2014年吉林中学教师资格证考试真题卷

2014年吉林中学教师资格证考试真题卷（7）

• 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

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一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于____

A.正迁移

B.负迁移

C.特殊性迁移

D.普遍性迁移

参考答案：D

2.自下而上的迁移被称为____

A.正迁移

B.垂直迁移

C.负迁移

D.水平迁移

参考答案：B

3.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____

A.顺向正迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.逆向负迁移

参考答案：B

一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。

4.按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为

A.正与负迁移

B.纵向与横向迁移

C.普通与特殊迁移

D.顺向与逆向迁移

参考答案：A

按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为正与负迁移。 5.“举一反三”和“触类旁通”所说的是 ____

A.创造性

B.学习迁移

C.发现教学法

D.学会学习

参考答案：B

它们都是同化性迁移。

6.形式训练说的代表人物是____

A.沃尔夫

B.桑代克

C.布鲁纳

D.奥苏伯尔

参考答案：A

形式训练说源于德国心理学家沃尔夫(Woiff)所提出的官能心理学

7.给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为____

A.原型

B.定势

C.变式

D.问题

参考答案：D

8.从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是____

A.布鲁纳

B.桑代克

C.皮亚杰

D.戴尔

参考答案：D

9.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为____

A.原型启发

B.功能固着

C.负向迁移

D.定势影响

参考答案：D 10.迁移的关系转换说强调____

A.发展了的心理官能

B.学习材料的相似性

C.已有经验的概括化

D.对情境关系的理解

参考答案：D

11.何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?____

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

参考答案：B

12.经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?____

A.心理官能的发展

B.两种任务的共同要素

C.概括化的原理

D.对各要素间整体关系的理解

参考答案：C

13.美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为____

A.定势说

B.经验类化说

C.关系转化说

D.共同要素说

参考答案：B

14.奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____

A.下位学习

B.上位学习

C.并列结合学习

D.相关类属学习

参考答案：B

15.奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是____ A.结构性、可操作性和可辨别性

B.稳定性、可利用性和结构性

C.可操作性、可利用性和结构性

D.可利用性、可辨别性和稳定性

参考答案：D

奥苏伯尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。

16.以下不属于影响迁移的客观因素的是____

A.教师指导

B.学习材料特性

C.媒体

D.认知结构

参考答案：D

17.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是____

A.避免学生观看类似影视片

B.对有模仿行为的儿童进行说服教育

C.影视片中尽量少描写反面人物

D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报?”

参考答案：D

18.个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫____

A.理性知识

B.陈述性知识

C.感性知识

D.程序性知识

参考答案：B

19.学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于____

A.概念学习

B.符号学习

C.命题学习

D.词汇学习

参考答案：C

20.如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是____ A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.命题学习

参考答案：B

21.读文章标题，去猜测文中具体内容属于____

A.头脑风暴训练

B.自我设计训练

C.推测与假设训练

D.发散思维训练

参考答案：C

题干中提到的是推测与假设训练，是训练创造性的一种方法。

22.通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是____

A.动作直观

B.模象直观

C.实物直观

D.言语直观

参考答案：C

直观教学类型包括：实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。

23.学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为____

A.语义联想

B.视觉想象

C.关键词法

D.谐音联想法

参考答案：D

24.遗忘曲线表明，遗忘的进程是____

A.先快后慢

B.先慢后快

C.前后一样快

D.没有规律

参考答案：A

25.根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和____ A.长时记忆

B.情境依存性记忆

C.程序性记忆

D.工作记忆

参考答案：C

的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆；根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。

26.信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是____

A.短时记忆

B.瞬时记忆

C.长时记忆

D.感觉记忆

参考答案：C

27.遗忘曲线表明遗忘的进程____

A.先快后慢

B.先慢后快

C.前后一样快

D.没有规律

参考答案：A

28.奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.同化说

D.动机说

参考答案：C

29.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____

A.前后一样

B.先快后慢

C.先慢后快

D.没有规律

参考答案：B

30.在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是____ A.开始和结尾部分

B.中间部分

C.不一定

D.都一样

参考答案：A

中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。

31.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是____

A.原型定向

B.操作定向

C.原型操作

D.原型内化

参考答案：C

32.下列活动中，属于心智技能活动的是____

A.下棋

B.体操

C.书法

D.游泳

参考答案：A

33.技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____

A.阅读技能

B.运算技能

C.记忆技能

D.运动技能

参考答案：D

34.儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是____

A.动作表征

B.符号表征

C.映象表征

D.表象

参考答案：C

35.就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是对动作技能学习的重要性 A.言语指导

B.示范

C.练习

D.反馈

参考答案：C

36.下面有关操作技能的特点正确的是____

A.物质性、协调性、简缩性

B.适应性、协调性、简缩性

C.物质性、外显性、展开性

D.观念性、协调性、适应性

参考答案：C

操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。

37.了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为 ____

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作热练

参考答案：A

操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。其中，操作定向就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。

38.根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在____

A.较高的水平

B.较低的水平

C.非常低的水平

D.中等水平

参考答案：A

39.在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是 ____

A.原型定向

B.操作定向