陕西省高等学校平安校园创建评估指标体系

中共陕西省委高教工委关于组织开展2015年省级“平安校园”创建评选工作的通知文章属性•【制定机关】中共陕西省委高教工委•【公布日期】2015.04.22•【字号】陕高教稳〔2015〕2号•【施行日期】2015.04.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文中共陕西省委高教工委关于组织开展2015年省级“平安校园”创建评选工作的通知陕高教稳〔2015〕2号各普通高等学校：根据省委高教工委、省综治办、省公安厅联合下发的《陕西省普通高等学校“平安校园”创建活动实施办法》（陕高教稳〔2014〕8号），经与省综治办、省公安厅研究，决定从2015年4月至年底，在全省普通高等学校组织开展2015年省级“平安校园”创建评选活动，现将有关事项通知如下：一、新创建省级“平安校园”和获得“平安校园”称号满5年的高校均应参加2015年省级“平安校园”创建评选活动。

二、参加省级“平安校园”创建评选活动的高校，要依据《陕西省普通高等学校“平安校园”创建评估指标体系》，全面动员，认真组织，坚持标准，积极创建，确保创建评选活动顺利开展。

三、创建自评达到《陕西省普通高等学校“平安校园”创建评估指标体系》要求的，可申报2015年省级“平安校园”。

申报高校要认真填写省级“平安校园”申报表（见附件一）和创建自评材料（各一式五份），于2015年10月31日前报省委高教工委稳定办。

四、对申报2015年省级“平安校园”的高校，省委高教工委将会同省综治办、省公安厅组织专家对新创建“平安校园”和获得“平安校园”称号满5年的高校分别进行创建验收和复查验收，验收合格的高校授予2015年省级“平安校园”称号。

联系人：郭旭光联系电话：************，************（传真）附件：1.陕西省“平安校园”申报表.doc2.获得省级“平安校园”称号满5年的高校名单.doc中共陕西省委高教工委2015年4月22日。

“平安校园”创建指标体系一、物理安全指标物理安全指标主要涉及学校物理环境的安全，包括建筑设施、设备设施、消防设施等。

这些指标可以包括建筑规范符合性、消防设施的安全性、设备设施的正常运行等。

通过对这些指标的评估，可以判断学校的物理安全状况是否达到要求。

二、人身安全指标人身安全指标主要关注学校内部的人员安全，包括学生和教职工。

这些指标可以包括学生和教职工的健康状况、意外事故的发生率、交通安全等。

通过对这些指标的评估，可以了解学校内部人员的安全状况，及时采取相应的安全措施。

三、网络安全指标随着信息技术的发展，网络安全已成为学校安全的重要方面。

网络安全指标主要关注学校网络系统的安全，包括网络设备的防护能力、信息系统的安全性等。

这些指标可以包括网络设备的更新与维护、信息系统的数据安全、网络对外连接的控制等。

通过对这些指标的评估，可以确保学校的网络安全，防范黑客攻击等威胁。

四、食品安全指标食品安全是学校安全的重要组成部分，关系到学生的生命安全和身体健康。

食品安全指标主要关注学校食堂和食品供应的安全性，包括食品卫生许可证的合规性、原材料的采购质量、烹饪过程的卫生规范等。

通过对这些指标的评估，可以确保学校食品的安全和健康。

五、安全管理指标安全管理是学校保障安全的重要手段，关系到学校整体安全工作的效果。

安全管理指标主要包括安全管理制度的完善性、安全管理人员的专业素质、应急预案的有效性等。

通过对这些指标的评估，可以了解学校安全管理的情况，及时发现问题并加以解决。

六、心理健康指标七、应急事件指标应急事件是学校安全管理的重要内容，对于应急事件的处理能力直接关系到学校及学生的安全。

应急事件指标主要包括突发事件的预警能力、应急处置方案的有效性、应急演练的频率等。

通过对这些指标的评估，可以了解学校的应急管理能力，及时改进应急预案和提高应对能力。

通过以上7个方面的指标体系，可以全面评估学校的安全状况，及时发现问题并采取相应的措施，提升学校安全管理水平，保障学生和教职工的安全和健康。

“平安校园”创建指标体系“平安校园”创建指标体系是为了保障学生在校园内的安全和健康发展而制定的一套指标和标准。

该指标体系包括以下几个方面：1.校园安全：重点评估校园的安全设施和安全管理措施，包括围墙、门禁系统、视频监控等设施的完善程度，以及校园内是否有安全隐患的发生。

2.学生安全：重点评估学生的人身安全和心理安全。

人身安全方面，评估学校是否建立了防范校园欺凌、暴力事件和色情事件等的机制和制度；心理安全方面，评估学校是否有合理的心理健康教育和咨询服务体系，以及是否能够及时发现和干预学生的心理问题。

