记叙文的阅读考点和方法

记叙文常见考点及解题技巧考点一：概括内容要点。

概括事件：“核心人物”+“事件（经过）”+“结果或影响”。

考点二、品味句子和关键词。

1、赏析词语格式：××词语＋有力地（生动地、逼真地）写出了……＋表现了人物……的性格（或情感）2、赏析修辞格式：这句子运用了……的修辞手法＋生动形象地写出了（或突出了）……＋表达（表现）了人物……性格（或情感）【注】常见修辞及作用：①比喻：生动形象。

②拟人：把某种事物人格化，语言生动形象。

③对比：突出强调了……。

④夸张：突出了……⑤反问：加强语气，感情鲜明⑥排比：增强语势，加强表达效果。

⑦反复：突出某个意思，强调某种感情⑧设问：提醒注意，引起思考，突出某些内容。

3、赏析描写：格式：A、这是对人物的……的描写，表现出人物……的心情或精神品质。

B、这是景物描写，渲染了……的气氛，烘托出人物……的心情或者为正文……做铺垫，推动故事情节的发展。

C、这是侧面描写，通过对……的描写从侧面表现出（主要人物）……的特点。

考点三：理解词句的含义和作用方法指导：1、坚持“词不离句，句不离文”的原则，联系上下文推知其语境义，切忌断章取义。

2、品析词语的表达效果，先要解释词义，再分析该词语在表现人物方面的作用。

3、分析句子的作用要从内容和结构两个方面去分析。

内容上主要考虑对刻画人物、表现主题的作用如开篇点题、开门见山、表现人物心情、性格、点明（或揭示）文章主题。

结构上主要考虑总领全文、引起下文、承上启下、伏笔、铺垫、前后照应、总结全文等考点四、分析人物的性格第一、分析塑造人物的方法。

如正面描写---分析人物的语言、神态、动作、心理、肖像、细节描写。

如侧面描写---抓人物之间的关系，如烘托、对比、反衬第二、分析故事情节，根据人物所做的事情来分析人物形象。

第三、注意作者对人物的介绍和评价。

看文中有无对其人性格特征直接概括的词语考点五：分析语段的作用。

基本思路：从内容和结构两个方面分析其作用。

语文记叙文阅读理解常见考点及答题技巧一、文章的主要容题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

题型2：请简要概括本文的主要容。

答题技巧：（１）必须包含两个要素：人物＋事情；（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在。

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：概括文章主要容的途径及格式：格式1：1 此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即谁做了什么。

2 表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

3 抒发了作者的……的感情。

格式2：略式：人物+事件详尽式：（时间+地点）+人物+起因+经过+结果谁+做了什么事+结果怎么样谁+在什么地方+发生了什么事+结果怎么样谁+在什么时间+发生了什么事+结果怎么样二、线索1.以具体事物或事物的特征为线索。

如《白礼赞》，以白树的不平凡为抒情线索贯穿全文。

2.以人物或人物的特征为线索。

如《背影》，以父亲的背影为线索。

3.以中心事件为线索。

如《变色龙》，以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。

4.以思想感情为线索。

如《荔枝蜜》，以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂。

5.以时间推移或空间变换为线索。

如《藤野先生》，以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。

6.以“我”的所见所闻为线索。

如《孔乙己》，以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。

技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子明线与暗线所谓明线，就是由作品中的人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。

它可以是一条或几条，也可以是主线或副线。

所谓暗线，就是由作品中末直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。

暗线大都是副线，有时也可以是主线。

一般情况下，暗线只有一条，与明线构成有机的情节整体，为刻画人物性格、深化作品主题服务。

语文记叙文阅读答题技巧及套路标题题型：辨析题目的含义及作用1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。

2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等）内容题型一：概括文章的主要内容格式：某人或某物+干什么（怎么样）方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果题型二：分析故事的情节叙事散文：起因、经过、结果小说：开端、发展、高潮、结局方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节题型三：分析文章段落在内容上的作用①开篇：开篇点题；开门见山；开宗明义；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣②中间：表现了……人物的……形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）；与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展；③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。

主旨题型一：概括文章的主旨1、答题模式：内容+主旨（情或理）本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）。

2、方法指津：抓关键句，抓关键词如：标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句题型二：分析段落在内容上的作用答题示例：点明主旨，揭示主题，升华主旨，深化中心。

结构题型一：划分文章的段落，并概括内容方法指津：(1)按事件的发展过程(2)按空间的转换(3)按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）(4)按感情的变化(5)按内容的逻辑变化（如总分总）(6)按表达方式的变换（叙事、抒情、议论）题型二：分析文章的线索1、类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线2、方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化) ⑤某一人物的见闻感受或行踪3、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。

记叙文阅读常见考点及答题技巧一、考点归纳1、整体感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题2、理清文章思路，把握文章结构3、根据要求提取信息4、结合语境理解词语和句子的含义5、品味语言，赏析表达技巧二、常见题型及答题技巧（一）、内容概括，整体把握请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

