初中历史教学课例《九年级第15课美国的独立》教学设计及总结反思
学科 初中历史
教学课例名称 《九年级第15课美国的独立》
教材分析 1、教学内容
（1）美国独立战争在世界历史中占有重要地位，是美国历史的开始，是继英国资产阶级革命后，北美人民掀起的摆脱英国殖民统治、争取民族独立的资产阶级革命，推动了欧洲和拉美的资产阶级革命，揭开了资产阶级革命的时代。
（2）本课的核心内容：《独立宣言》的内容及意义、美国独立战争的性质及影响、如何看待华盛顿在美国历史中的作用。
2、教学重点：《独立宣言》的理解及具体条文的识记。
3、教学难点：独立战争的性质
教学目标 1．知识与能力：了解美国独立战争的爆发原因、经过、结果及意义，包括英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，约克镇战役，1783年美英和约，1787年宪法，美
国联邦政府的成立等基本史实。
2．过程与方法：通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比，培养学生辩证认识历史问题的能力。通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。
3．情感、态度与价值观：认识美国独立战争是以民族解放战争形式进行的资产阶级革命，学习北美人民面对强大的英国殖民统治者，英勇抗争，追求自由、民主、独立的精神；学习华盛顿的优良品质，进一步认识杰出人物对民族、国家、历史发展作出的重大贡献，培养学生宽容、坚毅、诚信等优良品格；理解重要历史文件的出台对国家和历史的发展所起的积极推动作用。
学生学习能力分析 1.今年所教班级，都有两级分化的情况：部分学生基础扎实，学习习惯良好；部分学生不仅基础差，而且学习态度不端正。总体来说，大多数学生对历史科目不够重视，有的甚至将其当做“副科”。我觉得我的教学工作真的“任重”而“道远”！，
美国的独立教案 川教版
【课标要求】
简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学目标】
一、知识与能力
1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。
2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。
二、过程与方法
1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。
2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。
三、情感态度价值观
1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；
2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。
【重点难点】
一、重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。
二、难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价
【授课类型】 新课。
【教学时间】 1课时。
【教学准备】
学生课前查阅资料，了解华盛顿的主要事迹和美国的有关知识；教师准备课件。
【教学方法】 讨论法、讲解法、归纳法、谈话法等。
【教具（媒体）】 计算机多媒体课件。 【教学过程】
<>教案
忠堡中学
教学目标
一、识记与理解
知道列克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕；了解大陆军和《独立宣言》的内容；概述独立战争的过程；理解独立战争爆发的历史背景和意义；认识华盛顿在美国历史上的作用。
二、能力与方法
通过对独立战争原因和影响的分析，培养学生综合分析历史问题的能力；由学生梳理并口述独立战争的过程，培养学生语言表达和交流与合作的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；归纳华盛顿的主要革命活动，学习评价历史人物的基本方法；
三、情感态度与价值观
通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识一个民族不畏强权、敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志；
感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的“国父”，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家。认识人民才是历史的创造者
教学重点和难点
一、重点:《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。
二、难点:美国独立战争的性质；对华盛顿的评价。
教学过程
导入新课
通过讲述美国国旗的由来导入新课 一、独立战争爆发与《独立宣言》
1．读课文，了解北美英属13个殖民地的建立（板书）
2．读小字，了解美利坚民族的形成（板书）
在100多年的经济发展中，13个殖民地之间的经济联系日益加强，初步形成统一的市场。本来民族成份复杂的各殖民地的人民，通过通婚和经济的发展，联系日益密切，英语逐步成为通用语言（以英语为基础，吸收其他民族语言词汇形成所谓“美式英语”）。来自欧洲各国的移民逐渐融合为统一的美利坚民族。
随着经济的发展，北美人民日益要求取得政治上的独立，以便在经济上能够独立发展，却受到英国的沉重殖民压迫和掠夺。
3．讨论，归纳独立战争爆发的原因，并指出其根本原因
北美资本主义经济的发展和英国的殖民统治之间形成了不可调和的矛盾，矛盾发展的最后结果就是战争。在这里，教材大字内容明确表达了这样的认识：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展，这就是独立战争爆发的最根本原因。
The Declaration of Independence
美国独立宣言
The Declaration of Independence of the Thirteen Colonies In CONGRESS, July 4, 1776
大陆会议 （一七七六年七月四日）
The Unanimous Declaration of the Thirteen United States of America .
美利坚合众国十三个州一致通过的独立宣言
When, in the course of human events, it becomes necessary for one people to dissolve the
political bonds which have connected them with another, and to assume among the
powers of the earth, the separate and equal station to which the laws of nature and of
nature's God entitle them, a decent respect to the opinions of mankind requires that they
should declare the causes which impel them to the separation
在有关人类事务的发展过程中，当一个民族必须解除其和另一个民族之间的政治联系并在世界各国之间依照自然法则和上帝的意旨，接受独立和平等的地位时，出於对人类舆论的尊重，必须把他们不得不独立的原因予以宣布。
We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal, that they are
