阿甘正传教案(修改稿10月30日)

影视名作赏析——电影剧本《阿甘正传》（节选）一．导语引入：1995年美国第六十七届奥斯卡金像奖颁奖大会上，电影《阿甘正传》一举获得了六项大奖，创造了世界电影史上的奇迹。

一部反映智障者人生经历的电影，为何会赢得挑剔的评委的青睐呢？我们通过欣赏《阿甘正传》的电影剧本来尝试解开其中的谜底。

二．整体把握：课前我们已经预习了《阿甘正传》电影剧本的节选，请同学们简要概括节选部分的主要内容：1．阿甘与詹妮相识，在詹妮的呼喊中奔跑起来，并摆脱了矫形支架；2．詹妮拒绝了青年阿甘的求爱，选择了出走；3．詹妮再次出走，阿甘选择了跑步。

过渡：节选部分主要描述了阿甘少年、青年和中年时期的经历，其中详写的是第三部分“阿甘奔跑”的故事。

中年的阿甘已经是百万富翁，他的妈妈离开了人世，詹妮与他度过一段美好时光后离开了他，此时阿甘为什么要选择奔跑呢？下面请同学们欣赏电影《阿甘正传》相关的片段，然后深入思考以下问题：（6分钟）思考1：少年的阿甘奔跑是为了摆脱凌辱，青年的阿甘奔跑是为了营救战友，中年的阿甘为什么还要奔跑？根据电影剧本的具体内容阐述你的理由。

思考2：阿甘奔跑的过程中，你理解得最为透彻的画面是什么？主要表现了阿甘的什么性格？你是根据哪些内容得出结论的？学生回答的形式估计：①指出根据——哪个画面，联系重点的语句分析，揣摩人物此时的心理，表现了人物的性格；②别的同学的态度——赞成并补充；或者不赞成，提出自己的看法；③同学综合前面同学的看法进行总结。

——最终老师点评。

思考3：阿甘奔跑的过程中，你觉得其中难以理解的画面又是什么？学生回答的形式估计：①指出难以理解的画面是哪些；②展现同学的思考领悟过程——开始怎么理解，后来根据其中的重点语句或他人的行为，理解阿甘的性格；③其他同学的看法。

过渡：电影以强烈的视觉效果冲击我们的感官，剧本以富有情感与思想的文字感染我们的心灵。

让我们结合电影剧本思考这些问题。

三．赏析“阿甘奔跑”的画面，领会“阿甘奔跑”的象征意义：（一）学生讨论交流：（5分钟）（二）学生自由回答：思考1：少年的阿甘奔跑是为了摆脱凌辱，青年的阿甘奔跑是为了营救战友，中年的阿甘为什么要奔跑？根据电影剧本相应的内容阐述你的理由。

方案：学生回答能够结合前文中詹妮的出走、妈妈的去世等背景，又结合节选结尾部分阿甘的独白“我想这就是我跑的原因”；综合整理回答更好。

内容根据：詹妮出走的画面1；阿甘在前廊跑步前的画面2与画面3；阿甘孤独的跑步中所说的话（见画面13）；跑步结束时的画面（见画面17）。

跑步的原因参考：开头部分：①詹妮出走，阿甘再次被詹妮抛弃，（妈妈去世）内心痛苦无处诉说；“神情恍惚”：生活没有目标，对自己的人生感到迷茫困惑；中间过程：②跑步是阿甘最为擅长和喜欢的生活方式，（“没有什么特别的原因”、“我只是喜欢跑步”）；③詹妮唤醒他的跑步才能，阿甘跑步穿的鞋也是詹妮赠送的物品，以此表达对詹妮的想念——跑步途中“想得最多的还是詹妮”。

所以阿甘跑步是因为詹妮的离开。

结尾部分：④结合结尾“向前走之前必须先放下过去”，阿甘以跑步的方式排遣内心的痛苦与困惑，表明阿甘跑步根本目的是为了摆脱对人生的困惑迷惘，找到自己人生的方向与目标。

过渡——同学们能够结合前后文的内容回答，理由……除此之外，还有其他的原因吗？同学们的看法与导演罗伯特·泽米斯基的意图是否能够“英雄所见略同”？我们还是结合阿甘跑步的过程来探究探究。

思考2：在阿甘奔跑的过程中你理解最为透彻的画面是什么？主要表现了阿甘的什么性格？你是根据哪些内容得出结论的？明确：学生可能回答的画面如下：画面15：阿甘与嬉皮士的对话明确：这幅画面以老嬉皮士与阿甘的对话为主。

