小学英语研讨会发言稿-精选版

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX小学的英语教师，很荣幸能够在这里与大家分享我的教学心得和体会。

今天，我想就“小学英语教学中的创新与实践”这一主题，与大家进行深入的探讨。

首先，我认为在小学英语教学中，创新是关键。

在当前教育改革的大背景下，我们需要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，探索新的教学方法。

以下是我对小学英语教学中创新的一些思考：1. 创新教学理念我们要树立“以学生为中心”的教学理念，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。

在课堂上，我们要善于运用多种教学手段，如多媒体、游戏、情景模拟等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

2. 创新教学方法（1）任务型教学法：通过设计丰富多彩的任务，让学生在完成任务的过程中，提高英语听说读写能力。

（2）合作学习法：鼓励学生之间相互合作，共同完成学习任务，培养学生的团队精神和沟通能力。

（3）探究式学习法：引导学生主动探究，发现问题，解决问题，提高学生的自主学习能力。

3. 创新教学评价（1）形成性评价：关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈，帮助学生改进学习方法。

（2）过程性评价：注重学生的参与度、合作精神、创新意识等方面的评价，而非单纯以成绩论英雄。

（3）多元评价：结合学生的自我评价、同伴评价、教师评价等多种评价方式，全面评价学生的学习成果。

接下来，我想谈谈在小学英语教学中的实践。

以下是我的一些具体做法：1. 关注学生个体差异，因材施教。

针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案，让每个学生都能在英语学习中取得进步。

2. 创设真实的语言环境。

利用课堂、课外活动等多种渠道，为学生提供丰富的语言实践机会，提高学生的英语实际运用能力。

3. 加强家校沟通。

与家长保持密切联系，共同关注学生的英语学习情况，形成教育合力。

4. 注重教师自身素养的提升。

不断学习新的教学理念、教学方法，提高自身的教育教学水平。

总之，在小学英语教学中，我们要勇于创新，敢于实践，努力提高教学质量。

小学英语教研研讨会发言稿尊敬的教研研讨会的各位领导、各位同仁：大家好！我是XX小学的一名英语老师。

非常荣幸能够在这次教研研讨会上与大家一起分享我在小学英语教学方面的经验和心得。

首先，让我们来看一下如何有效地改进小学英语课堂教学。

在我的教学过程中，我深深体会到了学生参与度对课堂效果的影响。

我采用了一些激发学生兴趣的教学方法，例如游戏化教学等。

我发现通过游戏，学生的学习动力能够得到极大的增强，他们更主动地参与课堂活动，并保持更长时间的注意力。

游戏可以是各种各样的，例如单词接龙、角色扮演等，只要能够满足学生的学习需求，并激发他们的兴趣即可。

另外，我还在课堂中经常使用多媒体教学手段。

多媒体教学可以丰富教学内容，增强学生对学习内容的理解和记忆。

通过PPT、视频等多媒体教具的运用，我能够生动地展示英语知识，吸引学生的注意力，并帮助他们更好地理解和掌握所学内容。

在使用多媒体教学时，我还尽量让学生参与其中，例如让学生自己操作电脑、点击PPT等，这样能够培养学生的动手能力和实践能力。

除了以上的教学方法之外，我还坚持课堂差异化教学，根据学生的不同水平和不同需求，给予他们个别指导和辅导。

这样能够更好地帮助学生克服学习困难，并且保证每个学生都有所收获。

在课堂差异化教学中，我还注重培养学生的合作能力和沟通能力。

通过小组合作活动、角色扮演等方式，我鼓励学生相互合作，共同解决问题。

这样不仅能够激发学生的学习兴趣，而且可以提高他们的团队意识和社交能力。

除了课堂教学方面的探索之外，我还积极参与校内和校外的教研活动。

我认为教师通过不断地学习和交流，才能够不断提高自己的教学水平。

在校内教猪会上，我和其他教师共同分享我的教学经验，学习他人的教学方法和教学资源。

在校外的教研活动中，我也积极参加各种培训班和研讨会，学习先进的教学理念和方法，以及最新的教育政策。

通过这些活动，我能够不断地丰富自己的教学经验，并且将其运用到实际的教学中去。

最后，我希望能够与各位同仁一起交流和学习，共同进步。

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨小学英语教学中的问题与策略。

作为一名小学英语教师，我深知英语教学的重要性，也深知自己肩负的责任。

在此，我将结合自己的教学实践，谈一谈小学英语教学中的几点体会。

一、激发学生学习英语的兴趣兴趣是最好的老师。

在小学英语教学中，我们要努力激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

具体可以从以下几个方面入手：1. 创设生动有趣的课堂氛围。

