2.第二节种子植物教案

第二节 种子植物

年级：七年级 班级： 姓名：___________

学习目标：

1. 说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

2. 识别当地常见的裸子植物和被子植物。

3. 运用观察的方法识别种子的结构。参与收集种子和果实的活动，体验与会交流和合作。学习

学习重点：

1.运用观察的方法识别种子的结构。

2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。

学习难点：

不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、种子等。

预习案

一、预习提纲

1、种子是由哪些部分组成的?

2、常见的植物中哪些是裸子植物？哪些是被子植物？怎么区分这两类植物？

二、预习自测题

1、阅读课本P80 实验“观察种子的结构”并填写出实验步骤

（1）观察菜豆的种子

①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的 。

②剥去种子最外面的一层薄皮 ，分开合拢着的两片 。

③用放大镜仔细观察 、 、 和 ，看看它们有什么特点。

（2）观察玉米种子的结构

①取一粒浸软的玉米种子，观察它的 。

②按照图3—10中的虚线，用刀片将这粒玉米种子从 纵向剖开。

③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的 以及未被染成蓝色的

和 、 、 、 和 。

（3） 是新植物的幼体，由 、 、 和

组成。

2.裸子植物种子是 的，常见的裸子植物有 、

被子植物种子外面有 包被着，常见的被子植物 、 、

三、预习后你的困惑是：

行课案

一、预习情况检测

二、合作探究、展示点评

学习任务一：观察种子

观察后讨论完成以下问题：

1、填写菜豆种子和玉米种子的结构

菜豆种子 玉米种子

的结构 的结构

2、完成教材P80的讨论题。 3、根据子叶可将植物分为 植物和 植物。

4、讨论分析：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？

拓展创新

1、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？

2、我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？

学习任务二：裸子植物和被子植物

1、什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的相同点和本质区别是什么？

2、举例说明，被子植物的果实有哪些适于传播的特点？

三、总结归纳

检测案

1、我们吃的面粉主要来自种子的（ ）

A 胚 B 胚乳 C 子叶 D 胚芽

2、松树与桃树相比，最主要的不同是（ ）

A松树的果实内有种子 B松树的胚珠外面有子房壁

C松树的球果包被这果皮 D松树种子裸露，没有果皮

3、种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是（ ）

A 种皮 B 胚 C 胚芽 D 胚乳

4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（ ）

A 营养物质 B 无机盐 C 水分 D 胚

5、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是（ ）

A 花被 B 果皮 C 种子 D子叶

6、以下属于被子植物的一组的是（ ）

A菊花 牡丹 水稻 B 玉米 松树 白杨

C云杉 苏铁 油松 D银杏 玫瑰 小麦

7、种子中最重要的结构是________，它是由________、________、________和________构成的。

8、我们吃花生，主要是吃花生种子的________。

9、如图所示是菜豆和玉米种子结构，请根据图填写它们的结构名称。

10、在下表中比较单、双子叶植物的不同点。

11、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子指花生的________，红帐子指的是________，白胖子是指 。 2019-2020学年七上生物期末试卷

一、选择题

1．以下对人体结构层次的描述，从微细到宏大的正确顺序是（ ）

A．组织→器官→细胞→人体 B．细胞→器官→组织→人体

C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．细胞→组织→器官→人体

2．生活在绿草地中的蚱蜢的体色往往是绿色的，说明：（ ）

A．生物都能适应环境 B．生物都能影响环境

C．生物具有应激性 D．生物具有遗传特性

3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）

A．捕食 B．合作 C．竞争 D．食物网

4．如图表示一条食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图中最下面一层都表示生产者．其中，可以表示“草→虫→山雀→食雀鹰”这一条食物链的是（ ）

A． B．

C． D．

5．一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示．下列说法正确的是（ ）

A．丁通过光合作用获得生命活动所需的能量

B．甲和丙是消费者，丁是分解者

C．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁

D．甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统

6．下列各项表示动物与其栖息环境的对应关系，其中正确的是( )

A．丹顶鹤—湿地 B．袋鼠—森林 C．华南虎—南极冰原

7．制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上应滴加 （ ）

A．清水 B．9%的盐水 C．生理盐水 D．糖水

8．我们常说“生命创造奇迹”，下列不属于生命现象的是（ ）

A．潮涨潮落 B．蜘蛛结网 C．金蝉脱壳 D．孔雀开屏

9．血液是属于一种（ ）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 10．将三粒具有发芽能力的菜豆种子分别固定在玻璃棒的不同位置上，放入盛满水的烧杯内，A粒放在水面上，B粒一半放在水下，一半放在水上，C粒全部浸入水中，将此装置放在温暖的地方，几天后发芽的是（ ）

