外研版(三起)英语五年级下Module7 Unit1课件

外研版英语五年级下册Module7Unit1说课稿

苍溪县陵江镇第三小学校 张岚

【说教材】

根据《英语新课程标准》的要求，小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴语调，为英语的进一步学习打下基础。本节课是外研版五年级英语下册第七模块第一单元。

【说教学目标】

根据《英语课程目标》提出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力，结合这一目标要求，以及本册书的特点现将本课教学目标设计如下：

1、知识目标

（1）能够听、 说 、读、写所学职业名称policeman, worker, nurse, taxi driver

（2）能听、说、认读句型What does she/he do? He’s/she’s a ….

2、能力目标

学会使用句型What does she/he do? He/she is … 来询问和回答他人职业。

3、情感目标

在课堂中培养学生积极用英语表达的习惯，以及在各项活动中培养学生积极与他人合作的精神。

4、教学重难点

本课时的教学重点是使学生能够掌握职业名称和两个句型。教学难点是一般现在时态动词（第三人称单数）的变化。

根据对教材的分析，同时根据我们的学生学习英语存在一定困难的实际情况，首先给学生创设学习英语的氛围，使学生感到身临其境；其次激发学生学习英语的兴趣，使学生在一系列的活动中，掌握知识；最后通过口语交际对学生所学的知识进行训练，从而达到巩固知识的目的。

【说教法】

教法设计

为了顺利完成教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用全身反应法、情景假设法、直观演示法、交际法、游戏法相结合的方法。兴趣是学生最好的老师，小学英语更注重趣味教学，在课堂上适当运用全身反应法、游戏法，激发学生学习英语的兴趣，进而促使学生由兴趣发展到产生要学好它的志趣。教师通过创设情景，把学生带到了动态课堂，鼓励学生多开口，用英语表达自己的思想和感受。儿童的心理特点是活泼、好奇，同时又很好动，所以我用谜语引入主题，很适合学生的“口味”。在调动学生积极性和主动性方面，我采用了游戏法，让全班参与其中，形成师生互动，生生互动，提高教学效果。

外研版(三起)-英语-打印版

外研版三下Module7 Unit1导学案

【学习目标】

1、知识与技能

.学生能听、说、读“单词 ：we, fly, spring, summer, season, nice, warm,

hot, autumn, cool, winter, cold

. 句型：It’s warm in spring. We fly kites in spring.

2、过程与方法：

整堂课围绕“学生为主体，教师为主导”的教学理念，通过CAI辅助教学，创设情境，让学生在具体的情境中学习，使整个教学源于生活，用于生活。

3、情感、态度与价值观：

. 学生能积极参与各种课堂学习活动，在学习和日常交际中 能出不注意到中外文化的差异。

.提醒学生注意：在日常生活中，不要抢别人的话。

【重点难点】

1.词汇：we, fly, spring, summer, season, nice, warm, hot, autumn, cool, winter, cold

2.能够简单运用 It’s warm in spring. We fly kites in spring.谈论季节特征以及不同季节发生的不同活动。

【学法指导】

1. 让学生认识到预习的重要性，学会利用现有资料。

2. 在会话教学中鼓励学生大声说，培养学生口头表达能力。

导 学 过 程 方法导引

【自主学习，基础过关】

1、自主检测：

1）英语用哪些词表示四季，各个季节应该用什么词表示天气？

2)了解不同的季节可以作何种运动？怎样用英语描述。

2、我的疑惑：

学生通过课本66-67页单词表预习。

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【合作探究，释疑解惑】

１、向学生提问：1)在文中找出表示季节的词语。

2）找出表示季节特点的词语。

3）找出各季节孩子们能做的运动有哪些？能否用英语短语表示。

２、活动2 ，四张海报是如何描述四季，四季的特点及四季活动的。

小学-英语-上册-打印版

Module4 Unit1同步习题

一、单项选择，从A、B、C三个选项中选出正确的一项。

( ) 1. What’s _______ matter?

A. a B. an C. the

( ) 2. He wants to _______ it.

A. wear B. wears C. wearing

( ) 3. Your red T-shirts are _______ the line.

A. on B. in C. at

( ) 4. I washed them _______ you.

A. for B. on C. in

( ) 5. Did you _______ Lingling’s T-shirt?

A. washes B. wash C. washing

( ) 6. Sam _______ to wear my T-shirt.

A. wanting B. want C. wants

( ) 7. Lingling’s T-shirt _______ clean.

A. is B. are C. am

( ) 8. My father bought a new football for _______.

A. I B. my C. me

二、按照课文内容填空，每空一词。

Sam: That’s my T-shirt!

Amy: No! It’s _______ T-shirt.

Ms. Smart: Don’t _______! What’s the _______?

Amy: Sam _______ my T-shirt. He _______ to wear it.

1 外研版五年级下英语Module1—2单元测试题

学校： 班级： 姓名： 成绩：

听力部分（45）

一、听录音，选出每组中你所听到的内容。（10）

( ) 1. A. class B. cross C. control

( ) 2. A. life B. learnt C. lady

( ) 3. A. fire B. firemen C. field

( ) 4. A. ago B. any C. apple

( ) 5. A. different. B. dancer C. dance

二、听录音，选出你所听到的句子，将其标号填入题前括号内。（10）

( ) 1. A. She didn’t have a bike.

B. She didn’t have a television.

C. She didn’t have enough food.

( ) 2. A. Mr li was a teacher.

B. Mr li is a teacher. C. Mr Li was an English teacher.

( ) 3. A. We live in a big house.

B. We lived in a small house

C. We lived in an old house

( ) 4. A. There weren’t any buses.

B. There weren’t any cars.