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议论文之中心论点知识梳理+对点训练【知识精讲】一.论点和论题1论点的概念：论点，就是作者在文章中提出的基本观点，也是文章阐述的中心问题，而中心论点，就是作者观点的核心。
准确地分析、归纳论点，首先要辨清两个问题：（1）论点与论题。
论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。
论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。
（2）中心论点和分论点。
有些文章既有中心论点，又有分论点。
要记住：一篇议论文只能有一个中心论点，设置分论点，是为了对中心论点起证明作用或补充作用。
分论点是中心论点的支撑材料。
二、解题技巧①看标题②看首尾段③看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）2.论点的特点：从内容上讲：一是正确，就是能揭示真理，表现规律，符合客观实际；二是鲜明，就是是非清楚，不含糊，不隐晦，赞成什么，反对什么，态度明朗；三是新颖，就是表达的见解非常独特，〃言前人所未言，发前人之未发〃，令人耳目一新。
从形式上讲：语言简练，多用判断句，是完整的句子。
3.论点的表现形式：一种是论点直接表现于文章之中，即可以在文章中（包括题目）直接找到表现论点的句子。
另一种是不能在文章中直接找到作为论点的句子，只能在全面理解文章、领会其内容的基础上，用自己的话概括出论点。
三、常考题型1中心论点的概括：①本文的中心论点是什么？②概括本文的中心论点。
2.分论点的概括：本文围绕中心论点，分别论述了、、几方面的内容。
3•根据文章内容，完成表格填空（一般是提取论点与分论点）。
注意：需要概括论点的文章难度较大，在答题时要反复阅读文本，此类题目需要多加练习。
4G时代，我们应该怎样读网文？①网文,不仅包含网上的经典宏文，也包括各类新闻、消息和资讯，还包含时下流行的鸡汤文，笑话等短文。
十多年前，我们争论该不该读网文。
而今，据工信部统计，截止2018年2月末，我国4G用户总数达到10.3亿，网民日均读网文千字左右。
议论文答题技巧与方法议论文答题技巧与方法以下是关于议论文答题技巧与方法，欢迎大家的借鉴参考!议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
议论文答题技巧与方法11、论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
a.把握文章的论点。
中心论点只有一个(统帅分论点)⑴明确：分论点可有n个(补充和证明中心论点)。
⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点，而无中心论点)b.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山，提出中心论点;③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据(用什么证明)⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。
⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点;⑸补充论据(要能证明论点)。
3、论证(怎样证明)⑴论证方法(须为四个字)①举例论证(例证法)事实论据记叙②道理论证(引证法和说理)道理论据议论③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的;②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解)⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4、议论文的结构⑴一般形式：①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。
最新中考语文议论文阅读专题训练的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下面的文段，回答问题。
习惯之恶①“习惯了就好了”，相信每个人在日常生活中都听过类似的话。
它貌似是“包治百病”的“心灵鸡汤”，但很多人未曾察觉，这碗“鸡汤”很多时候也是一碗“迷魂汤”。
②上周，一则新闻刺痛了很多人的心。
在广西一些贫困山区，中小学生不吃早餐、冬天穿凉鞋成为一种“习惯”，当地家长和教师对此也习以为常。
如果不是有媒体的报道，很多在城市或经济较发达地区生活的人们可能根本想象不到，今天仍有一些贫困地区的孩子竟然连温饱都无法保证。
虽然客观来说，报道中提到的情况只存在于少数地区，放在全国来讲并不普遍。
③当地家长和教师对孩子们艰苦的学习、生活环境习以为常，是因为无力、无奈。