教师可以通过歌曲、游戏、故事等形式，将英语知识融入其中，让学生在参与中学习。

2. 运用多媒体技术。

利用PPT、视频、动画等手段，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣。

3. 培养学生良好的学习习惯。

通过表扬、鼓励等手段，让学生养成良好的学习习惯，增强学习信心。

二、注重基础知识的传授1. 语音教学。

语音是英语学习的基础，我们要注重培养学生的语音、语调，让他们掌握正确的发音方法。

2. 词汇教学。

词汇是英语学习的关键，我们要帮助学生积累丰富的词汇，提高他们的语言表达能力。

3. 句型教学。

句型是英语学习的核心，我们要引导学生掌握常见的句型结构，提高他们的语言运用能力。

三、加强英语实践活动1. 开展英语角活动。

通过英语角活动，让学生在真实的语言环境中进行交流，提高他们的口语表达能力。

2. 组织英语比赛。

通过举办英语演讲、朗诵、歌曲比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

3. 鼓励学生参加英语社团。

让学生在社团活动中，拓展英语知识，提高英语综合运用能力。

四、关注个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注个体差异，因材施教。

针对不同层次的学生，制定相应的教学策略，使每个学生都能在英语学习中取得进步。

总之，在小学英语教学中，我们要关注学生的兴趣、基础知识、实践活动和个体差异，努力提高他们的英语水平。

我相信，只要我们共同努力，一定能够培养出更多优秀的英语人才。

谢谢大家！。

英语小学研讨发言稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的XX，很荣幸今天能够在这里与大家分享我对英语小学教育的一些想法和观点。

首先，我认为英语是一门非常重要的语言。

随着全球化的发展，英语已经成为了一种国际通用语言。

掌握好英语将使我们在国际交流、学习和工作中更加得心应手。

因此，英语教育在小学阶段就显得尤为重要。

其次，我认为英语小学教育应注重培养学生的语言综合运用能力。

语言的学习不仅仅是单纯的掌握词汇和语法知识，更重要的是能够流利地运用英语进行交流和表达。

因此，我们应该注重培养学生的听、说、读、写的综合能力。

教学中可以通过听英语歌曲、看英语动画片等方式提高学生的听力水平；通过英语角、小组讨论等活动培养学生的口语表达能力；通过阅读英语故事书、写英语日记等提高学生的阅读和写作能力。

这样，学生在学习过程中能够更好地掌握英语，并能够运用到实际生活中去。

另外，我认为英语小学教育应该注重培养学生的兴趣。

兴趣是最好的老师，只有学生对英语产生兴趣，才会更加主动地去学习和使用英语。

因此，我们应该通过多种多样的教学方式和活动充分调动学生学习英语的积极性。

可以组织英语角、英语竞赛等活动，激发学生的学习兴趣；可以用生动有趣的故事、游戏等方式来教授英语知识，让学生在轻松愉快的氛围中学习；可以利用多媒体技术，让学生通过互动的方式参与到教学中来。

通过这些方式，我们可以让学生在快乐中学习，提高他们学习英语的积极性和主动性。

最后，我认为英语小学教育应该注重培养学生的跨文化意识。

随着全球化的发展，不同国家和地区的交流越来越频繁，了解和尊重不同文化已经成为了现代人的基本素养。

因此，在英语教育中，我们应该注重培养学生的跨文化意识和能力。

可以通过学习英语国家的风俗习惯、了解英语国家的历史文化等方式来培养学生的跨文化意识；可以通过与国外学校的交流活动、参观外国使馆等方式来增加学生对不同文化的认知。

这样，学生不仅能够掌握好英语，还能够成为乐于交流、了解和尊重不同文化的全球化人才。

第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨小学英语教研活动。

英语作为一门国际通用语言，在我国教育体系中占有重要地位。

为了提高小学英语教学质量，激发学生的学习兴趣，我们开展了一系列的教研活动。

下面，我将从以下几个方面进行发言。

一、教研活动的背景近年来，随着我国经济的快速发展，英语在国际交流中的作用日益凸显。

为了培养具备国际视野的人才，我国政府高度重视英语教育。

然而，在小学英语教学中，我们仍面临着诸多问题，如：学生英语基础薄弱、课堂氛围不活跃、教师教学水平参差不齐等。

为了解决这些问题，我们积极开展教研活动，以提高小学英语教学质量。

二、教研活动的目标1. 提高教师的教学水平，使教师具备扎实的教学基本功。

2. 激发学生的学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯。

3. 创设丰富的课堂活动，提高学生的英语实际运用能力。

4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、教研活动的内容1. 教师培训：定期组织教师参加各类培训，如：英语教学法、课程设计、教学评价等，以提高教师的专业素养。

