如何应对新题型

学园Ｉ　ＸＵＥＹＵＡＮ　

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如何应对高考七选五题型　

李双双　山西省寿阳县第一中学校　２０１５年第１３期　

【摘要】任务型阅读是高考题中近几年才出现的新题型，其要求和特点已渐为许多师生所熟悉。本文就任务型阅读题　型的特点和解题策略进行了分析和归纳，以备高考复习中使用。　【关键词】七选五命题分析考查要点　解题策略　

【中图分类号】Ｇ６３２　【文献标识码】Ａ　【文章编号】１６７４—４８１０（２０１５）１３—００８８—０２　

一七选五题型的命题分析　七选五题型的特点：（１）三百字左右的说明文或议论文；　

（２）设空类型：概括总结类、承上启下类、逻辑关系的注　释类、主题句类、标题类。该题型在对整体上理解句与句之　

间、段与段之间的关系，诸如连贯性、一致性、衔接性等语　段特征方面对学生提出了较高的要求，要求他们有较强的意　

识并能熟练地把握文章的逻辑结构和内容上的联系。这一考　查题型对阅读理解提出了更高层次的要求，既要有阅读速　

度，要对所读文章的主旨要义、具体信息要有所了解，要掌　

握作者的写作意图、观点，能区分出论点和论据，又能够把　握文章的写作结构和脉络层次。　

二七选五的考查要点　

七选五考查学生整体理解篇章的能力，必须不仅能从宏　观上明白这篇文章围绕什么主题展开，而且得分析出是怎样　

谋篇布局的，能清楚地分析作者的写作思路。明白七个选项　之间的相互关系，所缺空是小标题，是观点型内容，还是具　

体的论据型内容，还是对所讲的内容起承上启下的连接作用　

的，还是对前面的小总结，等等，所以这比给一篇文章阅读　完选正确答案更难，考查的层次要求更高。　

但是，只要能明白了这样的题型所考查的要点，出题的　

位置，在阅读理解文章时能有意识地增强对文章写作思路、　

结构方面的了解，并在分析文章组织安排上面下功夫，掌握　

英语文章常见的几种写作格局，对迅速准确得到这块分数还　是相当有帮助的。　

三七选五的解题步骤　第一，在阅读过程中，首先要研读文章的标题，因为标　题就是文章的核心所在，所有内容都围绕它展开。其次要细　读文章的首段和尾落，特别是文章的第一段及最后一段末　