但是，一些有关部门和群体是否也要对此逐渐“习惯”起来？如果媒体“习惯”了，不再为孩子们鼓与呼；如果当地政府“习惯”了，不再为改善孩子们的学习和生活条件而尽责；如果社会公益人士“习惯”了，不再为孩子们奉献一份爱心……如果我们逐渐“习惯”于漠视社会弱势群体的艰辛与苦难，这难道不是一种恶行？④著名犹太裔政治思想家汉娜·阿伦特提出了“平庸之恶”的概念，指因不思考、无判断、盲目服从而犯下的罪恶。
那么，是什么直接导致了人的平庸？在笔者看来，是习惯。
这里所说的习惯，不是指人们在日常生活中养成的小习惯，而是更多地指向因为缺乏思考与判断，对社会生活中存在的弊病和危机的熟视无睹，对弱势群体和公众权益的麻木不仁，这就是“习惯”之恶。
⑤对于“习惯”之恶，权力部门、社会公器尤须戒惧。
“贵州一高校学生因‘寝室藏麻将’被下红头文件警告”“一辆面包车挤21名小学生，家长明知危险却无能为力”，等等，仔细审视最近发生的一些热点教育新闻，其中蕴藏的深层次问题，很多都有“习惯”之恶的鬼魅身影。
试问，如果政府有关部门和学校对相关问题有清醒的认知和省察，而不是因循于习惯，忽略自身责任，放任自身权力，也许就能防患于未然，也许就不至于造成不良后果，也就不会给自身招致舆论危机。
有关议论文的常见题型及答题技巧有哪些议论文，也叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。
下面小编为大家带来议论文的常见题型及答题技巧有哪些，希望对您有所帮助!议论文的答题技巧介绍1、知道议论文的文体框架结构是如何的。
议论文都是以提出问题，进而分析，最后提出解决问题。
按照这个框架逻辑去阅读，就能够让我们快速理解作者的意图了。
2、先阅读问题，再带着思考有针对性的进行快速阅读。
这样可以加快答题速度，在阅读过程中遇到答案的可以先行做标记作答。
3、快速找到议论文文章的三要素，疑难问题先行跳过，不要停止全文阅读。
在阅读全文时，找到文章的要素和框架，对于比较难作答的题目可以进行二次阅读和思考。
注意：议论文引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
议论文常见的题型通常来说，议论文作者会通过以下五种方式来提出论点：1、开门见山，直接提出中心论点。
2、针对生活中存在的某种现象提出论题，通过分析论述，归纳得出中心论点。
3、叙述作者亲身经历的某个生活事例后得出论点。
4、从故事中引出问题，经一步步分析后得出结论，提出中心论点。
5、摆事实，讲道理后归结中心论点。
常考的题型就是很直接的那种，问本文的中心论点是什么。
议论文写作特点是怎样的议论文的写作特点可以从多种角度分析，如修辞手法、论证方法、写作技巧等。
(1)修辞手法：结合具体语境具体分析;掌握常用修辞手法的作用。
(2)论证方法：结合具体语境进行分析;掌握常用论证方法的作用。
(3)写作技巧：写作手法的分析主要有两种：(4)举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);(5)以什么论证方法为主。
类似地，做这类的题目一定要有具体句式来支撑，即以文章中具体的例句作为分析的范例。
专题：议论文阅读答题方法指导及真题精讲★答题方法指导★议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文的三要素是论点、论据、论证。
议论文阅读是中考常考文体之一。
中考议论文常见考点如下：1.寻找或提炼论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是完整的句子。
找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。
但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。
2.概括作者论证思路层次。
主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。
语言表述一般为：为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论3.论证方法。
主要从两方面进行考查：(1)辨析论证方法。
常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证(2)分析论证方法的作用。
语言表述为：①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。
②道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。
③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。
④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。
4.补充论据。
这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。
要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累主要考查学生平时的知识积累，要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。