2. 课堂教学观摩：开展公开课、示范课等活动，让教师相互学习、取长补短，提高课堂教学质量。

3. 教学研讨：针对教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决方法。

4. 教学资源开发：鼓励教师根据教学需求，开发丰富的教学资源，如：课件、教具、教学案例等。

5. 课题研究：设立课题研究小组，针对教学中的实际问题进行深入研究，为教学提供理论支持。

四、教研活动的实施1. 制定详细的教研活动计划，明确活动时间、地点、内容等。

2. 组织教师积极参与教研活动，确保活动顺利进行。

3. 邀请专家、学者进行专题讲座，为教师提供学术支持。

4. 建立教研活动档案，对活动过程进行记录、总结。

5. 定期对教研活动进行评估，不断改进活动内容和方法。

五、教研活动的成果1. 教师的教学水平得到显著提高，课堂教学质量明显提升。

2. 学生的英语学习兴趣得到激发，学习效果显著。

大家好！今天，我很荣幸能在这里参加小学英语教研会，与大家分享我在英语教学方面的经验和心得。

以下是我的一些看法和体会，希望能对大家有所启发。

一、明确教学目标，把握教材重难点1. 确定教学目标：在英语教学中，我们要明确每个年级段的教学目标，确保学生能够在学习过程中逐步提高英语素养。

例如，对于低年级学生，我们要注重培养他们的英语兴趣，让他们学会基本的英语问候、自我介绍等；对于高年级学生，我们要提高他们的英语听说读写能力，为他们进入初中阶段的学习打下坚实基础。

2. 精讲教材重难点：在备课过程中，我们要深入挖掘教材，准确把握教材的重难点。

对于重难点内容，我们要通过多种教学手段，如游戏、活动、情景模拟等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握。

二、创新教学方法，提高教学效果1. 互动式教学：在课堂教学中，我们要注重师生互动，让学生积极参与到课堂活动中来。

可以通过提问、小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。

2. 多媒体教学：利用多媒体技术，如PPT、视频、音频等，丰富教学内容，提高教学效果。

多媒体教学可以直观、生动地展示教学内容，让学生在视觉、听觉、触觉等多感官体验中学习英语。

3. 任务型教学：以任务为导向，让学生在完成任务的过程中学习英语。

教师可以根据教学内容设计适合学生的任务，如调查报告、角色扮演、制作海报等，让学生在完成任务的过程中提高英语综合运用能力。

三、关注学生个体差异，实施分层教学1. 个性化教学：关注每个学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案。

对于基础薄弱的学生，教师要耐心辅导，帮助他们克服学习困难；对于优秀学生，教师要给予他们更多的挑战，提高他们的英语素养。

2. 分层教学：根据学生的英语水平，将学生分为不同层次，实施分层教学。

对于不同层次的学生，教师要设计不同难度的教学活动，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

四、加强家校合作，共同促进孩子成长1. 家校沟通：教师要主动与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注孩子的英语学习。

中小学英语交流研讨会发言材料5篇第一篇：中小学英语交流研讨会发言材料通过前一段时间的调研，看到在我们中小学英语教师在各自学段的教学中，还存在着一些问题，而这些问题是可以在我们的能力范围内得到解决的。

我想谈三点注意事项。

1.给小学教师：小学应尽快改变英语教学发展极不均衡的状况，（11年五年级毕业考试成绩，学情相近的顾乡片最高和最低的平均分相差26分，）全体教师都应该提高责任意识，而不仅仅是一部分学校和一部分教师，全体教师都要学习地段小学的做法，克服困难，研究教学方法，特别是要帮助中差生培养英语学习的兴趣，解决英语学习的困难。

在小学阶段，帮助中差生比成绩优秀的学生更为重要。

争取让所有的小学生带着对英语学生的热爱和自信，以及格以上的成绩升入初中。

郊区争取三年内达到这个目标。

2.给中学教师：中学教师应该更全面地更深入地了解小学的教学情况，包括熟悉小学的全部的教学内容，在此基础上才能有的放矢地高效地教学。

11年9月，全区初一的摸底成绩平均分是65分，学生应该从65分的基础上学习，而不是从零起点学起。

目前只有部分学校、教师做了此项工作，他们认真研究学生现状，提高学生整体成绩，减少两级分化。

还有的中学教师参加小学的教研活动，例如，57中这学期选派了业务非常出色的骨干教师到英语教师数量不足的爱国小学进行支援，这位老师虚心的参加小学的教研活动，了解小学的教学要求。

