浙江省台州市2019届高三上学期期末质量评估语文试题Word版含解析

台州市2018年第一学期高三年级期末质量评估试题语文―、语言文字运用1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A. 雨中的小巷总是特别素净。

好闻的泥土和草木的气息，阴雨浸渍．（zì）出的老房子的霉味，还有谁家小院里飘来的花香，这些都被雨丝梳理得十分熨．（yùn）贴。

B. 在申遗名录外，还有多少历史遗迹濒．（bīn）临消失，亟．（jí）待雪中送炭？拒绝急功进利的商业利益、政绩诉求，找好保护发展的平衡点，才能留住文化的根基。

C. 人生有如四季，草长莺飞时也有春蕾．（fè）凋零，朔．（shuò）风凛冽时也有瘦枝傲立，春生秋杀，寒往暑来，在岁月长河里，幸与不幸都不会一直持续。

D. 宽厚者，语多奖掖．（yè）刻薄者，话多贬抑；豪放者，词多激扬而不粗俗；潇洒者，言多风雅而不随便；谦逊者，含蓄而不猥琐；博学者，旁征博引而不芜．（wú）杂。

【答案】D【解析】【详解】本题考查学生语言文字的运用能力，属于基础知识中的字音、字形考查。

解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是”，然后依据字形和字义辨析字音正误。

本题中，A项，熨．贴的“熨”应读yù。

C项，“急功进利”中的“进”应读“近”。

C项，“春蕾．（fè）”的“蕾．”应读lěi。

故选D。

【点睛】字音题一般可以采取音辨法。

逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。

字形题一般可以采取形辨法。

如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。

字音题和字形题还可以采取义辨法。

通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。

另外还有结构辨析法。

对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。

还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。

如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。

总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。

阅读下面的文字，完成下列小题。

【甲】学作诗词，各种写作技巧固然必不可少，不过必须先要有诗料----你所掌握的词汇。

每一个诗人都有自己的词库.词库是庞巨宽绰还是狭小逼仄，是偏于典雅还是流于俚俗．．，决定了作出来的诗词是渊雅典重，还是浅俗无聊。

【乙】中国诗歌史上有个非常有趣的现象.“猪”字是不入诗词的。

乾隆皇帝写了一句“夕阳芳草见游猪，”便成为文人的笑谈。

【丙】（《木兰辞》里有“磨刀霍霍向猪羊”，那是因为《木兰鋅》是北朝民歌.不是诗的主流。

）生活中绝大多教的新词，以及．．带有特定时代色彩的新词，也是不宜入诗的。

像谭嗣同写过“纲伦惨以喀私德，法令盛于巴力门”，“喀私德”是英文caste的音译，也就是印度的种姓，“巴力门”则是英文parliament（议会）的音译。

这两个词在清末都曾盛行一时，但这样写，未免不像诗了。

故而初学者应经由大量的阅读，涵泳于经史，游弋．．．．。

．．乎子集，建起自己的词汇小库房，临到用时才不会捉襟见肘2. 文段中的加点词，运用不正确．．．的一项是A. 俚俗B. 以及C. 游弋D. 捉襟见肘3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A. 甲B. 乙C. 丙【答案】2. B 3. B【解析】【2题详解】本题考查正确使用词语的能力。

解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。

B“生活中绝大多教的新词”和“带有特定时代色彩的新词”不能用“以及”连接。

“以及”,通常表达了对某种信息的“补充”；“及”,通常是强调前者,由“及”连接的后者通常仅作前者的对等参照或者补充。

而“和”,通常是表达两者的同位或对等地位，这里可以用“和”。

A项，“俚语”释义：1、世俗；民间。

2、粗俗，不高雅。

这里使用正确。

C项，“游弋”指巡逻，无目标地兜游，监视某些可能发生的事情。

也指在水中游动。

这里是指浏览子集，使用正确。

D项，“捉襟见肘”比喻顾此失彼，穷于应付，使用正确。

故选B。

【3题详解】本题考查正确使用标点符号。

题中B项“夕阳芳草见游猪，”句内的逗号应该放在引号外。

这里的引文为间接引用，为正文的一部分，所以引号内的逗号应该放在引号外。

故选B。

标点符号用法歌诀：1、句号：句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。

2、问号：问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。

3、逗号：分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。

4、顿号：句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。

5、分号：各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。

6、冒号：冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。

7、引号：强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点？独立使用放里边。

8、括号：句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。

9、破折号：解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。

10、省略号：省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。

11、书名号：书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。

4.下列各句中，没有语病的一项是A. 作为当今中国最有影响力的商帮，浙商应制定自己的规矩，树立自己的形象，帮助浙江的民营企业家适应现代商业的规则，走好经济长远发展的道路。