请简要概括本文的主要内容。

答题技巧人物+事件+结果（二）、题目理解，把握中心结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。

题目“花开的声音”的含义是什么？文章以“我愿为你收藏一粒盐”为题，有哪些好处？答题技巧1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈2、题目的作用：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索；⑥揭示文章主旨（三）、阅读语段，体会作用第一段在文中起什么作用？第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？文章第三自然段引用《诗经》中的诗文，在文中有何作用？答题技巧1、段落的作用，一般从内容和结构两方面入手重要段落的作用①开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔②过渡段：承上启下③结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化（升华）主题，卒章显志，言有意而意无穷，画龙点睛，与首段相照应④其他语段：补充说明，呼应上文，形成对比景物或环境描写语段的作用①、交代了故事发生的时间、地点、渲染了……气氛。

②、表现（或烘托）人物的……的心情、性格。

③、为下文埋下伏笔或作铺垫④、推动了情节的发展⑤、使读者有身临其境之感，增强文章的感染力2、句子的作用，也要从内容和结构两方面考虑①中心句或点睛句：点明中心，揭示主旨，画龙点睛；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪②情感句：直抒胸臆，抒发强烈的内在情感③引用句或文学性强的语句：营造文化氛围，行文章法思路开阔，再结合文章语境分析。

（四）、词句赏析，理解含意第9段划线句使用了什么修辞？在表达上有什么好处？体会第3段加点词语在表达上的好处。

八年级语文下册阅读技巧点拨与练习（一）记叙文：把握内容是基础考点解读：把握好故事情节，是整体感知记叙文的起点。

命题者在为文章命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题，其中最为典型的题目就是概括故事情节，实现整体感知。

技巧点拨：1．考题形式(1)用一句话或简洁的语言概括整篇文章或部分段落的主要内容。

(2)文章中共写了哪几件事?请依次加以概括。

(3)依据文章内容，用简洁的语言将空缺的情节补充完整。

2．答题方法(1)理清记叙的六要素：时间、地点、人物(尤其是主要人物)，事件的起因、经过、结果。

(2)读文章，明确每段的大意，再将各段大意连起来归纳一下。

语言要简洁概括。

(3)对文章的题目提出一些问题，再把这些问题的答案归纳起来，就会得出文章的主要内容。

(4)能用简洁的语言概括文章的主要内容。

一般陈述格式为：何人(主人公)+在什么情况下(或在什么时问、什么地点)+做何事+结果如何。

“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公(表现中心的人物)的名字；如果是第三人称的文章，必须用主人公的名字。

3．答题举例（1）如《秋天的怀念》，第l～2段段意为：“我”双腿瘫痪，失去生活的勇气和信心，暴怒无常，母亲迁就“我”。

第3段段意为：“我”答应母亲去看菊花。

第4～6段段意为：母亲临终前依然牵挂子女。

第7段段意为：“我”怀念母亲。

将各段大意归纳：“我”双腿瘫痪后，失去了生活的勇气和信心，脾气变得暴怒无常，母亲默默承受并耐心安抚“我”心灵的创伤。

（2）如《记承天寺夜游》，针对题目可以提问：“谁夜游承天寺?”“看到了什么美景?”将这些答案归结在一起，文章的主要内容为：作者和张怀民夜游承天寺，欣赏到了月夜美景。

实战演练：阅读下面文章，回答问题。

无法对你不残酷①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。

母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。

我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?”②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。

一、记叙文的阅读意识记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。

文本意识――以文解文，问题答案文本中找；语境意识――依托提示语、关键词、领起句、总结句、过渡句、中心句、抒情议论句、修辞句、含蓄句等，准确、深入理解；要点意识――抓关键词，要点全，简洁回答。

二、概括文章的主要内容常见考题：题型1：请概括文章叙述了一件什么事。

题型2：请简要概括本文的主要内容。

答题模式：时间（季节、年代）+地点+人物+事件的起因、经过、结果。

三、归纳文章的中心常见考题：请结合文章概括文章的中心思想。

答题模式：（1）写景类：本文通过描绘…的景色，展现了…（景物）…特点，表达了作者对…（景物）的赞扬和喜爱之情。

（2）写人记事类：本文通过记叙…事件，歌颂了…（人物）…的精神，表达了作者对…（人物）的赞扬和敬佩之情。

（事件＋情感）（3）哲理类：本文通过记叙…事件，启发我们…四、文章的思路常见考题：题型1：请概括文章叙述了一件什么事。

题型2：请简要概括本文的主要内容。

分析思路时，首先按以下方法对文章进行分析，理清文章脉络：（1）按时间划分（找表示时间的词语）；（2）按地点划分（找表示地点的词语）；（3）按事情发展过程（找事件的起因、经过、结果）；（4）按人物的情感变化（找表示情感的词句）；（5）总分总。