但还有相当一部分学校的教师还没有认真的研究，或研究的还不够细致。

如，我去年11月中旬，听了三所学校6位教师的同一节课，其中两个a组学校，他们的学生入学平均成绩都在70分以上，教师授课内容是七单元“my house”第一课时，“warm up”中学习5个房间的名称词和4个表示方位的介词，这部分内容在小学也是重点，小学的四会生词表中已包含了其中的4个房间名称和三个介词，但所有的6位教师无一例外地对这九个单词全部平均分配了学习时间，没有关注哪些是学生已知的内容，造成了严重的浪费。

尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的同事们：大家下午好！我是XX小学的一名英语教师，今天非常荣幸能够在这里为大家分享一下小学六年级英语教学的一些心得和体会。

首先，我想从教学目标方面谈一下。

小学六年级是学生学习英语的重要阶段，也是他们英语基础打牢的关键时期。

因此，我们教师在制定教学目标时要充分考虑到学生的实际情况和需求，使学生从听、说、读、写四个方面全面发展。

我们的目标是培养学生的英语思维能力、交际能力和跨文化意识，使他们能够在以后的学习和生活中自如地运用英语。

接下来，我想谈一下教学内容的选择和呈现。

在小学六年级英语教学中，我们应该注重培养学生语言运用能力。

因此，我们可以从以下几个方面入手：首先，要注重听力训练。

通过听力材料的选择和设计，我们可以帮助学生提高他们的听力理解能力，使他们能够听懂英语广播、电视节目和简单的对话等。

其次，要注重口语训练。

在课堂教学中，我们可以通过各种呈现形式，如磨耳朵、角色扮演等，激发学生的口语表达兴趣，提高他们的口语表达能力。

再次，要注重阅读和写作能力的培养。

通过给学生提供丰富的阅读材料和写作练习，我们可以帮助他们提高阅读理解能力和写作能力，培养他们对英语的兴趣和自信心。

最后，也是非常重要的一点，要注重文化意识的培养。

通过给学生介绍国外的文化、风俗和节日等，我们可以帮助他们更好地理解和使用英语，拓宽他们的视野，提高他们的跨文化交际能力。

当然，在教学过程中，我们还需要注意启发学生的学习兴趣，采取多种教学方法和手段，激发他们的学习动力。

例如，我们可以组织一些英语角的活动，让学生在轻松愉快的氛围中进行英语交流；我们还可以使用多媒体教学手段，如动画片、互联网等，使课堂教学更加生动有趣。

此外，我们还需要注重培养学生的学习习惯和学习策略。

我们要教会学生如何自主学习，如何有效地利用时间和资源，帮助他们建立起良好的学习习惯和自主学习的意识。

最后，我想强调一下教师的角色。

在小学六年级英语教学中，教师既是学生的指导者，也是学生的朋友和伙伴。

小学英语研讨会发言稿大家好，我很高兴能在今天这个小学英语研讨会上与大家分享一些我的观点和方法。

我将从两个方面来谈论：学生在英语学习中的参与度以及提高英语口语的方法。

首先，让我们来谈论学生在英语学习中的参与度。

对于小学生来说，提高他们在英语学习中的参与度非常重要。

我们可以通过一些互动和趣味性的活动来激发他们的学习兴趣。

例如，教师可以使用卡片游戏或角色扮演来帮助学生练习日常用语和句子。

这样的活动可以让学生更主动地参与进来，并且提高他们的语言运用能力。

此外，让学生在英语课堂上发挥更主动的作用也是非常重要的。

例如，老师可以鼓励学生们在课堂上提问、回答问题，并且充分使用英语进行交流。

教师还可以组织小组活动，让学生们合作完成任务，从而提高他们的合作能力和交流能力。

通过这些方法，学生将更积极地参与到英语学习中，同时也能提高他们的口语表达能力。

其次，让我们来谈论提高英语口语的方法。

对于小学生来说，培养他们的口语能力非常重要。

首先，教师可以创建一个良好的语言环境，鼓励学生们大胆地使用英语进行交流。

在课堂上，教师可以引导学生们展示他们的英语口语技巧，例如通过表演、角色扮演或者演讲等方式。

另外，练习英语口语的机会也非常重要。

教师可以组织一些小组或者双人对话的活动，让学生们有更多的机会用英语进行对话。

同时，教师也可以引导学生们进行一些日常生活情景的练习，例如购物、旅行等，这样学生们就可以更好地理解和应用他们所学到的英语知识。

总结一下，提高学生在英语学习中的参与度以及口语能力是非常重要的。

我们可以通过激发学生的兴趣，提供互动和趣味性的活动来增加他们的参与度。

同时，我们也可以通过创造一个良好的语言环境和提供练习口语的机会来提高他们的口语能力。

希望这些方法能够对大家有所帮助。

谢谢！。

第1篇今天，我们小学英语组聚集在这里，共同开展教研活动。

