1.社会医学的概念？是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科。
它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及其规律，制定相应的社会措施，保护和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。
（研究健康与疾病的现象，研究社会因素对人群健康的影响，探讨提高人群健康水平的社会策略）2.社会医学的研究对象和内容研究内容：1、研究社会卫生状况主要是人群健康状况；2、研究影响人群健康的因素，主要是社会因素。
3、研究社会卫生策略和措施，针对存在问题，分析原因开出改善卫生状况的“社会研究对象:从医学角度研究社会因素与健康和疾病之间的关系3.社会医学的任务1、倡导积极的健康观和现代医学模式（认识上）健康观：身体、心理和社会的完好状态现代医学模式：生理-心理-社会-环境医学模式2、改善社会卫生状况，提高人群健康水平（行为上）现状、特征、变化及演变趋势3、制订卫生政策和策略（政策上）4、开展健康弱势人群保健和社会病控制（伦理上）3.为什么会发展为现代医学模式1、医学发展的社会化：个人分散的医疗活动转变为社会分工协作的系统医学活动的过程2、疾病谱和死亡谱的改变：烈性传染病得到了有效的控制。
世界各国都出现了以心脏病、脑血管病、恶性肿瘤占据疾病谱和死因谱主要位置的趋势。
3、健康需求的普遍提高。
4、医学学科的内部融合与外部交叉发展。
（立体化、网络化、多层次、多角度）5、健康因素多元化4.社会经济因素与健康（关系以及为什么会有这种关系）经济发展与健康相辅相成，互相促进1.经济发展对健康的促进作用：物质生活水平的提高；医疗卫生事业的发展；通过教育间接地影响2.经济发展给健康带来的负面效应：环境的污染；生活方式的改变社会负性事件增多；现代社会病的出现；3.人群健康水平的提高也促进经济发展：保护劳动力,创造更多的财富（工作时间延长、提高劳动效率）减轻卫生事业的负担：减少资源耗费；降低病伤缺勤损失4.健康管理与治理的概念健康管理狭义:以人们的健康需要为导向，通过对个体和群体健康状况以及各种健康危险因素的全面监测、分析、评估及预测，向人们提供有针对性的健康咨询和指导服务，通过制定相应的健康管理计划，协调个人、组织和社会行动，对各种健康危险因素进行系统干预和管理。
第一章总则第一条为加强弱势人群服务管理，保障弱势人群的基本生活权益，促进社会和谐稳定，根据《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》等相关法律法规，结合本地区实际情况，制定本制度。
第二条本制度所称弱势人群，是指因年龄、身体、心理、经济等原因，生活困难，需要社会帮助的人群，主要包括老年人、残疾人、孤儿、贫困家庭等。
第三条弱势人群服务管理工作应遵循以下原则：（一）以人为本，关爱弱势，尊重其尊严和权利；（二）政府主导，社会参与，形成合力；（三）依法行政，公开透明，接受监督；（四）分类指导，精准施策，提高服务效率。
第四条本制度适用于本地区所有弱势人群服务管理工作。
第二章服务内容第五条弱势人群服务内容包括：（一）基本生活保障：提供最低生活保障、特困供养、临时救助等，确保其基本生活需求得到满足；（二）医疗救助：提供基本医疗保险、医疗救助等，减轻其医疗负担；（三）教育救助：提供义务教育、职业教育、特殊教育等，保障其受教育权利；（四）住房救助：提供住房保障、租赁补贴等，改善其居住条件；（五）就业援助：提供职业介绍、技能培训、就业补贴等，帮助其实现就业；（六）精神关爱：提供心理辅导、文化娱乐、社会活动等，丰富其精神生活；（七）法律援助：提供法律咨询、法律援助等，维护其合法权益。
第六条对不同类型的弱势人群，应根据其特点和需求，提供差异化的服务。
第三章服务机构与职责第七条建立健全弱势人群服务管理机构，明确各部门职责，形成工作合力。
第八条民政部门负责统筹协调弱势人群服务管理工作，具体职责包括：（一）制定弱势人群服务管理制度和规划；（二）组织协调相关部门开展弱势人群服务；（三）监督指导基层开展弱势人群服务；（四）组织开展弱势人群服务评估和考核。
第九条卫生健康部门负责提供医疗救助，具体职责包括：（一）制定医疗救助政策；（二）组织实施医疗救助；（三）加强医疗救助监管。
第十条教育部门负责提供教育救助，具体职责包括：（一）制定教育救助政策；（二）组织实施教育救助；（三）加强教育救助监管。
