人教版高一地理必修二1.1人口的数量变化(共39张PPT)

课题 1.1人口数量的变化 设计

教师 罗兆旭 授课教师

时间 第 周 月 日 课 型 新授课 课时 1课时

教学

目标 1．了解世界人口自然增长在时间和空间上的差异

2．了解不同国家应根据实际采取相应的人口政策

3．了解人口增长模式的类型及其地区分布

重点

难点 重点：1、不同国家应根据实际采取相应的人口政策；

2、人口增长模式的类型及其地区分布。

难点：不同人口增长模式的国家的人口问题、影响及解决措施。

教法 教具

教 学 过 程 设 计

教 材 处 理 师 生 活 动

第一步：尝试练习

尝试练习学案上的试题

第二步：考点扫描：

考点一：人口的自然增长

考点二：人口增长模式及其转变

第三步：写学案记知识点

1、 人口自然增长率：出生率—死亡率.

2. 人口自然增长的时间变化特点

（1）总趋势：不断增长.

（2）不同的历史时期，人口数量增长的特点不同

3、世界人口的增长的地区分布特点：不平衡。

（1）比较各大洲和地区人口数量增长的差异（见学案）

A、从人口自然增长数量看：亚洲人口增长最多

B、从人口自然增长率看：非洲人口增长最快

（2）国家之间的差异（见学案表格）

知识点二 人口增长模式及其转变

1、构成指标： 出生率、死亡率和自然增长率。 先学后教，先试后导（3分钟）

目标定向（1分钟）

学生说出考点

教师补充

第一课时主要以记忆知识点为主，学生限时记忆，然后马上验收默写考试 2、人口增长模式的类型

（1）划分依据：依据不同历史阶段人口的出生率、死亡率和自然增长率。

（2）划分类型：原始型、传统型和现代型。 教 学 过 程 设 计

教 材 处 理 师 生 活 动

特点

人口增长模式 出生率 死亡率 自然增长率 所处历史阶段

原始型 高 高 低 原始社会时期

传统型 高 低 高 农业社会、产业革命时期

现代型 低 低 低 现代社会时期

（3）人口增长模式的类型的转变过程：原始型→传统型→现代型逐步过渡。

1 人教版地理必修2《第一章 人口的变化》整合复习

【理论回顾】

内容要求：回顾国家课程中相关的人口发展理论知识，形成有关人口理论的综合认识与知识结构。

一、世界人口的增长

3．人口增长的空间差异

二、人口增长模式及其转变

（人口增长模式的特点及时空差异）

人口增长模式的特点及时空差异比较表

结论：社会生产力的发展是促进人口增长模式转变的根本原因。人口增长模式的转变是从死亡率开始的，并通过出生率的下降来完成。

三、人口迁移

1、人口迁移：人口移动中，人的居住地在国际或本国范围内发生改变。[记忆]

人口迁移的判断：是否发生了地域上的移动（行政区位的改变）；是否有居住地的改变；时间的改变（通常为一年）

20世纪七十年代以来，人口增长速度 2 （1）国际人口迁移的特点

不同时期国际人口的迁移：

现代国际人口迁移的新形式（主要形式）：现代国际人口迁移的形式主要有科技移民、劳务输出和国际难民迁移三种，其迁移人口类型、迁移原因、方向及影响具体分析如下：

（2）国内人口迁移—以中国人口迁移为例

时期 人口迁移特点 人口迁移方向 主要原因 主要变化

19世

纪以

前 以集团性、大批的移民为主 从旧大陆（欧洲、非洲、亚洲）移向新大陆（美洲、大洋洲） 欧洲的殖民主义扩张、新大陆的开发 二战前后比较，北美地区和大洋洲一直是人口迁入区，亚洲、非洲一直是人口迁出区；拉丁美洲由人口迁入区变为人口迁出区。 二战

以后 人口从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动的人口增加。国际难民增多。 从拉丁美洲、亚洲、非洲等流向西欧、北美、西亚、北非 各国经济发展不平衡