①补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。
所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。
②补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。
引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。
5.分析关键词语、句子或语段的含义及作用。
议论文热点题型及答题技巧TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】议论文热点题型及答题技巧一、寻找或概括文章的论点(中心论点和分论点)常见题型：本文的中心论点是什么方法：(1)掌握论点的表述形式：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是表示判断的完整的句子。
不能使用比喻。
(2)注意论点经常出现的位置：标题、开头、结尾及每段中心句的综合。
(3)关注选文的第二段：如果第一段列举生活的种种现象，就可能在第二段出现论点。
(4)留心过渡段(句)：若选文中间有一个承上启下的过渡句，往往就是论点。
(5)整合分论点：若选文有分论点出现，没有中心论点，就要把分论点进行整合，自己概括中心论点。
但这种情况在中考中很少出现。
温馨提示①虽然不少议论文的题目就是论点，但有的议论文题目并非论点，而是论题，不要误将这类题目答为“论点”；②有的议论文中除了中心论点，还有两个或两个以上的分论点，如果题目要求寻找或概括全文的论点，就要答中心论点，不要误答为文中的某个分论点；如果题目要求概括某部分(或某段)的论点(或观点)就不要错答成了全文的中心论点。
二、理清文章的结构常见题型：本文的结构怎样(是怎样展开论述的)方法：(1)看选文符合下列哪种议论文常见的结构形式：①并列式。
平列中心论点的几个方面．往往有分论点。
②递进式。
层层深入、步步发展；起承转合、环环相扣。
(注意顺序条理)③对比式。
正反对比。
④综合式。
(2)答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。
语言表述为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例和名言加以论述，最后得出……的结论。
三、掌握论据类型、分析论据作用、补充论据常见题型：文段中用了什么论据有何作用给文段补写一个恰当的论据。
方法：(1)准确辨识论据的类型：事实和道理是论据的两种基本形式。
其中，选文中那些有代表性确凿的事例，史实，统计数据等，都属于“事实论据”；那些经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式等，都属于“道理论据”。
(2)分析论据在文中的作用时，应始终把握论据是用来论证观点的这一点。
答法模式为：用了×××论据证明了×××论点，增强了说服力。
(3)对于补充论据：首先要认真读文段，明确文段的论点是什么，然后再看题干要求你补充事实论据还是理论论据，然后搜索你平时积累的论据是否符合要求。
根据题目要求，并且注意与上下文之间的衔接，同时注意关联词语的运用，从而补写出恰当的事实论据（人+事）或道理论据。
补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。
温馨提示①所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力；②补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。
引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。
四、辨析论证方法及作用常见题型：指出下列语段运用什么论证方法有何作用方法：(1)在辨析论证方法时，须知常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、类比论证。
(2)分析论证方法的作用时，语言表述为：①运用道理论证，通过引用……的，充分有力证明……观点，突出了中心论点，增强文章的说服力。
②运用举例论证，通过列举……的例子，具体有力地证明……观点，突出了中心论点，从而使论证更具体更有说服力(或增强文章的趣味性，吸引读者)。
③运用比喻论证，把……比作……，证明……观点，突出中心论点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象，浅显易懂。
④运用对比论证：将……与……对比，鲜明、有力的证明……观点，突出了中心论点，使论证更有说服力，增强了文章的趣味性。
有时一段文字中运用了不止一种论证方法，答题时要找全。
五、分析某段或几段的论证过程常见题型：某段或几段的论证过程怎样?1. 某段的论证思路（1）给每句话标序号（2）分析每个句子之间的关系（3）将句子进行合并（4）使用的论证方法（5）格式：首先……其次……再次……紧接着……最后……2.全文的论证思路(1)概括每段的内容）（2）将段落进行合并（3）论证方法（4）格式：首先……其次……再次……紧接着……最后……方法：(1)先(正反两方面)举出××事例或者道理论据，然后得出什么结论(或证明什么观点)。
