12-1 齿轮及其啮合画法班级姓名学号95 1．已知直齿圆柱齿轮m=5，z=43，试计算该齿轮的分度圆、齿顶圆、齿根圆直径及齿顶高、齿根高。
下图为该齿轮的轮芯，用1:2的比例完成齿轮的两个视图。
12-2 齿轮及其啮合画法班级姓名学号96 2.已知齿轮m=4，大齿轮的齿数为43，两齿轮的中心距为a=112mm，试计算大小齿轮的分度圆、齿顶圆及齿根圆的直径，并用1:2的比例完成齿轮啮合图。
12-3 滚动轴承与弹簧班级姓名学号97
1.已知圆柱螺旋压缩弹簧的簧丝直径d=6mm，弹簧中径D2=40mm,节
2.采用规定画法，画出6310深沟球轴承的。
A=20，B=18。
距t=13mm，有效圈数n=8，总圈数n1=10.5，右旋，画出此弹簧的剖
视图，并标注尺寸d、D、D2、t、H0。
12-4 读弹簧零件图班级姓名学号98 弹簧丝的直径：4，弹簧的外径：39，弹簧的节距：12.3，弹簧的自由高度：65，弹簧的旋向：右旋，弹簧的总圈数：6.5。
北航ARM9实验报告：实验3uCOS-II实验北航 ARM9 实验报告：实验 3uCOSII 实验一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解和掌握 uCOSII 实时操作系统在ARM9 平台上的移植和应用。
通过实际操作，熟悉 uCOSII 的任务管理、内存管理、中断处理等核心机制，提高对实时操作系统的理解和应用能力，为后续的嵌入式系统开发打下坚实的基础。
二、实验环境1、硬件环境：ARM9 开发板、PC 机。
2、软件环境：Keil MDK 集成开发环境、uCOSII 源代码。
三、实验原理uCOSII 是一个可裁剪、可剥夺型的多任务实时内核，具有执行效率高、占用空间小、实时性能优良和可扩展性强等特点。
其基本原理包括任务管理、任务调度、时间管理、内存管理和中断管理等。
任务管理：uCOSII 中的任务是一个独立的执行流，每个任务都有自己的堆栈空间和任务控制块（TCB）。
任务可以处于就绪、运行、等待、挂起等状态。
任务调度：采用基于优先级的抢占式调度算法，始终让优先级最高的就绪任务运行。
时间管理：通过系统时钟节拍来实现任务的延时和定时功能。
内存管理：提供了简单的内存分区管理和内存块管理机制。
中断管理：支持中断嵌套，在中断服务程序中可以进行任务切换。
四、实验步骤1、建立工程在 Keil MDK 中创建一个新的工程，选择对应的 ARM9 芯片型号，并配置相关的编译选项。
2、导入 uCOSII 源代码将 uCOSII 的源代码导入到工程中，并对相关的文件进行配置，如设置任务堆栈大小、系统时钟节拍频率等。
3、编写任务函数根据实验要求，编写多个任务函数，每个任务实现不同的功能。
4、创建任务在主函数中使用 uCOSII 提供的 API 函数创建任务，并设置任务的优先级。
5、启动操作系统调用 uCOSII 的启动函数，使操作系统开始运行，进行任务调度。
6、调试与测试通过单步调试、查看变量值和输出信息等方式，对系统的运行情况进行调试和测试，确保任务的执行符合预期。
北航航天文化节答题题库一、北航航天文化节答题题库1. 航天知识类我国第一颗人造地球卫星叫什么名字？这颗卫星于1970年4月24日成功发射，它叫东方红一号，它的发射标志着中国成为世界上第五个用自制火箭发射国产卫星的国家呢。
神舟五号飞船搭载的航天员是谁？那可是杨利伟呀，他可是我国第一位进入太空的航天员，超级厉害的。
嫦娥五号的主要任务是什么？它主要是进行月球采样返回任务的，从月球上采集样本然后带回地球，这可是个很了不起的工程。
2. 航天历史类世界上第一艘载人飞船是哪个国家发射的？是苏联发射的东方1号飞船，尤里·加加林就是乘坐它成为了第一个进入太空的人类。
美国的阿波罗计划中，哪一次成功实现了人类首次登月？是阿波罗11号啦，阿姆斯特朗在月球上迈出了那著名的一小步。
我国航天事业开始于哪一年？我国航天事业开始于1956年，从那时候起就一直在不断发展进步。
3. 航天技术类火箭发射的原理是什么？简单来说就是利用反作用力，燃料燃烧产生大量气体向后喷出，从而推动火箭向前飞行。
航天飞机和普通飞机有哪些区别？航天飞机既能像火箭一样垂直发射进入太空，又能像飞机一样水平着陆，而且它的飞行速度和高度都远超普通飞机。
卫星在太空中是如何保持稳定运行的？这就靠卫星上的各种姿态控制系统，比如推进器、陀螺仪等设备的协同工作。
4. 航天文化类你知道哪些航天精神的内涵？像特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献等都是航天精神的重要内涵。