形 式 科技移民 劳务输出 国际难民迁移

迁移人

口类型 高素质人才 外国廉价劳动力 战争难民、政治难民

迁移的

原 因 寻找更好的学习、工作和生活条件 发达国家劳动力不足，寻找更多的就业机会 战乱、种族冲突、政治迫害

用心 爱心 专心 1 第一节 人口的数量变化

【典例1】读世界及甲、乙、丙、丁四大洲人口增长动态统计图，回答（1）～（3）题。

（1）人口出生率和人口死亡率变化幅度最小的是（ ）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

（2）1995～2000年年平均人口自然增长率从大到小排列正确的是（ ）

A.甲、乙、丙、丁 B.丁、丙、乙、甲

C.甲、丙、乙、丁 D.乙、甲、丙、丁

（3）甲、乙、丙、丁依次是（ ）

A.欧洲、亚洲、拉丁美洲、非洲

B.亚洲、非洲、拉丁美洲、欧洲

C.非洲、亚洲、欧洲、拉丁美洲

D.非洲、亚洲、拉丁美洲、欧洲

【思路点拨】解答本题的关键是正确分析图示信息。第（1）题，图中纵坐标是人口出生率，横坐标是人口死亡率，丁死亡率都在1%左右，出生率在1%至2%之间，变化幅度最小。第（2）题，注意图中斜线表示自然增长率，1995～2000年的数据要比较甲、乙、丙、丁中6代表的数据。第（3）题，各年份中丁的死亡率和自然增长率都最低，应是发达国家，欧洲符合，可排除A、C两项；非洲社会经济发展水平要落后于亚洲，所以自然增长率、出生率和死亡率要高于亚洲，则甲是非洲。

【参考答案】（1）D（2）C（3）D

【变式训练】读甲、乙两地人口的抽样调查表（每10 000人中各年龄段的人数及死亡率统计），完成（1）、（2）题。

用心 爱心 专心 2 （1）甲地人口死亡率总计是（ ）

A.0.775% B.0.675% C.0.885% D.1.333%

(2)下列说法与表格内容相符的是（ ）

A.甲地人口表示发展中国家，乙地人口表示发达国家

B.各年龄段死亡率甲小于乙，因此死亡总人口数也是甲小于乙

C.发展中国家有的死亡率高于发达国家

D.甲地人口死亡率偏高一些，主要原因是甲地老年人口比重高

人教版高中地理必修二同步训练：人口的数量变化

一、选择题

下图表示某地区人口增长模式的转变过程。据此完成第1~2题。

1.与“人口自然增长率迅速降低,高龄人口比例缓慢增加”对应的时期是( )

A.Ⅰ时期 B.Ⅱ时期

C.Ⅲ时期 D.Ⅳ时期

2.在Ⅰ时期该地区人口的突出特征是( )

A.人口急剧膨胀

B.人口老龄化

C.人口增长停滞

D.人口平均寿命较低

性别比是指人口中男性人口与女性人口的比值(通常指100个女性对应的男性人口数)。下图为我国近30年来出生人口(活产婴儿)和总人口性别比的变化图。据此完成第3~4题。

3.我国近30年( )

A.出生人口中男婴比重高于女婴

B.出生人数逐年增加

C.妇女生育率明显升高

D.人口性别结构明显优化

4.我国目前的这种出生人口性别比特点对未来造成的影响包括( )

①“剩男”现象明显增加 ②女性择偶标准降低 ③“老夫少妻”现象增加 ④不会引发社会问题 ⑤跨国婚姻有所增多

A.①②③ B.①③⑤

C.③④⑤ D.①②④

读甲、乙、丙、丁四地的人口统计图，完成5～6题。

5．人口自然增长率从低到高排列正确的是( )

A．甲、乙、丙、丁 B．丁、丙、乙、甲

C．甲、丙、乙、丁 D．丁、乙、丙、甲

6．甲地可能存在的主要人口问题是( )

A．教育压力大 B．人口老龄化

C．就业困难 D．死亡率高

读某国自18世纪80年代至20世纪70年代人口再生产类型的四个阶段示意图，完成7～8题。

7．按人口再生产类型的演变历程，排列正确的是( )

A．②③④① B．①③②④

C．①②③④ D．④①②③

8．关于该国在不同阶段社会经济特征的叙述，正确的是( )

A．①阶段人口老龄化问题严重B．②阶段农业产值大于工业产值

C．③阶段从事第三产业的人口大于第一、二产业的人口

D．④阶段人口的老龄化问题突出 9.下图中甲、乙、丙、丁代表欧洲、非洲、拉丁美洲及北美洲四个大洲或地区的人口增长,其正确的排序是( )