2025中考英语新题型解析

关键信息项：

1、 新题型的具体类型和形式

2、 新题型的考查重点和能力要求

3、 应对新题型的学习策略和方法

4、 新题型的分值分布和评分标准

1、 新题型介绍

11 听力部分

111 增加了对话的长度和复杂度，涉及更多实际场景，如学术讨论、社会热点等。

112 引入了听短文填空的形式，要求考生在听完一篇短文后填写关键信息。

12 阅读部分

121 新增了图表解读题型，考生需要根据图表中的数据和信息回答相关问题。

122 阅读理解文章的题材更加广泛，包括科技、文化、环保等领域，且篇幅有所增加。 13 写作部分

131 出现了看图写作，考生需要根据给定的图片内容构思并完成一篇短文。

132 增加了书信写作的类型，如申请信、建议信等。

2、 考查重点和能力要求

21 听力

211 考查考生对不同口音和语速的适应能力，以及对细节信息的捕捉和理解能力。

212 要求考生能够在复杂的语境中快速理解对话的主旨和意图。

22 阅读

221 重点考察考生的信息提取和归纳能力，以及对文章逻辑结构的把握。

222 要求考生具备一定的词汇量和阅读速度，能够理解较难的长句和复杂的语法结构。

23 写作

231 注重考查考生的观察力、想象力和语言组织能力，能够清晰、准确地表达图片中的内容。

232 检验考生对不同文体的格式和语言特点的掌握，以及能否根据给定的情境合理表达观点和建议。 3、 应对新题型的学习策略和方法

31 听力

311 平时多听各种英语材料，如英语广播、电影、电视剧等，提高对不同口音和语速的熟悉度。

312 进行针对性的听力训练，例如听短文填空练习，培养捕捉关键信息的能力。

32 阅读

321 广泛阅读不同题材的英语文章，积累词汇和背景知识。

322 学习阅读技巧，如快速浏览、定位关键词、推理判断等。

33 写作

331 多观察生活中的场景和图片，进行看图写作的练习。

332 背诵优秀的范文，模仿其结构和语言表达方式。

外语外文　课程教育研究　知己知彼，百战不殆　浅谈如何应对２０１５年山东高考英语新题型一语法填空　徐　（山东省新泰市第一中学　丽　山东新泰２７１２Ｏ０）　【中图分类号】Ｈ３１　【文献标识码】Ａ　【文章编号】２０９５．３０８９（２０１４）１１．０００５．０２　山东省从２０１５年起采用全国统一考试大纲新课标版，也　是考生复习的总指挥棒。山东自主命题的时代暂别了，最明显　的变化是一年前最受争议的题型——听力，完美回归，同时其　他题型也有了较大变化　这一新题型的改革重在考查学生的基　础知识及语言运用能力，体现了新课标的精神。英语教师如何　适应这一变化，使我们值得思考和探究的问题。考生们面对此　番巨变也是茫然不知所措，考生应该怎么复习，应对高考英语　大纲的改变呢？结合近年来自己的教学实践，针对语法填空谈　谈自己的看法。　【大纲解读】　２０１５年山东高考英语取消了单项选择题，代之以语篇型　语法填空题。另外，英语题型顺序也有所调整：第一部分为听力；　第二部分为阅读理解，其中第一节为七选五为新考题型；第三　部分为语言知识运用，其中第一小节是完形填空，第二小节是　语法填空为新型考题；第四部分是写作，其中第一节是短文改　错为新型考题第二节是书面表达。语篇型语法填空旨在考查学　生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况，其“突　出语篇，强调语用”的命题思路充分体现了语言测试的交际性　原则。　如何应对语法填空呢？　孔子说，“知己知彼，百战不殆。”首先，我们要对出题形　式要有明确的了解。　语篇型语法填空题的形式为：在一篇２００词左右的语篇（短　文或对话）中留出１０处空白，部分空白的后面给出单词的基　本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供　单词的正确形式，所填写词语不得多于３个单词。　建议学生针对考纲的变化与要求，一方面过好词汇关、语　法关，即对考纲中词汇和语法进行梳理，避免繁、杂、乱，要　学会在语境中活用；另一方面，在加强各题型的答题方法和解　题策略时，要通过实际练习进行归纳和整理，提高自己的解题　技能。　【特点归纳】　１．语法填空的体裁多以记叙文为主；　２．１０个空白处主要考查名词、动词、形容词、副词、介词、　冠词、代词、连接词等；　３．其中有３～４个空白处要求使用括号中词语的正确形式填　空，主要考查对动词的时态、语态、非谓语动词形式和构词等　知识的掌握情况。　【解题高招】　“语法填空”考查的主要内容是句子结构、句子成分之间　的一致性和句子与篇章在结构和意义两个层面上的制约性。语　言结构的分析能力是本题考查的重点。在做题时应该遵循：　１．通读全文，把握大意　既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，　应快速浏览短文，把握全文大意，这二步非常重要。了解短文　的体裁、题材、时态、内容、线索、写作意图、观点看法、段　落大意、逻辑层次等。在“总　读的过程中，可顺便填写某些空。　２．结合语境，试填空格　读懂短文之后，要结合短文所提供的特定的语言环境，从　句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性，再根据句　子的结构和意义，以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的　单词和所给词的正确形式。　３．把握考查特点，逐个攻破　ａ．名词考虑名词的可数与不可数，可数名词要考虑使用单　数还是复数；　ｂ．