幼儿园大班教案《棍棒操》

教 学 设 计

教学内容 1、棍棒操；

2、游戏：抢种抢收；

具 口袋20个

4个小捅

教学目标 1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的棍棒操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

结

构 时

间 教学内容 教学过程与措施 设计

意图 运动量

次数 时间 强度

准备部分 5 一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：自然地形跑。

2、拍手操。

3、专项准备活动。 1、学生站四列横队。教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。学生认真听讲，注意观察。

3、讲解队列练习的要求。听从指挥注意力集中。

4、充分活动各关节。

基本部28 一、棍棒操

重点：动作准确性。

难点：动作的协调1、教师讲解动作方法和要领。学生认真听讲动作方法和要领。

分 性。

二、游戏：（抢种抢收）

规则：

1、口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。

2、每个圆内只能放一个口袋。 2、教师做分解和完整动作示范。学生集体练习。

3、学生分组练习。教师给学生个别指导。

1、教师讲解游戏要求和规则。学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。教师做正确评定胜负。

结

束部分 5 一、放松；

二、小结；

三、下课 1、教师总结本次课的情况。认真听讲情绪饱满。

2、下课。

全课练习时间 20 全课练习密度 50%

本课小结：

棍棒操教案幼儿园

一、教育目的

1. 提高幼儿体质素质，增强体质；

2. 培养幼儿观察力、反应能力和团队合作精神；

3. 让幼儿感受到运动的乐趣，增强对体育的兴趣。

二、教育内容

1. 基本动作练习

1. 拍打练习：用手持棍轻拍球或者板子，手腕放松随着棒子的运动出球板，一定数量后左右轮换。

2. 撞球练习：用手持棍轻轻撞击球或者板子，手腕放松随着棒子的运动出球板，一定数量后左右轮换。

3. 抖擞手腕：双手持棍平举，手腕不动，上臂自然下垂，双手快速上下晃动，持续 5 秒。重复练习数次后换手，左右手各练习 3 次即可。

2. 小游戏

1. 抓住绳头：游戏人数 6 人，两个人一组，两端各握绳头，互相拉扯，争取抓住对方的绳头；

2. 划桨比赛：游戏人数 12 人，6 人为一组，在空地上排一列，代表船的人端起棍棒做桨，另一个领船人当裁判；

3. 球门大战：游戏人数 8 人，一队 4 人，用矮凳子当球门，每队各有一名守门员、两名射门员。

3. 基本套路练习

1. 平移跟进法：两人对面，做平移跟进练习，双方轮流作为攻、守两方进行；

2. 投球抓球法：以三人为一组，先选定一名发球员，将球击打出去，另外两名队员分别接应回击。

三、教育方法

1. 分组练习：将幼儿划分为小组，进行棍棒操练习，以小组为单位比赛；

2. 学员自主训练：让幼儿独立进行练习，边练边自我检测；

3. 赛事的组织：定期组织比赛和表演，提高幼儿的兴趣、自信和团队协作精神。 四、教育效果

通过本教案的实施，可以取得以下成效：

1. 让幼儿在快乐的氛围中接受棍棒操教学，增强幼儿的自信、团队合作意识；

2. 棍棒操练习可以促进幼儿身体的运动协调性，提升幼儿身体素质；

3. 经过训练的幼儿会喜欢体育运动，能够更好地参与学校体育活动，为下一步的健身和体育比赛做好准备。

2019幼儿园棍棒操教案

一、教学目标

1. 培养幼儿对棍棒操的兴趣，提高幼儿的合作意识和身体协调能力。

2. 提高幼儿对节拍感的把握能力，培养幼儿的音乐感觉。

3. 培养幼儿的良好品德，如团队合作、友爱互助、遵守纪律等。

二、教学内容

