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高三生物二轮复习一专题三学案----细胞生命历程

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学必求其心得，业必贵于专精

高三二轮复习必修-—----实验设计学案

课前预习学案

◆预习目标◆

1。能正确区分实验设计题的题型，并掌握各类型特点.

2。理解并掌握实验设计题中的几组概念。

3.理解并能熟练应用实验设计中的两大原则。

◆基础知识梳理◆

一．题型分类：

实验设计题可根据考察内容和考察形式分为不同的类型,分析各种类型的题目特点,有利于我们更快速的掌握各种类型题目的解题方法及技巧。

实验：指在不知道．．．实验结果的前提下,通过自己的探索、研究、分析，得出相关的结论。一般以“探究……”“……的研究”或“……的影响" 为其基本格式。

1。根据考察内容．．

实验：指对已知道．．．的实验结果或结论而进行的验证性活动。一般以“验证………”或“证明………"为基本格式。

特别提醒：验证性实验与探究性实验的比较:

目的 假设 预测 结果 结论 学必求其心得，业必贵于专精

独立设计型．．．．．

2。根据考察形式．．

二．实验设计中的变量:

科学实验应先确定实验变量，在实验过程中，变量．．是指实验过程中可以变化的因素（如温度、PH、溶液浓度、物质的量的多少等）。据其在实验中的作用,可分为两类：

1。自变量与因变量

自变量．．．：又称 ，是指实验中人为改变的变量。

因变量．．．:又称 ,是指实验中随着实验变量的变化而变化的变量。

特别提醒：

① 自变量可理解为单一变量原则中的“单一变量．．．．"．；因变量一般是指实验最终要观察的 验证性

实验 验证…… 无 结果唯一．． 解题前已知 有唯一肯定．．．．的结论

探究性

实验 探究…… 有 结果多样．． 解题前后都未知 有几种预测．．．．就有几种结论 学必求其心得，业必贵于专精

。

②通常 是原因， 是结果，二者具有因果关系，而实验的目的便在于获得和解释这种前因后果。

【实例导析】在“唾液淀粉酶水解淀粉"的实验中，“低温（冰块）、适温(37℃）、高温 (沸水)”就是自变量，而这些变量引起的实验变化结果就是因变量。而该实验的目的就是获得和解释温度变化（自变量）与酶的活性(因变量）的因果关系。

2。无关变量与额外变量

:又称控制变量，是指实验中除自变量以外的可影响实验现象和实验结果的因素或条件。

:又称干扰变量，是指实验中由于无关变量而引起的变化和结果.

特别提醒:

无关变量与额外变量之间也是前因后果的关系，显然额外变量会对因变量起干扰作用.在实验设计和操作中，要严格控制无关变量，而且不同的实验组中的无关变量应完全相同．．．．．．．．．．．．．．．．．，这样才能避免由．．．于无关变量的存在而引起实验结果的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．，便于清晰地研究实验变量与反应变量的关系。

【实例导析】还是在“唾液淀粉酶水解淀粉”实验中，除自变量(温度)外,试管的洁净程度、唾液的新鲜程度、淀粉浓度、温度处理的时间长短等就属于无关变量。 如果无关变量中的任何一个或几个对三组实验不等同、不均衡，就会产生额外变量，影响实验的真实结果，影响对因变量的观察。

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高三生物一轮复习学案--细胞呼吸

高三生物一轮复习学案--细胞呼吸

高三生物一轮复习

细胞呼吸

1 高三生物一轮复习学案--细胞呼吸

【课标扫描】

细胞呼吸及其原理应用（B级）；探究酵母菌的呼吸方式（C级）

【知识梳理】

一、细胞呼吸的方式

（一）细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的 ，生成

________，释放出能量并生成____________________的过程。

（二）有氧呼吸

1、反应式：C6H12O6＋6H2O＋6O2 6CO2＋12H2O＋能量。

2、过程

（三）无氧呼吸

1、反应式：

（1）转化成乳酸的反应式：C6H12O6 2C3H6O3＋能量。

（2）分解成酒精的反应式：C6H12O6 2C2H5OH＋2CO2＋能量。

2、过程：第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同。第二阶段的产物是酒精和二氧化碳或乳酸。其全过程都在细胞质基质中进行。