首先，请允许我代表英语组全体成员，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

本次教研活动的主题是“提升小学英语教学质量，促进学生全面发展”。

下面，我将从以下几个方面进行发言。

一、活动背景近年来，随着我国教育改革的不断深入，小学英语教育越来越受到重视。

作为小学英语教师，我们肩负着培养孩子们英语素养、提高他们国际视野的重要使命。

然而，在实际教学中，我们面临着诸多挑战，如教学方法单一、学生学习兴趣不高、教学效果不明显等。

为了解决这些问题，我们有必要开展教研活动，共同探讨有效的教学策略。

二、活动目的1. 提高英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。

2. 探索创新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

3. 培养学生的英语素养，为他们的全面发展奠定基础。

三、活动内容1. 课堂教学观摩本次教研活动，我们邀请了优秀教师进行课堂教学观摩。

通过观摩，我们可以学习他们的教学经验，了解他们的教学方法，为我们的教学提供借鉴。

2. 互动交流在观摩结束后，我们将进行互动交流，针对观摩过程中发现的问题进行讨论，共同探讨解决方法。

此外，我们还邀请部分教师分享自己的教学心得，以促进教师之间的相互学习。

3. 教学研讨针对当前小学英语教学中的热点问题，如词汇教学、语法教学、阅读教学等，我们将进行深入研讨，寻找切实可行的教学策略。

4. 教学资源分享为了丰富教学内容，提高教学效果，我们将分享一些优秀的教学资源，如课件、教案、教学视频等，供大家参考。

四、活动总结1. 总结本次教研活动的收获，肯定教师在活动中的表现。

2. 分析存在的问题，提出改进措施。

3. 鼓励教师在今后的教学中，继续努力，不断提高自身素质。

五、展望未来通过本次教研活动，我们相信，小学英语教师的教学水平将得到进一步提高，学生的学习兴趣将得到充分激发，教学质量将得到明显改善。

在今后的工作中，我们将继续努力，为我国小学英语教育事业的发展贡献自己的力量。

第1篇大家好！今天，我们在这里举行小学英语教研活动，旨在加强英语教师之间的交流与合作，提高英语教学质量。

在此，我谨代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。

小学阶段是英语学习的启蒙阶段，对培养学生的英语兴趣、提高英语素养具有重要意义。

然而，在实际教学中，我们仍面临诸多挑战，如学生英语基础薄弱、教师教学方法单一、教学资源不足等。

为了解决这些问题，提高小学英语教学质量，我们有必要开展教研活动，共同探讨教学策略，分享教学经验。

二、活动目的1. 提高教师对小学英语教学的认识，明确教学目标。

2. 交流教学经验，分享教学方法，提高教师的教学水平。

3. 探讨教学中的难点和困惑，共同寻找解决方法。

4. 促进教师之间的沟通与合作，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 专家讲座邀请英语教育专家为大家做专题讲座，解读小学英语课程标准，分析当前小学英语教学现状，为教师提供理论指导和实践建议。

2. 课堂教学观摩组织教师观摩优秀英语课堂，学习优秀教师的教学方法和教学技巧，提升自己的教学能力。

3. 教学经验分享邀请有经验的教师分享自己的教学心得，交流教学中的成功案例，帮助其他教师提高教学水平。

4. 教学研讨围绕教学中的热点问题进行研讨，如如何激发学生学习兴趣、如何提高学生口语表达能力、如何有效利用教学资源等。

5. 教学反思教师结合自己的教学实践，进行教学反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

四、活动要求1. 全体教师要高度重视本次教研活动，积极参与，认真聆听。

2. 活动期间，要保持良好的会风，遵守纪律，不迟到、不早退。

3. 教师要结合自己的教学实际，认真思考，积极发言。

4. 活动结束后，要总结经验，撰写心得体会，以便在今后的教学中不断改进。

五、结语小学英语教研活动是提高教师教学水平、促进教学质量的重要途径。

希望通过本次教研活动，各位老师能够有所收获，为我国小学英语教育事业贡献自己的力量。

小学英语研讨发言稿【篇一：小学英语研讨会发言稿】英语研讨会交流材料发言稿张静雅尊敬的各位领导，老师们:大家下午好！今天能在这里和大家共同交流工作体会，我感到万分荣幸。