“老嬉皮士”代表的是当年“垮了的一代”，他想寻求帮助，结果遇到了一堆狗屎。

在这里“狗屎”既指具体的狗屎，更为主要的是比喻人生中的挫折、不幸、坎坷。

面对“狗屎”，老嬉皮士采用躲开狗屎的方式，象征着逃避；阿甘选择继续向前，毫不为意，表现出面对挫折的坦然与勇敢。

以老嬉皮士的逃避衬托阿甘的勇敢与坦然。

广告词“躲不开的狗屎”本来含义：撞车是经常事，是在所难免的，所以为减少损失就上保险吧。

在这里的深刻含义就是人生之中坎坷、不幸是难以避免的，必须坦然面对。

画面16：阿甘与两眼发直的人对话明确：这幅画面以两眼发直的男子与阿甘的对话为主。

“两眼发直”：表明这个男子精神恍惚，神情沮丧，对生活失望；“不会画，也没有照相机”表明这个男子连起码的生存技术都没有，濒临绝境。

他代表着当时美国对生活绝望的人。

阿甘的行为：遇到泥水溅身而不以为意，表现出坦然豁达；说“祝你快乐”与“体恤上的笑脸”体现了阿甘的乐观态度。

“泥水”比喻生活中的坎坷、困境、打击等；“祝你快乐”与“体恤上的笑脸”比喻阿甘面对困境或打击时乐观与豁达的心态。

以这个濒临破产的男人由两眼发直到恍然大悟反衬阿甘的乐观与豁达人生态度。

此时的阿甘无心插柳柳成荫，不经意的行为与语言都成了“金点子”，充满着人生的智慧。

画面13：阿甘与记者的对话明确：记者与阿甘的对话——跑步的含义记者是社会主流思想的代言人，反映时代的潮流，他们都以自己世俗的眼光看待阿甘的行为，追求普通事物背后深刻的含义，认为阿甘奔跑的动机是为“世界和平、妇女权利、环境、动物、核武器”，将阿甘的跑步笼罩上浓厚的功利主义的色彩。

他们的世俗与功利反衬了阿甘的单纯。

阿甘自己认为他的跑步是“无缘无故”，反映阿甘的单纯，“只是喜欢跑”表明阿甘以跑步为快乐，热爱跑步，热爱简单的生活方式。

画面14：阿甘与年轻人的对话明确：年轻人与阿甘的对话——对人生的认识年轻人的现状：是美国当代青年的象征，却没有人生的目标，感到苦闷困惑。

认为阿甘生活有目标，有追求，能给人希望，将他视为自己人生的偶像，年轻人的追随衬托了阿甘的人生有目标，有追求。

阿甘自己虽然并不认为自己具有人生的目标与追求，但实质上阿甘跑步的本身就体现了他跑步的人生有目标与追求。

因此阿甘的跑步代表有目标、有追求的人生。

画面5：卡特总统因中暑倒在保安人员的怀里，阿甘仍然在跑步。

明确：以“总统中暑晕倒”的画面表明天气炎热，难以忍受。

然而阿甘仍然坚持跑步，从侧面突出了阿甘的毅力与勇气。

过渡：在这些理解透彻的画面中，智障者阿甘就成为了一个（各种性格——见板书）的人物形象。

其实“阿甘奔跑”的过程中还有一些画面为我们的慧眼所冷落，其中你认为难以理解的画面又是什么呢？思考3：你觉得其中难以理解的画面又是什么呢？方案：采用朗读的方式引导学生揣摩画面中的背景、重点语句、画外、动作细节、事物细节，结合前后文的联系，加深理解，归结到电影通过画面塑造人物形象上——主要表现人物什么性格特征。

画面4：福雷斯特：（画外）那天，没什么特别的原因，我决定出去小跑一下。

福雷斯特跑到了马路的尽头，向右转沿着高速公路接着跑。

福雷斯特：（画外）我跑到了路的尽头，等我跑到那儿，我想没准儿我能跑到小城的尽头。

明确：“没有什特别的么原因”表明阿甘内心单纯而困惑。

“跑到了尽头”表明阿甘感到了初次成功的喜悦；“我想没准儿我能跑到小城的尽头”表明阿甘开始有了小的目标，而阿甘并没有自觉地发现这是他的目标，跑步本身使阿甘有了人生的目标。