3.有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系：

有氧呼吸 无氧呼吸

不

同

点 反应条件 需要O2、酶和适宜的温度 不需要O2，需要酶和适宜的温度

呼吸场所 第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段在线粒体内 全过程都在细胞质基质内

分解产物 CO2和H2O CO2、酒精或乳酸

释放能量 较多，1 mol葡萄释放能量2870 kJ，其中1161 kJ转移至ATP中（38

molATP） 1 mol葡萄糖释放能量196．65 kJ(生成乳酸)或222 kJ(生成酒精)，其中均有61．08 kJ转移至ATP中（2 molATP）

相同点 其实质都是：分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动需要

相互联系 第一阶段(从葡萄糖到丙酮酸)完全相同，之后在不同条件下，在不同的场所沿不同的途径，在不同的酶作用下形成不同的产物：

第一阶段 第二阶段 第三阶段

场所

反应物 葡萄糖 丙酮酸和水

瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教、学案(专题5细胞的分裂、分化、衰老、凋亡和癌变)

瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教、学案(专题5细胞的分裂、分化、衰老、凋亡和癌变)

1 瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教、学案

专题5细胞的分裂、分化、衰老、凋亡和癌变 编制：军长

【考纲要求】

知 识 内 容 要求 知 识 内 容 要求

（1）细胞的生长和增殖的周期性

（2）细胞的无丝分裂

（3）细胞的有丝分裂

（4）细胞的分化

（5）细胞的全能性 Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ （6）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系

（7）癌细胞的主要特征及防治

（8）细胞的减数分裂

（9）动物配子的形成过程

（10）动物的受精过程 Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

【学法指引】

本专题在理综试题中出现的机会相对较少，最主要涉及分裂的各个时期与DNA、染色体数目的变化关系，其次就是识别各个时期的图像。另外，近年来大家对生命的持续关注，细胞的分化、癌变、衰亡、凋亡也逐渐成为考试的重点。随着课改的深入，知识的运用也考查越来越多。目前细胞的癌变、衰老、凋亡多停留在概念层面的考查，但可以确信，随着人们的认识加深，特别是前年诺贝尔生理奖授予给了有关端粒和端粒酶的发现者，这一部分的考查可能性将进一步提升，2012年江西高考中尤其要注意选择题。

【专题要点】

本专题的重点知识主要是涉及有丝分裂和减数分裂过程中DNA、染色体的数量变化；另外就是细胞的衰老和凋亡、癌细胞与人体健康的关系。具体解读如下：

一、细胞分裂DNA、染色体数的变化

规律：

（1） 有丝分裂的染色体变化的两个关键时期：

①后期着丝点分裂时染色体加倍；

②末期平分给两个子细胞时染色体数恢复。

（其他时期染色体数不变。切记：染色体复制时染色体的数目不改变。）

（2）有丝分裂的DNA：①间期染色体复制时DNA数目加倍；

②末期平分给两个子细胞时DNA数目恢复。（其他时期不变。）

（3）减数分裂的染色体变化：

①减数第一次分裂的末期染色体数目减半（说明：减数分裂染色体的减半就是发生在第一次分裂的末期，这时同源染色体分离，导致了染色体的减半。）；

2023版高考生物二轮复习专题提升练3细胞的生命历程(含答案)

2023版高考生物二轮复习专题提升练3细胞的生命历程(含答案)

1

高考生物二轮复习：

专题提升练3

一、选择题

1.(2022重庆模拟)真核细胞的分裂方式有3种:有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。下列有关细胞分裂的叙述,正确的是( )

