最新八年级上册信息技术第一单元活动4《班级口号齐宣传》教学设计

活动4班级口号齐宣传一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程试验教科书（非零起点）《信息技术》八年级上册（科学出版社）第一单元“展示班级魅力”活动4的内容。

本课是单元的第4个活动，本活动目的是制作“班级口号”宣传牌。

本活动分2个阶段进行，第一阶段是搭配装饰图案，在背景图片上添加一个半透明的白色矩形，对背景图片进行淡化处理，使用羽化技术添加班级照片。

第二阶段是修饰口号文本，在前几个活动的基础上，对输入的文本口号进一步修饰，通过添加阴影、边框等方式突出文字的效果。

二、学情分析本课的新增知识点有绘制圆角矩形工具、设置透明度、羽化命令设置、套索工具应用、文本段落设置、文字图层样式的投影和描边设置。

应该说新增的知识点并不多，但学生对于为什么要设置透明度、为什么要进行羽化设置的理解还存在困难。

因为学生对专业的Photoshop 软件应用较为陌生，有很多技术名词不熟悉，应用时不习惯使用这些工具对图像进一步细化处理。

所以在教学中要先让学生了解新增知识点的作用后，可通过对比显示方法，再让学生进行分析，最后再进行操作练习。

只有明白新增知识点的功能作用后，才能有效地实现本课教学目标。

三、教学目标知识与技能：（1）掌握Photoshop软件图解矩形工具绘制半透明效果挡板。

（2）掌握Photoshop软件对图像建立选区、使用羽化命令设置图像边缘。

（3）掌握Photoshop软件文字段落的设置、文字投影与文字描边设置。

过程与方法：通过对比分析案例，理清操作思路，再学习使用Photoshop软件进行具体的操作。

情感、态度和价值观：培养学生利用信息技术工具处理生活中实际应用问题。

四、教学重难点教学重点：（1）使用矩形工具绘制半透明挡板。

（2）使用选区工具进行羽化图像边缘操作。

（3）文字图层的投影与描边设置。

教学难点：（1）用选区工具进行羽化图像边缘操作。

五、教法与学法教法：通过对比分析，让学生了解所学内容将能帮助其制作精美的画面，帮助学生理清操作步骤，对于各步骤要选择适当的Photoshop软件功能。

第4课时《班级口号齐宣传》教学方案教学目标软件中通过透明白色圆角矩形淡化背景方法，掌握羽化功能融合班级照片和背景的方法，掌握文字段落的设置、文字投影与文字描边的设置方法。

2通过分析作品案例，理清操作步骤，培养学生解决实际问题的能力。

3培养学生的审美意识；培养学生使用信息技术工具处理生活中常见问题。

教学重点使用矩形工具绘制半透明效果、选区工具羽化图像边缘、文字图层的投影与描边设置教学难点用选区工具羽化图像边缘课前准备课件，Photoho软件课时安排1课时教学过程一、游戏导入1 班级文化纪念册之班级口号篇！教师提问：前面3节课，我们处理了同学们的活动照片、学会了特色班牌、相框的设计与制作，那么我们的班级文化纪念册内容已经很丰富了，目前还缺一个具有班级特色的纪念册封面，请问同学们有什么比较好的构思？学生踊跃发言教师总结、点评，引出本节课的主题“班级口号”的设计。

教师提问班级口号，请班长带头喊出口号（若本班没有班级口号，教师则提供自己准备的班级口号！）【设计意图】创设情境、师生互动，激发学生学习兴趣。

二、知识新授1．搭配装饰图案教师展示“班级口号宣传图”作品，提问：“班级口号宣传图”图片上由哪些元素组成？学生回答教师演示导入打开背景图、新建图层、设置图层透明度、羽化集体照片等步骤。

学生练习【设计意图】教师分步骤演示、学生分步骤练习，利于巩固新知识的学习。

2修饰口号文字教师演示文字输入、文字格式设置等步骤学生练习【设计意图】教师分步骤演示、学生分步骤练习，利于巩固新知识的学习。

三、对比探究尝试调整“投影”图层样式的中距离、大小、扩展等参数，制作如课本P36的图1413效果。

四、巩固练习打开“”文件，使用“椭圆选框”工具，制作羽化半径为15的羽化效果，参照课本P36的图1414。

【设计意图】及时巩固学生学习的新知识。

五、总结拓展本节课有什么收获？【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生收集、整理信息的能力，锻炼学生的语言表达能力。