画面5：外景，亚拉巴马的路上一个标志上写着：进入绿弓县。

福雷斯特：（画外）……我想或许我可以跑出绿弓县，而且我想既然已经跑了这么远，没准我能跑遍整个……福雷斯特跑过一个路标，上面写着“密西西比欢迎你。

木兰州。

”福雷斯特：（画外）……亚拉巴马州。

结果我真做到了，我跑完了整个亚拉巴马。

明确：“我想”开始树立跑步中新的目标，而且目标越来越大，路程越来越远，表现出阿甘朝着目标执着追求的精神品质。

“或许”、“没准儿”表示出对实现这个目标没有把握，不确定性，与后来“结果我真做到了”相照应。

“真做到了”“跑完了”表现出阿甘实现目标后感受到成功的喜悦，体现了阿甘具有超常的毅力、信念与勇气；也表现出阿甘执着、脚踏实地的性格。

阿甘确立了跑步的目标，并且执着追求、坚持不懈，创造了奇迹。

画面6：外景，汽车站，现在福雷斯特：没有什么特别原因，我继续跑着，一直跑到了大洋边。

画面7：外景，圣莫尼卡，白天一块标牌上写着：“圣莫尼卡快艇港钓鱼——赛艇运动—咖啡厅”。

福雷斯特从标志下跑过去，跑到栈桥上。

福雷斯特：（画外）跑到那儿一想，既然已经跑了这么远，索性掉头接着跑。

画面8：外景，大西洋福雷斯特跑到了大西洋岸边的一个栈桥上。

福雷斯特：（画外）等我跑到了另一边的大洋，我想既然又跑了这么远，干脆再掉头跑回去。

福雷斯特跑过栈桥，那栈桥的尽头矗立着一座灯塔。

明确：“没有什么原因”表明阿甘内心单纯但仍然困惑。

他依然坚持跑步，完成了更远大的目标“大洋边”，表现出阿甘性格中单纯而执着的品质。

“索性”、“干脆”意为“直截了当”、“毫不犹豫”，与前面的“或许”、“没准儿”的怀疑相照应，表现了阿甘的自信心在增强；同时表明阿甘在漫长的路途中感受到了跑步的乐趣，由无意识跑步开始热爱跑步。

画面9：明确：除了“睡”、“饿”就是“跑”，阿甘一天的生活就是“跑步、吃饭、睡觉”组成，在阿甘的脑海中只有“跑步”二字，反映阿甘的单纯，突出了阿甘的专注、投入与热爱。

画面17：外景，雕像谷福雷斯特在前面跑，一大群人跟着他。

福雷斯特：（画外）不管怎样，像我说的那样，我有许多同伴。

妈妈总说，向前走之前必须先放下过去。

我想这就是我跑的原因。

我跑了三年两个月十四天零十六个小时。

福雷斯特停了下来，他后面的人群也停了下来。

他站在那儿，身后的人群用期待的目光看着他。

他转身看着他们。

年轻人：安静，安静。

他有话要说。

福雷斯特：我太累了，我想我该回家了。

明确：“放下过去”比喻放下思想上的负担，忘掉过去的挫折，然后“向前走”。

阿甘引用妈妈的话表明他在漫长的跑步中，终于明白了人生的智慧：学会忘记，眼光向前。

阿甘的跑步历经三度春秋，穿越千山万水，得到的结果竟然是“想回家”的念头。

是因为家意味着亲情、友情与爱情，家是浪迹天涯的游子心中永恒的港湾，家的温馨召唤着漂泊流浪的阿甘。

因此阿甘用跑步的方式寻找到了人生的真谛——回归家园。

钱钟书在《谈中国诗》中希腊神秘哲学家这样说过，人生不过是家居，出门，回家。

寻找精神家园是一个永恒的主题。

因此“阿甘奔跑”最后想到“回家”象征着回归，回归简单的生活方式，回归传统的思想道德等。

（回应开头“阿甘为什么要奔跑”的问题上，看来同学们的回答……）小结：不过这样的画面在电影剧本中还有很多，只要同学们细细品味，就能理解其中的奥秘。

结合上述两类画面，我们可以发现：在漫长而孤独的奔跑中，他以仅有的智慧、信念使自己由迷惘走向清醒，找到了“回家”的路；他以执着和乐观唤醒了世人沉睡的心灵，使他们重新燃起生活的信心和勇气。

从跑步的原因、过程和结果来看，这时的阿甘与其说是一个智商75的智障者，不如说是一个大智若愚的智者。