A.细胞都来源于先前存在的细胞的分裂

B.精原细胞只能通过减数分裂的方式进行增殖

C.3种分裂方式的细胞分裂过程中,都会发生DNA复制和染色体的形态变化

D.二倍体生物体内含4个染色体组的细胞处于有丝分裂过程中

2.(2022山东德州二模)维管组织中心(MTOC)是细胞内能够发出蛋白纤维并使之延伸的细胞结构,参与纺锤体的形成。研究发现,长春碱能够抑制MTOC发出的蛋白纤维的解聚和组装。下列相关叙述正确的是( )

A.动、植物细胞的MTOC中具有一对中心粒

B.真核细胞在分裂过程中细胞两极均会出现MTOC

C.洋葱根尖细胞分裂过程中,同源染色体分离与MTOC有关

D.长春碱能将连续分裂的细胞的细胞周期抑制在分裂期

3.(2022北京西城二模)将分生区细胞培养在含放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,短时间后更换到无放射性的培养基中再培养一段时间。测定分裂期细胞中带放射性DNA的细胞的百分率,结果如图所示。下列分析错误的是 ( )

A.10~20 h曲线下降,与被标记的细胞逐渐完成分裂有关

B.20 h后曲线再次开始上升,是因为被标记的细胞进入第二轮分裂的分裂期

C.每一个被标记的细胞分裂两次形成的四个细胞中,均只有两个细胞带有放射性DNA

D.从DNA复制完成到分裂期开始的时长约为2 h

4.某研究小组利用电子显微镜观察动物肝脏临时装片,得到如图所示图像(仅显示部分)。下列相关分析错误的是( ) 2

A.视野中还可以观察到染色体、纺锤体和中心体

B.该细胞处于有丝分裂中期,着丝粒均排列在赤道板位置

C.该时期之后,细胞中的同源染色体在纺锤丝的牵引下分别移向两极

D.统计多个视野中的细胞,会发现处于此时期的细胞数少于间期的细胞数

高考生物二轮复习学案：第7讲 细胞的生命历程

高考生物二轮复习学案：第7讲 细胞的生命历程

高考生物二轮复习学案

第7讲 细胞的生命历程（含减数分裂）

自主梳理·再夯基础

1. (2022·江苏高考仿真模拟调研)小萌同学在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中，观察到不同分裂时期的细胞如图所示，其中出现细胞板的是( )

A B

C D

2. (2022·江苏高考仿真模拟调研)一种二倍体植物花粉母细胞减数分裂某一时期的显微图像如下图所示。据图分析，关于此细胞的叙述错误的是( )

A. 含有12个四分体

B. 含有12对同源染色体

C. 不含有姐妹染色单体

D. 处于减数第一次分裂

3. (2022·南京、盐城一模)如图为某细胞进行减数分裂时发生的染色体行为。下列相关叙述错误的是( )

A. 发生的时期是减数第一次分裂前期

B. 雌果蝇体内可能发生这种变化

C. 等位基因A与a的分离发生在减数第二次分裂

D. 该细胞分裂完成后可产生4种基因型的子细胞

4. (2022·苏州期末)下列有关人体细胞生命历程的叙述，错误的是( )

A. 免疫系统中记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力

B. 随着细胞分裂次数增加，端粒缩短是细胞衰老的原因之一

C. 分化、衰老、凋亡及癌变过程中，细胞内的mRNA种类会发生改变

D. 在基因检测时用某种基因作探针，所有细胞中都可检测到该基因

5. (2022·盐城时杨中学学情检测)(多选)下图编号①～⑤的图像是显微镜下拍到的某二倍体(2n＝24)植物生殖细胞形成过程中不同时期的图像。下列叙述正确的是( )

① ② ③ ④ ⑤

A. 细胞图像发生变化的顺序是：①→③→②→⑤→④

B. 将捣碎的花粉置于载玻片上，滴加碱性染料染色制成临时装片

C. 图③中的细胞最多有48个DNA，24条染色体