第一单元活动4 班级口号齐宣传
宣城市郎溪县十字初级中学王玲
一、教材分析
本活动是第一单元的最后一个活动，通过前几个活动的学习，学生对PhotoShop软件的操作已经有了一定的认识，本节课操作难度不是很大，关键在于培养学生分析问题以及规划设计作品的能力。

二、学情分析
通过前3个活动的学习，尽管学生通过自学课本上的知识也能完成作品，但教师在教学过程中，要让学生学会主动思考，学生在理解之后，才能将技术更好地加以应用。

三、教学目标
1．知识与技能
（1）掌握PhotoShop软件中图层不透明度的设置方法。

（2）掌握PhotoShop软件中羽化效果的设置方法。

（3）掌握PhotoShop软件中文字图层样式的设置方法。

2．过程与方法
通过本活动作品的制作，让学生体会到PhotoShop软件中各种技术的综合运用。

3．情感态度与价值观
在制作班级口号的过程中，培养学生的规划设计能力和审美情趣。

四、教学重难点
1．教学重点
（1）设置图层的不透明度。

（2）羽化效果的设置方法。

2．教学难点
培养学生思考问题、分析问题的能力。

五、教学方法
讲授法、任务驱动法、自主探究法
六、教学过程
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

2018~2019学年度第一学期八年级信息技术
教
学
计
划
2018年9月
2018—2019八年级信息技术第一学期教学计划
一、学习习惯分析、学生知识能力
学生对《信息技术》这门课有一定的认识。

了解了计算机工作的过程，人们处理信息的过程。

认识了计算机的组成和发展。

并学会计算机的基本操作。

学习过程中，学生兴趣浓，但对于在日常生活和学习中应用信息技术解决问题的基本能力还不够。

学习中不能大胆的去探究，对于难题的解决显得束手无策，发散思维仍需进一步培养。

二、教学目的任务
1.进一步学习信息的加工与表达；
2.继续学习巩固办公软件（WORD、EXCEL）；
3、学习掌握软件（FLASH、PHOTOSHOP）
4.培养学生自主探索学习的能力和兴趣；
5.培养学生解决实际问题多途径的习惯以及发散思维能力。

三、教材重点、难点
本学期选用的是安徽教科院编写，由科学出版社出版的非零起点信息技术八年级上册教材，教材重难点如下：
1.继续学习巩固办公软件（WORD、EXCEL）；
2.认识和学习图片的加工和多媒体作品的制作；
3.培养学生自主探索学习的能力和兴趣；
4.培养学生解决实际问题多途径的习惯以及发散思维能力。

四、完成任务的措施
1.认真钻研教材，精心设计课堂教学，充分做好课前准备；
2.把握学生的兴趣给予正确的引导；
3.注重学生自主探索学习的能力；
4.积极学习各种报刊杂志上有关理论，向有经验的老师请教课堂教学的艺术，努力提高自的素质。

五、教学进度表：。

第一单元展示班级魅力
活动4 班级口号齐宣传
一、教学目标：
1、知识与技能
（1）掌握设置图层不透明度的方法
（2）掌握羽化效果的设置
（3）掌握为图层文字添加图层样式
2、过程与方法
（1）通过设置图层的不透明度与羽化效果，让学生体验、掌握图像与图像之间融合的方法。

（2）通过为文字设置图层样式，让学生掌握另一种文字修饰方法，明白为文字设置图层样式，也可起到突出显示的作用，达到好的宣传效果。

3、情感态度价值观
（1）在制作班级口号的过程中，培养学生的规划设计能力与审美情趣。

（2）通过制作班级的口号，培养班级荣誉感和集体主义精神。

二、重难点分析
1、教学重点
（1）设置图层的不透明度
（2）制作羽化效果
（3）设置文字图层样式
2、教学难点
（1）羽化参数设置
（2）合理设置图层样式
三、教学过程
四、教后反思
本活动是第一单元的最后一个活动，作者精心策划了班级口号宣传牌的制作，来渗透PS软件的学习，启发学生将所学技能引用到生活中去。

引导学生树立正确的电脑使用道德观。

八年级信息技术上册全册教案一、教学目标1.让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，提高信息素养。

