高考生物实验与探究强化训练
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实验与探究强化训练
中方一中特级教师 杨自西编
1.下列实验中,对实验材料(或对象)的选择正确的是( )
A.用过氧化氢作底物来探究温度对酶活性的影响
B.使用鸡血细胞作为实验材料体验细胞膜的制备
C.为观察细胞减数分裂各时期的特点,选用桃花的雄蕊比雌蕊更为恰当
D.选择刚萌发的幼嫩枝条探究生长素类似物对插条生根的影响
2.下列有关实验方法或试剂使用的叙述,正确的组合是( )
①用双缩脲试剂检测蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 ②在探究pH对酶活性的影响实验中可使用盐酸、NaOH溶液和蒸馏水控制自变量 ③在用淀粉、蔗糖和淀粉酶为材料验证酶的专一性实验中,可用碘液对结果进行检测 ④在探究光照强度对水生植物光合速率的影响实验中可用适宜浓度的NaHCO3溶液控制无关变量
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.下列有关NaOH溶液在生物实验中作用的叙述,正确的是( )
A.检测还原糖时,向样液中预先加入NaOH溶液可为反应提供碱性环境
B.探究酵母菌细胞呼吸方式时,让空气先通入NaOH溶液是为了测定CO2含量
C.探究细胞大小与物质运输关系时,使用NaOH溶液以提高物质运输效率
D.探究pH对果胶酶活性的影响时,应在最适温度条件下进行
4.下列关于高中生物实验试剂的叙述,正确的是( )
A.观察细胞中染色体(质)时可用龙胆紫溶液或醋酸洋红液进行染色
B.秋水仙素可通过抑制着丝点分裂诱导形成多倍体植株
C.观察细胞中两种核酸的分布时常用酒精处理材料以增大细胞膜通透性
D.可用二氧化硅提取绿叶中的色素,用层析液分离各种色素
5.在高中生物学实验中,下列关于引流法的叙述错误的是( )
A.在盖玻片一侧滴加某液体,在另一侧用吸水纸反复吸引
B.引流的目的是让某液体渗到盖玻片下
C.探究植物细胞吸水和失水的实验中需要用到引流法
D.引流法可防止装片中产生气泡
6.(2018·青岛质检)下列有关实验原理、方法或显色结果的叙述,错误的是( )
A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
B.在常温条件下,吡罗红甲基绿染色剂能将细胞中的RNA和DNA分别染成红色和绿色
C.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可与葡萄糖反应生成砖红色沉淀
D.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色
7.下列关于观察植物细胞的有丝分裂实验和低温诱导植物细胞染色体数目变化实验的叙述,正确的是( )
A.龙胆紫溶液、醋酸洋红液和改良苯酚品红染液都可将细胞内的DNA染成深色
B.观察植物细胞的有丝分裂实验中可用甲基绿染色剂代替龙胆紫溶液为染色体染色
C.上述两个实验中装片的制作程序为取材→解离→染色→漂洗→制片→观察
D.根尖经低温诱导后,用卡诺氏液固定细胞的形态
8.如图所示为某同学观察黑藻细胞细胞质环流的一个显微镜视野,其中只显示了一个叶肉细胞,下列有关分析错误的是( )
A.要观察图示中的叶肉细胞,应将装片向左下方移动
B.视野中的叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为逆时针,则实际上,黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为左方和顺时针
C.若该视野中有一污物存在,该同学移动玻片时污物不动;转动目镜,污物也不动,则可判断污物应在物镜上
D.玻片标本制作好后,应先用低倍镜观察,不能直接使用高倍镜观察
9.下列有关用鲜菠菜的绿叶进行色素的提取和分离实验的叙述,正确的是( ) 第 2 页 共 10 页
A.应在研磨绿叶后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素
B.即使绿叶剪碎得不够充分,也可以提取出4种色素
C.为获得10 mL提取液,研磨时一次性加入10 mL无水乙醇可使研磨效果最好
D.层析完成后应迅速记录结果,否则色素条带会很快随层析液的挥发而消失
10.下列调查活动或实验中,实验所得到的数值和实际数值相比,可能偏大的是( )
A.在一般学校中调查聋哑病在人群中的发病率
B.调査土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯
C.样方法调査草地中的蒲公英时,只统计样方内的个体
D.标志重捕法调査小鼠种群密度时标记物脱落
11.某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了如表所示的结果,下列有关本实验分析或评价的叙述错误的是( )
组别 甲 乙 丙
溶液 10-10 mol/L的IBA溶液 10-5 mol/L的IBA溶液 蒸馏水
生根数量 43 8 22
A.本实验的自变量是IBA溶液浓度
B.银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果
C.本实验说明,促进银杏插条生根的IBA最适浓度为10-10 mol/L
D.用三种溶液处理插条的时间应该相同
12.(2019届高三·焦作摸底)在生物学实验中,下列有关冲洗或漂洗操作错误的是( )
编号 实验名称 冲洗或漂洗的时间 用于冲洗或漂洗的试剂
① 观察DNA和RNA在细胞中的分布 染色前 蒸馏水
② 观察根尖分生区细胞的有丝分裂 解离后 清水
③ 低温诱导植物染色体数目的变化 卡诺氏液
固定后 清水
④ 检测生物组织中的脂肪 染色后 酒精