如果有什么不恰当之处，敬请各位领导前辈和同事们进行指正。

英语教学要在课堂上利用听，说，做，唱，玩等各种学习方式，培养学生学习英语的兴趣和爱好，掌握语言交流的技能。

所以我和同事们经常会提到我们农村小学英语挺难教的，确实如此，它是一门语言的学习，而这门语言却没有基本环境的支撑。

学生英语语言的输入和运用英语语言的能力的培养都靠老师在课堂上完成,因此课堂教学很重要的,除了老师自身的课堂表现力外,我觉得课堂教学的成功与否很大程度上取决于教学设计.教学设计是教学实施的基础,如果教学设计不合理的话,实施肯定也不可能成功.我们都知道一个完整的教学设计应该包括1，教学内容分析,2，学情分析,3,教学目标设计4，教学过程设计5,教学效果评价.1don’t judge a book by its cover!”深入课的内容，你会发现每个阶段的学习安排都有一定的关联性，这要靠老师提前对教学内容进行研究，三年级第二单元，let’s chant : the man is the father ,tall tall tall ,not so tall small small small one and all ，all语音是关键，而对这个语言点渗透后，学生不仅能很容易的掌握这个chant，而且也掌握了下一个单元的主要词汇small，tall.,要了解学生已有的认知经验,学习兴趣,生活经验等, 比如,我所带的四个班级学生,各有千秋, 七班的孩子相对注意力集中,对新鲜食物敏感度较高, 新颖的游戏都很能提高他们学习得热情. 六班的孩子聪明好动, 注意力相对差一些, 对新颖事物,新鲜度不高,但集体荣誉感较强,所以我多用小组竞赛的方式 . 了解了学生的兴趣，所以教学时可以以学生的兴趣为切入点，以此激发学生英语学习的热情和发展他们的综合语言运用能力． 3教学过程和教学活动都是围绕教学目标转。

第1篇大家好！在这美好的时光里，我们迎来了小学英语教研活动。

首先，请允许我代表学校英语教研组，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！英语作为一门国际通用语言，对于培养学生的跨文化交际能力、拓宽国际视野具有重要意义。

近年来，我校英语教学取得了显著的成绩，这与各位老师的辛勤付出是分不开的。

在此，我要向在座的各位老师表示衷心的感谢！今天，我们举行这次小学英语教研活动，旨在进一步提高我校英语教学质量，促进教师专业成长，推动学校英语教学工作再上新台阶。

在此，我谨以以下几点致辞，希望大家共同探讨、共同进步。

一、明确教研活动的目的和意义本次教研活动以“提升英语教学质量，促进教师专业成长”为主题，旨在通过研讨、交流、实践等方式，提高我校英语教师的教学水平和教育教学能力。

具体来说，有以下几点意义：1. 提高教师的专业素养。

通过教研活动，教师可以学习新的教学理念、教学方法，不断丰富自己的专业知识，提高教育教学能力。

2. 促进教师之间的交流与合作。

教研活动为教师搭建了一个良好的交流平台，有利于教师之间的经验分享、资源共享，共同提高。

3. 推动学校英语教学质量的提升。

通过教研活动，教师可以及时发现问题、解决问题，不断优化教学策略，提高教学质量。

二、充分发挥教研活动的引领作用教研活动是提高教学质量的重要途径，我们要充分发挥教研活动的引领作用，具体体现在以下几个方面：1. 加强教研组建设。

教研组长要充分发挥带头作用，组织好教研活动，确保教研活动有序开展。

2. 注重教师培训。

通过开展专题讲座、观摩课、研讨课等形式，提升教师的专业素养和教育教学能力。

3. 创新教学方法。

鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，提高课堂教学效果。

4. 关注学生个体差异。

针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案，确保每个学生都能在英语学习中取得进步。

三、加强教师队伍建设教师是学校发展的关键，我们要加强教师队伍建设，提高教师的综合素质，具体措施如下：1. 重视教师职业道德建设。

第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行小学英语教研活动。

首先，我代表学校对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我将就本次教研活动发表几点讲话。

一、提高认识，明确小学英语教研的重要性小学英语教育是我国基础教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高国民素质的重要途径。