动词要考虑时态、语态、非谓语动词的正确使用以及主　谓一致；　Ｃ．代词要考虑代词指代的一致性以及代词“格”的习惯用　法：　ｄ．形容词、副词则要考虑其基本用法（形容词修饰名词，　代词以及在系动词后做表语；副词修饰动词，形容词，副词以　及句子）和比较级；　ｅ．冠词要考虑其基本用法和固定搭配；　￡介词要考虑与动词，形容词和名词的固定搭配；　ｇ．并列连词及状语从句的连词要考虑词义本身及上下丈的　连贯通顺，定语从句的关系词要考虑其在从句中所做的成分，　名词性从句的连词要考虑词义本身和在从句中所做的成分。　具体来说，可按设题类型分为三类情况：　类别一：给出动词形式的题　首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。然后　进行思考。　诀窍１：如果句中缺少谓语动词，并确定所给动词要填写　为谓语动词，就要考虑时态和语态。　Ｅｇ．（２０１４．全国卷ＩＩ）Ａｂｏｙ　（ｃａｔｃｈ）ｍｙ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ．　诀窍２：如果句中已有谓语动词，并确定所给动词要填写　为非谓语动词，就要考虑是Ｖ－ｉｎｇ形式、过去分词形式还是动　词不定式。　①作主语，Ｖ－ｉｎｇ形式与不定式一般可以互换，意义无多　大区别；但在疑问句和句型“Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｎｏ＋主语”以及ｉｔ　ｉｓ　ｎｏ　ｇｏｏｄ｛ｕｓｅ｝ｐｌｅａｓｕｒｅ｝ａ　ｗａｓｔｅ　ｏｆｔｉｍｅ＋动名词　，ｉ语需飘动　名词而不用不定式。　Ｅｇ．Ｉｔ’Ｓ　ｎｏ　ｕｓｅ　（ａｒｇｕｅ）ｗｉｔｈ　ｈｉｍ　ｉｎ　ｐｕｂｌｉｃ　ｐｌａｃｅｓ．　②作目的状语或者在形容词后的作状语，一般用不定式。　如：　Ｅｇ．（２００９广东卷）Ｓｈｅｗｉｓｈｅｄｔｈａｔｈｅｗａｓ　ａｓ　ｅａｓｙ　３２　（ｐｌｅａｓｅ）ａｓ　ｈｅｒ　ｍｏｔｈｅｒ，ｗｈｏ　ｗａｓ　ａｌｗａｖｓ　ｄｅｌｉｇｈｔｅｄ　ｗｉｔｈ　ｐｅｒｆｕｍｅ．　类别二：纯空格试题的形式的题　首先，分析句子结构，确定填哪类词。然后，再根据句子　的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具　体用哪个连词。　诀窍１：如果句子缺主语或宾语，则一定是填代词或名词（多　考代词）。　．　Ｅｇ．（２０１４辽宁卷）Ｒａｉｓｅ　ｙｏｕｒ　ｌｅｇ　ａｎｄ　ｌｅｔ——ｓｔａｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　ａｉｒ　ｆｏｒ　ｓｅｃｏｎｄｓ．　（２０１１广东卷）ｂｕｔ　ａｆｔｅｒ　ｓｏｍｅ　ｍｉｎｕｔｅｓ一７——ｗａｌｋｅｄ　ａｗａｙ　ａｎｄ　ｓａｔｎｅａｒｍｅ，ｌｏｏｋｉｎｇ　ａｎｎｏｙｅｄ．　诀窍２：如果句子不缺主语或表语，动词后又不缺宾语，　则在名词或代词前面是通常填介词。　Ｅｇ．…ｗｈｏ　ｓｈｏｕｌｄ　ｈａｖｅ　ｔｈｅ　ｈｏｎｏｒ　ｏｆ　ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ　ｌｎｅ　ａ　ｇｕｅｓｔ　ｉｎｔｈｅｉｒｈｏｕｓｅ．　诀窍３：名词前面若没有限定词（冠词、形容词性物主代词、　不定代词），则很可能是填限定词。　Ｅｇ．（２００７年广东高考）…ｔｈｅ　ｈｅａｄ　ｏｆｔｈｅ　ｖｉｌｌａｇｅ　ｗａｓ　ｔｙｉｎｇ　ｕｐ　ｈｉｓ　ｈｏｒｓｅ　ｔｏ　ｍｙ　ｅａｒ　ｔｏ　ｐｕｌｌ　ｉｔ　ｔｏ　３５　ｓｍａｌｌ　ｔｏｗｎ　ｓｏｍｅ　２０　ｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓ　ａｗａｙ　ｗｈｅｒｅ　ｔｈｅｒｅ　ｗａｓ　ａ　ｇａｒａｇｅ．　诀窍４：若两个或以上的单词或短语之间没有连词，则可　・５・

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学好英语谚语 应对中考新题型

作者：周 明 卢爱龙

来源：《初中生·考试》2010年第05期

学习英语谚语可以拓展课外知识、了解西方文化、提高人文素养。正因如此,近年来英语谚语也越来越多地受到教材编写者和中考命题者的青睐。

一、要掌握教材中的英语谚语

现行的英语教材为了增加同学们对英语谚语知识的了解,专门对英语谚语进行了介绍(《牛津英语》9B)。如在文中介绍了“Many hands make light work.(众人拾柴火焰高)”等。下面是一些同学们务必要了解和掌握的经典谚语。

Many heads are better than one.

三个臭皮匠,赛过诸葛亮。

No news is good news.

没有消息就是好消息。

Practice makes perfect.

熟能生巧。

二、要研读经典试题,洞悉谚语考查趋势

通过研读各地近年来的中考试卷,我们可以发现,使用谚语命题是单项选择题的一大亮点。例:

— Paul works very hard and has won the Best Student Award again.

— Well, it proves that . (盐城)

A. many hands make light work

B. too many cooks spoil the broth

C. the grass is always greener on the other side 龙源期刊网

D. the early bird catches the worm