然后，用清楚明白的语言将文章思路概述出来。

五、记叙线索及作用线索类型：（1）人物；（2）事物；(3)事件；（4）时间；（5）地点；（6）作者的情感变化；（7）人物的见闻感受。

线索的作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

把握线索常用的方法有：（1）标题入手。

标题是每篇文章的眼睛，从标题中可以大致看出文章所要描述的内容，反映的文章主旨。

（2）抓关键物。

在记叙文中，一些小物件一旦被有机地组织进作品就常常产生异乎寻常的艺术功用作品，在文中反复出现，对刻画人物性格和深化主题起着重要的作用。

记叙文阅读考点及答题技巧纵观近几年各地市的语文中招试卷，不难发现现代文阅读试题是稳中有变，它对学生的文学素养的要求更高，因此加强学生的文学积累就显得尤为重要了，学生除了平时多积累提高文学素养外，能掌握住各类题型及答题技巧对学生的成绩那就是锦上添花，起到事半功倍的效果。

特将现代文阅读中的记叙文和说明文的题型和答题技巧总结如下，以供同仁们参考。

一题目的考点考点一：本文为什么要以xx为题（包括作用和含义）答题思路：（1）吸引读者的兴趣（2）贯穿全文的线索（3）概括文章内容（4）揭示文章主旨（5）交代故事发生的时间、地点、环境。

（6）反衬（侧面、衬托）（7）表明写作对象。

示例（一）：本文为何要以“一张船票的温暖”为标题？（2011河南语文B 卷）参考答案：（1）设置悬念，引起阅读兴趣。

（2）是串联本文的线索。

(3)表现文章的主题（考主旨）（4）暗示情节（考内容）示例（二）：这篇小说可取名为“借钱”或“凑钱”但作者却以《那年冬天好大雪》为题，请说出这样拟题的用意。

（2011南宁语文试卷）参考答案：（1）交代故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛围，（2）反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温暖，（3）喻指农民工生活的困苦艰辛。

示例（三）：结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。

(3分)（2012河南省）参考答案：①指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。

②指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。

③引起读者的阅读兴趣。

④富有诗意，为全文营造美好的氛围。

(答出任意三点，意思对即可。

一点1分，共3分) 考点二本文题目的含义是什么？答题思路：（1）表层义（实指）（2）蕴含义（感情、主题）示例（1）：选文题目有什么含义? (题目《光明行》2011年沈阳市)参考答案:(1)即指刘天华的二胡曲《光明行》(2)也指女孩对”我”的帮助让“我”坚强自信，重新获得光明，“我”也由此感到人间真情如阳光般光明美好。

示例（2）：联系全文，简要说说题目“翻浆”的含义是什么？（2011成都市）参考答案：指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。

记叙文阅读题目类型及方法指导记叙文阅读训练方法指导考点1•概括文章内容要从全局把握。

方法：看题目，人物，事物，进行综合概括，强调三部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

技巧：A.此文记叙了（描写了）……的故事，（事迹，经过，事件，景物），即“谁做了什么？这可以作为一句话概括文章内容答案。

B.表现了（赞美了，揭示了，讽刺了，反映了，赞颂了，揭露了，批判了）……C.抒发了作者的……感情• 公式为：人+地点+时间+事件考点2.辨析记叙线索和作用。

线索：线索指贯穿于整篇文章的思路、脉络等，在文章中起到连贯作用。

1.线索的种类（1）以时间的推移为线索，就是按照事情的发生、发展和结果的顺序。

（2）以空间的变换为线索。

以写景、参观访为内容的文章一般用地点变化顺序为线索。

(3)以具体的事、物或中心事件为线索。

如朱自清的《背影》以父亲的“背影“为线索, 写了”难忘背影一描绘背影一再现背影” 三个场景。

(4)以人物为线索。

如鲁迅的《孔乙己》中以“小伙计”为线索。

(5)以情感为线索。

情感往往是作品的“魂” 它在文中直接点明或暗示中心，或作为文章的思想情感红线贯穿全篇。

如《永久的悔》以“吃的”为明显，以“永久的悔” 为暗线组织材料。

2•如何快速找到文章线索的方法。

1.根据文体找线索。

2•注意文章的标题，有的文章的标题直接揭示文章的线索，特别是标题是物的。

如《周庄水韵》以“周庄的水"为线索。

3.有的文章中的某个词或某个物从头至尾反复出现。

如《月光饼》中“月光饼”反复出现，它就是文章的线索。

4•有的文章用议论或抒情来显示线索。

如《勇气》中的议论句：两种勇气打败了他们一一智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国妇女的勇气――她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。

它即揭示了文章的主题，也是文章的线索。

5•有的文章同时具备两条线索，即明线和暗线。

《心声》中，李京京的“心声”是明线，而李京京的身世是暗线。

《鲁提辖拳打镇关西》中,以“鲁提辖伸张正义”为明线，以“镇关西横行乡里”为暗线。

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