高考生物复习强化训练1
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2008高考生物复习强化训练1
1. 在利用植物体细胞杂交技术获得性状优良的作物新品种的过程中，不必考虑的问题是
A. 亲本的生殖隔离 B. 具有优良性状的亲本的选择
C. 亲本原生质体的融合 D. 杂种细胞的筛选和培养
2. 下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，相关叙述正确的是
试管I 试管II 试管III
某酶 2mL 2mL 2mL
pH 8 8 7
温度 60℃ 40℃ 40℃
反应物 2mL 2mL 2mL
A. 甲物质可能抑制该酶的活性
B. 该酶比较适合在40℃的环境下起作用
C. 该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境高
D. 该酶在作用35min后便失去活性
3. 下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是
A. b点时种群资源再生能力量强
B. cd段波动的主要原因是出生率和死亡率变动所致
C. 该种群发展过程中，ab段幼体所占比例小于cd段幼体比例
D. 环境容纳量（K）可根据环境条件的改变而改变
4. 将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其重量变化，得到如下的数据。可以得出的结论是 组别 一 二 三 四
温度（℃） 27 28 29
30
暗处理后重量变化（mg） -1 -2 -3
-1
光照后与暗处理前重量变化（mg） +3 +3 +3
+1
注：净光合速度=实际光合速度-呼吸速率
A. 该植物光合作用的最适温度是27℃
B. 该植物呼吸作用的最适温度是29℃
C. 27℃—29℃的净光合速率相等
D. 30℃下实际光合速率为2mg·h-1
29.（18分）下图甲表示某动物脊髓反射弧模式图，乙表示神经元结构模式图，请回答下列问题：
（1）甲图中，刺激结构④时，会产生具体反应的结构是 （用图中标号表示）。
（2）乙图中的11是下一个神经元的 ；兴奋不能从11传到12的原因是 。
（3）⑧ 的形成主要由⑦ 完成。
（4）乙图中，若刺激D点，电流计E的指针将偏转 次。
（5）某种药物在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传导有阻断作用，为了验证此药物的作用，应将药物放在A处，刺激②则⑤ （填“产生”或“不产生”）反应；还应将药物放在 处，刺激②则⑤ （填“产生”或“不产生”）反应。
30.（12分）某科研小组为探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA进行了如下实验：
材料用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶（可将DNA水解）、RNA酶（可将RNA水解）等。
实验步骤：
第一步：取活鸡胚分成等量的两组， 用显微注射技术分别向甲组注射核酸提取物和DNA酶，向乙组注射等量的核酸提取物和RNA酶；
第二步：在适宜且相同的条件下培养；
第三步：分别从培养后的鸡胚中提取样品，检测是否产生禽流感病毒。
（1）请你根据上述过程，为该实验提出一个合理的假设：
。 （2）你期望得到的实验结果是：
。
（3）如果 与 相符，可证明假设成立。
（4）从注射的物质看，该实验所依据的生物学原理是
。
从实验结果的检测看，该实验所依据的生物学原理是
。
31.（18分）下图是生物体内部分物质代谢过程示意图，请据图回答：
（1）图中D、E物质的名称分别是 。
（2）丙酮酸彻底氧化分解所经过的途径有 （用图中标号表示）；图中⑨12表示 作用。
（3）高糖膳食会导致肥胖，用图中标号表示其中物质转化途径 。
（4）若图中的氨基酸是赖氨酸，则其 （填“可能”或“不可能”）来源于⑩11过程。
（5）食物中A的营养价值主要在于 能否满足机体的需要。
（6）从图中可以看出，联系三大有机物代谢过程的主要枢纽物质是 ；完成图中代谢过程的主要场所是 。
（7）人体细胞进行无氧呼吸时产生乳酸，而水稻细胞进行无氧呼吸时产生酒精，造成不同生物细胞无氧呼吸产物不同的原因是 。
参考答案
1--4 ABCB
29. （18分，每空2分）
（1）⑤ （2）树突膜或胞体膜 递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜
（3）突触小泡 高尔基体
（4）2
（5）产生 C 不产生
30. （12分，每空2分）
（1）禽流感病毒的遗传物质是DNA（或RNA）
（2）甲组活鸡胚中没有产生禽流感病毒，乙组活鸡胚中产生禽流感病毒
（或甲组活鸡胚中产生禽流感病毒，乙组活鸡胚中没有产生禽流感病毒）
（3）实验结果 预期结果
（4）酶具有专一性 核酸控制生物的性状（其他叙述合理可得分）
31. （18分，每空2分）
（1）甘油、氧气
（2）⑧15（不全不得分） 脱氨基
（3）②③⑤（不全不得分）
（4）不可能
（5）氨基酸的种类和数量
（6）丙酮酸 细胞
（7）酶的种类不同