近年来，我国小学英语教育取得了显著的成绩，但同时也面临着一些挑战。

为了更好地推动小学英语教育的发展，加强小学英语教研工作显得尤为重要。

1. 小学英语教研是提高英语教学质量的重要保障。

通过教研活动，教师可以了解最新的教育理念和教学方法，提高自身的教育教学水平，从而提高学生的学习效果。

2. 小学英语教研是促进教师专业成长的有效途径。

教研活动为教师提供了交流、学习、成长的平台，有助于教师形成良好的教育观念，提高教育教学能力。

3. 小学英语教研是推动学校英语教育改革的重要动力。

通过教研活动，学校可以总结经验、发现问题、改进措施，从而推动英语教育改革的深入开展。

二、加强小学英语教研工作的措施1. 建立健全教研制度。

学校要制定切实可行的教研制度，明确教研工作的目标、任务和责任，确保教研活动有序开展。

2. 优化教研团队。

选拔具有丰富教学经验和较高业务水平的教师担任教研组长，组建一支结构合理、业务精湛的教研团队。

3. 深入开展教研活动。

组织教师参加各类教研活动，如专题讲座、观摩课、研讨课等，促进教师之间的交流与合作。

4. 加强教师培训。

组织教师参加各类培训，如教育教学理论、教学方法、教学技能等，提高教师的专业素养。

5. 注重成果转化。

将教研成果应用于教学实践，不断提高教学质量。

6. 强化教学研究。

针对教学中的热点、难点问题，开展专题研究，提高教学效果。

三、对教师的要求1. 提高自身素质。

教师要以高度的责任感和使命感，不断学习、钻研，提高自身的教育教学水平。

2. 严谨治学。

教师要以严谨的治学态度，认真备课、上课，确保教学质量。

3. 关爱学生。

小学英语教研研讨会发言稿尊敬的各位领导、教师们：大家好！首先感谢各位领导和各位老师们能够参加今天的小学英语教研研讨会。

我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我的观点和经验。

作为小学英语教师，我们的目标是让学生在愉快的学习氛围中掌握基本的英语交流能力，并培养他们对英语学习的兴趣和自信心。

为了实现这一目标，我认为我们需要关注以下几个方面：首先，我们应该建立一个鼓励学生参与和互动的课堂氛围。

小学生天性活泼好动，他们喜欢参与课堂的互动活动。

我们可以设计一些游戏和小组活动，鼓励学生讲英语来表达自己的想法和观点，以此激发他们学习英语的热情。

同时，我们要鼓励学生之间的互助学习，培养他们合作的精神。

其次，我们要注重培养学生的听说能力。

在小学阶段，学生应该先学会听和说，这是打好英语基础的关键。

我们可以结合一些真实的语言环境，如英语歌曲、英语录音和多媒体教具，提高学生的听力水平。

在口语方面，我们可以通过模仿、朗读和角色扮演等方式让学生积极参与口语训练。

第三，我们应该通过丰富多样的教学资源来激发学生的学习兴趣。

例如，我们可以使用图片、卡片和实物等教具，为学生呈现丰富的视觉和实际感受。

此外，我们还可以利用音频和视频资源，让学生在听和说的过程中体验到真实的语言环境。

最后，我们应该关注学生的学习习惯和策略培养。

让学生养成好的学习习惯和学习策略对他们的学习能力的提高至关重要。

我们可以帮助学生制定学习计划，教给他们一些有效的学习方法，如学习词汇的记忆技巧和听力的练习方法等。

同时，我们也要给予学生充分的赞扬和鼓励，让他们保持自信心和积极性。

总之，在小学英语教学中，我们要注重创造良好的学习氛围，注重听说能力的培养，充实教学资源，培养学生的学习习惯和策略。

相信只要我们用心去教、用心去学，我们一定会取得更好的教学效果。

谢谢大家！。

英语小学研讨发言稿范文
大家好！
我今天想和大家讨论的是关于英语小学教育的话题。

英语作为一门国际语言，在现代社会中发挥着重要的作用。

因此，给小学生提供一个良好的英语教育是非常重要的。

首先，我认为英语应该从小学阶段开始教授。

小学时期是儿童最容易学习新知识和技能的时期。

通过在小学阶段学习英语，孩子们可以更容易地掌握语音、词汇和基本的语法知识。

这为他们将来学习更高级的英语打下了坚实的基础。

其次，英语教育应该注重培养学生的听说能力。

学习语言最重要的目标是能够流利地听和说。

因此，我们应该为学生提供更多的听力和口语训练的机会。

例如，可以组织英语角活动，让学生们有机会和其他英语母语者进行交流。

此外，使用各种教学资源如英语歌曲、儿童故事等，可以激发学生的学习兴趣。

