教师的影响 如何塑造学生的价值观

教师应有的价值观

孙国茅

教师是学生最关注的人物，也是他们最爱模仿的对象，所以一个教师的行为，常常是学生行为的先导，青少年学生往往是从身边教师的道德思想和道德行为吸取是非、善恶、美丑观念。所以教师是最易影响学生的，或许还会影响学生的一生，一个教师应具有高尚的道德品质，而且应该是必备的素质。

记得古希腊的教育家德谟克利特说过，人为什么成为这样的人或那样的人，教育在起作用，教育可以改变人的本性。可见教育者所肩负的历史使命是如此的巨重，一个负责教养青年的人，他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领，通常学生最关注的是老师，也是他们最爱模仿的对象。记得小时候，有很多同学喜欢学老师的一切，言行、举止，模仿老师写字，反正什么都爱，总觉得老师是个圣人，什么都懂，什么都对，把老师的话当圣旨，开口总是老师这样说的，老师这样教的。教师的个人范例，就象是一支粉笔，而学生是一个空的黑板，总希望从老师那儿多学些，以解答脑中的小问号。老师的言行在促进着孩子的成长，教师个人的范例，是任何东西都不能替代的最有用的阳光，是任何教科书，任何道德箴言，任何强化手段都不能替代的一种教育和影响力量。教师是学生最直接的榜样，教师在学生的心目中占有特殊的地位。而学生的模仿性和可塑性很强，教师的言行对他们的影响甚至可以左右他们的一生，这是觉察不出的。但还不止此，可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。正因为这样，所以每个教师也必须好好检点自己，他应该感觉到他的一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受着这样严格的监督，学生们的几十双眼睛盯着他，便知天地间再没什么东西能比孩子的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人生心理上各种微妙变化更富敏感的了。在长期的教育过程中，教师处处对学生起着示范的作用，这就要求教师须处处严格要求自己，以身作则，力求各方面成为学生的表率。正如德国著名教育家第斯多惠所说：“教师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”

言传身教教师言行对学生的深远影响

教育的本质在于培养学生的思维能力和人格品质，培养他们成为有价值观和道德修养的人。言传身教是一种教学理念和方法，强调教师通过自身的言行举止，以身作则去影响和激励学生。这种教师的言行对学生的影响是深远的，不仅塑造学生的人格，还潜移默化地传递着教育的力量。

一、 教师言行对学生的榜样作用

首先，教师的言行是学生的榜样。学生在成长过程中往往会将教师视为自己的榜样，特别是在性格形成和道德观念树立阶段。教师的言行举止如同一面镜子，容纳着学生的眼神，倒射回学生自身。当教师言行正直、言谈有礼、关心学生的成长，学生会从中受益并将这种行为潜移默化地融入到自己的生活中。相反，如果教师言行不一致、狭隘自私，那么学生也可能被误导，抛弃自己的良知，形成消极的人格。

其次，教师的言行对学生的激励作用。在学习的过程中，学生需要外界的正面激励来激发自己的学习动力。教师的言语和行为对这种激励起着至关重要的作用。当教师在学生面前展示出专业知识、积极进取的态度，鼓励学生努力学习时，学生就会感受到阳光般的激励，产生积极向上的心情。相反，如果教师的言行中存在着贬低学生、打击学生信心的成分，学生就会感到挫败和失望，进而可能对学业产生怠慢和厌学情绪。

二、 教师言行对学生价值观的塑造 教师的言行对学生的价值观念、人生观念和道德观念的形成具有深远的影响。教师言传身教的过程中体现了学术修养、人文素养、社会责任等多个方面的价值观，从而在传递知识的同时，塑造了学生正确的回答和行为准则。

教师言行对学生的价值观形成影响的具体表现在以下几个方面：

1. 教师言行带给学生正能量。一位言行端正、诚实守信、有同情心和公正正义感的教师会引导学生形成积极向上、热爱生活、乐于助人的态度。他们尊重师长、关心同学、乐于助人，充满正能量。

2. 教师言行引导学生塑造正确的价值观念。教师们经过多年积累的人生经验，通过自己的言谈举止将人生的主流价值观念传递给学生，帮助学生树立正确的价值观念，形成积极向上的人生观和人际关系观。

师德师风塑造学生正确价值观的重要引导

导言:

教师是学生成长道路上的引路人，也是学生价值观形成的重要影响力。良好的师德师风不仅是一名教师应具备的基本素质，更是塑造学生正确价值观的重要引导。本文将从教师师德师风对学生价值观的重要影响、教师如何通过师德师风塑造学生正确价值观等方面进行探讨。

一、教师师德师风对学生价值观的重要影响

教师是学生成长过程中最重要的指导者和榜样。他们通过自身的行为和言行影响着学生，从而对学生的价值观产生深远的影响。

1.榜样作用

教师的先进行为、高尚品质是学生学习和生活中的楷模，他们以身作则，激励着学生向着正确的道路前进。当学生看到教师具备坚韧不拔的毅力、真诚正直的品质时，不禁会被深深地感染和启发，进而更加积极向上地树立正确的价值观。

2.影响思想认知

教师师德师风对学生思想认知方面的影响不可忽视。教师的言传身教，不仅传授学科知识，更传递着正确的世界观、价值观和人生观。良好的师德师风有助于激发学生对美好事物的向往，增强道德修养和社会责任感。

3.倡导行为规范 教师作为学生学习和生活中的引导者，将行为规范融入日常教学和管理中，通过正确的引导，帮助学生树立正确的行为准则。教师的榜样力量促使学生养成良好的行为习惯，培养自律、守纪律的能力，从而塑造学生正确的行为价值观。

二、教师如何通过师德师风塑造学生正确价值观

良好的师德师风需要教师积极探索和实践，在教育教学中注重引导学生正确的价值观，并通过以下措施实现:

1.正确的言行示范

教师应时刻注意自己的言行举止，以身作则。教师的言行举止直接影响着学生对待他人的态度和对待学习的认真程度。通过正确的言行示范，教师引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生积极向上、乐观向善的思想品质。

2.关心和引导学生情感发展

教师要密切关注学生的情感发展，关心他们的成长和困惑。倾听学生的内心动态，为他们提供关怀和理解，帮助他们树立正确的人际关系观和情感价值观。通过情感教育，教师引导学生培养友善、乐于助人的品质，培养学生积极、健康的情感态度。

我的价值观

古语云：师者，传道授业解惑。作为一名教师，最基本的工作就是要传播道理教授课业和解答疑惑。但是，现在社会，对教师的角色定位，提出了更高的要求，教师不仅要传道授业解惑，具备崇高的职业道德，而且还必须具备教育科研的专业素养和终身学习的思想。

教师是什么？生活中经常能听到很多人的评论。有人说教师是园丁，因为培育着祖国未来的花朵；有人说教师是主持人，因为总在想公开课的游戏和花招；有人说教师是演员，因为总是在不同的角色之间转换。教师是什么？在我看来，教师就是教师，虽然和社会上很多职业有着共同的特征，但教师职业的特殊性，决定了我们必须保持自己的特色，做众多职业中较为闪亮的一类。

那么，作为一名教师，应该具备什么样的价值观呢？价值观是我们对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法，处在教师的角色位置上，我们就应该做好教师应该做的事，发挥好教师应有的作用。我认为，教师应该甘于寂寞。任何社会都需要教师来传播知识、规范、技能、礼仪、文明，社会对教师提出了很高的期待和要求，过去如此，现在亦是。虽然现代社会不再对教师过于苛求她的“神圣性”，但我们自己应该对自己要有足够的要求。物质化的世界，让很多教师不再甘于清贫。名利双收固然是好事，但绝大部分教师仅仅是普通岗位上的普通的一员，在自己岗位上默默地奉献。如果教师也和社会上某些人一样，那么，我们的世界，将不再有那一方净地了。甘于寂寞的教师，可以静下心来好好的教书育人，真正实现“人类灵魂工程师”的职业理想；甘于寂寞的教师，可以潜心研究自己的教学、专业，做研究性的学者，不为名不为利，只为自己的不断成长。甘于寂寞的教师，与世无争，多一些清高，少一些世俗。古今中外，有多少大师级的人物，不都是这样的人吗？虽然我们大部分教师成不了大师，但同样可以拥有大师的风范，做有理想的、有自己特色的，受人尊敬的教师。教师只有将自己放在一个独立、自主、自强的平台上，才能给自己的心灵带来独立思考的价值和收获成长的快乐。