3.食品安全：评估学校的食堂是否符合相关的食品卫生标准，食品供应是否健康安全，是否有食品安全监控机制等。

4.交通安全：评估学校周边交通状况和学校内部交通组织是否合理，学生乘坐的校车是否符合安全标准，是否有交通指导员等交通安全设施。

5.突发事件应急管理：评估学校是否制定了应对突发事件的应急预案，是否定期进行应急演练，以及是否有配备专业的安全救援人员和设备。

6.网络安全：评估学校的计算机网络和互联网使用是否合法合规，是否对学生开展网络安全教育和培训，以及是否能防范网络欺凌或不良影响等。

以上仅是“平安校园”创建指标体系中的几个重点方面，实际指标体系还应根据具体学校的情况进行具体制定和补充。

通过建立和实施这个指标体系，学校可以全面评估和提升校园安全管理的水平，确保学生能够在一个安全、健康的环境中学习和成长。

继续写1000字的相关内容：7. 健康管理：评估学校的健康管理机制是否完善，包括学生的身体健康检查、疫苗接种、健康档案管理等。

同时，还需要评估学校是否提供健康教育和促进学生健康发展的活动。

8. 灾害防范：评估学校的化学品、火灾、地震等灾害防范措施是否到位，学生是否接受过相关的灾害防范教育，以及学校是否能够及时有效地应对灾害发生的情况。

9. 社会安全：评估学校在校外活动和校外实习等方面是否能够提供安全保障，是否与社会机构建立了有效的合作关系，以应对可能的安全风险。

陕西省社会管理综合治理委员会办公室、中共陕西省委高等教育工作委员会、陕西省教育厅、陕西省公安厅关于表彰2013年陕西省“平安校园”的决定【法规类别】机关工作综合规定【发文字号】陕高教稳[2014]1号【发布部门】陕西省社会治安综合治理委员会中共陕西省委教育工委陕西省教育厅陕西省公安厅【发布日期】2014.01.22【实施日期】2014.01.22【时效性】现行有效【效力级别】XP10陕西省社会管理综合治理委员会办公室、中共陕西省委高等教育工作委员会、陕西省教育厅、陕西省公安厅关于表彰2013年陕西省“平安校园”的决定（陕高教稳〔2014〕1号）2013年，在各级综治、教育、公安等部门的组织支持下，全省各级各类学校按照《陕西省综治办、陕西省教育厅、陕西省公安厅关于印发＜陕西省“平安校园”创建活动实施办法的通知＞》（陕教稳[2010]14号）的要求，紧紧围绕全省平安建设大局和学校实际，进一步完善“平安校园”创建工作机制，健全校内安全防范机制、预警机制和突发事件应急处理机制，认真落实各项安全管理措施，深入开展对学生的安全教育，广大师生的安全意识和防范能力普遍增强，校园及周边治安状况进一步改善，有效维护了广大师生的生命财产安全和学校的正常秩序，成效显著。

在“平安校园”创建活动中，各地涌现出一批有创新、有特色的先进典型。

省综治办、省委高教工委、省教育厅、省公安厅依据《陕西省“平安校园”创建活动实施办法》，组成联合检查组，对2013年申报陕西省“平安校园”的学校进行了认真检查验收，决定授予西安邮电大学等3所高校和西安市新城区长缨路小学等84所中小学、幼儿园陕西省“平安校园”称号，并予以通报表彰。

希望受表彰的学校再接再厉，不断进取，以更高的标准、更严格的要求，适应新形势，创造新经验，再上新台阶。

全省各级各类学校，要以受表彰的学校为榜样，认真学习他们的好经验、好做法，扎实开展“平安校园”创建工作，努力维护学校的稳定安全，为我省教育事业改革发展做出更大贡献。