2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作水平。

3.培养学生的创新意识和团队合作精神，提高综合素质。

二、教学内容1.信息技术基础知识2.计算机操作系统3.文本处理软件4.电子表格软件5.演示文稿软件6.网络应用7.多媒体技术8.信息技术安全与道德三、教学安排1.教学课时：本册教材共计32课时，每周2课时。

2.教学方法：采用理论讲授、案例分析、实践操作、小组合作等多种教学方法相结合。

四、教学步骤第一单元：信息技术基础知识1.信息技术概述（1）信息技术的概念（2）信息技术的发展历程（3）信息技术的应用领域2.计算机硬件与软件（1）计算机硬件组成（2）计算机软件分类（3）操作系统的作用与功能第二单元：计算机操作系统1.Windows操作系统（1）Windows操作系统概述（2）Windows操作系统的基本操作（3）文件与文件夹的管理2.Linux操作系统（1）Linux操作系统概述（2）Linux操作系统的基本操作（3）Linux下的文件管理第三单元：文本处理软件1.Word文字处理软件（1）Word软件概述（2）Word文档的基本操作（3）文档格式设置与排版（4）图文混排与表格制作第四单元：电子表格软件1.Excel电子表格软件（1）Excel软件概述（2）Excel工作簿与工作表的基本操作（3）数据输入与编辑（4）公式与函数的应用（5）数据排序、筛选与图表制作第五单元：演示文稿软件1.PowerPoint演示文稿软件（1）PowerPoint软件概述（2）演示文稿的创建与编辑（3）幻灯片设计与排版（4）动画与多媒体的应用（5）演示文稿的放映与打印第六单元：网络应用1.计算机网络基础（1）计算机网络的概念（2）计算机网络的分类（3）网络协议与IP地质2.Internet应用（1）Internet概述（2）浏览器的基本操作（3）搜索引擎的使用（4）电子邮件的收发与管理（5）网络资源的与第七单元：多媒体技术1.多媒体技术概述（1）多媒体技术的概念（2）多媒体技术的应用领域2.多媒体制作软件（1）Photoshop图像处理软件（2）Flash动画制作软件（3）Audacity音频编辑软件（4）MovieMaker视频编辑软件第八单元：信息技术安全与道德1.信息技术安全（1）计算机病毒与防治（2）网络安全防护（3）数据备份与恢复2.信息技术道德（1）网络文明与道德规范（2）知识产权保护（3）个人信息保护五、教学评价1.过程评价：课堂参与度、实践操作能力、小组合作表现。

《班级口号齐宣传》教案一、教学目标：1. 让学生理解班级口号的重要性，认识到班级口号对于班级凝聚力和团队精神的作用。

2. 培养学生创造力和表达能力，通过编写和宣传班级口号，提高学生的自信心和自尊心。

3. 培养学生团队合作意识，通过分组讨论和展示，促进学生之间的交流和合作。

二、教学内容：1. 班级口号的定义和作用2. 编写班级口号的方法和技巧3. 班级口号的宣传和推广方式三、教学过程：1. 导入：教师通过向学生介绍班级口号的定义和作用，引起学生对于班级口号的兴趣和重视。

2. 讲解：教师讲解编写班级口号的方法和技巧，引导学生思考如何创作出富有创意和代表性的班级口号。

3. 实践：学生分组讨论，每组编写一个班级口号，并解释其含义和寓意。

4. 展示：每组选代表进行班级口号的展示，其他学生给予评价和建议。

四、教学评价：1. 学生对于班级口号的定义和作用的认知程度。

2. 学生编写班级口号的创造力和表达能力。

3. 学生团队合作意识和交流能力的提升。

五、教学资源：1. 教学PPT：包含班级口号的定义、作用、编写方法和宣传方式的讲解。

2. 纸张和笔：用于学生编写班级口号。

3. 白板或黑板：用于展示和记录班级口号。

4. 评价表：用于学生互相评价和建议。

六、教学活动：1. 小组合作：学生分组，每组负责设计一个班级口号，并制定宣传计划。

2. 创意工作坊：学生通过绘画、手工制作等方式，将班级口号可视化，制作宣传海报或标语。

3. 口号演讲比赛：学生代表各自小组，进行班级口号的演讲，展示口号的意义和班级特色。

七、教学策略：1. 启发式教学：教师通过提问和讨论，激发学生的思考和创新能力。

2. 同伴教学：学生互相评价和提供建议，促进知识和技能的交流。

3. 情境教学：教师创设实际情境，让学生在实践中学习和应用知识。

八、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，鼓励每个学生参与到班级口号的编写和宣传中。

2. 确保活动安全，特别是在制作宣传材料时，使用安全的工具和材料。

技术教案•课程介绍与目标•计算机基础知识•互联网应用与技能培养•多媒体技术应用目录•编程思维培养与算法设计•数据库管理与应用实践•总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标01CATALOGUE信息技术课程概述信息技术课程是一门旨在培养学生信息素养和计算思维的综合性课程。