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
13.为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素,科学家释放了一定量的被标记的斜纹夜蛾,适当时间后用杀虫灯诱杀,统计被诱杀个体中标记个体数占释放总数的比例(回收率),结果如图所示。下列叙述正确的是(诱捕距离表示杀虫灯与释放斜纹夜蛾点的距离)( )
A.若标记总数为N,回收率为a,则斜纹夜蛾的种群数量为N/a
B.诱捕距离加大,被标记个体数占被诱杀个体总数的比例上升
C.该研究说明,杀虫灯的杀虫效果与灯的高度无关
D.用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群的年龄组成
14.为验证叶绿体吸收光能后有氧气产生,某学者设计了以下实验:制作载有水绵和好氧细菌的临时装片,用极细光束照射水绵,同时放在显微镜下观察。下列关于该实验的分析,错误的是( )
A.在光束照射到水绵之前,应该加三棱镜将混合光分解成连续光谱
B.临时装片应放置在没有空气的黑暗环境中 C.好氧细菌起指示作用
D.水绵的带状叶绿体有利于设置对照实验
15.科学家恩格尔曼用水绵进行了如下实验:把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,然后用极细的光束照射水绵不同部位,观测到一些部位有好氧细菌积聚,另一些部位没有好氧细菌积聚(如图所示),由此得出的结论是( )
A.光合作用产生淀粉,场所是叶绿体
B.光合作用产生氧气,场所是叶绿体 第 3 页 共 10 页
C.光合作用产生淀粉,需要水和光照
D.光合作用产生氧气,需要二氧化碳
16.(2018·泰州模拟)下列有关探究光合作用过程实验的描述,正确的是( )
A.将充分暗处理后的绿叶一半遮光,光照一段时间,遮光部分遇碘变蓝
B.载有水绵和好氧细菌的临时装片,用透过三棱镜的光照射一段时间,绿光区域聚集的好氧细菌最多
C.向绿色植物提供H182O和CO2,光照一段时间,释放的气体为18O2
D.向小球藻提供14CO2,光照一段时间,14C5先于14C3出现
17.下列有关科学家科学研究的经典实验中采取了同位素标记法的是( )
①将人细胞与鼠细胞融合证明细胞膜具有流动性
②萨克斯的实验证明了光合作用的产物中有淀粉
③鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
④卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
18.1864年,德国科学家萨克斯将天竺葵的绿叶放在暗处数小时后,将此叶片一半曝光,另一半用锡箔遮光,为其提供充足的水分、适宜的温度和适宜的光照强度等,光照一段时间后,用碘蒸气处理叶片,结果发现叶片的曝光部分呈蓝色,遮光部分不变蓝,该实验除证明光合作用的产物中有淀粉外,还可以证明( )
①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用需要适宜的温度 ⑤光合作用的同时离不开细胞呼吸
A.① B.② C.③④ D.①②③④⑤
19.肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验是探究遗传物质的经典实验,下列叙述正确的是( )
A.两个实验都运用了对照思想,也都使用了物质分离提纯技术
B.两个实验都设法把DNA和蛋白质分开,单独观察二者在遗传中的作用
C.艾弗里等人观察到在R型细菌培养基中加入S型细菌的DNA后,粗糙型菌落渐渐变为光滑型菌落
D.噬菌体侵染细菌的实验中,对噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记,然后检测上清液和沉淀物中的35S和32P
20.(2019届高三·昆明四校联考)某校生物兴趣小组把三个大小相同的胚芽鞘尖端分别放在三块琼脂块上,琼脂块的中央插入云母片,同时被一个不透光纸盒罩住,纸盒的一侧开口,开口处有单侧光照射(如图1所示)。将三个胚芽鞘尖端分别经过以下三种方法处理一段时间:仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动,然后分别把a、b所示琼脂块放在三个相同的切去尖端的胚芽鞘的切口上(如图2所示)。胚芽鞘的生长状况分别为( )
A.直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长
B.向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长
C.向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长
D.向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长
21.下列属于控制自变量的操作且正确的是( )
A.在探究过氧化氢酶最适pH的实验中,需要在同一温度下进行
B.在探究光照强弱对光合作用影响的实验中可用不同功率的灯泡控制变量
C.在探究土壤微生物对淀粉的分解作用的实验中,两只烧杯中要放入等量的淀粉糊
D.在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中,用不同植物的插条作对照
22.生物实验中常用到对照实验的方法,以下对照设置正确的是( )
A.研究温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行
B.研究蝾螈细胞核的功能实验中,将其受精卵横缢成有核和无核两部分
C.在噬菌体侵染细菌的实验中需要用未标记的噬菌体作对照组
D.探究细胞表面积与体积的关系实验中,将琼脂块浸没在不同浓度NaOH中