平安校园建设标准
首先，校园安全管理是平安校园建设的基础。

学校应建立健全的安全管理体系，明确安全责任部门和人员，制定安全管理制度和规范，建立安全档案和台账，定期进行安全隐患排查和整改，确保校园内部安全管理有序、规范。

其次，安全设施建设是保障校园安全的重要环节。

学校应建立完善的安全设施，包括消防设施、监控设备、警报器材等，确保在突发事件发生时能够及时报警和处置。

此外，校园周边道路、交通设施也要得到合理规划和建设，保障学生和教职员工的交通安全。

另外，安全教育是平安校园建设的重要环节。

学校应开展各类安全教育活动，包括消防演练、安全知识宣传、应急逃生演练等，提高师生的安全意识和自救能力。

同时，学校还应建立健全的心理健康教育体系，关注学生的心理健康问题，预防和及时干预可能存在的安全隐患。

此外，学校还应加强与社会公安机关、消防部门等相关部门的合作，建立校警联动机制，共同维护校园安全。

同时，学校还应建立健全的安全信息报送和处理机制，及时处置校园安全事件，保障
师生的人身和财产安全。

总之，平安校园建设是学校安全工作的重中之重，需要各方共
同努力，建立健全的管理体系，加强安全设施建设，开展安全教育，加强与社会相关部门的合作，共同营造一个安全、和谐的校园环境。