分一总。
(2)首先提出什么观点，接着用××事例(从正反两方面)或者道理论据进行论证，最后得出××结论(或说明了××的道理)。
总一分一总。
注意(1)要点出文段的论点是什么；(2)要答出论据是什么；(3)用好连接词；(4)答案要准确、简练、通顺。
温馨提示：①论证思路：格式为，先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论。
②论证过程：格式为，首先举了(引了)……例子(话)从正面证明了……的观点，接着又引了(举了)……的话(例子)从反面证明了……观点，通过对比论证，证明了……最后又通过比喻论证，证明了……从而有力的证明了中心论点。
六、分析相邻两段的位置关系常见题型：前后两段的位置能否互换为什么方法：先看这两段与前面的段落之间有没有照应的关系，如果没有，再看这两段之间有没有先后关系，比如时间上、逻辑上等，分析后即可作答。
两种答题模式：(1)不能。
因为这几段和第×段的××几句是一一对应关系。
或，不能。
因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。
(或不符合人们从感性认识到理性认识的认知习惯) (2)能。
因为这几段存在着并立关系。
七、寻找加点词指代的内容常见题型：下列加点的词语在文中指代什么内容方法：解答这类题，有如下答题技法：我们可以用四步“解题技巧”来进行解题：首先在原文中找到这个词语，然后联系上下文寻找所指代的内容。
加点词所指代的内容一般都在这个词语的前面(或后面)不远处出现，回答一般可以直接摘抄原文，有时也需针对题干进行概括、删改等加工。
八、分析重点句或段的含义及作用常见题型：下面句子(或语段)在文中起什么作用方法：(1)议论文中重点句子常见的作用：结构上引出下(全)文，总结前(全)文，承上启下。
内容上（字面义加文章中心）(2)议论文开头段的作用：通过写…事例（引用…名言、引用…典故、传说、诗歌、寓言、奇闻轶事、列举…生活现象）①引出××论点或论题。
②作为文章的理论论据或事实论据，证明论点。
③增强文章的趣味性．激发读者的阅读兴趣。
（3）议论文结尾段的作用一般是：①深化中心，得出……结论②重复强调……中心论点③发出……号召，劝勉人们……④补充论证了……观点，使论证更严密，增强文章说服力。
九、理解议论文中非议论成分的作用常见题型：议论文中叙述的故事或神话或引用的谜语，这些记叙成分的作用是什么?方法:解答此类题时，注意非议论成分与论点、论证的关系。
如，文章开头叙述的故事或神话或引用的谜语，这些记叙成分的作用是引出论点或引出论题，同时有吸引读者兴趣的作用。
十、赏析议论文语言常见题型：包括赏析准确严密的语言风格，分析关键性词、句的含义和作用。
如：“文中加点的词语能否删除为什么”方法：一般从两个方面作答：(1)这个词写出了什么；(2)体现了议论文语言的严密性。
解答“加点词能否删去”的题目的答题模式为：(1)表态（不能删去）。
(2)词语的意思，这个词句中的意思是×××。
(3)删除后的意思是××X。
这样表达意思太绝对，不符合实际情况，(4)原词体现了议论文语言的严密性，所以不能删掉。
议论文句式的变化：反问句起强调作用，能引发读者思考，改为陈述句后少了强调和提醒注意的语气。
十一、拓展与探究常见题型：题目要求结合生活阅历和自身实际评价作者观点，或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
常以开放性、探究式命题的形式出现，常见的题型有：(1)补写类：如“请你补充一个事例证明‘威武不能屈’这个观点。
”(2)体验类：格式：原文论点+生活实际+心得感悟。
如“请你结合自己的实际，谈谈怎样在‘美的起点’上走向‘优胜’。
”(3)思辨类：如“思考作者的观点，请说说你真切的感受或与之不同的见解。
”(4)积累类：如“读了上文，请你写一句与思考有关的名言警句。
(5)仿写类：如“请根据画线句在文中的作用和句式特点，再仿写一句。
”(6)献策类：如“结合上下文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。
”方法：大多是开放性、探究性命题。
没有统一的答案，只要符合题目要求，言之成理即可。
例如就文章观点谈看法的题，答题时，首先应明确同意与否，然后展开联想，联系实际加以论证或阐述。
此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看，考题一般紧扣中心论点或分论点。
因此，只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数，再按题目要求，结合自身或社会现实展开论述，语言简明、连贯、得体、言之成理，就能将此类题目的分数全部拿下。
原文论点+生活实际+心得感悟答题步骤:（1）论点.（2）结合文段阐述论点的由来。
（3）联系实际（用上理论论据或事实论据）。
（4）发出号召。
