传染病晨午检制度

传染病疫情晨检制度

为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情景，制定晨检制度。

一、学生晨午检工作制度：

1、每一天早上学生进班后及午餐后，由班主任作为检查人负责进行检查工作。主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、等新冠肺炎症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情景登记表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、班主任填做好检查并记录，安全负责人如实填写汇总表。每日于8：20及14：00做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽等症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。 5、病情痊愈，持乡镇卫生院以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。

二、教职工晨午检工作制度：

1、高度重视教师晨午检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。

2、教师晨午检工作应在每一天早上第一节课及午时第一节课前完成。

3、教师应进取主动配合协助部门检查人的晨午检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。

5、本制度自发布起实施，晨检工作要做到经常，维护师生身体健康安全，确保学校正常教学秩序。

一、总则

为了确保学校师生的身体健康，预防传染病的发生和传播，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。本制度适用于全校师生，各部门、各班级应严格按照本制度执行。

二、晨检制度

1. 晨检时间：每天早晨7:30至8:00。

2. 晨检内容：

（1）询问学生是否出现发热、咳嗽、乏力、呕吐、腹泻等症状；

（2）观察学生精神状态、皮肤是否有异常；

（3）检查学生是否有携带传染病病原体。

3. 晨检流程：

（1）班主任负责组织学生进行晨检，并向校医报告学生健康状况；

（2）校医对有异常症状的学生进行初步诊断，并建议家长带学生去医院就诊；

（3）对疑似传染病患者，班主任应立即上报学校疫情防控领导小组，并采取隔离措施。

4. 晨检记录：

（1）班主任负责填写晨检记录表，详细记录学生健康状况；

（2）校医对晨检记录表进行审核，并签字确认。

三、午检制度

1. 午检时间：每天中午12:00至12:30。

2. 午检内容：

（1）询问学生是否出现发热、咳嗽、乏力、呕吐、腹泻等症状；

（2）观察学生精神状态、皮肤是否有异常；

（3）检查学生是否有携带传染病病原体。 3. 午检流程：

（1）班主任负责组织学生进行午检，并向校医报告学生健康状况；

（2）校医对有异常症状的学生进行初步诊断，并建议家长带学生去医院就诊；

（3）对疑似传染病患者，班主任应立即上报学校疫情防控领导小组，并采取隔离措施。

4. 午检记录：

（1）班主任负责填写午检记录表，详细记录学生健康状况；

（2）校医对午检记录表进行审核，并签字确认。

四、责任与处罚

1. 班主任负责组织本班学生的晨检和午检工作，对学生的健康状况负责。

2. 校医负责对晨检和午检进行审核，对疑似传染病患者进行初步诊断，并提出处理意见。

3. 对未按要求进行晨检、午检的班级，学校将给予通报批评，并追究相关责任人的责任。

学校晨检午检制度

简介

晨检和午检是指学校在早晨和中午对学生进行健康检查的制度。目的是为了保障学生健康成长，及早发现和防控传染病和其他疾病，保障学生身体健康。

实施方案

晨检制度

晨检是每日上学前的一项必要工作，由学校的负责人牵头，在班级内进行组织、协调和管理。具体实施方案如下：

• 晨检时间：每天上学早晨，一般由7:30至8:00进行；

• 晨检人员：由班级的值日生及早会委员等组成，可根据具体情况而定；

• 晨检流程：学生依次到班级门口，接受班级值日生或其它指定人员按照规定进行测量体温，检查身体是否有异常症状。

午检制度

午检是一个非常重要的检测，主要是为了判断学生是否身体疲劳，是否进食不良等。具体实施方案如下：

• 午检时间：一般由12:00至12:40进行；

• 午检人员：由班主任及早会委员等组成，班级值日生也需要参与；

• 午检流程：学生依次走过自己班级的值日生或其它指定人员的旁边，进行测量体温，检查身体是否有异常症状。注意：一旦发现学生身体有明显问题，应及时将情况汇报给学生家长，并根据情况建议其前往医院检查。

效果与作用

晨检和午检对于学生的健康发展有着重要的作用，且从前期实施的效果来看，全面检查了学生身体健康状况，预防了传染病的传播，有效提高了学生的健身意识和自我保健能力。具体效果和作用如下：

效果

对于管理者：

1. 监测、统计和分析学生身体健康指标和特殊病情；

2. 及早发现和预防疾病的发生； 3. 促进学生和家长了解和掌握健康科学知识，形成良好的预防和保健意识。

对于学生：

1. 促进学生健康发展，提高学习效率；

2. 增强自我保健意识，促进健康生活方式；

3. 培养良好的自我卫生习惯，防止疾病的传播；

4. 学习了解有关身体健康与预防疾病的知识，劳动保护知识和安全知识等。

作用

对于学校：

1. 建立良好健康是学校的必备条件，晨检午检制度能够保证这一点；

2. 保障学生的健康，受到家长和社会的信任和支持。

幼儿园晨午检制度

为了确保幼儿在幼儿园的安全与健康，预防传染病的传播，提高幼儿园的管理水平，特制定幼儿园晨午检制度。

一、晨午检目的

1. 及时发现并处理幼儿的健康问题，保障幼儿的健康安全。

2. 预防传染病的传播，降低幼儿园内传染病的发病率。

3. 提高幼儿园的管理水平，提升幼儿园的教育质量。

二、晨午检时间

1. 晨检：每天幼儿入园时进行。

2. 午检：每天幼儿午睡后进行。

三、晨午检内容 1. 晨检内容：

（1）一问：询问家长幼儿的饮食、睡眠、大小便等情况。

（2）二看：观察幼儿的精神状态、面色、皮肤有无异常等。

（3）三摸：摸幼儿的额头、颈部等部位，检查有无发热现象。

（4）四查：检查幼儿有无携带不安全的物品，如弹珠、小别针、利器等。

2. 午检内容：

（1）一问：询问幼儿的饮食、睡眠、大小便等情况。

（2）二看：观察幼儿的精神状态、面色、皮肤有无异常等。

（3）三摸：摸幼儿的额头、颈部等部位，检查有无发热现象。 （4）四查：检查幼儿有无携带不安全的物品，如弹珠、小别针、利器等。

四、晨午检流程

1. 晨检流程：

（1）幼儿入园时，由班级教师负责晨检。

（2）教师向家长询问幼儿的饮食、睡眠、大小便等情况。

（3）教师观察幼儿的精神状态、面色、皮肤有无异常等。

（4）教师摸幼儿的额头、颈部等部位，检查有无发热现象。

（5）教师检查幼儿有无携带不安全的物品，如弹珠、小别针、利器等。

（6）教师将晨检情况记录在《晨检记录表》上。

2. 午检流程： （1）幼儿午睡后，由班级教师负责午检。

（2）教师向幼儿询问饮食、睡眠、大小便等情况。

（3）教师观察幼儿的精神状态、面色、皮肤有无异常等。

（4）教师摸幼儿的额头、颈部等部位，检查有无发热现象。

（5）教师检查幼儿有无携带不安全的物品，如弹珠、小别针、利器等。

（6）教师将午检情况记录在《午检记录表》上。

五、晨午检记录

1. 教师需将晨午检情况详细记录在《晨检记录表》和《午检记录表》上。