B. 地球上的科学家们在确认“洞察”号顺利着陆火星并已展开了太阳能板之后，“洞察”号会选定适合进行工作的区域，并把携带的地震仪放置在地面。

C. 菜鸟网络公布最新数据，截至11月18日，“双11”期间天猫产生的十几亿件包裹中至少有11亿件以上已被及时送达，数量再次全面超越去年。

D. 根据欧盟的调查显示，谷歌占据了88%的搜索广告份额，脸书拥有77%的移动社交流量，亚马逊则占据74%的电子书市场份额。

【答案】A【解析】【详解】本题考核考查辨析并修改病句能力。

答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。

本题中， B项，前后的主语不一致，这就导致前后句出现中途易辙的语病，应该把“在”放到句首，排除B项；C项，“至少”和“以上”重复，需要删掉一个，排除C项；D项，句式杂糅，“根据”和“显示”需要删掉一个，排除D项，故选A。

【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。

对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。

要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。

对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。

对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。

对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯、逻辑严密。

每处不超过10个字。

叔本华曾说：“生命就是一团欲望。

”这欲望是人生的动力，它可以创造美好，①____。

欲望是骏马，②____；③____，规则是河床。

愿人类能更加清醒地认识自己、驾驭自己，在规则中游戏，在规则中发展。

【答案】 (1). 也可以毁掉一切 (2). 规则是缰绳 (3). 欲望是洪水【解析】【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。

解答此类题目，首先要明确设题的形式，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。

本题中，第一处空格，“这欲望是人生的动力，它可以创造美好”这里阐述的是欲望的积极性，那么下来应是消极性，所以填“也可以毁掉一切”；第二、三处空格，根据语境，可知后两句是相互对应关系，那么“骏马”对应的是“缰绳”，“河床”对应的是“洪水”，那么第二、三处空格可填“规则是缰绳”“欲望是洪水”。

6.阅读下面语段，完成题目。

2015年故宫“石渠宝笈特展”展出历代283件书画珍品，早晨一开门就有千人冲向武英殿，堪称“故宫跑”，《清明上河图》撤展的前一天还有上千群众在故宫彻夜排队；2016年纪录片《我在故宮修文物》甫一播出即获热捧，越来越多的年轻人自愿投身文物修复和保护的行列中。

作为历经六百年风雨的明清皇宫、世界五大博物馆之一，故宫曾在公众面前遭遇尴尬，如今已然越来越火。

在网络上，故宫陆续“打开”宫门，推出“每日故宫”“故宫展览”“清代皇帝服饰”“韩熙载夜宴图”“胤禛美人图”等多款手机应用，这些APP都蝉联AppStore 精选榜单。

故宮的文创产品常常因为脑词太大而爆红网络，比如“奉旨旅行”行李牌、“朕就是这样汉子”折扇、“迷你故宫小猫猫”摆件等，每年设计出版的《故宫日历》更是长销不衰。

微博粉丝256万、年客流量1600万……网友们戏称，如今故宫可谓文化界的时尚icon。

根据上述材料，请分条概括“故宫文化热”的原因。

【答案】示例：①故宫将珍贵文物做到了多层次、多渠道的社会共享；②故宫借助互联网平台与信息化技术，加大了故宫文化的传播力度；③打造了实用有趣的文创产品，对传统进行新解读；④人们有较强的文化意识，有一定文化需求。

【解析】【详解】本题考查压缩语段的能力。

题型为选择题。

解答此类题目可以按以下四个步骤进行：1、认真阅读全段，标出句子个数；2、仔细分析段内句子间的关系，明确全段中心意思，判断是否有中心句，删掉细枝末节的句子；3、对主要的句子压缩主干，找出每句的关键词或关键短语；4、整理这些关键词，再比对选项，确定答案。

本题共有五句话，第一句第二句是交代故宫文化热的表现，可以概括为“人们有较强的文化意识，有一定文化需求”。

第三句写故宫推出多款深受大众喜爱的手机应用，可以概括为“故宫借助互联网平台与信息化技术，加大了故宫文化的传播力度”。

第四句第五句写故宮的文创产品爆红网络，可以概括为“打造了实用有趣的文创产品，对传统进行新解读”。

【点睛】本题考查考生压缩语段本题考查压缩语段的能力。

语段概括，就是将题目给出的语言材料通过提炼、概括，压缩为较短的语言形式。

1．揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析选项内容与整体语段的语境联系。