1. 掌握基本拍子和动作，如前后劈、上下劈、左右圈等。

2. 学习基本队列动作，如行进、转体、对齐等。

3. 学习简单敲击动作，如敲击地面、敲击身体等。

三、教学准备

1. 棍棒：确保每位幼儿都能配备一根合适大小的棍棒。

2. 音乐：准备背景音乐，调动幼儿的积极性。

3. 教学场地：选择一个宽敞的场地，确保幼儿有足够的空间进行动作练习。

四、教学步骤

第一步：热身运动

1. 引导幼儿进行一些简单的热身运动，如踢腿、摇动手臂、旋转脖子等，准备身体。

第二步：教授基本动作

1. 向幼儿展示基本拍子和动作，如前后劈、上下劈、左右圈等。示范动作时，加强节奏感。

2. 分别引导幼儿进行练习，逐步掌握基本动作。

第三步：组织队列动作

1. 引导幼儿根据指令进行队列动作，如行进、转体、对齐等。通过队列动作，培养幼儿的团队合作意识。

2. 指挥幼儿根据音乐节奏进行队列动作练习，让幼儿学会根据节拍把握动作的速度和力度。

第四步：学习敲击动作

1. 引导幼儿学习简单的敲击动作，如敲击地面、敲击身体等。

2. 在音乐的伴奏下进行敲击动作练习，提高幼儿对节奏的感知能力。 第五步：整合动作，进行表演

1. 将基本动作、队列动作和敲击动作整合起来，在音乐的伴奏下进行表演。

2. 鼓励幼儿展示个人特色，发挥创造力，增强幼儿的自信心。

五、教学反思

通过本次教学实践，幼儿园棍棒操教案取得了很好的效果。幼儿们对棍棒操产生了浓厚的兴趣，学会了基本动作和队列动作，并能配合音乐进行敲击动作。他们的身体协调能力和节拍感也有了明显的提高。在教学过程中，我发现幼儿们对音乐的感受力很强，能够准确把握节奏，并且对队列动作的协调性也非常好。同时，幼儿们对团队合作意识的培养也取得了明显的效果。总之，这个教案在帮助幼儿提高身体协调能力的同时，也培养了他们的合作意识和音乐感觉。

幼儿园武术器械棍操教案

教案标题：幼儿园武术器械棍操教案

教案目标：

1. 培养幼儿对武术器械棍操的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的身体协调性、灵活性和肌肉力量。

3. 培养幼儿的集体合作精神和团队意识。

4. 培养幼儿的自信心和自我保护意识。

教学重点：

1. 武术器械棍操的基本动作和技巧。

2. 武术器械棍操的节奏感和舞蹈性。

3. 幼儿的身体协调性和肌肉力量的培养。

教学准备：

1. 武术器械棍。

2. 音乐播放设备。

3. 幼儿园宽敞的活动场地。

教学过程：

引入活动：

1. 引导幼儿坐在地上，通过展示一段武术器械棍操的视频或图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 与幼儿一起讨论武术器械棍操的特点和动作，引导幼儿了解器械棍操的起源和意义。

主要活动： 1. 基本动作练习：

a. 引导幼儿站立并握住器械棍，教授基本的持棍姿势。

b. 逐步教授器械棍的基本动作，如：转棍、抬棍、扔棍等。

c. 按照音乐的节奏，引导幼儿跟随指导老师一起进行器械棍的基本动作练习。

2. 器械棍操的组合动作：

a. 引导幼儿学习一些简单的器械棍操组合动作，如：前后划棍、左右划棍等。

b. 通过反复练习，帮助幼儿掌握这些组合动作的技巧和节奏感。

3. 小组合作：

a. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

b. 每个小组自行设计一段器械棍操表演，并在音乐的伴奏下进行排练。

c. 每个小组轮流表演自己设计的器械棍操，其他小组进行观摩和点评。

结束活动：

1. 引导幼儿进行放松活动，如：拉伸运动或简单的舒展动作。

2. 与幼儿一起回顾今天的活动，分享他们的学习心得和体会。

3. 鼓励幼儿继续在家里练习器械棍操，培养他们的兴趣和爱好。

教学延伸：

1. 鼓励幼儿参加学校或社区的武术器械棍操培训班，进一步提高技巧和水平。

2. 在幼儿园的体育课或特色活动中，定期安排器械棍操的练习和表演。