希望广大学校能够认真贯彻落实平安校园建设标准，为师生营造一
个安全、舒适的学习和生活环境。

平安校园考核标准平安校园考核标准随着社会的发展和学校教育的重视，平安校园建设已成为当今教育领域的重点任务。

因此，对于学校来说，建立一套科学合理的平安校园考核标准，可以有效地指导学校进行平安校园建设，为学生提供良好的学习环境。

以下是我对平安校园考核标准的思考：首先，一个平安校园考核标准必须包括对学校基础设施的考核。

基础设施的完善是构建平安校园的重要保障。

在考核中，可以包括学校建筑物的安全性、通风设施的合理性、消防设施的完备性等。

建设充分合理的基础设施，为学生提供一个安全舒适的学习环境。

其次，平安校园考核标准应包括对学校防范系统的考核。

针对不同的学校类型，可以制定相应的防范系统考核指标。

例如，对于学校来说，应当安装监控设备、门禁系统等，以确保学校的安全防范工作得以有效开展。

在考核中，可以对防范系统的安全性、灵敏度以及监控范围进行评估，以提高学校的安全保障能力。

另外，一个合格的平安校园考核标准还应包括对学校管理人员的考核。

学校管理人员在平安校园建设中起着重要的作用，他们负责学校安全工作的组织和协调。

在考核中，可以对学校管理人员的安全管理能力、事故应急处理能力、组织协调能力等进行评估。

通过考核，可以及时发现问题，促进管理人员的自我提高和学校的平安校园建设。

最后，一个全面的平安校园考核标准还应包括对学生、教职工的教育及培养工作的考核。

学生是学校平安校园建设的直接受益者，他们对于学校的安全环境是直接感知的。

因此，学校应加强对学生的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。

在考核中，可以对学生的安全文明行为进行评估，如遵守交通规则、防范火灾、防止欺凌等方面的行为。

对教职工来说，他们应是学生的榜样和保护者，学校应加强对教职工的安全培训和意识教育，提高他们的安全管理能力和事故应急处理能力。

总之，一个科学合理的平安校园考核标准应包括学校基础设施、防范系统、管理人员、学生及教职工的多个方面。

通过考核，可以及时发现问题，促进学校的平安校园建设。

平安校园安全评估规程
平安校园安全评估规程是为了保障校园安全而制定的一套评估标准和程序。

以下是平安校园安全评估规程的一般内容：
1. 目的和背景：说明制定该评估规程的目的和背景，包括保障学生和教职员工的安全、预防和应对校园安全事件等。

2. 责任和权限：明确评估工作的责任和权限，例如学校安全主管部门负责制定和执行安全评估计划、安全评估小组负责实施评估等。

3. 评估范围和内容：确定评估的范围和内容，包括校园内的各类设施、校园生活和学习环境、安全管理制度和流程等。

4. 评估方法和工具：介绍评估的方法和工具，例如咨询、调研、检查、测试等，可以采用定性和定量相结合的方式进行评估。

5. 评估标准和指标：制定评估的标准和指标，参考相关法律法规、行业标准和经验，可以包括校园安全设施的完备性、校园安全管理制度的健全性等。

6. 评估结果和报告：将评估结果进行分析和总结，编写评估报告，包括问题和风险点的发现、建议的改进措施等。

7. 改进和跟踪：根据评估结果和报告，制定改进措施和计划，并进行跟踪和监督，确保改进措施的有效性和持续性。

8. 评估周期和频率：确定评估的周期和频率，可以根据实际需要进行定期评估和不定期评估。

以上是平安校园安全评估规程的一般内容，具体的规程内容可以根据学校的实际情况进行细化和具体化。

等级平安校园现场实地考核指标平安校园现场考核是指对学校安全工作进行实地考核评估，以评价学校安全管理水平和安全措施的有效性。

以下是等级平安校园现场考核的一些指标。

一、学校基本信息1.学校规模：考核学校的师生人数和教职工数量。

2.学校场地：考核学校的占地面积和建筑面积。

3.学校所在区域：考核学校所在地的安全环境和社会秩序。

二、安全管理组织机构与制度1.安全管理组织机构：考核学校是否建立并健全了安全管理组织机构，包括安全总监、安全办公室或指挥部等。

2.安全管理制度：考核学校是否制定并执行了安全管理相关制度和规范文件，如《学校安全管理制度》、《紧急事件预案》等。

三、师生安全教育1.安全教育计划：考核学校是否制定了师生安全教育的年度计划，并按计划进行培训和教育。

2.安全教育内容：考核学校安全教育的内容是否全面，涵盖了校园安全常识、应急逃生等方面的知识。

3.安全教育方式：考核学校采用的安全教育方式是否多样化，包括讲座、演练、书面教育等。

四、校园安全设施1.灭火器材：考核学校是否按要求设置了灭火器材，并保持其完好有效。

2.疏散通道：考核学校的疏散通道是否畅通无阻，是否设有疏散标志。

3.视频监控：考核学校的视频监控设施是否齐全，并能够保持正常运行。

五、突发事件应急处置能力1.突发事件预案：考核学校是否编制了突发事件应急预案，并进行了相应的演练。

2.应急演练：考核学校是否按要求进行了定期的突发事件应急演练，包括火灾、地震等多种突发事件。

3.应急设施：考核学校应急设施是否齐全，如应急照明、应急通信等设备是否正常运转。

六、校园安全风险评估1.安全隐患排查：考核学校是否定期进行安全隐患排查，及时发现并消除安全隐患。

2.安全风险评估：考核学校是否进行安全风险评估，确定重点防范的安全风险和应对措施。

七、校园警务工作1.校园警务室设施：考核学校的校园警务室是否设施齐全，如办公设备、警用装备等。

2.警务人员配备：考核学校的校园警务人员是否配备充足，是否经过专业培训。

平安校园创建规划及考核办法为切实做好我校的平安校园创建工作,力争在本学年将我校创建成市级平安校园，特制订白村初中平安校园创建规划及考核办法如下:
一、平安校园创建规划
1、创建目标：创建西安市平安校园
2、创建时间：2016年9月---—--2017年7月
3、成立创建工作领导小组
4、制定创建平安校园实施方案
5、开展创建平安校园各项活动
6、对创建活动进行校内自评、自我考核、整改。

7、向上级部门申报创建材料。

二、创建市级平安校园考核办法
1、按照学校创建实施方案、及创建工作责任分工对各处室及班级所负责的安全工作进行督导。

2、学校创建平安校园工作领导小组在期末对创建工作进行自评考核，对存在的问题进行整改。

3、对在创建工作中没有履行好职责的部门领导、班主任进行批评教育，并要求立即进行整改。

4、对在创建工作中表现突出的个人进行奖励，在评优创先方面优先考虑.对在创建工作中表现不积极、不认真、造成不良影响的个人在在年度考核时及绩效奖励方面酌情扣分.。

平安和谐校园创建活动考核标准
注: 1.年度内发生火灾、校园暴力、师生犯罪、重大交通事件、溺水、食物中毒、煤气中毒、校舍倒塌等涉校责任事故的扣100分，直接定为不合格；出现事故不在规定时间上报的，追扣50分。