A．C粒

B．A粒

C．B粒

D．都能

11．探索微观世界离不开显微镜。下列有关显微镜的操作正确的是（ ）

A．对光时使用高倍物镜

B．光线较强时改用大光圈

C．下降镜筒时侧视物镜

D．欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片

12．唐代诗人唐彦谦在《咏葡萄》中写道：“西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝”。葡萄酸甜可口，营养价值较高，深受大家喜爱。葡萄细胞中的酸甜物质主要存在于

A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核

13．下列物质中，属于呼吸作用产物的是（ ）

A．二氧化碳 B．氧气 C．无机盐 D．淀粉

14．萝卜长在土壤以上的部分是带有绿色的，而在土壤中的部分是白色的，原因是（ ）

A．叶绿素只有在光下才能形成 B．叶绿体只有在光下才能形成

C．叶绿素的形成需要空气 D．叶绿素的形成需要水分

15．植物体内运输有机物的结构是

A．筛管 B．导管 C．气管 D．导管和筛管

16．利用种子榨取的玉米面粉、花生油，分别来自种子的哪一结构?（ ）

A．玉米的胚乳、花生的子叶

B．玉米的子叶、花生的胚乳

C．玉米的胚乳、花生的胚乳

D．玉米的子叶、花生的子叶

17．“清明时节，种瓜点豆”，体现了种子萌发需要（ ）

A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．完整的活的胚

18．杜鹃与杜鹃花相比较，在结构层次上多（ ）

A．细胞

B．组织

C．器官

D．系统

二、判断题

19．（ ）要使种子萌发只要提供充足的空气和适量的水即可。

20．（ ）线粒体与叶绿体中也含有少量的遗传物质。

21．（ ）观察时，低倍镜转换成高倍镜后，发现视野亮度不够，可以转动反光镜。 22．（ ）种庄稼施肥的作用主要是给植物的生长提供水分。

23．（ ）人的肠道中有一些细菌与人共生，这些细菌能制造维生素B12和维生素K，对身体有益。

24．（ ）我国植被中，草原占据了主体

三、连线题

25．将下列结构与其发育的结果用线连起来

26．请将下列名词与其相应的功能用直线连接起来

27．有一个同学进行了“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”的探究实验，请把他的下列活动与科学探究一般过程的步骤相对应，并填在答题部位的相应位置．

A.水温发生变化，金鱼呼吸的次数是否会受影响？________ a.实施计划

B.金鱼呼吸的次数会随水温的变化而发生变化________ b．作出假设

C.用温度计测量水的温度，观察不同温度下金鱼鳃盖每分钟开闭的次数________ c.制定计划

D.根据实验方案进行实验，每个水温都重复3次，并做好记录________ d.得出结论

E.水温的变化能影响金鱼的呼吸次数，并完成报告________ e．提出问题

四、综合题

28．如图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题。

（1）A为_____子叶植物的种子（填单”或“双”）。

（2）为玉米种子的萌发提供丰富营养成分的结构是（）_____。

（3）在种子萌发过程中①会发育成_____，将种子播撒在土壤中，即使环境条件适宜也不能萌发，原因可能是_____（只需写出一种）。

29．在《生物体的结构层次》复习课上,某校同学以菠菜叶为研究对象，进行了显微观察。

（1）在载玻片中央滴一滴_____，撕取表皮,制成临时装片。显微镜下观察到表皮是由许多形态、结构相似的细胞紧密排列形成的,属于__组织。

（2）同学们又对叶片横切面进行显微观察,发现叶肉细胞中含有很多能制造有机物的结构____,叶肉属于营养组织。

（3）从结构层次的角度分析,菠菜叶是由不同组织按一定次序组成的____，与动物体的结构层次相比，菠菜缺少的层次是__。

30．图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题：

（1）图中C表示_____；据图写出一条食物链_____（用字母和箭头表示），其中含能量最多的消费者是_____。

（2）若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染，图中_____（填字母）代表的生物体内有毒物质积累得最多。

（3）山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食：一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的_____。

（4）①﹣⑤中，表示呼吸作用的有_____，二氧化碳进入生物部分通过_____完成。

【参考答案】