六年级上册语文一课一练-2.山雨｜人教新课标2343
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2*.山 雨
基础过关
一、读一读，字音连一连。
谣 啭 啼 奏 嫩 屏 润
zhuàn tí yáo rùn píng nèn zòu
二、照样子，写词语。
1.表示颜色的词语：墨 绿、 、
、 ……
2.描写声音的词语：沙啦啦、 、
、 ……
3.ABB式词语：水淋淋、 、
、 ……
4.AABB式词语：飘飘洒洒、 、
、 ……
三、选词填空。
跟我学
辨析近义词首先要辨析字义，进而区别整个词语的意思；其次要结合语境辨析整个词语在语境中的细微差别，这就需要把词语
放入句子中反复品读。
安静 宁静 寂静 幽静
1.雨后的山谷显得格外的( )。
2.山村的夜晚显得格外的祥和( )。
3.人都走完了，校园陷入了一片( )之中。
4.老师一来，教室里立刻( )了下来。
四、体会破折号的作用，并将相应的序号填入括号里。
破折号的作用有：①解释说明；②话题转变；③声音延长。
1.来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（ ）
2.丁——冬——丁——冬……（ ）
五、句子练习。
1.读一读，先写出下列句子所运用的修辞手法，再任选一种写一句话。
（1）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。（ ）
（2）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（ ）
（3）造句：
2.“雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。”这句话中，变成琴键的是 、
和 。变成琴键的原因是
。这句话说明了作者对山雨的
之情。
探究应用
六、熟读课文后填空。
《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的________并运用________、________等修辞手法，描绘出山雨带来的________美和________美，表达了作者对山雨的____________。
参考答案：
一、谣—yáo 啭—zhuàn 啼—tí 奏—zòu嫩—nèn 屏—ping 润—rùn
二、示例：1.粉红 湛蓝 雪白 2.叮当当 滴答答
哗啦啦 3.白茫茫 兴冲冲 气呼呼 4.高高兴兴
平平安安 郁郁葱葱
三、1.幽静 2.宁静 3.寂静 4.安静
四、1.① 2.③
五、1.（1）比喻（2）拟人（3）示例：村后的小山好像一道绿色的屏障，守卫着我们的小村。2.岩石 树叶 绿草 雨滴落到它们身上 喜爱
六、雨前 雨中 雨后 想象 比喻 拟人 音韵 色彩 喜爱之情