2.年度内发生学生群架斗殴（伤至医院就医的）、失窃的，扣50分。

出现事故隐瞒不报的，追扣20分。

3.因防控不力，造成传染病暴发事件发生，一次减 50分。

年度内被卫生防疫部门通报批评一次扣20分。

4.年度内获得先进单位或个人荣誉的，按县、市、省分别加4、6、8和2、4、6分。

5.看影像资料的部分，以数码相机或录像中的年月日为准。

6信息随时邮至教育局安全办信箱，要有时间性和实用价值，一句话信息不赋分，年终一次性报两条的不赋分。

邮箱地址：anquanban3920@163com.。

陕西省省级文明校园网络测评指标（2016）说明一、省级文明校园网络测评指标是根据省级文明校园创建综合评价体系专门制定的网络考核指标。

二、本测评指标由网络考核指标、奖励项目、文明校园创建动态管理负面清单三部分组成。

三、市、县文明办综合评价，由市、县文明办对照文明单位综合评价体系，客观、公正、准确在规定时间内在网络管理系统进行打分。

逾期管理系统窗口关闭，由此产生的不良后果由市、县文明办负责。

四、对出现负面清单所列问题，学校党组织应在调查处理结果公布后一个月内，直接向省文明办书面报告（包括问题基本事实情况、上级查处结果等要素），若不及时如实上报负面清单所列问题，省文明办通过新闻媒体和其他官方渠道获悉并查证的，加倍扣分。

五、本测评体系适用于大学（含全日制大学、独立学院、职业技术学院、高等专科学校）、中学、小学。

六、本考核指标由省文明办负责解释。

一、网络考核指标（100分）测评项目测评内容分值得分标准网络报送材料清单开展活动和上传材料要求测评方法一创建要求1、加强领导，周密安排，落实学校年度文明创建工作计划3有年度精神文明建设计划1分；有考核奖惩1分；有工作总结1分。

1、精神文明建设工作年度计划；2、年度精神文明建设考核办法和相关制度；3、年度工作总结。

材料数量3份1、年度工作计划要求在3月底前上传，逾期不受理。

2、考核结果和年度总结12月15日前上传，逾期计入下年度。

网络审核2、开展文明班级、文明宿舍创建活动。

4有创建计划及实施方案1分；有评比表彰3分。

1、开展内部创建活动的实施方案；2、开展创建活动的评比表彰文件。

材料数量2份1、实施方案3月底前上传，逾期不受理。

2、评比表彰文件12月15日前上传。

逾期计入下年度。

网络审核3、广泛开展争做“最美教师”、“美德少年”活动，表彰、树立先进典型。

3有评选方案1分；有评比表彰2分。

1、开展评选表彰活动的实施方案；2、开展评比表彰的文件。

材料数量2份1、实施方案3月底前上传，逾期不受理。

金桥学校创建“平安校园”实施方案为了贯彻落实《陕西省“平安校园”创建活动实施办法（试行）》（陕教稳【2006】5号），根据省教育厅的统一部署，我校积极开展陕西省创建“平安校园”活动，为了保证创建活动规范有序地开展，结合学校实际制定《创建平安校园活动实施方案》。

一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照《陕西省“平安校园创建活动”实施意见（试行）》要求，发动和依靠广大师生，健全校园安全防控机制，加强安全法制教育和各类安全管理，努力提高师生的安全法制意识，争取各有关职能部门支持，改善校园周边环境，优化教育环境，创建平安、和谐校园。

二、工作目标总目标：通过开展“平安校园”创建活动，形成维护广大师生的人身安全和学校财产安全的长效机制，实现“校园平安”。

分目标：“六有”：即有务实的组织领导体系、有完备的规章制度、有计划的组织安全法制教育、有规范的安全管理措施、有实效的预警机制、有优良的应急事件处置队伍。

“七无”：即无校园责任安全事故、无学生群体性打架斗殴事件、无重大火灾或爆炸事件、无食物中毒事件、无学生非正常死亡事件、无学生违法犯罪案件、无其他影响学校稳定的政治事件。

三、工作重点（一）加强组织领导，建立务实高效的创建工作领导小组。

1、创建工作领导小组（法制安全教育领导小组）由下列人员组成。

组长：王汉平校长副组长：张万金主任、李魁主任、王坤主任、谢治邦主任组员：政教处、办公室、教务处、总务处、团委、电教实验中心主要负责人及年级主任、班主任2、学校行政会议和创安小组每学期初召开专题会议研究创建“平安校园”工作。

3、创建活动要严格按照创建实施方案开展。

4、要密切联系公安、交警、消防、行政执法等有关部门，共同抓好“平安校园”的创建工作。

（二）明确各部门安全工作职责，落实责任分工。

1、校长是学校安全工作的第一责任人，负责学校安全工作的总体规划和校内外资源总协调。