最后，我认为英语小学教育应该注重培养学生的学习兴趣和自信心。

学习英语可能会有一些困难和挫折，但我们应该鼓励学生们克服困难，坚持不懈地学习下去。

教师可以使用一些互动的教学方法，使学习过程更加有趣和有意义。

同时，老师们也应该给予学生们积极的反馈和鼓励，让他们相信自己能够掌握英语。

总结一下，英语小学教育应该从小学阶段开始，注重培养学生的听说能力，并激发他们的学习兴趣和自信心。

通过这样的教
育，我相信我们的学生将能够在未来的学习和工作中受益匪浅。

谢谢大家！。

小学毕业班英语研讨会发言稿
尊敬的评委、老师、家长和同学们：
大家好！我很荣幸能够在这里发言，我想分享一下我在学习英语过程中的一些经验和感悟。

我相信，大家都知道英语是我们最重要的学科之一。

在现实生活中，英语已经成为了全球通用语言。

如果我们能够熟练掌握英语，那么我们将能够更好的了解这个世界，更好地与世界沟通。

在学习英语的过程中，我认为最重要的是积极的态度和坚持不懈的努力。

如果我们能够保持积极的心态，并且每天都坚持练习英语，那么我们一定会取得成功。

我认为在学习英语的过程中需要注重听、说、读、写四个方面的平衡发展。

我们不仅要听懂英语，还要能够流畅的说出去；不仅要读懂英语，还要能够写出正确的英文。

我想分享一下我的学习方法。

在学习英语的过程中，我通常会利用网络资源，比如说看英文电影、听英文歌曲，这些都可以帮助我们更好地理解英语，并且提高我们的英语水平。

我也明白学习英语并没有捷径可走。

我们需要不断地努力和坚持才能取得更好的成绩。

在学习英语的道路上，会遭遇许多困难和挫折，但是只要我们有信心、有耐心、有宏图志向，就一定能够克服这些困难和挫折，最终成功。

我想感谢各位评委和老师，感谢他们的付出和努力。

同时，我也感谢家长们对我的支持和鼓励。

我也要感谢同学们的陪伴和帮助。

在我们每个人的共同努力下，让我们一起迎接新的挑战，谱写属于我们自己的英语学习新篇章！
谢谢大家！。

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够在这里代表小学英语教研组发言。

首先，请允许我向在座的各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢学校为我们提供了这样一个交流、学习的平台，让我们共同探讨小学英语教育教学的方法和策略，为提高学生的英语素养而努力。

一、教研组工作回顾过去的一年，小学英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

以下是教研组工作的简要回顾：1. 加强理论学习，提高教师素质教研组注重教师的理论学习，组织开展了多次业务培训，邀请专家、学者进行专题讲座，使教师们对小学英语教育教学有了更深入的了解。

同时，鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提高自身素质。

2. 开展教学研讨，提升教学质量教研组以课堂教学为中心，组织开展了丰富多彩的教学研讨活动。

通过集体备课、听课评课、教学反思等形式，教师们相互学习、取长补短，不断提高课堂教学水平。

同时，关注学生的个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能在英语学习中取得进步。

3. 开展课外活动，丰富学生生活教研组积极开展丰富多彩的课外活动，如英语角、英语歌曲比赛、英语戏剧表演等，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语实际运用能力。

4. 加强课题研究，推动教育教学改革教研组围绕教育教学中的重点、难点问题，开展课题研究。

通过实践探索，总结经验，为教育教学改革提供理论支持。

二、教研组工作展望在新的一年里，小学英语教研组将继续努力，为实现以下目标而努力奋斗：1. 深入推进课程改革，提高课堂教学质量以新课程标准为指导，进一步优化课堂教学设计，关注学生个体差异，实施分层教学，提高课堂教学效率。

2. 加强教师队伍建设，提升教师素质继续加强教师的理论学习和业务培训，提高教师的教育教学水平。

同时，鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升自身素质。

3. 深化课题研究，推动教育教学改革继续开展课题研究，关注教育教学中的重点、难点问题，为教育教学改革提供理论支持。