置机制。
1分9 矛盾纠纷排查化解 3 查阅资料(1)定期组织开展矛盾纠纷排查工作。
1分(2)建立与法制副校长联动的矛盾纠纷联调机制。
1分(3)建立矛盾纠纷化解台帐。
1分10 突发事件应急处置 3查阅资料、现场调查(1)制定突发事件应急预案。
2分(2)清晰突发事件信息上报要求。
1分安全宣传教育（10分）11 宣传教育规划 3 查阅资料(1)制定学年度安全宣传教育活动计划。
“平安校园”创建指标体系“平安校园”创建指标体系是为了保障学生在校园内的安全和健康发展而制定的一套指标和标准。
该指标体系包括以下几个方面：1.校园安全：重点评估校园的安全设施和安全管理措施，包括围墙、门禁系统、视频监控等设施的完善程度，以及校园内是否有安全隐患的发生。
2.学生安全：重点评估学生的人身安全和心理安全。
人身安全方面，评估学校是否建立了防范校园欺凌、暴力事件和色情事件等的机制和制度；心理安全方面，评估学校是否有合理的心理健康教育和咨询服务体系，以及是否能够及时发现和干预学生的心理问题。
3.食品安全：评估学校的食堂是否符合相关的食品卫生标准，食品供应是否健康安全，是否有食品安全监控机制等。
4.交通安全：评估学校周边交通状况和学校内部交通组织是否合理，学生乘坐的校车是否符合安全标准，是否有交通指导员等交通安全设施。
5.突发事件应急管理：评估学校是否制定了应对突发事件的应急预案，是否定期进行应急演练，以及是否有配备专业的安全救援人员和设备。
6.网络安全：评估学校的计算机网络和互联网使用是否合法合规，是否对学生开展网络安全教育和培训，以及是否能防范网络欺凌或不良影响等。
以上仅是“平安校园”创建指标体系中的几个重点方面，实际指标体系还应根据具体学校的情况进行具体制定和补充。
通过建立和实施这个指标体系，学校可以全面评估和提升校园安全管理的水平，确保学生能够在一个安全、健康的环境中学习和成长。
继续写1000字的相关内容：7. 健康管理：评估学校的健康管理机制是否完善，包括学生的身体健康检查、疫苗接种、健康档案管理等。
同时，还需要评估学校是否提供健康教育和促进学生健康发展的活动。
8. 灾害防范：评估学校的化学品、火灾、地震等灾害防范措施是否到位，学生是否接受过相关的灾害防范教育，以及学校是否能够及时有效地应对灾害发生的情况。
9. 社会安全：评估学校在校外活动和校外实习等方面是否能够提供安全保障，是否与社会机构建立了有效的合作关系，以应对可能的安全风险。
平安校园考评细则一、考评目的和原则1.以人为本：将人身安全放在第一位，考评结果不以硬件设施建设为唯一标准，更加注重安全文化和安全意识的培养。
2.全员参与：考评不仅仅是对学校管理人员的考核，还包括全员的责任和参与度，每个人都是学校安全的守护者。
3.安全立法：考评要遵守国家相关法律法规，明确责任分工，建立健全安全管理制度。
4.实用性和可操作性：考评细则要具备实用性和可操作性，以便学校可以根据细则进行自我评估和改进。
二、考评内容和指标1.硬件设施及环境：（1）校园围墙、大门、栅栏等物理边界是否完好，能否有效防止外部人员进入学校。
（2）学校内部道路和楼道是否宽敞畅通，是否存在障碍物、阻挡通行的设施。
（3）学校宿舍、教室、食堂等内部环境是否清洁整洁，是否存在漏水、电气设施老化等安全隐患。
2.安全文化建设：（1）学校是否定期组织安全知识培训，提高教职工和学生的安全意识。
（2）学校是否建立了安全管理制度，明确了各类安全事故的报告渠道和处理流程。
（3）学校是否设立安全巡查制度，确保学校安全问题的及时发现和解决。
3.安全防范措施：（1）学校是否配备足够数量的安全监控设备，能否全天候对学校进行监控。
（2）学校是否制定了安全防范措施，如防火措施、防盗措施等。
（3）学校是否定期组织安全演练，检验各类安全应急措施的有效性。
4.应急响应能力：（1）学校是否建立了紧急救援预案，明确了各类应急事件的处置措施和责任分工。
（2）学校是否配备了足够数量的急救设备和药品，是否培训了专职急救人员。
（3）学校在紧急事件发生时，是否能及时、有效地组织人员疏散和救援。
三、考评方法和流程1.自评：学校应按照考评细则对自身进行自评，填写自评表格并提交给学校安全管理部门。
2.考评组评估：学校安全管理部门将组织考评组对学校进行评估。
3.报告反馈：考评组将评估结果以报告的形式反馈给学校，同时指出学校的优点和不足之处。
4.整改措施：学校应根据评估报告中的不足之处，制定相应的整改措施，并在规定时间内完成。
