全六册诗歌复习
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1 全六册诗歌复习概要（古典诗歌）
第一册
一 沁园春•长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
一、文常：
“沁园春”是词牌。
二、内容主题：
《沁园春·长沙》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写一个革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。这首词上阕以写景为主，生动地描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，后一句即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题；下阕追忆往事，突出了当年年轻的诗人与同学以身许国的抱负和意气风发的神情。这就含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题：正是需要这样胸怀崇高理想、敢于英勇奋斗的热血青年来肩负主宰大地的重任。
三、手法特色：
1、情景交融的表现手法；
2、凝练、豪放的语言风格。
十五 蒹葭（《诗经》）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方！溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
一、文常：
本诗选自《诗经·秦风》
二、内容主题：
对这首诗中所谓“伊人”历来说法不一：有人认为作者在思念恋人，诗的主旨是写爱情；有人说是诗人借怀友讽刺秦襄公不能礼贤下士，致使贤士隐居、不肯出来做官；也有人说作者就是隐士，此诗乃明志之作。
三、手法特色：
1、借景起兴；
2、重章叠句；
十八 *诗二首
咏史（其二）（左思） 2 郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。
世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。
金张藉旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。
一、文常：
左思，西晋时期诗人，字太冲。《三都赋》和《咏史》诗是他的代表作。
二、内容主题：
《咏史》组诗共8首，借“咏史”来表现寒士的不平及对士族的蔑视与抗争。这首诗是其二，表达了对门阀制度的不满之情。
三、手法特色：
1、对比手法：全诗12句，分三层，每层都用对比手法。第一层是“涧底松”和“山上苗”对比，用松比喻怀才不遇的寒士，用苗比喻凭借门阀世代卿相的士族。第二层是“世胄”和“英俊”对比，庸庸碌碌的世家子弟占据高位，而具有极高天分的“英俊”却没有机会展现才华，享受到应有的对待。第三层是“金张”和“冯公”对比，指出籍旧业的可以世代为官，而奇伟出众的有才之士却“白首不见招”。这是对当时门阀制度的揭露与抗争。这三层对比，先是自然现象的对比，再是社会现象的对比，最后是历史人物的对比。
2、比喻手法。
饮酒（其五）（陶渊明）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
一、文常：
作者陶渊明，东晋诗人，一名潜，字元亮，私谥靖节。自称是五柳先生。隐逸诗人之宗，田园诗派开创者。
二、内容主题：
《饮酒》组诗共二十首，以诗人以酒为题，写出对现实的不满和对田园生活的热爱。这首诗是其五，写出了诗人归隐田园之后生活悠闲自得的心境。
三、手法特色：
1、叙事、写景、抒情、说理相结全；
2、无我之境。
“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”四句描写田园风光，诗人仿佛在这幽静的山林之中找到了自己的归宿。被王国维称作是“无我之境”的典型诗作。
第二册
十七 *诗词四首
登金陵凤凰台
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 3 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
一、文常：
李白，字太白，号青莲居士。诗风雄奇豪放。是屈原以来最具有浪漫主义特色的诗人
二、内容主题：
这首诗是作者登山凤凰台，看到凤去台空，大江奔流时兴发的历史凭吊之感。前四句凭吊历史，后四句抒发自己的身世之悲。“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”一句寄寓着深意。长安是朝廷的所在，日是帝王的象征。这两句诗暗示皇帝被奸邪的小人包围，自己报国无门。
三、手法特色：
本诗语言流畅自然，不事雕饰，潇洒清丽。诗人把历史的典故、眼前的景物和诗人自己的感受交织在一起，抒发了忧国伤时的怀抱，意旨深远。
八声甘州
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁。
一、文常：
柳永，北宋词人。原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七，故称柳七。官至屯田员外郎，世称柳屯田。大量创作慢词，是北宋婉约派词人的代表。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许。
二、内容主题：
这首词上片描绘了一幅暮秋时节，下片抒情。融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。
三、手法特色：
1、用词传神
2、白描手法写景
3、语言通俗，明白如话
水龙吟•登建康赏心亭
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！
一、文常：
辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派的代表词人。他的词作品集名为《稼轩长短句》。出生前13年，山东一带即已为金兵侵占。1161年率两千民众参加北方抗金义军，次年奉表 4 归南宋。历任湖北、江西等地安抚史。一生坚决主张抗击金兵，收复失地。曾进奏《美芹十论》，分析敌我形势，提出强兵复国的具体规划，未得到采纳和施行。
二、内容主题：
上阕开头以无际楚天与滚滚长江作背景，境界阔大，触发了家国之恨和乡关之思。“落日楼头”以下，表现词人如离群孤雁、像弃置的宝刀难抑胸中郁闷。下阕用三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而表白自己以天下为己任的抱负。叹流年如水，壮志成灰，流下热泪。
三、手法特色：
1、情景交融
“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”
2、直抒胸臆
“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意”三句直抒胸臆。
3、运用典故
“休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？”既写了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤。
“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”，是写辛弃疾不愿做许汜那样的琐屑小人。
“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”，意思是词人忧惧国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的宿愿不能实现。年岁渐增，恐再闲置便再无力为国效命疆场了。
登快阁
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
一、文常：
黄庭坚，北宋诗人，书法家，字鲁直，号山谷道人，涪翁。他出于苏轼门下，讲究修辞造句，追求奇拗瘦硬的风格，论诗提倡“无一定无来处”，开创了江西诗派。与苏轼并称“苏黄”。他又是宋代书法四大家之一。
二、内容主题：
这首七律写黄庭坚公事之余，常到快阁览胜时所见的美景，透露了对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。
三、手法特色：
1、用典
十八 古诗为焦仲卿妻作
一、文常：
两汉所谓乐府原指音乐机关，后来变为一种带有音乐性的诗体的名称。汉乐府民歌具有“感于哀乐, 缘事而发”的现实主义精神。《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，与南北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
二、内容主题：
《孔雀东南飞》通过刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧，控诉了封建礼教、家长统治和门阀观念的罪恶，表达了青年男女要求婚姻爱情自主的合理愿望。女主人公刘兰芝对爱情忠贞不二， 5 她对封建势力和封建礼教所作的不妥协的斗争，使她成为文学史上富有叛逆色彩的妇女形象。
三、手法特色：
1、语言朴实自然
2、用对话或独白形式叙事
3、结尾富浪漫主义色彩
十九 梦游天姥吟留别
我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼，脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
一、文常
《梦游天姥吟留别》又名《别东鲁诸公》，是唐代著名诗人李白创作的一首七言古诗，是一首记梦诗，也是游仙诗。
二、内容主题
李白离开长安的第三年，准备离开东鲁南下吴越，与东鲁朋友告别时写下了这首留别诗。全诗通过梦境的描绘，刻画出想象中的天姥山奇丽的景象，隐喻了自己不能实现政治理想、怀才不遇的悲愤和执着追求光明的愿望。也表达了决不摧眉折腰事权贵的人格精神。
三、手法特色
1、想象与夸张
2、直抒胸臆
二十 律诗三首
终南山（王维）
太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。
一、文常
王维，字摩诘，官至尚书右丞，晚年居于蓝田辋川别墅。擅画人物、丛竹、山水。苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表。晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。
二、内容主题
诗人通过抒写游览终南山的过程，抒发了对大自然的热爱。
三、手法特色
1、写景角度的变换