课程内容包括计算机基础知识、网络基础、多媒体技术应用、算法与程序设计等。

通过本课程的学习，学生应能掌握基本的信息技术知识和技能，具备初步的信息技术应用能力和创新能力。

掌握计算机硬件组成、操作系统基本概念、网络基础知识等。

知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过实践操作，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的自主学习和合作学习能力。

培养学生对信息技术的兴趣和爱好，树立正确的信息伦理道德观念，提高学生的信息安全意识。

030201八年级上册教学目标教材结构与内容安排教材结构本教材共分为四个单元，每个单元包含若干节内容，每节内容均配有相应的实践任务和练习题。

内容安排第一单元为计算机基础知识，包括计算机硬件组成、操作系统基本概念等；第二单元为网络基础，包括互联网的发展与应用、网络安全等；第三单元为多媒体技术应用，包括图像处理、音频视频编辑等；第四单元为算法与程序设计初步，包括算法的概念与表示、程序设计基础等。

计算机基础知识02CATALOGUE负责解释和执行指令，处理数据和控制计算机的各个部件。

中央处理器（CPU ）存储器输入设备输出设备分为主存储器和辅助存储器，主存储器用于暂时存储数据和程序，辅助存储器用于长期存储数据。

如键盘、鼠标、扫描仪等，用于将数据和信息输入到计算机中。

如显示器、打印机等，用于将计算机处理后的结果输出给用户。

计算机硬件组成计算机软件分类及功能系统软件包括操作系统、数据库管理系统等，用于管理和控制计算机的硬件和软件资源，提供基本的计算机服务。

应用软件如办公软件、图像处理软件等，用于满足用户特定的需求，实现特定的功能。

指保护信息系统和网络安全，防止未经授权的访问、使用、泄露、破坏、修改或者销毁信息的措施。

班级口号齐宣传教学设计教材分析本课内容是八年级信息技术课程中photoshop软件学习的最后一课，目的是制作出“班口号”宣传牌。

本课既有对前面所学内容的应用，也有新技能的学习。

活动主要有三个内容,一是对背景进行部分淡化处理，二是使用羽化技术添加照片，三是修饰口号文本。

学情分析本课新知识点较多，圆角矩形工具，羽化命令都是首次接触，而且里面参数较多，不易掌握。

尤其是对具体的操作例如为什么要淡化背景，为什么要羽化等理解起来有困难。

所以在教学时还要帮助学生理解工具中各参数的作用。

教学目标知识与技能1、掌握PhOtOShoP中圆角矩形工具的使用2、掌握羽化选区工具的使用3、熟悉文字图层的制作及图层样式的设置过程与方法通过制作班级名片，理清操作思路，再进一步熟悉用PhotoShOP软件进行设计制作的过程情感态度与价值观1、培养学生利用信息技术解决生活中实际问题的能力2、通过设计制作班级的名片，增强学生的集体荣誉感教学重难点1、重点矩形工具的使用羽化选区的操作2、难点矩形工具和选区工具属性参数的理解与应用教学过程一.导入1 .回顾上次课中大家一起为班级设计的班级口号2 .引出今天的任务，为班级制作一份名片3 .带学生一起分析今天的作品组成4 .分发本次课的素材给学生二.新课教学1 .制作背景部分，通过对比介绍圆角矩形工具半径参数和不透明度参数的作用2 .学生练习制作名片背景内容3 .找同学演示将集体照片放入到背景中去，并调整到合适的大小4 .提出问题，怎样能让照片与背景更好的融合在一起，引出矩形选框工具的使用，并能过对比介绍羽化功有的作用5 .学生练习将照片与背景进行合并，并拓展套索工具的使用6 .找学生演示如何操作将照片与背景融合，继续要求学生用文本图层制作口号标语7 .请学生主动展示作品三.小结1 .评价学生的作品2 .担议大家可以把自己的作品分享给班级同学，选择好的作品印制出来在运动会的时候展示3 .布置课后作业。