在航天发展历程中有哪些著名的科学家做出了巨大贡献？钱学森就是其中一位，他冲破重重阻力回国，为我国航天事业奠定了坚实的理论基础。
航天文化对我们现代社会有什么影响？航天文化激励着我们勇于探索未知、追求卓越，也推动了科技发展和民族自信心的提升。
5. 趣味航天类如果有机会去太空旅行，你最想做的三件事是什么？我可能想看看地球的全貌、体验一下失重的感觉，再试试在太空里吃冰淇淋（虽然不知道有没有）。
你觉得外星人存在吗？为什么？我觉得很可能存在呢，宇宙这么大，有无数的星球，说不定在某个遥远的星球上就有和我们不一样的生命形式。
专题10 神舟十二逐梦问天神舟十二逐梦问天解读下一个百年，会有更多青年仰望星空、逐梦问天中国载人航天工程副总设计师杨利伟此时此刻，我想一说到航天员，可能大家的脑海里还定格在昨天，因为昨天我们的神州十二号把我们的三名航天员送入到了太空，而且在北京时间17日18时48分的时候进入了我们的核心舱，航天员在太空有了新的家园。
所以在那一刻，我非常的激动，我也在现场。
所以在那一刻，我突然讲，我说首先为我的战友。
为我的同行感到高兴，送上那份祝福；同时我非常羡慕他们，我说我们家太大了，结果就因为这样一句话，今天上午很多人给我发了微信，说你上热搜了，而且排名很靠前，都进前十了。
我想这也说明一个问题，说明了了全国人民对我们载人航天事业的关注和大力支持，我想正是因为有了这份支持才有了我们今天所取得的辉煌。
所以在这一刻，我们不得不想起，我们中国的航天事业，在党的领导下，经过几十年的不懈努力，从无到有，从一穷二白到现在的我们的北斗组网，我们的问天探火，再到我们的嫦娥的取样，同时又到了我们的航天员入驻我们的核心舱。
这一刻是值得我们骄傲的！确实是这样，大家可能还记得，国际上管航天员叫“astronaut”，因为我们的成功，又造了一个新的词，中国的航天员叫“taikonaut”，我们神舟十二号的整个发射过程，我在下面我一样激动，真的是这样。
所以我想让我们回想我们所取得的这种辉煌的背后，是几代航天人不懈的努力。
那么，前两天，我送我们的乘组到我们的发射场，和我们的航天员一起来到东风革命烈士陵园，去缅怀我们的先烈。
在那里，有600多个烈士静静躺在那里，他们最小的只有16岁，平均年龄只有24岁，我想正是有他们的默默奉献，才有我们今天我们的航天员遨游太空。
那么，我们再回过头来再看一看我们的航天员，我们这一次的乘组有我们两名“老航天员”。
先说说我们的聂海胜同志，我记得在神舟六号飞行前的时候，他回家去看望他的母亲，他的母亲在那一刻因为脑出血，已经瘫痪在床不会说话了。
北航研究生开题报告1. 研究背景与意义本研究的背景是指研究课题所处的学科领域和相关的问题。
北航是我国著名的航空航天工程类高校之一，有着深厚的航空航天科研实力和优良的师资力量。
随着社会的发展和科学技术的进步，北航研究生的培养任务越来越重，研究生开题报告也成为研究生培养过程中重要的一个环节。
在当前的快速变革的社会环境下，研究生的培养已从单纯的知识教育发展为培养创新能力和解决现实问题的高级人才。
开题报告作为研究生学习阶段的开端，是对于培养研究生科研能力和创新意识的重要引导。
本研究旨在提高北航研究生开题报告的质量，培养研究生科研能力和创新意识，推动北航研究生培养工作的发展。
2. 文献综述研究生开题报告作为研究生学习阶段的重要组成部分，已经引起了广泛的关注。
国内外许多研究者对研究生开题报告的特点、方法和评价指标等进行了研究。
在国内，有许多对研究生开题报告进行改进的研究。
例如，某校的研究生开题报告模板规定了开题报告的结构和内容，以帮助研究生正确编写开题报告。
另外，还有一些学者提出了研究生开题报告评价指标的体系，例如创新性、逻辑性、观点清晰度等。
这些研究对于提高研究生开题报告的质量起到了一定的推动作用。
在国外，研究生开题报告也得到了广泛的研究。
例如，美国的一所大学将研究生开题报告作为评价研究生能力的重要指标之一，并制定了相应的评价指标和标准。
另外，一些欧洲国家的大学也将研究生开题报告纳入培养计划，并加强对研究生开题报告的指导和评价。
3. 研究目标和内容本研究的目标是提高北航研究生开题报告的质量，培养研究生科研能力和创新意识。
具体来说，本研究将从以下几个方面进行深入探讨：•分析北航研究生开题报告的特点和问题；•研究研究生开题报告的编写方法和技巧；•提出改进北航研究生开题报告的策略和建议；•完善北航研究生开题报告的评价体系。
本研究的内容包括对北航研究生开题报告的调查研究、文献综述、实证分析等。
4. 研究方法本研究将采用定性和定量相结合的方法进行研究。