2024年八年级上信息技术全册精彩教案一、教案概述1.教学目标（1）培养学生掌握信息技术的基本概念、操作技能和应用能力。

（3）激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

2.教学重点与难点（1）重点：信息技术的概念、操作技能和应用。

（2）难点：信息检索、处理和运用的技巧。

二、教学大纲第1课信息技术概述第2课计算机硬件与软件第3课操作系统与文件管理第4课信息检索与处理第5课网络应用与安全第6课多媒体技术应用第7课数据库应用第8课程序设计与算法第9课初步第10课信息技术与生活三、精彩教案第1课信息技术概述1.导入新课（1）通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是信息技术吗？信息技术在我们日常生活中有哪些应用？2.教学内容（1）信息技术的定义（2）信息技术的分类（3）信息技术的应用3.案例分析（1）分析互联网的发展历程，让学生了解信息技术的发展趋势。

（2）分析手机支付、在线教育等应用，让学生感受信息技术对生活的影响。

4.实践操作（1）让学生通过搜索引擎查找有关信息技术的资料，提高信息检索能力。

（2）让学生尝试使用手机、电脑等设备进行信息传输，感受信息技术的便捷。

（2）学生分享学习心得，提出疑问。

第2课计算机硬件与软件1.导入新课（1）通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道计算机由哪些部分组成吗？计算机硬件和软件有什么区别？2.教学内容（1）计算机硬件的组成（2）计算机软件的分类（3）计算机硬件与软件的关系3.案例分析（1）分析计算机硬件的发展历程，让学生了解硬件的性能提升。

（2）分析计算机软件的更新换代，让学生感受软件的丰富功能。

4.实践操作（1）让学生拆装一台计算机，了解计算机硬件的组成。

（2）让学生安装、卸载软件，了解软件的安装与卸载过程。

（2）学生分享学习心得，提出疑问。

第3课操作系统与文件管理1.导入新课（1）通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道操作系统是什么吗？操作系统有什么作用？2.教学内容（1）操作系统的定义（2）操作系统的功能（3）文件管理的基本操作3.案例分析（1）分析不同操作系统的特点，让学生了解操作系统的多样性。

2024年第一学期八年级信息技术教学期学计划一、教学目标：1. 培养学生的信息技术素养和创新思维能力。

2. 培养学生的信息技术基本操作能力和实际应用能力。

3. 培养学生的信息管理和信息安全意识。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

二、教学内容：1. 计算机基本操作：包括计算机硬件结构、操作系统使用、文件管理等。

2. 网络基础知识：包括网络概念、网络协议、网络安全等。

3. 信息搜索与利用：包括搜索引擎的使用、信息筛选与整理等。

4. 多媒体技术：包括音频、视频、图像处理等。

5. 数据库基础知识：包括数据库的概念、数据库设计等。

6. 编程基础知识：包括编程语言的基本概念、编程思维等。

7. 信息管理与安全：包括个人信息管理、网络安全知识等。

三、教学方法：1. 探究式学习：通过问题导入和实际操作，引导学生主动探索信息技术知识。

2. 合作学习：通过小组合作、讨论和分享，培养学生的合作和沟通能力。

3. 实践操作：通过实际操作和案例分析，提高学生的信息技术应用能力。

4. 情境教学：将信息技术与现实生活情境结合，增强学生的学习兴趣和应用意识。

四、教学过程：1. 第一课时：计算机基本操作a. 讲解计算机硬件结构和操作系统的基本功能。

b. 演示计算机的开关机操作和文件管理。

c. 学生实操：学生自行操作计算机的开关机，并学习文件管理的基本操作。

2. 第二课时：网络基础知识a. 讲解网络的基本概念和网络协议。

b. 演示网络的连接和设置。

c. 学生实操：学生自行设置网络连接，并测试网络连接的稳定性。

3. 第三课时：信息搜索与利用a. 讲解搜索引擎的使用和信息筛选的方法。

b. 演示如何进行有效的信息搜索和整理。

c. 学生实操：学生自行使用搜索引擎进行信息搜索，并整理搜索结果。

4. 第四课时：多媒体技术a. 讲解音频、视频和图像处理的基本知识。

b. 演示多媒体软件的使用和操作。

c. 学生实操：学生自行使用多媒体软件进行音频、视频和图像处理。